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Actividades Agrarias en Cantabria

Este documento presenta un plan de estudios sobre temas agrarios para estudiantes de 3er año de secundaria. Incluye secciones sobre el espacio rural y agrario, la agricultura y ganadería, la pesca y la silvicultura, y diferentes tipos de paisajes agrarios tradicionales y modernos. Los estudiantes deben completar actividades como esquemas, identificación de características en imágenes y debates sobre temas como la cooperativa agraria y medidas para prevenir la despoblación rural.

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Gabriela Rios
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Actividades Agrarias en Cantabria

Este documento presenta un plan de estudios sobre temas agrarios para estudiantes de 3er año de secundaria. Incluye secciones sobre el espacio rural y agrario, la agricultura y ganadería, la pesca y la silvicultura, y diferentes tipos de paisajes agrarios tradicionales y modernos. Los estudiantes deben completar actividades como esquemas, identificación de características en imágenes y debates sobre temas como la cooperativa agraria y medidas para prevenir la despoblación rural.

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Ciencias Sociales _3 º ESO

2ª Evaluación _Temas 3

Las actividades agrarias


Nombre y apellidos………………………………………………………………………………………..……………………………………… 3ºESO……….. Núm………..

I.- El espacio rural


.-En un paisaje de Cantabria elegido por ti, identifica el espacio rural, el espacio agrario y el espacio agrícola. Señala en la
imagen las características que definen cada elemento.
.- Importancia de los recursos naturales
- Explica qué es un recurso natural
- Señala la diferencia entre recursos renovables y no renovables e indica ejemplos de cada uno
II.- La agricultura
.- Realiza un esquema de la estructura de las actividades agrícolas y del sistema de cultivo
III.- La ganadería
.- Realiza un esquema de los sistemas de explotación ganadera.
.- Señala las razas autóctonas de ganado en Cantabria y las razas foráneas que nos podemos encontrar. Indica la zona de
Cantabria en que las podemos encontrar. Señala cuál es su finalidad y cuál es su porcentaje.
IV.- Pesca y explotación forestal
- En un mapa de España indica dónde prolifera la pesca de bajura, la pesca de altura y la pesca de gran altura. Indica en cada
caso la siguiente información (caladeros, técnica, captura)
V y VI.- Paisajes agrarios tradicionales y modernos
- Realiza un esquema similar a este, señalando las características principales de cada uno

Tipo de paisaje
Clima Localización Cultivos Técnicas Rendimientos
agrario
itinerante o de rozas
secano tradicional
intensiva de regadío
Monocultivos
extensivo
mecanizados
de plantación
Intensiva

VII.- Actividades: - Pág. 25: La guerra del Pan - Pág. 51: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9


Pág. 41: La Trashumancia

.-Tu equipo de trabajo ha formado la Cooperativa Agraria Ojáncano. ¿Cuál de estas zonas elegirías teniendo en cuenta sus
características físicas? ¿Cuál sería la segunda? Y ¿la tercera? Justifica tu respuesta
Características físicas Zona A Zona B Zona C
TºC media anual 20ºC - 25ºC 10ºC - º5ºC 35ºC - 40ºC
Heladas No En invierno No
Insolación 2800 h/año 1600 h/año 3000 h/año

Colegio “La Salle” Santander. CC. SOCIALES - 3º ESO - Guía de trabajo – Tema 3
Profesor: José Javier Martínez
Total precipitaciones 1000 mm anuales 800 mm anuales 300 mm anuales
Altitud 150 m 1000 m 180 m
Relieve Llanura Montaña Valle
Suelo Rico en nutrientes Pobre en nutrientes Pobre en nutrientes

VIII.- Trabajo en grupo


.-Tu equipo de trabajo ha sido elegido para formar el gobierno local en uno de los municipios de la Comarca de Saja-Nansa.
Los jóvenes de vuestra comarca no quieren quedarse en el campo por las dificultades que presenta el medio rural respecto a la
ciudad. Vuestro principal encargo es promover actividades alternativas a la agricultura y la ganadería que puedan desarrollarse
en vuestro entorno, evitando el éxodo rural y mejorando la economía local. Elaborad un plan de acción, indicando que
medidas llevareis a cabo en la próxima legislatura.
.- A partir del paisaje que os haya tocado (mirar anexos)
a.- Señala y delimita los distintos espacios que componen este paisaje rural: espacio agreste, espacio agrario, espacio habitado
y espacio organizado.
b.- Identifica las principales actividades agrarias que se realizan en este territorio. Si pensáis que se realizan otras actividades
económicas cítalas
c.- Enumera los factores físicos y humanos que han podido intervenir en el desarrollo de este espacio
d.- Extrae conclusiones sobre su localización y posible evolución en el futuro

IX.-Vocabulario: Al término del tema tienes que conocer el significado de los siguientes términos,
Abiótico/Biótico Openfield/Bocage Tenencia Aparcería
Policutlivo/monocultivo Secano/regadío Parcela Trashumancia
Cabaña ganadera Almadraba Roturación Silvicultura
Barbecho Rotación Cañada Real Dehesa
Espacio agrario Espacio agreste Espacio habitado Espacio organizado
Reforestación/deforestación Espacio rural/agrario/agrícola

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Profesor: José Javier Martínez
Paisaje 1

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Paisaje 2

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Paisaje 3

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Paisaje 4

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