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Prueba de Entrada: Planificación de Producción

Este documento presenta una prueba de entrada para la asignatura de Planificación y Control de la Producción 2. La prueba contiene 10 preguntas divididas en 2 grupos sobre conceptos relacionados a la planificación de la producción, pronósticos y control. También incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
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Prueba de Entrada: Planificación de Producción

Este documento presenta una prueba de entrada para la asignatura de Planificación y Control de la Producción 2. La prueba contiene 10 preguntas divididas en 2 grupos sobre conceptos relacionados a la planificación de la producción, pronósticos y control. También incluye una rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes.
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FACULTAD DE INGENIERÍA

PRUEBA DE ENTRADA

Asignatura Planificación y Control de la Producción 2


Sección 831-A NOTA
Docente Ing. José Zapata Roque
Estudiante BROCCA YATACO STEFAN
Duración Fecha
Observaciones
60 minutos 15/03/2023

Grupo I.- Conteste las siguientes preguntas:


1. Cada trabajador fabrica 5 unidades por día. Si el número de trabajadores baja de
10 a 9 y también se reduce la capacidad diaria, ¿qué pasa con el costo?
Solución:
- 1 empleado fabrica 5 unidades por 8 horas jornales
- X empleados baja 10 a 9 unidades por 8 horas jornales
- El costo de la producción de la fábrica por día sería menor, habría menos
unidades por día.
- El costo por unidad del producto será más caro, esto trae invertir mas capital
para la producción.
2. ¿Qué nivel de tiempo regular minimiza el costo total
Por 8 horas jornales habría
3. ¿Qué tan baja puede ser la capacidad regular diaria antes de que se requiera
tiempo extra?
4. ¿Qué tan baja puede ser la capacidad regular diaria antes de que no haya
capacidad suficiente para satisfacer la demanda?

Grupo II.- Conteste las siguientes preguntas:

1. la planeación agregada busca determinar la cantidad y el momento de la producción a:


a) corto plazo
b) mediano plazo
c) largo plazo
d) todas las respuestas anteriores son correctas

2. La planeación agregada enfrenta algunas restricciones. Por lo general, éstas son:


a) asignaciones de tareas, órdenes de trabajo, despachos, y ayuda de tiempo extra
b) ayuda de tiempo parcial, programación semanal, y programación para la producción de
SKU (Stock Keeping Units)
c) subcontratación, niveles de empleo, niveles de inventario, y capacidad
d) inversión de capital, capacidad de expansión o contratación, e investigación y desarrollo
e) ubicación de instalaciones, presupuestos de la producción,
tiempo extra, e investigación y desarrollo.

3. La planeación agregada puede requerir:


a) órdenes atrasadas
b) influencia en la demanda
c) mezcla de productos con estacionalidad opuesta
d) subcontratación
e) todas las respuestas anteriores son correctas

4. Un modelo de planeación es:


a) el método de transporte de programación lineal
b) la regla de decisión lineal
c) el modelo de coeficientes administrativos
d) el método gráfico
e) todas las respuestas anteriores son correctas

5. En la planeación agregada, el elemento crucial para la mayoría


de los servicios es:
a) la inversión de capital
b) la flexibilidad de la mano de obra
c) la administración del inventario
d) la subcontratación
e) todas las respuestas anteriores son correctas

6. ¿Qué es un modelo de pronóstico cualitativo y cuándo es apropiado su uso?


Los pronósticos cualitativos o subjetivos incorporan aquellos factores como la intuición, las
emociones, las experiencias personales y el sistema de valores de quien toma la decisión
para llegar al pronóstico. Un producto nuevo en el mercado como siempre se da.

7. Identifique los tres horizontes de tiempo para pronósticos. Establezca una duración
aproximada para cada uno.
R= Los horizontes de tiempo se identifican en corto, mediano o intermedio, largo plazo. El
de corto tiene una duración de hasta un año, el de mediano plazo va de 3 meses hasta 3
años, y es de largo plazo son de 3 años en adelante.

8. Describa brevemente los pasos necesarios para desarrollar un sistema de pronósticos.


R= Determinar el uso del pronostico seleccionar los aspectos que se quieren pronosticar
determinar el horizonte de tiempo del pronóstico, seleccionarlos modelos de pronostico,
recopilar los datos necesarios para elaborar el pronóstico, realizar pronósticos, validar e
implementar los resultados.

9. Un administrador escéptico pregunta para qué puede usarse un pronóstico de mediano


plazo; sugiérale tres usos o propósitos posibles.
R= Un pronóstico de mediano plazo puede usarse para planear. Eso nos lleva a tener
pronosticar y planear diferentes áreas como, la producción, las ventas del producto, la
mejor planeación del presupuesto y flujo del efectivo. Y nos permite realizar diferentes
planes operativos.

10. Explique qué técnicas de pronósticos, como promedios móviles, promedios móviles
ponderados y suavizamiento exponencial, no son apropiadas para las series de datos que
presentan una tendencia.
Para una buena selección de la técnica de pronóstico adecuada, el pronosticado deberá
poder hacer lo siguiente:
a.- Definir la naturaleza del problema de pronóstico.
b.- Explicar la naturaleza de los datos bajo investigación.
c.- Describir las capacidades y limitaciones de las técnicas de pronóstico potencialmente
útiles.
d.- Desarrollar algunos criterios predeterminados sobre los cuales se pueda tomar la
decisión de la selección.
Un factor principal que influye en la selección de una técnica de pronóstico consiste en la
identificación y
comprensión de patrones históricos en los datos. Si se pueden reconocer patrones de
tendencia, cíclicos o
estacionales, entonces se pueden seleccionar las técnicas con la capacidad de utilizar
eficazmente estos patrones
GRUPO N° I. RUBRICA.

RUBRICA PARA EVALUAR Prueba de Entrada.

CRITERIO DE INICIAL EN DESARROLLO DESARROLLADO EXCELENTE


CALIFICACION 0.0 - 0.5 0.6 - 1.0 1.1 – 1.5 1.6 – 2.0

Coherencia al El estudiante no El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante realiza


contestar las realiza escrito y/o un análisis del tema y un análisis del tema un análisis del tema
preguntas realizadas escribe algo responde algo responde con varios responde con varios
de los temas ligeramente coherente con lo aspectos aspectos totalmente
propuestos para la relacionado para preguntado, no coloca coherentemente y coherentes con lo
evaluacion escrita. justificar su respuesta. razones que acorde con la planteado y coloca
justifiquen sus pregunta, aunque no varias razones,
argumentos. todos válidos, y coloca mínimo 2, para
1 razón para justificar justificar sus
sus argumentos. planteamientos.

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