INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N°1190 FELIPE HUAMÁN POMA DE AYALA
Sección:
5°
Secundaria
EVALUACIÓ N
DIAGNÓ STICA
ARTE Y CULTURA
Nombre y apellidos:
Miguel Angel Valdivia Benites
APRECIA DE MANERA CRÍTICA APRECIACIONES ARTÍSTICO CULTURALES
1.- Observa la imagen y responde:
a) ¿Qué es? Un circulo cromatico
b) ¿Para qué nos sirve?
Para entender los colores y cómo interactúan entre ellos
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2.- Escribe las emociones que representan los siguientes colores:
Tristeza, soledad, tranquilidad, paz.
Alegría, felicidad.
Ira, enojo, amor.
3.- Explica mediante pasos, el proceso de la elaboración de las pinturas en mascarillas.
Pintura de mascarillas
Primero, debes planificar como realizaras tu
pintura, que colores utilizaras y que diseñ o le
pondrá s.
Después deberá s conseguir tus materiales, la
mascarilla que pintaras, tus pinturas y pinceles.
Finalmente tendrá s que realizar el diseñ o que
hayas elegido en tu mascarilla.
4.- Marca la respuesta correcta, sobre los colores fríos:
A. Representan el dinamismo de la luz, y el atardecer.
B. Representan frescura, calma y tranquilidad.
C. Representan el calor, la emoción y alegría.
D. Representan la fuerza y la pasión.
5.- Marca la respuesta correcta, sobre los colores cálidos:
A. Representan la alegría, la emoción y la felicidad.
B. Representan la ternura y tristeza.
C. Representan la melancolía y la lejanía.
D. Representan la felicidad, tranquilidad y calma.
6.- Señale y escribe los nombres de los colores cálidos y fríos en el circulo cromático
Rojo naranja -Naranja
Rojo -Amarillo
Magenta naranja
COLORES FRIOS -Amarillo COLORES CÁLIDOS
Azul Amarillo
Magenta Naranja
Violeta Rojo
Azul verde Rojo naranja
Verde oscuro Amarillo naranja
Morado Verde claro
Violeta Verde claro
Morado Verde oscuro
Azul Azul verde
7.- ¿Cuáles son los pasos para elaborar una máscara en globo y qué materiales se utilizan?:
MATERIALES: PROCEDIMIENTO:
-Globo Primero, debes inflar el globo y cubrirlo
-Pegamento con el pegamento utilizando el pincel.
-Pincel Luego de eso cubrirlo con pedazos de
-Papel perió dico papel perió dico en la parte que queremos
-Plumones sea la má scara.
-Tijera Finalmente, cuando el papel haya secado
podemos reventar el globo y marcar la
parte donde estará n los ojos y boca para
cortarlos con una tijera.
8.- ¿Quién es el autor de la obra de teatro Romeo y Julieta?
A. Pablo Neruda
B. William Shakespeare
C. Mario Vargas Llosa
D. Miguel de Cervantes Saavedra
9.- ¿Cuál es el mensaje del villancico Noche de paz?
Es un mensaje de paz y alegría en una época del añ o especial.
CREA PROYECTOS DESDE LENGUAJES ARTISTICOS
PROYECTO: DIBUJO DE UN BODEGÓ N SALUDABLE
PASO 01: Recordamos ¿Qué es un bodegón?:
EL BODEGÓN
Un bodegón, también conocido como naturaleza muerta, e
PASO 02: Observamos algunos bodegones peruanos, donde se emplearon alimentos
oriundos de nuestro país, para revalorar nuestra cultura ancestral.
Miguel Brenner: (1953).
Artista Huaralino. Becado a
Francia, Su descubridor
Rafael y Malvina Lemor, lo
apoyaron moral y
económicamente y lo
promocionaron en la Galería
de Arte “CamiLo Brent”.
Julio Melgar (Ayacucho,
1978), pintor autodidacta,
nacionalizado en Colombia, y
vive en [Link]. ([Link])
PASO 03: Dibujamos un bodegón que contenga alimentos saludables y de origen peruano,
no olvidarse de emplear las degradaciones tonales, luz y sombra. Los materiales a trabajar
serán: lápiz, borrador y lápices de colores.