Programa d
de
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Estudios/Programa PROGRAMA D
DE
E FO
FORMACIÓN HU
HUMANÍSTICA Sesión N°
N°2
Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2022 – 2
Contenido temático: AUTOLIDERAZGO: AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN: ESTRATEGIAS
Docente: JORGE EDUARDO SUYÓN ZAPATA
Tipo de Material Informativo GUÍA DE TRABAJO
GUÍA DE TRABAJO N° 2
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD N° 1: Observan el video: Motivación y Autoestima y responden los planteamientos.
Yo siempre quería ser como mi tío, él es una persona
1. Explica
Explica una situaci
situación
ón en la que hayas
hayas imitado
imitado muy intelec
intelectua
tuall y pro
profes
fesion
ional
al exitos
exitoso
o por eso lo
o te hayas comparado con otra persona. ¿Qué tomaba como un modelo a seguir desde que entré a
pensaste cuando te diste cuenta de ello? la secundaria me propuse ser un buen estudiante lo
logré ya que siempre sacaba primer puesto y tuve
una beca que actualmente me ayuda en la
univ
univeers
rsid
idad
ad,, gra raci
cias
as a mi es esfu
fuer
erzo
zo lo sigo
sigo
manteniendo y saco muy buenas notas aparte estoy
trabajando y estudiando a la vez lo cual me va super
bien, lo que quiero es tener mi título profesional y sé
que lo voy a lograr gracias a mí y a la motivación de
lo que actualmente es mi tío.
Una estudiante responsable
Una persona solidaria
2. Menciona
Menciona las
las etiquet
etiquetas
as que
que te pusiste
pusiste o te
pusieron.
Un chico alegre
Un joven amigable y carismático
Cómo sería tu mejor versión Qué deberías cambiar en tu rutina actual para
conseguir esa mejor versión.
Escuchar o participar en charlas que me enseñen a
Ser una persona paciente como ser una persona paciente con las personas.
Siempre ofrecerme como delegado en mis cursos de
Ser un chico líder mi universidad para ir practicando todas las
características de un
Hacer mis trabajos debuen líder.
clases con diferentes
Ser un estudiante creativo programas de editación para dominarlos y hacer
presentaciones muy creativas.
Lo que haría es practicar varias veces mis tareas que
Ser un joven que domine muy bien el inglés
i nglés me dejan en mis clases de inglés y aparte practicar la
pronunciaciones hasta que me salga bien.
1. Tomando
Tomando en cuenta
cuenta tu experiencia
experiencia,, complet
completaa la lógica de la superació
superación
n personal
personal que te haya lle
llevado
vado a conseguir
conseguir
un logro. Describe lo que tuviste que superar en cada uno de los aspectos.
LOGRO
Ser el mejor alumno de mi
salón
Desde que entré a la
secundaria solo me centré
en estudiar por eso
siempre me preparaba en
vacaciones en colegios
privados para cursar el
Tus comportamientos año siguiente y me ayudó
a reforzar mis
conocimientos desde ese
entonces comencé ser el
mejor alumno de mi salón.
Yo sentía que si podía
llegar ser un
estudiante enbuen
mi salón
Tus sentimientos ya que me lo había
propuesto y tenía mi
mente positiva.
Yo pensaba que mis
creencias estaban
equivocadas y yo lo iba
Tus pensamientos ha demostrar con mi
esfuerzo y dedicación.
La creencia que yo
tenía eraeran
mujeres que las
más
Tus creencias inteligentes que los
hombres ya que toda
mi primaria siempre era
la del primer puesto
una mujer.
ACTIVIDAD N° 2: VERSE COMO UN SISTEMA
ROLES
CREENCIAS COSTUMBRES
TEMORES HABILIDADES
TUS LEALTADES
COLEGAS COMUNIDAD ANTEPASADOS
ACTIVIDAD N° 3: Visualiza el video y marca el barómetro
Marca ¿Por qué?
Me siento en esta zona emociona porque, actualmente
me está yendo bien en la universidad ya que estoy
sacando buenas notas, por otro lado con mi familia me
llevo de maravilla ya que todo es paz y amor en mi salud
estoy completamente sano pues en mi estabilidad
económica me va bien ya que estoy trabajando en algo
que me gusta mucho, por otro lado en mi entorno me
llevo bien con todos, no tengo problemas con nadie y por
último estoy muy alegre porque mi equipo de fútbol salió
campeón en el campeonato nacional y fui aparte el
goleador del torneo.
BIBLIOGRAFÍA
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
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ndez,, Mano
Manosalva
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