UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL Y DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTA

CURSO: MECANICA DE FLUIDOS - 02

DOCENTE: SONIA LAZARTE ARREDONDO

PRACTICA Nª2: “Principio de pascal”

INTEGRANTES:

• Dávila Caso, Estefania

• Calisaya Barriga, Pedro Abel

• Lipa Huaraya, Leindy Marioly

• Martinez Huichi, Danitza Isabel

• Tueros García, Aldri Fabian

• Vásquez Vilca, Gabriela Paola

Arequipa – Perú

2023
 PRACTICA Nª2. PRINCIPIO DE PASCAL

I. OBJETIVO
• Aplicar y analizar el principio de pascal
II. FUNDAMENTO TEÓRICO

El principio de Pascal establece que, cuando se aplica un cambio de presión a un fluido

encerrado, este trasmite sin disminuir a todas las partes del fluido y paredes de un
recipiente. Cualquier cambio en la presión se trasmite sin disminuir (Openstax, 2023)

Según el principio de Pascal, la presión en todos los puntos del agua cambia en la misma
cantidad, Mg/A. Así, la presión en el fondo también aumenta en Mg/A. La presión en el
fondo del recipiente es igual a la suma de la presión atmosférica, la presión debido al fluido
y la presión suministrada por la masa. El cambio de presión en el fondo del recipiente debido
a la masa es

Dado que los cambios de presión son los mismos en todas las partes del fluido, ya no
necesitamos subíndices para designar el cambio de presión para el tope o el fondo:

En resumen, la ley nos indica que la presión ejercida sobre un fluido incompresible y en
equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se trasmite con igual intensidad
en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido .

III. MATERIALES
• 02 jeringas de distintos diámetros
• Mangueras para unir las jeringas
• Fluido (agua con colorante o aceite)
• Un soporte de madera
• Dos CD’s usados
• Bolsita de arena
• Reglas
• Pesas preparas en relación de las áreas de las jeringas
IV. PROCEDIMIENTO
a. Conectar la manguera con la jeringa, repetir lo mismo con la otra jeringa
b. Comprobar que las mangueras se encuentren bien conectadas y no exista escapes.
c. Rellenar la prensa con el líquido, retirando un embolo de la jeringa y vertiendo el
líquido en ella.
d. El líquido debe estar completamente confinado, sin la presencia de aire. Si esta sucede
retirarlo con cuidado.
e. Modificar el montaje soldado un CD con silicona en el apoyo del embolo (extremo
opuesto al pistón) en cada jeringa para construir una balanza.
f. Con las pesas preparadas, comprobar la multiplicación de fuerzas y el sacrifico de la
distancia recorrida.

Imagen 1. Mangueras y jeringas correctamente aseguradas

 Imagen 2. Disco asegurado en el embolo

Imagen 3. Peso de las bolsas de arena

Imagen 4. Probando el prototipo (Principio de Pascal)

V. CUESTIONARIO
a. ¿Historia de Blaise Pascal?
La faceta matemática de Pascal es quizá una de las más importantes de la historia. Tuvo
la desgracia de preceder a Newton por sólo muy pocos años, y de ser contemporáneo
de Descartes y Fermat, hombres más equilibrados que él. Este hombre, nació el 19 de
junio de 1623 (Clermont- Ferrand, Francia). A la edad de 7 años Pascal se trasladó con
su padre y hermanas, desde Clermont a París. Por este tiempo el padre comenzó a
enseñar a su hijo. Pascal era un niño extraordinariamente precoz. El padre, asombrado
de la facilidad con que su hijo absorbía la educación clásica de la época intentó mantener
al muchacho en una relativa tranquilidad para que su salud no se quebrantara. La
Matemática era tabú, basándose en la teoría de que los genios jóvenes pueden
malgastarse al emplear excesivamente su cerebro. Su padre en realidad era un mal
psicólogo. Este temor por la Matemática excitó, como es natural, la curiosidad del
muchacho. Un día, teniendo 12 años, quiso saber lo que era la Geometría. Su padre le
hizo una clara descripción, y Pascal creyó adivinar repentinamente su verdadera
vocación. Antes de cumplir los 16 años (alrededor del año 1639) demostró uno de los
más bellos teoremas de toda la Geometría. Por fortuna se puede explicar en términos
comprensibles para cualquiera. Sylvester, un matemático del siglo XIX lo llamó "el gran
teorema de Pascal". A los 18 años inventó y construyó la primera máquina calculadora
de la historia, el antepasado de todas las máquinas calculadoras que han desplazado
verdaderos ejércitos de empleados en nuestra generación. Cinco años más tarde, en
1646, Pascal sufrió su primera "conversión". No fue profunda, posiblemente debido a
que Pascal tenía sólo 23 años y estaba aún absorbido en su Matemática. Desde ese
tiempo, la familia, que había sido devota, cayó en una apacible locura. Es difícil para un
hombre moderno imaginar las intensas pasiones religiosas que inflamaron el siglo XVII,
que separaron familias y que dieron lugar a que países y sectas que profesaban el
cristianismo se lanzaran unos contra otros. Así, Pascal, a la precoz edad de 23 años,
comenzó ya a. marchitarse. En el mismo año todo su aparato digestivo funcionaba mal
y además sufrió parálisis temporales, pero no estaba muerto intelectualmente.
Su grandeza científica dio nuevos destellos en el año 1648, estudiando las obras de
Torricelli (1608-1647) sobre la presión atmosférica, Pascal le superó, demostrando que
comprendía el método científico que Galileo, el maestro de Torricelli, había dado al
mundo. Mediante experimentos con el barómetro, que él sugirió, Pascal demostró los
hechos ahora familiares para todos los estudiantes de Física, referentes a la presión de
la atmósfera. En 1658, se sintió más gravemente enfermo de lo que había estado en
 toda su atormentada vida. Incesantes dolores de cabeza le impedían conciliar el sueño.
Sufrió durante cuatro años, viviendo cada vez más ascéticamente. En junio de 1662
cedió su propia casa a una familia pobre que padecía viruela, como un acto de
abnegación y fue a vivir con su hermana casada. El 19 de agosto de 1662 su infortunada
existencia terminó entre terribles convulsiones. Pascal murió a la edad de 39 años. El
post mortem reveló lo que ya se esperaba, respecto al estómago y órganos vitales,
descubriéndose también una grave lesión en el cerebro. A pesar de todo esto Pascal
pudo llevar a cabo una gran obra en Matemática y en la ciencia y ha dejado un nombre
en la literatura que es aún respetado después de haber transcurrido tres siglos. (Barrios,
2020)

Figura 1. Blaise Pascal – Fuente: BBVA Openmind

b. ¿Cómo interpretas el principio de Pascal en la práctica?

Yo interpreto que , al momento de ejercer presión en nuestro colorante mediante la
jeringa, esta presión es de igual magnitud en todas las direcciones y en cada parte del
fluido, de esta manera permite levantar pesas de 50 gramos, 100 gramos y 200 gramos
respectivamente.

c. ¿Cómo se da la multiplicación de fuerza?

Se da mediante un recipiente llamado multiplicador de fuerza y está basado en el
principio de Pascal, es un recipiente cerrado con pistones móviles situados en ambos
extremos. La presión es igual en todo el recipiente, entonces se deriva la fórmula
P=F1/A1=F2/A2, de lo que resulta F2=F1xA2/A1. La fuerza sobre el área de la sección
mayor F2 se multiplica por la relación con el área de la sección menor donde se aplica la
fuerza F1. Los subíndices 1 y 2 indican respectivamente las áreas mayores y menores de
los pistones. La distancia recorrida por el pistón es proporcional a la inversa de la
 relación de la sección transversal (A1/A2). Por lo tanto, el pistón con mayor sección
transversal recorre una distancia menor. El recorrido por unidad de tiempo o el
producto de la velocidad por el área transversal es el caudal. (DISTRITEC, 2019)

Figura 2. Multiplicador de fuerza - Fuente: DISTRITEC

d. ¿Qué entiendes por sacrificio de la distancia recorrida?

Es la multiplicación de fuerzas generando un sacrificio de la distancia de recorrido de un

cilindro, donde un pistón A se mueve a una distancia de 10 cm, empujando unos 100cm3
y lo mismo pasa con un pistón B donde su distancia será de 5cm, aquí demostramos el
sacrificio de distancia recorrida ya que con una distancia mayor inicial se puede levantar
un peso mayor en una distancia menor

e. Existe también la multiplicación de la energía

A diferencia de la fuerza, la energía no se multiplica, pero sí se transforma; es decir, de

un tipo de energía a otro.

Por ejemplo, cuando la electricidad se convierte en energía térmica se transforma.

Quiere transferir energía de una forma a otra o enviarla de un cuerpo a otro, pero como
un todo es constante y constante (o) La energía no crea o primero, sino que solo
transforma. En tecnología, según este principio, ninguna máquina es capaz de
proporcionar a otra energía que no sea la energía de entrada, por lo que se puede decir
que la energía de entrada es igual a la energía externa. (Coaria, 2007)

f. Identifique 10 aplicaciones del elevador hidráulico

• Elevador hidráulico para levantar
Tiene una capacidad para soportar 2700 kg de peso en un tiempo de subida de
0,033 m/seg y de bajada 0,033 m/seg contiene brazos telescópicos con dispositivo
 automático de carga y protección de los pies, siendo una gran opción para los que
buscan un elevador hidráulico para talleres mecánicos.
• Elevador de coche electrohidráulico
Son resistentes, robustos y sobre todo seguros.
• Elevadores hidráulicos de cuatro columnas o para levantar los automóviles
Estos elevadores disponen de mayor capacidad y soporte adicional en comparación a
los elevadores de dos columnas. Asimismo, no requieren de anclaje especial al suelo y
se emplean también para solucionar problemas de estacionamiento, ya que pueden
almacenar o apilar hasta dos vehículos.

Por otra parte, algunos elevadores incluyen rampas para facilitar la entrada y salida de
los vehículos.

• Elevadores hidráulicos de estacionamiento

Estos elevadores permiten duplicar las posibilidades de aparcamiento. Sobre sus
características, son similares a los de cuatro columnas, pero un poco más pequeños.
• Los elevadores hidráulicos de alienación
Están diseñados para facilitar la operación de alineado de ruedas en todo tipo de
vehículos, presentando prestaciones adicionales para que sea más sencillo realizar dicho
servicio.
• Elevadores hidráulicos de tijera
Es un tipo de elevador hidráulico que mejora su carga con mecanismos tipo acordeón
bajo sus pistas. Estos se comercializan con una amplia gama de capacidades y alturas
para satisfacer las necesidades de los profesionales. Asimismo, su montaje es sencillo y
se recomienda para uso doméstico, es decir, para llevar a cabo tareas de mantenimiento
de vehículos fáciles como cambiar una rueda, engrasar engranaje o limpiar sus piezas.
Con los elevadores hidráulicos portátiles lo que conseguiremos es proceder a estas
labores de una manera más cómoda, reduciendo nuestra fatiga al brindarnos una altura
de trabajo más adecuada. En esta sección hay diversos tipos de elevadores hidráulicos
baratos y de calidad que seguramente se pueden ajustar a las exigencias de cada
usuario. (Ventageneradores, 2016)
• Elevadores hidráulicos para personas
Son utilizados mayoritariamente para trasladar a gente con discapacidad, pacientes en
hospitales o personas mayores que viven en casas con diferentes alturas.
• Elevadores hidráulicos para piscina
 Son producidos con el objetivo de ayudar a que personas con dificultad de movimiento
se introduzcan en el agua. Es decir, son un nuevo mecanismo que sustituye a las
tradicionales escaleras para facilitar el acceso a la piscina.
• Elevadores hidráulicos para edificios

• Elevadores hidráulicos sobre todo los elaborados para camiones o tractores: Se

pueden llevar a cabo sus tareas de un modo más práctico. Igualmente, hay elevadores
hidráulicos industriales.

g. ¿Qué pasaría si se queda atrapado aire en el líquido?

La presión se vería afectada, al ejercer presión el líquido no se eleva a la misma altura en

cada uno de los tubos y por tanto, la relación entre las fuerza resultante en el émbolo grande
cuando se aplica una fuerza menor en el émbolo pequeño será tanto mayor cuanto mayor
sea la relación entre las secciones.

VI. CÁLCULOS

VII. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

El objetivo de la práctica fue poner en desarrollo el principio de pascal, el cual es una ley
enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume
en la frase: la presión ejercida sobre la superficie de un líquido contenido en un recipiente
cerrado se transmite a todos los puntos del mismo con la misma intensidad (Serralde
Rivera, 2013). Para ver la experimentación visualmente y aplicar una mejor metodología
de aprendizaje, se tuvo que realizar un prototipo en el cual se pueda ver evidenciado la
práctica y la teoría sobre este principio físico.
Para este prototipo, nuestro grupo decidió realizarlo en base a materiales reciclables;
teniendo como soporte a una caja de cartón gruesa, se introdujo en la parte superior
dos jeringas de diferentes diámetros, que estaban conectadas mediante una vía
intravenosa que contiene adentro agua teñida de colorante. Comparando la maqueta
con el principio de Pascal, tenemos que las variables de la fórmula son iguales, ya que
poseemos dos áreas de presión distintas (diferentes diámetros), dos fuerzas desiguales,
y un conducto por donde el líquido se conecta a ambas zonas de presión.
En la práctica, la fuerza menor (f1) fueron 100 grf (0.98N) de arena contenidas en una
bolsita; esta se colocó en el émbolo más pequeño, hasta el momento se tuvo un
movimiento ligero no tan notable; y por otro lado, en el émbolo más grande, se puso
pesas de otros gramajes, hasta ver que el sistema se moviera y el líquido estuviera
relativamente al mismo nivel en ambas zonas. Al final, nuestro sistema basado en 0.98
N (conversión de 100grf a N), se movió con pesas de 500, 200 y 250 grf, que convertido
a Newtons sería 9.136 N para la F2.
Sin embargo, aplicando los cálculos y fórmulas teóricamente, se tiene que para 0.98N
en f1, se debería de aplicar solo 1.916N en la F2. Teniendo una clara diferencia entre
resultado práctico y teórico.
Lo que significa esto es que para mover el sistema se requieren de 9.136N, en la práctica,
y 1.916N en la teoría.
Ahora bien, el motivo de la práctica era comprobar de forma experimental y teórica el
principio de pascal y poder realizar nuestro propio sistema. Como vemos, existe una
diferencia medianamente regular entre las respuestas práctica y teórica, esto podría
deberse a que hay una diferencia en el tipo de materiales que se utilizaron, se infiere
que el soporte de madera no fue el adecuado, ya que con el movimiento y durante el
desarrollo del experimento se dobló y quedó endeble, haciendo que los émbolos se
doblasen a ambos lados pudiendo interferir en el resultado.
Por lo que se concluye que, la brecha entre los resultados teórico y práctico fue el
desarrollo y proceso de construcción del prototipo durante la práctica. Finalmente, se
recomienda tener más cuidado al momento de realizar futuros prototipos, y reflexionar
mejor en el procedimiento que se tendrá para escoger mejores materiales; además que
el principio de pascal tiene diferentes aplicaciones en la ingeniería, cómo en los frenos
de los autos, etc.
VIII. CONCLUSIONES

Con la realización de la práctica se puede concluir que:

• La ley de Pascal nos indica que la presión ejercida sobre un fluido incompresible y en
equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se trasmite con igual
intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido.
• El principio de Pascal es importante, ya que explica el comportamiento de los líquidos
mientras son puestos a cambio mediante la presión que se ejerce, haciendo que esta se
propague por toda la sustancia de manera uniforme.
Hubo un error práctico; ya que el resultado teórico fue de 1.916N, mientras que el
práctico dio 9.136 N.
De igual forma, se concluye que los materiales y el proceso de construcción fueron los
causantes del desfase entre el resultado práctico y el teórico, ya que el soporte de
madera no se sostuvo fuertemente e hizo que los émbolos no estuvieran derechos.
• El principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se
destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. Por esta razón en estas
transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total es la
misma antes y después de cada transformación.
Por otra parte, en el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia de
rozamientos y sin intervención de ningún trabajo externo, la suma de las energías
cinética y potencial permanece constante. Este fenómeno se conoce con el nombre
de Principio de conservación de la energía mecánica.
• Este principio de pascal es una alternativa muy viable ya que por este medio de este las
fuerzas se pueden regular, así obteniendo un rendimiento mayor, ya que la presión
mantiene constante , al ser aplicada la presión en superficies reducidas la fuerza se hace
mayor en superficies grandes.

IX. RECOMENDACIONES
• Asegurarse que las mangueras se encuentren conectadas de forma adecuada con las
jeringas para que la presión no pueda zafarse.
• La jeringa debe estar sin aire, en caso contrario, debe sacarlo con cuidado.
• Comprobar que el prototipo funcione correctamente con diferentes cantidades de
arena.
X. BIBLIOGRAFÍA
• Openstax. (2023, 1 abril). Principio de Pascal y la hidráulica. [ En línea]. Disponible en
• Barrios, P. (2020). Colegio Barton. [Link]
universitaria-volumen-1/pages/14-3-principio-de-pascal-y-la-hidraulica.
• DISTRITEC (2019). Bases de la Hidráulica – Principio de Pascal.
[Link]
pascal/#:~:text=El%20multiplicador%20de%20fuerza%20es,resulta%20F2%3DF1xA2%2
FA1.
• Coaria, A. (2007). La Energía: Cambios Y Movimientos Núcleos. 28.
• Ventageneradores, B. (2016, mayo 19). Guía Elevador Hidráulico: Qué es, Para qué Sirve,
Cómo Funciona y Tipos de Elevadores Hidráulicos. Blog de
Ventageneradores; Ventagneradores. [Link]
elevador-hidraulico-que-es-para-que-sirve-como-funciona-tipos/
• Serralde Rivera, D. (2013). Aprendamos el Principio de Pascal de una forma divertida.
RED Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología, 25–27.
[Link]