Bitácora N°3 de

matemática.
Profesoras a cargo:Carolina
Castro,Bárbara
Escanilla,Mónica Sandoval
1A-B-
C

En tus clases de matemáticas necesitarás

cuaderno forro azul,libro Sumo primero y
estuche.
 ¿Qué aprenderemos?

OA 17 Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el

tiempo: días de la semana, meses del año y algunas fechas
significativas.

OA 14. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D

y relacionarlas, usando material concreto.
: Identificar en qué momento del día realizas ciertas actividades
rutina diaria.

Clase
 Pero… ¿Qué son las rutinas?

Las rutinas: Son actividades que llevamos a cabo a lo largo del día y siemp
Estas rutinas las realizamos en diferentes momentos del día, estos son:

Mañana Tarde Noche

¿Cuál es tu momento
favorito del día?
 ¡Practiquemos!
Mañana Tarde Noche

¿En qué momento del dia almuerzo?

¿En qué momento del dia me tengo que ir a dormir?
¡Es la hora de cepillarse los dientes, para irse a dormir!
¡Niños y niñas a levantarse!
¡Ya es la hora de que hagas tu tarea!
¡A desayunar!
¡Después del colegio vamos al parque!
¡Tenemos pastas para la cena!
¡Quiero descansar… Ya es la hora de dormir!
 Fecha:
Actividad Objetivo: Reconocer que rutinas realizo
en cada momento del día.

Mañana Tarde Noche

Dibuja qué haces por la
mañana, qué haces por la
tarde y qué haces por la
noche.
 ¡Es hora de jugar!

[Link]
¡Lo has hecho excelente!
Objetivo de la clase :Reconocer la ubicación en el tie

Clase
 ¿Cómo te ubicas en el tiempo?

● Es muy importante reconocer los momentos del día en los cuales

realizamos diversas actividades, y para hablar de tiempo, debemos usar
diferentes palabras como:

- mañana, tarde, noche,

- ayer, hoy, mañana
- antes, ahora y después.
Pero también debes conocer los días de la semana. ¿Cuales son estos?

Lunes Martes Miércoles

Viernes
Domingo
Jueves
Sábado
Observa el siguiente video de los días de la semana:
 El año
Un año está compuesto por 12 meses, estos son:
Mayo

Febrero Marzo Abril

Enero

Junio
Agosto
Julio

Septiembre Octubre
Noviembre
Diciembre
Observa el siguiente video de los meses del año:
Durante un año tambien tenemos cuatro estaciones
diferentes, estas son:
Verano

Diciembre Enero Febrero Marzo

Otoño

Marzo
Abril
Mayo
Junio
 Invierno

Junio Julio Agosto

Septiembre

Primavera

Septiembre octubre Noviembre Diciembre

Observa el siguiente video de las estaciones del año:
 Fecha:

Objetivo: Reconocer dias de la semana y meses del año.

Actividad:
Lunes Martes Viernes Domingo

Completa según Meses del año

corresponda. Enero

Agosto

Abril Octubre

Junio
Objetivo de la clase :Identificar en el calendario
fechas que son significativas para el alumno, el
colegio y el país .

Clase
Observa el siguiente video: El calendario
Actividad
A partir del video que vimos anteriormente, realizas las siguientes actividades del texto del
Pág 86 y 87
 Actividad

A partir del video que vimos anteriorm

Pág 86 y 87
¡Excelente trabajo!
Objetivo de la clase : Identificar y dibujar líneas rectas y

Clase
Observa el siguiente video llamado: 1º BÁSICO/MATEMÁTICAS - Líneas
rectas y curvas, Trayectoria.

[Link]
Actividad

Realiza las páginas 72 , 73 y 74 del libro

Tomo 2 de
matemática.
Realiza las páginas
72 , 73 y 74 del
libro
Tomo 2 de
matemática
Realiza las páginas 72 , 73 y 74 del libro
Tomo 2 de
matemática.
¡Lo hiciste muy bien!
Objetivo de la clase : Identificar y dibujar líneas rectas y

Clase
¡Recordemos!
 Realiza en tu cuaderno las siguientes palabras :Mono,pato y oso .
Luego pinta las letras rectas de color rojo y las letras curvas de color
azul.
Actividad:
Repasa las líneas curvas y
rectas según corresponda.
Luego colorea.
¡Realiza en tu cuaderno tu nombre, luego
puedes decorarlo como tú desees!
Objetivo de la clase : Reconocer que son las
figuras 2D .

Clase
¿Sabias?

Que a partir de líneas curvas

y rectas podemos formar
diferentes figuras, las cuales
las podemos encontrar en
nuestro entorno.
 ¿Qué son las figuras 2D?.

● Son figuras planas y cerradas ,es decir no tienen volumen y no ocupan

espacio

● Están formadas por líneas cerradas, rectas y curvas .

Ejemplo.

● unidas

unidas
 Figuras 2D o en dos dimensiones

Dos dimensiones: Quiere decir que estas figuras tienen un largo y un

ancho.
Cuadrado

Largo

Ancho
 Nombre Definición Figura
Cuadrado Es una figura 2D o plana
compuesta por cuatro líneas
rectas iguales.

Rectángulo Es una figura 2D o plana

compuesta por 4 líneas rectas,
pero a diferencia del cuadrado
dos de estas líneas son más
largas.

Triángulo Es una figura 2D o plana,

compuesta por tres líneas rectas,
estas pueden tener distintos
tamaños.

Círculo Es una figura 2D o plana,

compuesta por una sola línea
curva.
Dentro de las figuras 2d tenemos también:

Estrella

óvalo

Rombo
Observa el siguiente video llamado :FIGURAS GEOMÉTRICAS - MI PERRO CHOCOLO .

[Link]
 Ahora en tu cuaderno piensa en diferentes figuras 2D
Fecha: y luego dibuja según
Objetivo:Figuras 2D. corresponda.

Piensa en algo que tenga forma de

cuadrado.

Piensa en algo que tenga forma

de círculo.
 Ahora en tu cuaderno piensa en diferentes figuras 2D
Fecha: y luego dibuja según
Objetivo:Figuras 2D. corresponda.

Piensa en algo que tenga forma de

triángulo.

Piensa en algo que tenga forma

de rectángulo.
 Adivina buen adivinador ¿Quién soy?

Mis lados no son cinco, Soy un tipo de forma No tengo líneas rectas,
tampoco son dos, pero común, tengo cuatro pero una línea tengo y al
cinco menos dos te dice lados, no soy mirar el sol, recuerdo cada
quien soy. ¿Quien soy? cuadrado, pero tengo dia quien soy. ¿Quien
forma de puerta. soy?
¿Quien soy?
¡Muy
bien!
Objetivo de la clase :Reconocer las partes de
una figura 2D .

Clase
 ¡SABÍAS!…¿QUE?

A las figuras 2D, también se le

llaman figuras geométricas.

Entonces el círculo, cuadrado,

triángulo y el rectángulo son figuras
geométricas.
Observa el siguiente video “ Figuras geométricas planas
sus lados y vértices”.

[Link]
 ¿Qué son los lados?
Lados : Son cada una de las líneas rectas que forma la figura.
 ¿Qué son los vértices?

Vértices: es el punto de una figura geométrica donde se unen dos o más

elementos unidimensionales

Vértice
¡APRENDAMOS!
 Objetivo:Lados y vértices.

Escribe el número de lados y de vértices de las siguientes figuras.

Objetivo de la clase :Reconocer
figuras geométricas en nuestro
entorno.

Clase
 ¡RECORDEMOS!
Observa el siguiente video: Las formas geométricas, “El mono silabo”
Observa el dibujo y responde

● ¿Qué figuras tiene el Sol?

● El tren ¿De qué figuras está

construido?

● ¿Qué diferencias tienen los

árboles?
Círculo

Triángulo

Cuadrado

Rectángulo
 Figuras 2D en el entorno.

¿En dónde más podemos encontrar de estas

figuras?
 Fecha:
Objetivo: Reconocer figuras geométricas.

Observa diferentes
Actividad: alrededor, atu parezcan figuras dibujalos.
e identifica
objetos que se
a las diferentes
geométricas y
Actividad: Observa el siguiente Objetivo: Figuras geométricas.
dibujo y luego completa la tabla.

Figuras geométricas Cantidad (Número)

Cuadrados

Círculos

Rectángulos

Triángulos
 Actividad:
Para la próxima
¿Qué es y para qué sirve el clase deberás
Tangram? traer listo un
Tangrama.

El Tangram es un rompecabezas que está compuesto por 7 piezas: un

paralelogramo (romboide), un cuadrado y 5 triángulos. El objetivo de este juego
es crear figuras utilizando las 7 piezas. Las piezas deben tocarse pero no
superponerse. En China, el Tangram era muy popular y se consideraba un juego
para mujeres y niños.
 Observa el siguiente video de cómo hacer un
tangram:
Molde para realizar
un Tangram

[Link]
Objetivo de la clase :Reconocer las figuras 2D
por medio del juego :Tangram.

Clase
Observa el siguiente video llamado: La historia del
tangram.

[Link]
Observa el siguiente video : Tu profesora hará pausas para que puedas
realizar los desafíos del Tangram.

[Link]
Pato
Perro
Gato
 ¡Vamos a ver esos Tangram!

Elige uno de los tangram,

luego pegalo en tu
cuaderno y compartelo con
tus compañeros y
profesora.
 Materiales para la próxima
clase

Palitos

● de dientes ,fósforos
o bombillas .

● Plastilina.
Objetivo de la clase : Construir figuras geométricas o 2

Clase
 ¡Manos a la obra!
Con los materiales solicitados vamos a crear las siguientes figuras geométricas:

1) Triángulo: 2) Cuadrado: 3) Rectángulo:

Elige una de las figuras
geométricas o figuras 2D
que acabas de construir
y luego completa la
siguiente ficha.
 ¡Vamos a jugar!

[Link]
resource/5 416355/figuras- geom
%C3%A9tricas
 Prepárate, la próxima clase presentanos

¡Has realizado un excelente trabajo!

Objetivo de la clase : Poner en práctica lo
aprendido, presentación de figuras geométricas o
2D.

Clase
¡RECORDEMOS!

Pon mucha
atenciónala cancióndela
 ¡Y AHORA!

- Ponte cómodo o cómoda. Pon mucha atención.

- Respeta a tu compañero o compañera que está presentado.
- Cualquier duda o consulta levanta tu mano.
-
¡Muy bien!

Recuerda tomarle unafotoatu

trabajo.
Objetivo de la clase : Relacionar figuras 2D y 3D.

Clase
 ¡APRENDAMOS!
Ya sabemos que las figuras geométricas o figuras 2D, son planas, tienen un largo
y ancho y se pueden formar a partir de la unión de líneas rectas y curvas.
Estas pueden tener aristas y vértices.

Pero…sabías que? A partir de la unión de diferentes figuras 2D podemos formar

una figura 3D, que también le podemos llamar cuerpo geométrico.
APRENDO:
Las caras de algunas figuras 3D corresponden a figuras 2D.

4 caras
triangulares
forman una
pirámide.
 Fecha:
Objetivo: Figuras 2D y 3D.

Actividad: Mencionar
a qué figura 2D
corresponden las caras
de las figuras 3D.
 ¡DESAFÍO!

● ¿A partir de que figuras 2D está

Pirámide de base cuadrada formada la figura 3D?
Dibujalas.

● ¿Cuantas caras tiene la figura 3D?

● Observa a tu alrededor ¿Qué

objeto se parece a esta
figura?
¡EXCELENTE TRABAJO!
Objetivo de la clase : Reconocer que son las
figuras 3D .

Clase
 ¿Qué son las figuras 3D?
Son figuras que tienen volumen, ocupan espacio y tienen tres
dimensiones.

Están formadas por la unión de diferentes figuras planas o 2D. .

También reciben el nombre de cuerpos geométricos.

 Figuras 3D o en tercera dimensión.

Tres dimensiones: Quiere decir que estas figuras tienen volumen.

Largo
Alto Ancho

Largo
 Observa el siguiente
video llamado :
Cuerpos geométricos
□ 🟢 🟢

[Link]
 En tu cuaderno realiza un objeto de tu casa que tenga la
forma de los siguientes cuerpos geométricos.

Prisma cilindro cubo esfera pirámide cono

rectangular
Objetivo de la clase : Identificar caras,aristas
y vértices en figuras 3D.

Clase
Observa el siguiente video: Elementos de los cuerpos geométricos

[Link]
zgfsV3LLXUc
¡Juguemos a los cuerpos geométricos!

[Link]
851050/cuerpos- geom
%C3%A9tricos
 Dibuja o recorta los siguientes cuerpos y escribe la cantidad de caras
,vértices y aristas de cada uno .

CUBO CONO PIRÁMIDE CILINDRO

 ¡PRACTIQUEMOS!

Caras: Aristas: Vértices:

 ¡PRACTIQUEMOS!
Caras:

Vértices:

Aristas:
Objetivo de la clase : Clasificar
cuerpos geométricos.

Clase
Observa el siguiente video: ¿Que son los cuerpos geométricos?
CLASIFICACIÓN DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.

Cuerpos geométricos
Actividad:

Dibuja 2 poliedros y
Practiquemos: Une cada cuerpo según
corresponda.
Poliedros Cuerpos redondos
Objetivo de la clase : Reconocer figuras 3D
en nuestro entorno.

Clase
Observa el siguiente video: Cuerpos Geométricos.
¡APRENDAMOS!
Si ponemos mucha atención y
miramos nuestro alrededor,
encontraremos que estamos
rodeados de cuerpos
geométricos, ya que muchos
objetos se asemejan a estos.
¿Quécuerpos geométricos podemos identificar?
 Fecha: Objetivo:
Cuerpos geométricos en
nuestro entorno.
Actividad: Dibuja dos objetos
que se asemejan a dos cuerpos
geométricos diferentes.
 Fecha:
Objetivo: Cuerpos geométricos en nuestro entorno.

Actividad: Une con según

unalínea
corresponda.
 ¡Es hora de jugar!

[Link]
resource/ 4706896/cuerpos-
geom%C3%A9tricos

[Link]
resource/ 4498934/cuerpos-
geom%C3%A9tricos
Objetivo de la clase : reconocer un red geométrica.

Clase
 ¿Qué es una red geométrica?

Una red es la representación en el plano de un cuerpo geométrico. Está

formada por figuras geométricas que corresponden a sus caras, las que, al
unirlas y armarlas de una determinada manera, obtendremos un cuerpo
geométrico.
Observa el siguiente video: Red de cuerpos geométricos.
 Fecha:
Actividad: Objetivo: Redde un cuerpo geométrico.
Dibuja qué cuerpos geométricos
puedes construir a partir de las
redes geométricas.
 ¡DESAFÍO!
Ahora te desafío a que dibujes la siguiente red geométrica e identifiques a
qué cuerpo geométrico corresponde.
 ¡Llegó el momento de jugar!

[Link]
19 829851/profe-cathy/redes-
figuras- 3d

La próxima clase
vamos a utilizar las
plantillas de red [Link]
geométricas. 20 584287/redes-figuras-3d
Objetivo de la clase : Armar una figura 3D a
partir de una red geométrica.

Clase
Manos a la obra: ¡Vamos a armar!
Recuerda tomarle una foto a tus
cuerpos geométricos.
Próxima clase deberás traer lo siguiente :

Palitos de dientes
,fósforos o bombillas .

Plastilina.

Ficha para completar.

Objetivo de la clase :Armar figuras 3D.

Clase
Observa el siguiente video: Construir una figura 3D.
Realizaremos las siguientes figuras con los
materiales que trajiste.
Elige una de las figuras
geométricas o figuras 3D
que acabas de construir
y luego completa la
siguiente ficha.
 ¡Llegó la hora de jugar!

[Link]
1774 9761/cuerpos-geom
%C3%A9tricos

[Link]
86/cuerpos-geom%C3%A9tricos
 Prepárate, la próxima clase presentanos
tu figura geométrica y comentanos sus
principales características, según lo
solicitado en la ficha.

¡Has realizado un excelente trabajo!

Objetivo de la clase : Poner en práctica lo
aprendido, presentación de los cuerpos geométricos
o figuras 3D.

Clase
Observa el siguiente video: Adivinanzas de cuerpos
geométricos.
 ¡Y AHORA!

- Ponte cómodo o cómoda. Pon mucha atención.

- Respeta a tu compañero o compañera que está presentado.
- Cualquier duda o consulta levanta tu mano.
-
¡Muy bien!

Recuerda tomarle unafotoatu

trabajo.
Objetivo de la clase : Reforzando lo aprendido
figuras 2D y 3D.

Clase
 Fecha:
Objetivo: Figuras 2D y

2D. Pinta según

Actividad: Es hora
de poner en práctica corresponda.
lo aprendido.

Completa según corresponda.

 ¡Vamos a jugar!

[Link]
Objetivo de la clase : Reforzando lo aprendido
figuras 2D y 3D.

Clase
Sigamos practicando.
¡Muy bien sigamos reforzando!
 ¡Vamos a jugar!

[Link]
8627/cuerpos-geom%C3%A9tricos

[Link]
14 689729/cuerpos- geom
%C3%A9tricos

[Link]
19 970320/figuras-y-cuerpos-
geom%C3%A9tricos
Hemos finalizado la Bitácora 3 de matemática.