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Evaluación Cognitiva MOCA en Español

Este documento presenta el examen Montreal Cognitive Assessment (MOCA), el cual evalúa diferentes áreas cognitivas como la visuoespacialidad, la memoria, la atención, el lenguaje, la abstracción y la orientación. El examen consta de pruebas como copiar un cubo, dibujar un reloj, identificar imágenes, repetir listas de palabras, realizar cálculos matemáticos, nombrar palabras que comienzan con ciertas letras, establecer similitudes, y responder preguntas sobre su orientación. El puntaje total má

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Este documento presenta el examen Montreal Cognitive Assessment (MOCA), el cual evalúa diferentes áreas cognitivas como la visuoespacialidad, la memoria, la atención, el lenguaje, la abstracción y la orientación. El examen consta de pruebas como copiar un cubo, dibujar un reloj, identificar imágenes, repetir listas de palabras, realizar cálculos matemáticos, nombrar palabras que comienzan con ciertas letras, establecer similitudes, y responder preguntas sobre su orientación. El puntaje total má

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MONTREAL COGNITIVE ASSESSMENT (MOCA) (EVALUACIÓN COGNITIVA MONTREAL)

Nombre: Escolaridad (años): Sexo: Fecha:

Lateralidad: Fecha nacimiento: Edad:

VISUOESPACIAL / EJECUTIVA Copiar el cubo Dibujar un reloj (Once y diez) Puntos


(3 puntos)

Contorno Números Agujas ___/5

IDENTIFICACIÓN

___/3
MEMORIA Lea la lista de palabras, el CARA SEDA IGLESIA CLAVEL ROJO
paciente debe repetirlas. Haga 1er intento Sin
dos intentos. Recuérdeselas 5 puntos
minutos más tarde. 2do intento
ATENCIÓN Lea la serie de números (1 número/ seg.) El paciente debe repetirla. [ ] 2 1 8 5 4
El paciente debe repetirla a la inversa. [ ] 7 4 2 ___/2
Lea la serie de letras. El paciente debe dar un golpecito con la mano cada vez que se diga la letra A.
No se asignan puntos si ≥ 2 errores. [ ] F B A C M N A A J K L B A F A K D E A A A J A M O F A A B ___/1
Restar de 7 en 7 empezando desde 100. [ ] 93 [ ] 86 [ ] 79 [ ] 72 [ ] 65
4 o 5 sustracciones correctas: 3 Pts., 2 o 3correctas: 2 Pts., 1 correcta: 1 Pto., 0 correctas: 0 Pts. ___/3
LENGUAJE Repetir: El gato se esconde bajo el sofá cuando los perros entran en la sala. [ ]
Espero que él le entregue el mensaje una vez que ella se lo pida. [ ] ___/2
Fluidez del lenguaje. Decir el mayor número posible de palabras que comiencen con la letra “P” en 1 minuto [ ] _____ (N ≥ 11 palabras)
___/1
ABSTRACCIÓN Similitud entre p. ej. manzana – naranja = fruta [ ] tren – bicicleta [ ] reloj – regla
___/2
RECUERDO DIFERIDO Debe acordarse de las CARA SEDA IGLESIA CLAVEL ROJO Puntos por
palabras SIN PISTAS [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] recuerdos SIN
Optativo Pista de categoría PISTAS
únicamente ___/5
Pista elección múltiple
ORIENTACIÓN [ ] Día del mes (fecha) [ ] Mes [ ] Año [ ] Día de la semana [ ] Lugar [ ] Comuna
___/6
Z. Nasreddine MD Versión 07 noviembre 2004 Normal ≥ 26 / 30
[Link]
TOTAL ___/30
Adaptado por Unidad de Neuropsicología, Depto. Neurología - Neurocirugía Hospital Clínico U. de Chile, 2007
Añadir 1 punto si tiene ≤ 12 años
de estudio
Observaciones:

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