CENTRO DE ESTUDIOS SAAVEDRA (C.E.S.
) CURSO DE INGRESO A PRIMER AÑO
Guía de Matemática N°1
Nuestro sistema de Numeración es decimal porque utiliza diez símbolos y es posicional porque el
valor del número depende de donde está ubicado.
Por ejemplo: 14.245
Acá el 4 vale 4000 Acá el 4 vale 40
Para leer números grandes, agrupo de a tres cifras, empezando por la derecha. Cada periodo se
compone de unidades, decenas y centenas.
Por ejemplo:
El número [Link]
se lee “sesenta y siete mil millones, doscientos cinco mil, cuatrocientos diecinueve”
Un cuadro que nos puede ayudar
u de billón u mil de millón u de millón u de mil Unidades simples
c D U c d u C d u c d u c d u
Cada decena equivale a 10 unidades Cada decena de mil equivale a 10.000 unidades
Cada centena equivale a 100 unidades Cada centena de mil de millón equivale a [Link] unidades
Cada unidad de mil equivale a 1000 unidades Cada mil de millón equivale a [Link] unidades
1) a) Completa el siguiente cuadro
Número Se lee
423.123.987
Ochocientos veintitrés millones, ciento
setenta mil, trescientos sesenta y cinco
823.170.356
Ochocientos tres millones, quinientos
sesenta mil, novecientos cincuenta y tres
b) Ordena los números de la tabla anterior de mayor a menor.
2) Señala la opción correcta
a) ¿Cuál es el número, veintitrés billones, setecientos mil veinte millones, once mil?
[Link].000 [Link].000 [Link].000
b) ¿Cómo se lee el número [Link]?
ciento cincuenta y tres mil tres millones, quinientos sesenta mil.
ciento cincuenta y tres millones, tres mil quinientos sesenta.
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A tener en cuenta
Adición 26 + 65 = 91,
Sumandos Suma
Sustracción 96 – 27= 64
Minuendo Sustraendo Resta o Diferencia
Multiplicación 65 . 6 = 390
Factores Producto
División
Dividendo 48 5 Divisor
Resto 3 9 Cociente
3) Completa, indicando los cálculos que hiciste
Dado el número: 175.249
a) ¿Qué número debo sumarle para obtener ciento noventa mil?
b) ¿Cuál es el mayor número que se puede obtener permutando las cifras?
c) ¿Cuál es el anterior del doble del número?
d) ¿Cuál es la cuarta parte del número?
4) Martín compra 4 paquetes de figuritas para cada uno de sus 3 hijos. Cada paquete trae 5
figuritas, y el precio de cada uno es de $107.
a) ¿Cuánto gastó en total?
b) Si paga con billetes de $1000. ¿Cuántos billetes necesita?¿Cuánto recibe de vuelto?
c) ¿Cuántas figuritas reunieron sus hijos en total?
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5) En una casa de deporte ofrecían varios productos en liquidación, algunos de ellos son:
Bolsos: $5200
Pelotas para: fútbol $ 3890, para vóley $ 3750, rugby $6725
Bermudas: dama $ 2750 caballero $ 2890
Remeras: dama $ 1685 caballero $ 1749
a) Juan aprovechó las ofertas y compró tres remeras para caballero, dos para dama, un bolsos,
y una pelota de vóley.
I) ¿Cuánto gastó?
II) Si pagará con billetes de $1000. ¿Cuántos billetes ocupará?
b) Martina también aprovecho las ofertas y compró dos bolsos, una pelota de rugby, una de
fútbol, dos bermuda de dama, dos de caballero y una remeras de dama.
I) ¿Cuánto gastó?
II) Si pagó en tres cuotas iguales y sin interés. ¿Cuál fue el valor de cada cuota?
c) Agustina compró lo mismo que Juan, pero lo pagó con tarjeta de crédito y le sumaron $ 3897.
Sabiendo que lo pagó en cuatro cuotas iguales ¿Cuál fue el valor de cada cuota?