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Actividades de Otoño para Niños 2-3 Años

El documento presenta una serie de actividades para que los estudiantes de primer grado conozcan las características del otoño a través de la experiencia, observación y creatividad. Los objetivos incluyen reconocer los cambios climáticos y de las plantas en otoño, así como experimentar sensaciones relacionadas con esta estación como el viento y la lluvia. Algunas actividades propuestas son juntar hojas y explorar sus propiedades con los sentidos, dialogar sobre la ropa y comida típica del otoño, escuchar mús

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IVANA DOMINGUEZ
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Actividades de Otoño para Niños 2-3 Años

El documento presenta una serie de actividades para que los estudiantes de primer grado conozcan las características del otoño a través de la experiencia, observación y creatividad. Los objetivos incluyen reconocer los cambios climáticos y de las plantas en otoño, así como experimentar sensaciones relacionadas con esta estación como el viento y la lluvia. Algunas actividades propuestas son juntar hojas y explorar sus propiedades con los sentidos, dialogar sobre la ropa y comida típica del otoño, escuchar mús

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Centro Educativo Dalmacio Vélez Sársfield

PRIMER GRADO “A” “B” “C” “D” – 2.023


1983 – 2023 40 AÑOS DE DEMOCRACIA

¡Llegó el otoño!

Es interesante acercar a los niños al medio natural que los rodea y a espacios


desconocidos. Por medio de nuestras enseñanzas, vamos a brindar a los
niños herramientas que los ayuden a construir
aprendizajes significativos relacionados con el otoño. 
Las propuestas a abordar están relacionadas con la experiencia directa, la
manipulación, la observación y la creatividad.

Objetivos de las actividades a trabajar


* Conocer una parte del medio natural que nos rodea y sus características.
* Reconocer cambios climáticos propios del otoño.
* Observar las diferencias que existen entre las estaciones del año.
* Observar la vestimenta propia del otoño (diferencias existentes entre las otras
e Experimentar distintas sensaciones escuchando los sonidos del viento, de las
hojas secas, de la lluvia...
* Escuchar canciones y poesías que hablen del otoño. 
* Conocer los cambios que se producen en las plantas y árboles con la llegada del
otoño (caída de hojas, sus cambios de color, etc). 
* Interesarse por el medio natural en el que vive, y comprenderlo a través de la
expresión corporal y dramatización. Estaciones). 

Actividades para realizar con los niños


 
* Indagación de saberes previos. Posibles preguntas a realizar: ¿ En qué estación
del año estamos? ¿Estamos en verano, otoño, invierno? ¿Hace más calor o más
frío? ¿ Qué pasa con las hojas de los árboles en otoño?
* Hablamos del otoño: qué día comienza (21 de marzo, en el hemisferio sur) y
cuáles son sus características. 

* Dialogo y reflexión acerca del cambio del clima: la temperatura, el viento, la


lluvia, hojas que cambian de color y se caen, días más cortos, etc. 
* Salimos a juntar hojas y exploramos con los sentidos. Posibles preguntas ¿De
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qué color son las hojas que juntamos? ¿ Suenan al pisarlas? ¿ Se rompen al
apretarlas? ¿Son lisas o rugosas?

* Dialogamos acerca del clima otoñal ¿Qué usamos cuando hace frío? ¿con qué
nos calentamos? (gorro, estufa, bufanda, campera, guantes, comidas calientes,
etc). ¿Qué usamos cuando llueve? (piloto, paraguas, botas de lluvia). 
* Recortamos de las revistas imágenes relacionadas con el otoño (ropa, animales,
clima, árboles, etc. Hacemos un mural con todas las imágenes seleccionadas
sobre "el otoño".
* Escuchamos y bailamos "El Otoño", de Vivaldi.
* Escuchamos sonidos otoñales y los identificamos.
* Jugar con adivinanzas, cuentos, canciones, rimas y poesías relacionadas con el
otoño. Aprendemos la canción "qué llueva, qué llueva". 

Adivinanzas

Ya se fue el verano
y este otro llega;
como lluvia de oro
caen las hojas secas.
(El otoño)

Cuando la lluvia cae,


el viento empieza a soplar
y las hojas amarillas vuelan,
¿quién acaba de llegar? 
(El Otoño)

Rimas de las hojitas


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Se les entregará a los alumnos la siguiente copia. En la misma se trabajará con la


palabra OTOÑO, su escritura, su fonética.

Actividad.
MIRÁ CON ATENCIÓN ESTE POEMA. IDENTIFICÁ LA PALABRA OTOÑO. RODEÁ DE
COLOR NARANJA ESTA PALABRA CADA DEZ QUE LA DESCUBRAS EN EL TEXTO.
PINTÁ CON LOS COLORES DEL OTOÑO LAS HOJAS Y EL ÁRBOL.

VAMOS A CONTAR HOJITAS.

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