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Caperucita Roja: Inicio, Nudo y Desenlace

Este documento presenta una actividad sobre cuentos que incluye varias tareas. La primera tarea pide emparejar conceptos de cuentos con sus definiciones. La segunda tarea solicita dibujar las partes de un cuento (inicio, nudo y desenlace). La tercera tarea evalúa si afirmaciones sobre tipos de cuentos son verdaderas o falsas. La cuarta tarea pide identificar las partes de cuentos dados. La quinta tarea analiza la secuencia de una imagen. Por último, la tarea para la casa pide escribir y mar

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Hancy Ibarguen Mosquera
Derechos de autor
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Caperucita Roja: Inicio, Nudo y Desenlace

Este documento presenta una actividad sobre cuentos que incluye varias tareas. La primera tarea pide emparejar conceptos de cuentos con sus definiciones. La segunda tarea solicita dibujar las partes de un cuento (inicio, nudo y desenlace). La tercera tarea evalúa si afirmaciones sobre tipos de cuentos son verdaderas o falsas. La cuarta tarea pide identificar las partes de cuentos dados. La quinta tarea analiza la secuencia de una imagen. Por último, la tarea para la casa pide escribir y mar

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Actividad # 1: El cuento Fecha:

Nombre:
1. Une con líneas el concepto con su significado según corresponda.

2. Realiza un dibujo en donde describas, el inicio, el nudo, y el desenlace.

INICIO NUDO DESENLACE

3. Teniendo en cuenta los tipos de cuento, escribe si las afirmaciones son falsas (F) o verdaderas(V).
Justifica las respuestas falsas.
______En los cuentos maravillosos se narran hechos extraordinarios e increíbles.
______Cuando un cuento inicia “había una vez” se trata de un cuento de terror.
______Los personajes tienen poderes mágicos, se trata de un cuento maravilloso.
______En los cuentos de ciencia ficción aparecen seres extraños, como fantasmas y monstruos.
______Los cuentos maravillosos producen una sensación de miedo.
_____ Por lo general hay un protagonista detective, en un cuento policial.
4. Escribe al frente de cada relato la parte del cuento que corresponde: Inicio, nudo, desenlace.

El lobo tocó a la abuelita y ella se escondió en el


ropero. El lobo se pasar por la abuelita y Caperucita
roja no se daba cuenta que el era el lobo y no su
abuelita quien estaba en la cama. El lobo comenzó
a perseguirla, pero un cazador que iba pasando por
ahí las rescato. _______________

Erase una vez una niña llamada Caperucita Roja.


Un día su mama le pidió que llevara una canasta de
pan y queso para su abuelita que estaba enferma
en la cama. Su mama le advirtió que no hablara con
extraños y que no se detuviera en el camino, pero
_______________
Caperucita Roja no obedeció.

En el camino se detuvo a cortar flores del campo y


en eso un lobo feroz la vio. El lobo le preguntó que
dónde iba y ella le respondió que a ver a su abuelita
enferma. El lobo le dijo que había un camino más _____________
corto y le dijo el camino más largo para llegar más
pronto que ella con la abuelita.

5. Observa muy bien la imagen, explica ¿Qué sucede? ¿es el orden correcto? Justifica tu respuesta.

Tarea para la casa


1. Escribe tu cuento favorito e identifica el inicio, nudo desenlace. Subraya el inicio con color azul, el nudo
con color verde, el desenlace con color rojo.
¡Inventando un cuento, muestro mi talento!
1. Teniendo en cuenta la siguiente guía, crea un cuento. Debes tener claro los personajes, en que tiempo
y en qué lugar ocurren los hechos.

Actividad # 1: El cuento Fecha: Nombre: 1. Une
4. Escribe al frente de cada relato la parte del cuento que corresponde: Inicio, nudo, desenlace. _________
¡Inventando un cuento, muestro mi talento! 1. Teniendo en cuenta la siguiente guía, crea un cuento. Debes tener claro los per

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