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Pauta de Evaluación BELS para Habilidades Domésticas

Este documento describe la Pauta BELS (Basic Everyday Living Skills), una escala para evaluar los cambios en las habilidades de la vida diaria de personas con enfermedades mentales de larga duración después de su desinstitucionalización. Se compone de 26 preguntas divididas en 4 áreas y mide el grado de oportunidad para ser independiente y el nivel de desempeño en cada habilidad. El proceso de aplicación implica seleccionar un informante y valorar estas dos dimensiones. La escala ayuda a proporcionar apoyos para mejorar

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Pauta de Evaluación BELS para Habilidades Domésticas

Este documento describe la Pauta BELS (Basic Everyday Living Skills), una escala para evaluar los cambios en las habilidades de la vida diaria de personas con enfermedades mentales de larga duración después de su desinstitucionalización. Se compone de 26 preguntas divididas en 4 áreas y mide el grado de oportunidad para ser independiente y el nivel de desempeño en cada habilidad. El proceso de aplicación implica seleccionar un informante y valorar estas dos dimensiones. La escala ayuda a proporcionar apoyos para mejorar

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Pauta BELS

Basic Everyday Living Skills

Evelyn Cortés
Isidora Gonzalez
Felipe Tobar
Isabel Santander
Paz Araya
¿Para qué sirve?

consiste en:
evalúar los cambios en el desempeño de
las habilidades de la vida diaria en
personas que sufren una enfermedad
mental de larga duración tras su
desinstitucionalización.
¿Cómo se compone?
Se compone de 26 preguntas, dividas en 4 áreas;
autocuidado, habilidades domésticas, habilidades
comunitarias, actividades y relaciones sociales.
Cada pregunta se divide en 2 escalas:

a) El grado de oportunidad para que la persona ejerza


de forma independiente una habilidad concreta en su
entorno, puntuacion mediante escala likert de 3 grados
(0, ninguna oportunidad de independencia; 2, total
oportunidad)

b) El nivel real de realización de cada actividad de la


vida diaria. Puntiuacion mediante escala likert de 5
grados (0, no realiza ninguna actividad o es necesaria
supervisión diaria; 4, nivel normal de realización)
PROCEDIMENTO
Consiste en 3 etapas:

Selección del informante Valoración del grado de Valoración del nivel de


oportunidad para que la realización de cada una
persona ejerza de forma de las habilidades en la
independiente una vida diaria.
habilidad concreta en ese
entorno.
PUNTUACIÓN
En grado de oportunidad dependerá En el nivel de realización de desempeño, las personas que actúan
principalmente de las características físicas independientemente, recibirán una puntuación de 3 ó 4 en cada pregunta. Las
y posibilidades del entorno: puntuaciones para el desempeño actual son las siguientes:

N° OPORTUNIDAD PUNTOS N° DESEMPEÑO PUNTOS

Total oportunidad de 1. Nivel normal de realización 4


1. 2
independencia
2. Problemas menores que no afectan a la independencia 3
Alguna oportunidad de
2. 1
independencia 3. Problema moderado o necesidad ocasional de una sugerencia 2

Ninguna oportunidad de 4. Problema severo o necesidad frecuente de una sugerencia 1


2. 0
independencia
5. No realiza ninguna actividad o es necesaria una supervisión diaria 0

6. Desconocido 9
TABULACIÓN

El marco de referencia temporal habitual es el último mes, excepto en los ítems 4 (vuelta a casa por la
noche), 14 (compras), 15 (lavado de ropa) y 26 (prestar auxilio en una emergencia), en los que por referirse
a comportamientos poco frecuentes se amplía el marco a los 6 meses previos.

Ocasional = menos de 4 veces al mes.


Frecuente = semanalmente o más a menudo, pero no a diario
CONCLUSIÓN

La aplicación de la Escala de medición BELS que evalúa el


grado de oportunidad y el nivel de desempeño de
pacientes con problemas de salud mental prolongado
ayuda a proporcionar los apoyos necesarios para mejorar
el desempeño en sus actividades y así favorecer su
independencia en la comunidad y mejorar su calidad de
vida .

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