GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
EJERCICIOS (Defensa Cambridge Springs)
EJERCICIO 1
Las negras amenazan capturar el peón de b5,
que rompería el frente de los peones blancos
en el flanco de dama. ¿Cómo continuarías con
blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 2
Las negras tienen un peón de ventaja pero su
dama se ha aventurado en el campo contrario
y corre peligro de quedar atrapada. ¿Cómo
continuarías con blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 3
Las negras amenazan capturar el peón de c3.
¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
EJERCICIO 4
Las negras amenazan avanzar con ...g4, para
debilitar el enroque adversario. Sin embargo,
las blancas ejercen un buen control sobre las
casillas centrales y pueden quedar con ventaja.
¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 5
Las negras conservan la pareja de alfiles pero
su posición está muy restringida, ya que tienen
poco espacio para maniobrar con sus piezas.
¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 6
Las negras acaban de realizar el movimiento
14...c5, para expulsar al caballo blanco del
centro. ¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
EJERCICIO 7
Las negras acaban de realizar el movimiento
12...f5, para evitar que el caballo blanco pueda
capturar el peón de e4. ¿Cómo continuarías
con blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 8
Las negras han centralizado su dama y atacan
contra el peón de g2, con lo que el alfil blanco
no puede desarrollarse. Además, las negras
están preparadas para enrocarse y atacar en
el centro con ...c5, para liberar su posición.
¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
EJERCICIO 9
Las negras han situado su caballo en el centro
y han debilitado la estructura de peones de las
blancas en el flanco de dama. Sin embargo,
hay un desequilibrio en la posición que permite
a las blancas tomar la iniciativa y quedar con
ventaja. ¿Cómo continuarías con blancas?
Blancas juegan
GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
SOLUCIONES:
EJERCICIO 1. Las blancas hicieron la jugada 23.b6 y tienen una ventaja decisiva.
La partida siguió 23...£d7 (En caso de 23...£c6 seguiría 24.¤xe4 y las blancas
ganarían, ya que el caballo blanco no podría ser capturado, debido a que las
negras recibirían mate en la última fila.) 24.c6 bxc6 25.¤xe4 £e7 (O bien
25...dxe4 26.£xd7 ¦xd7 27.b7 y las blancas ganarían.) 26.¤c5 ¥c4 27.b7 ¦b8
28.£f4 £d8 29.¤d7 c5 (No 29...£xd7 por 30.£xb8+, ganando.) 30.£xb8 Las
negras abandonaron. En caso de 30...£xb8 las blancas seguirían 31.¦bb1 y
ganarían, ya que después de 31...£d6 seguiría 32.b8=£+ £xb8 33.¦xb8#.
(Everet – Leer. Szombathely, 1993)
EJERCICIO 2. Las blancas tienen sus piezas muy bien colocadas y pueden continuar
con 14.¤c4, atacando al alfil negro de d6 y tomando bajo control la casilla a5, para
cortarle la retirada a la dama contraria. Después de 14...¥c7 las blancas pueden
seguir con 15.¦ab1, controlando la casilla b4 y quitándole las casillas de retirada a
la dama negra. Las blancas amenazan ¦fc1, para capturar la dama del oponente.
Las negras no pueden impedir este plan y las blancas ganarían.
(Collas – Flear. Montpellier, 2003. Variante de análisis.)
EJERCICIO 3. Las blancas no pueden evitar perder el peón. Sería un grave error
11.c4 por 11...¥b4 y las negras ganarían. Tampoco sería solución 11.¦c1, porque
después de 11...¤xc3 12.¦xc3 ¥b4 las negras ganarían material. Y después de
12.O-O seguiría 12...¥b4 13.£b2 ¤d5 las negras conservan un peón de más y
tendrían buena posición. En la partida, las blancas jugaron 11.O-O, sacrificando el
peón para acelerar su desarrollo. La partida siguió 11...£xc3 12.£e2 £b2 13.¥c2
£b5 14.£d1 ¤c3 15.£d2 ¤e2+ 16.¢h1 ¥b4 17.a4 ¥xd2 (No 17...£c4 por 18.¥d3
¥xd2 19.¥xc4 y las blancas ganarían material.) 18.axb5 ¥c3 19.¦a2 Las negras
tienen un peón de más, pero están muy retrasadas en el desarrollo y tienen
muchos problemas para poner en juego sus piezas del flanco de dama. La partida
siguió 19...f6 20.bxc6 bxc6 (O bien 20...fxg5 21.¥e4 y las blancas estarían
ganando.) 21.¥e4 O-O 22.¥h4 (Era más fuerte 22.¦b1) 22...g5 23.¦b1 a5 (No
23...gxh4 por 24.¥xc6 y las blancas ganarían.) 24.¥xg5. Ahora, lo correcto para las
negras era 24...¥a6, desarrollando el alfil y defendiendo el caballo. Después de
25.¥h4 ¥b4 el caballo negro amenaza saltar hacia la casilla c3, las negras van a
ganar material y tendrían muy buena posición. En la partida, se jugó 24...fxg5
25.¦xe2 h6 26.¦c2 ¥b4 27.¤e5 ¦a6 28.¥xc6 ¥d6 Las negras abandonaron, sin
esperar la respuesta.
(Pert – Cobb. Sunningdale, 2008)
EJERCICIO 4. Las blancas hicieron la jugada 21.e5, avanzando con sus peones
centrales, para limitar los movimientos de la torre y el caballo negro y, al mismo
tiempo, liberar la diagonal b1-h7 para atacar contra el rey adversario. Ahora, no
sería posible 21...g4 porque después de 22.hxg4 £xg4 23.¥f5 las blancas ganarían
material. En la partida, las negras hicieron la jugada 21...c5, atacando contra el
peón de d4 y liberando la acción al alfil de b7. La partida siguió 22.¤h2 cxd4
23.¥xd4 ¤c5 24.¤g4 ¦e6 25.¥f5 ¢g7 26.¤f6 ¦xf6 27.exf6+ ¢g8 28.¥g4 £g6
29.£xg6+ fxg6 30.¥xc5 ¥xc5 31.¥e6+ ¢f8 32.¦bd1 ¥c6 33.¥b3 ¥b4 34.¦e6 Las
negras abandonaron.
(Malakhatko – Pinkas. Mielo, 2005)
GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
EJERCICIO 5. Como las blancas tienen ventaja de espacio, les interesa evitar los
cambios de piezas, para conservar el máximo número de piezas sobre el tablero y
evitar que las negras puedan liberar su posición. Por eso, hicieron la jugada
18.¤e2, para evitar que se cambien piezas. La partida siguió 18...¥f8 19.g3 £e7
20.¦c2 ¦d8 21.¤c1 ¤b6 22.¤d3 ¤xc4 23.¦xc4 f6 24.¦c3 ¢h8 25.¥e4 £d6
26.¤c5 ¦e7 27.£c2 h6 28.¥f3 £b8 29.¥g4 ¦d6 30.¤d3 £d8 31.¤f4 g5 32.¤d3
¢g7 33.£e2 ¥g6 34.¤c5 £e8 35.¥f3 a6 36.¦dc1 £f7 37.a4 h5 38.b5 axb5
39.axb5 e5 40.dxe5 ¦xe5 41.bxc6 bxc6 42.£b2 ¦e7 43.¦b3 ¢h7 44.¤b7 ¦d2
45.£xd2 £xb3 46.¤a5 £f7 47.¤xc6 Las blancas ganaron en la jugada cincuenta
y nueve.
(Timman – Hort. Amsterdam, 1980)
EJERCICIO 6. Las blancas hicieron la jugada 15.cxd5, eliminando el peón central
de las negras, quitándole el soporte al caballo negro y clavando al mismo tiempo al
peón de c5, para que no pueda capturar el caballo blanco. La partida siguió
15...£a5+ 16.b4 cxb4 17.£xe4 b3+ 18.¢d1 (Era más seguro 18.¢e2, ya que el
rey blanco estará perfectamente seguro en la casilla f3 y las blancas podrían poner
en juego rápidamente sus piezas y hacer valer su ventaja material.) 18...¤c5
19.£b1 ¥d7 (Más preciso era 19...¦e8, con idea de llevar el caballo hacia la casilla
e4. Las negras tendrían mejores posibilidades de ataque.) 20.¥e7 ¥a4 21.£b2
¤e4 22.¥d3 (No 22.¥xf8 porque después de 22...£d2+ 23.£xd2 b2+ 24.¢e2
bxa1=£ las negras estarían ganando.) 22...£c3 (No era posible 22...£d2+ porque
después de 23.£xd2 b2+ 24.¢e2 bxa1=£ 25.¦xa1 ¤xd2 26.¢xd2 las blancas
ganarían.) 23.£xc3 b2+ 24.¢e1 ¤xc3 25.¦b1 ¦fc8 26.¢d2 Las negras
abandonaron.
(Wu Shaobin – Handoko. Singapur, 1997)
EJERCICIO 7. Ahora, las blancas podían capturar el peón negro mediante la jugada
13.¤xe4, ya que después de 13...fxe4 14.a3 ¥d6 15.b4 £c7 16.c5 las blancas van
a recuperar la pieza y quedarían con ventaja. En la partida, sin embargo, las
blancas jugaron 13.c5, avanzando con sus peones para ganar espacio y, al mismo
tiempo, cortarle la retirada al alfil negro. La partida siguió 13...exd4 14.exd4 ¥xc3
15.bxc3 ¤f6 16.f3 e3 17.¥g5 ¤d5 18.c4 £c3 19.£xc3 ¤xc3 20.¥d3 ¦e8 (O bien
20...f4 21.¦fc1 ¤a4 22.¥c2 ¤c3 23.¢f1 y las blancas ganarían.) 21.¦fe1 b6 22.a4
El caballo negro ha quedado atrapado y las negras no pueden hacer nada por
salvarlo. La partida siguió 22...bxc5 23.dxc5 ¦b8 24.¦a3 Las negras abandonaron.
(Kavalek – Janosevic. Netanya, 1971)
EJERCICIO 8. Las blancas hicieron la jugada 12.f3, bloqueando la gran diagonal de
casillas blancas, para defender el peón de g2. El plan de las blancas es seguir con
e4, para ocupar el centro con sus peones y atacar a la dama contraria, para
expulsarla del centro y hacerla retroceder. La partida siguió 12...O-O 13.e4 £d7
14.e5 ¤e8 15.¥d3 h6 16.£e2 b6 17.O-O ¥a6 18.£e4 g6 19.¤e3 ¥xd3 20.£xd3
h5 21.¦fd1 ¤c7 22.¤c4 ¦fd8 23.¤d6 ¤e8 24.¤e4 £e7 25.£e3 ¦ac8 26.£h6 £f8
27.£g5 ¦d7 28.g4 hxg4 29.fxg4 ¦cd8 30.¦d3 c5 31.¦f1 cxd4 32.c4 ¦c8 33.¦h3
¦dc7 (O bien 33...¦xc4 34.£h4 £g7 35.¤f6+ ¤xf6 36.exf6 y las blancas ganarían.)
34.¤f6+ ¤xf6 35.exf6 Las negras abandonaron.
(Simagin – Raicevic. Moscú, 1986)
GAMBITO DE DAMA Santiago Martínez Alvira
EJERCICIO 9. Las blancas tienen una mayoría de cuatro peones contra tres en el
flanco de rey, que pueden comenzar a avanzar. Por ejemplo, ahora podrían hacer
la jugada 18.f4, comenzando a avanzar con sus peones en el flanco de rey y
expulsando al caballo negro del centro. Si las negras hicieran la jugada 18...¤g4
las blancas podrían continuar con 19.¦f3, seguido de h3, para hacer retroceder al
caballo negro, y luego podrían seguir avanzando con su mayoría de peones en el
flanco de rey. En la partida, las blancas jugaron 18.h3, para tomar control sobre la
casilla g4, antes de avanzar con f4. La partida siguió 18...¦e8 19.¢h2 ¥d7 20.f4
¤g6 21.e4 ¦ad8 (No sería posible 21...¤xf4 por 22.g3 y el caballo negro estaría
perdido.) 22.e5 £e7 23.e6 ¥c8 (No 23...fxe6 por 24.£xg6 y las blancas ganarían.)
24.exf7+ £xf7 25.¥h5 ¦d6 26.f5 ¥xf5 27.¤xf5 ¦f6 28.¤d6 Las negras
abandonaron.
(Veingold – Kupreichik. Sverdlovsk, 1984)