Manual

Oposiciones
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO
DEL ESTADO
TEMA 28
 Auxiliar Administrativo del Estado • TEMA 28 • Epígrafe 1

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LA RED INTERNET: ORIGEN, EVOLUCIÓN Y
ESTADO ACTUAL. CONCEPTOS
ELEMENTALES SOBRE PROTOCOLOS
Y SERVICIOSEN INTERNET.
FUNCIONALIDADES BÁSICAS DE LOS
NAVEGADORES WEB.

1. INTRODUCCIÓN

¿Qué es Internet?
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan
la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuan-
do se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres uni-
versidades en California y una en Utah (Estados Unidos). Esta definición viene a decir de forma sim-
plista que Internet no es otra cosa que una multitud de ordenadores conectados entre sí capaces
de intercambiar información.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o “la
Web”), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto
de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Éste
fue un desarrollo posterior (1990) de la Red que utiliza Internet como medio de transmisión.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de
correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC),
la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia (tele-
fonía VoIP, televisión IPTV), los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otras máquinas
(SSH y Telnet) o los juegos en línea.

¿Cuáles son las características principales?

• GLOBAL: Internet está formada por más de 8 millones de servidores distribuidos en más del
90% de los países del mundo, estimándose en más de 1.000 millones el número de usuarios de
la Red, que ha mantenido una tasa de crecimiento exponencial.

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• MULTIDISCIPLINARIA: Integra gentes de todas las profesiones, nacionalidades, creencias reli-

giosas,culturas, edades y niveles de preparación, tales como empresas, instituciones educativas
y gubernamentales, profesionales independientes, organizaciones regionales e internacionales,
y gente con todo tipo de ocupaciones.

¿Qué cosas puedo hacer con Internet?

La utilidad de internet es el intercambio de información. Es una herramienta que nos permitirá ob-
tener información de otras personas, empresas o instituciones públicas, y nos da la posibilidad de
compartir información con otros usuarios. Algunos ejemplos de las posibilidades que Internet nos
ofrece podrían ser los siguientes:

• MANDAR E-MAIL: O también llamado Correo Electrónico, para contactar con personas en casi
cualquier parte del mundo, sin ningún tipo de coste, excepto el de la línea contratada.
• ENTRAR EN BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS: Para obtener información y datos de artícu-
los, reportajes, crónicas, etc.
• CONSULTAS DEBIBLIOTECAS:Obtener listados de Bibliografías respecto a algún tema o algún
autor,y leer en línea algún libro, obra o novela.
• LEER PERIÓDICOS DE DIFERENTES PARTES DEL MUNDO: Cada vez son más los periódicos y
Diarios que tienen su propia página en Internet.
• LEER REVISTAS DE TODO GÉNERO: Política, Economía, Entretenimiento, Cultura, Informáti-
ca...
• PRESERVAS Y COMPRASA DISTANCIA: Hacer reservas y compras en hoteles, aeropuertos,
restaurantes, librerías virtuales, etc.
• PUBLICIDAD: Dar a conocer de manera mundial una empresa o compañía, pues cualquiera
puede solicitar un catálogo de productos al instante desde lugares donde sería prácticamente
imposible llegar por métodos tradicionales. Quedan registradas de manera automática las es-
tadísticas de interés: sabremos quién solicitó información, su perfil socioeconómico, teniendo
así mejores herramientas para acoplar la estrategia de ventas a las necesidades del mercado.
• COLABORACIÓNCONGENTEADISTANCIA: Realización de proyectos de cualquier tipo con
empresas o personas mediante correo electrónico, sin necesidad de desplazamientos a otros
países.
• MULTIMEDIA: Gracias a los nuevos entornos gráficos, el usuario puede ver en pantalla artículos
con fotografías, animaciones e incluso audio y video digitalizado.
• VISITASVIRTUALES: Conocer de manera virtual países, museos, exposiciones, monumentos
históricos y sitios de interés.

¿Qué necesito para conectarme?

• Un equipo que tenga acceso a la red: Como un PC o un Mac con módem o tarjeta de red (alám-
briaca o inalámbrica), un PC de bolsillo, un teléfono con posibilidades de conexión, etc... En la
actualidad existen ya multitud de dispositivos y hasta electrodomésticos que tienen acceso a la
red.
• Una conexión con algún proveedor de datos: Es imprescindible que tengamos contrato con al-
gún proveedor. La universidad tiene acceso mediante REDiris, que es el proveedor de servicios
de universidades y centros de investigación

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2. HISTORIA DE INTERNET

1961. En julio Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de
conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las
comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino
hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores
entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó una computadora TX2 en Massa-
chusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad,
creando así la primera (aunque reducida) red de computadoras de área amplia jamás construida.
En los [Link]. se estaba buscando una forma de mantener las comunicaciones vitales del país en
el posible caso de una guerra nuclear. Este hecho marcó profundamente su evolución, ya que aún
ahora los rasgos fundamentales del proyecto se hallan presentes en lo que hoy conocemos como
Internet.

1969. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer
enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y
gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959. El
mito de que ARPANET (red perteneciente a la Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados),
la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy
popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada
para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que los nodos de conmutación
eran poco fiables.

1972. Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de comunicaciones
financiada por la DARPA (perteneciente al ministerio de defensa de los [Link].) que funcionaba de
forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para
que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para inter-
conectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron
nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de información de forma
“transparente” para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre
de “Internet”, que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP/IP.

1983. El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el IAB
con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Inter-
net. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la IANA que, más tarde,
delegó parte de sus funciones en el Internet Registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.

1986. La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal Red en árbol de
Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos.
Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales, junto con las
americanas formaban el esqueleto básico (“backbone”) de Internet.

1989. En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó el lengua-
je HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado
WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.

2006. El 3 de enero Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios.

2011. En este momento se estima que hay 2.100 millones de usuarios de Internet en todo el mun-
do, y 2.400 en el año 2012.

2013. De la mano de Cisco, sin duda una de las empresas de referencia en Internet, surge un nuevo
concepto llamado Internet of Everything o Internet de todas las cosas. La idea es dotar de conec-
tividad no sólo a los dispositivos utilizados por las personas (ordenadores, smartphones, tabletas,

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televisores...) sino a cualquier objeto para el cual esa conectividad suponga un valor añadido (frig-
oríficos, sistemas de iluminación doméstica, maquinarias y automatismos, etc.).

2020. El consumo de Internet dispara las redes sociales. A octubre de 2020 los usuarios activos de
las principales redes sociales eran los siguientes:

• Facebook: 2740 millones

• YouTube: 2.291 millones
• WhatsApp: 2.000 millones
• FB Messenger: 1.300 millones
• Instagram: 1.221 millones
• Weixin/WeChat: 1.213 millones
• TikTok: 689 millones

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3. CONFIGURACIÓN BÁSICA DE UNA RED

Los sistemas operativos modernos se encargan también de gestionar las comunicaciones entre
varios ordenadores utilizando redes informáticas. Los ordenadores conectados a una red local
pueden compartir información (carpetas, documentos, mensajes...), servicios (acceso a Internet,
correo electrónico, ftp, web...) y recursos (impresoras, discos, CD/DVD...) y acceder a los de otros.

El Administrador configura y administra la red y determina los permisos de los diversos usuarios para
que puedan compartir recursos. Para compartir recursos, el propietario de los recursos (servidor)
debe indicar qué recursos comparte y de qué forma. Una vez puestos los recursos a disposición de
la red, cualquier otro usuario (cliente) podrá acceder a ellos según los permisos que haya indicado
el propietario. Los recursos situados en el propio equipo se denominan locales, mientras que los de
otros equipos son recursos de red.

• PROTOCOLOS TCP/IP. Cuando se transfiere información entre ordenadores, esta información

no es transmitida de una sola vez, sino que se divide en pequeños paquetes. De esta forma los
recursos de la red no son monopolizados por un solo usuario durante un intervalo de tiempo
excesivo. Cada paquete contiene una porción de la información real que se quiere transmitir,
otros datos para el control de la transmisión (no de orden, información de control de errores...) y
las direcciones IP de los ordenadores de destino y de partida. De estas operaciones se encargan
los protocolos TCP/IP.
- Protocolo IP: Se encarga de todas las operaciones relacionadas con el encaminamiento de los
paquetes de información y la inclusión de etiquetas con las direcciones IP de origen y destino.
- Protocolo TCP: Se encarga de dividir la información en paquetes, numerar estos paquetes
para que puedan volver a unirse en el orden correcto y añadir cierta información extra necesaria
para la transmisión y posterior decodificación del paquete, y para detectar posibles errores en la
transmisión. En el ordenador de destino, este protocolo se encarga de ensamblar de nuevo los
paquetes en el orden correcto. Si algún paquete no ha llegado a su destino o detecta la exis-
tencia de errores envía un mensaje pidiendo que el paquete correspondiente sea retransmitido.
• DIRECCIONES IP. La dirección IP es el identificador único de cada ordenador dentro de su red.
Las IPs están formadas por cuatro números separados por puntos, que pueden tomar valores
entre 0 y 255 (número de 32 bits, que se puede descomponer por comodidad en cuatro grupos
de 8 bits o byte). Algunas IPs tienen una función especial: la primera dirección IP (generalmente
terminada en 0) representa la dirección de toda la red, y la última (generalmente terminada en
255) permite enviar paquetes a todos los equipos de la red.
• MÁSCARA DE RED. Una máscara de red se utiliza para expresar, de forma muy sencilla, cuáles
son los bits destinados a definir la red y cuáles los destinados a direccionar el equipo dentrode
la red. Esto se hace escribiendo un 1 para cada bit utilizado en la dirección de la red y un cero
para cada bit destinado a la dirección del host. Por ejemplo, los primeros 24 bits definen el tipo
de red y su dirección, y los 8 últimos bits se utilizan para dar la dirección de los dispositivos,
con lo cual podríamos tener 256 direcciones (0..255) y hasta 254 equipos conectados en esa
red. También se puede dividir una red en subredes utilizando este modelo. Esto se podría hacer
utilizando el primer bit de la dirección de los equipos para definir las subredes, cogiendo 25
bits para la dirección de la red y los 7 últimos bits para los equipos (en lugar de 8). En este caso
la máscara de red será: [Link] con lo que tendríamos dos subredes. Suponiendo una
red de la forma 192.168.0.X, las direcciones de las subredes serían [Link] a [Link]
la primera subred y [Link] a [Link] la segunda. El primer número de cada rango
no puede asignarse a ningún ordenador pues es la dirección de la subred y el último tampoco,
pues sería el de multidifusión. Se pueden obtener subredes aún menores continuando este
proceso de subdivisión.
• DNS (Domain Name System). Es un protocolo que traduce los nombre de dominio ([Link]-
[Link]) a su Dirección IP en Internet ([Link]). Los proveedores de acceso a Internet
suelen tener máquinas dedicadas a ello y deben suministrarnos sus IPs para configurar correc-

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tamente el router y los equipos. Generalmente existen dos servidores DNS uno principal y otro
secundario que se utiliza cuando el principal no está disponible.
• DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol).- Se encarga de asignar, desde un servidor o
desde el router, direcciones IP dentro de una red y rango dado, a los equipos que lo solicitan.
Digamos que automatiza el proceso de asignación de direcciones IP, máscara y demás valores
necesarios para configurar una tarjeta de red.

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4. DOMINIOS

Simplificadamente, un dominio sería el nombre único y exclusivo que se le asigna a una página
web en Internet, para que las marcas (propietarias de dichas páginas) sean identificadas de forma
cómoda y sencilla por los usuarios y sus clientes. Sería algo así como el equivalente de la matrícula
de tu coche.
Al considerarse como exclusivo, solo habrá una empresa, compañía, organización o persona con
dicho nombre. Para asegurar esto, existen organizaciones encargadas de los dominios en Internet,
tales como IANA e ICANN.

Dominios de Nivel Superior (Top Level Domains - TLD)

En 1985 la Autoridad de Asignación de Números de Internet (IANA por sus siglas en inglés) lanzó
seis Nombres de Dominio de Nivel Superior. Estos dominios abreviados con las siglas TLD en in-
glés, terminaron conociéndose como “extensiones de nombre de dominio” y representan el nivel
más alto en la jerarquía del Sistema de Nombres de Dominio (DNS). Los seis Dominios de Nivel
Superior incluyen a:

• .com: proviene del término “comercial”. Es el dominio con más registros a nivel mundial y, prin-
cipalmente, se originó para nombrar a los sitios web de uso comercial, aunque ahora se utiliza
para páginas web regulares, sitios web empresariales y correos electrónicos.
• .net: su significado es red y se creó para dominios que se relacionaran con el internet, aunque
la mayoría de las personas lo utilizan para registrar un dominio que ya existe con la terminación
.com
• .org: proviene de la palabra “organización” y se utiliza principalmente para organizaciones sin
fines de lucro, organizaciones no gubernamentales o instituciones públicas.
• .edu: este dominio se utiliza para escuelas o instituciones educativas.
• .mil: abreviatura de “militar”, este dominio fue creado expresamente para las ramas militares
de Estados Unidos. A diferencia de otros Dominios de Nivel Superior, esta restricción sigue vi-
gente. Por cierto, es bastante común que se utilicen Dominios de Segundo y Tercer Nivel junto
con el dominio .mil.
• .gov: abreviación de “gobierno”. Igual que el dominio .mil, éste era exclusivo para uso de
personal y agencias gubernamentales federales de [Link]. Sin embargo, en la actualidad, .gov
es utilizado por agencias gubernamentales, programas públicos, ciudades y muchas otras insti-
tuciones que pertenecen al sector gubernamental de los países.

Dominios Genéricos de Nivel Superior o gTLD (generic Top-Level Domain)

Los Dominios Genéricos de Nivel Superior (gTLD) funcionan como una “categoría” de los Domin-
ios de Nivel Superior dentro del DNS.
Actualmente, hay 21 gTLDs dentro de la Zona Raíz (esta ‘zona’ es el nivel más alto en la estructura
del Sistema de Nombres de Dominio). Aunque hay más de 1.500 gTLDs en uso, estos constituyen
la mayoría de todos los tipos de dominios e incluyen cuatro subcategorías:

• Dominios Genéricos (.com, .net, .org, .info) que se pueden utilizar para fines generales.
• Dominios Genéricos Restringidos (.pro, .biz, .name) que solo pueden usarse para fines especí-
ficos.
• Dominios Patrocinados (.edu, .gov, .int, .mil, .aero, .cat, .asia, .mobi, .coop, .travel, .tel, .jobs)
que solo pueden ser utilizados por empresas involucradas específicamente en esa industria.
• Dominio de Infraestructura (.arpa), que era uno de los Dominios de Nivel Superior utilizados
originalmente para ayudar a establecer la infraestructura del DNS.

Sin embargo, la variedad de Dominios Genéricos ha crecido notablemente en los últimos años
para incluir muchas más extensiones de dominio. Algunos ejemplos son:

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• .app
• .auto
• .club
• .digital
• .futbol
• .global
• .promo
• .shop
• .site
• .viajes
• .yoga

Dominios Geográficos/Territoriales o ccTLD (country code Top-Level Domains)

Los Dominios Geográficos o Territoriales (ccTLD) se utilizan en sitios web que pertenecen a un
territorio o país determinado y están conformados por dos letras que asocian al portal web con su
país de origen.

Muchas compañías u organizaciones usan estas extensiones de dominio para señalar que están
ubicadas en un país específico o que hacen negocios en la región. Algunos ejemplos de Dominios
ccTLD son los siguientes:

• .ar – Argentina
• .br – Brasil
• .ca – Canadá
• .co – Colombia
• .cl – Chile
• .de – Alemania
• .es – España
• .cat - Cataluña
• .fr – Francia
• .gr – Grecia
• .hk – Hong Kong
• .mx – México
• .pe – Perú
• .pr – Puerto Rico
• .pt - Portugal
• .uk – Reino Unido
• .uy – Uruguay

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5. NAVEGADORES DE INTERNET

¿Qué es el WWW?
World Wide Web (Telaraña de cobertura mundial) es un conjunto de servicios basados en “hiperen-
laces” contenidos en Internet. La información contenida no es administrada por nadie en concreto,
sino que está constituida por distintos contenidos que tienen referencias entre sí. Por ejemplo, un
documento en la UAM puede estar referenciado desde otro documento en el MIT mediante un
enlace.

Los contenidos pueden ser de texto, imagen, vídeo, sonido, etc...

El WWW fue desarrollado inicialmente en el CERN (el Laboratorio Europeo de Física de Partículas),
pero por su extrema flexibilidad ha cambiado mucho últimamente.
Inicialmente los contenidos estaban “programados” en HTML (Hyper Text Meta Language). Con
este leguaje teníamos textos relacionados entre sí mediante enlaces. En la actualidad existen
muchos más lenguajes para programar páginas web, como pueden ser el ASP, PHP, etc... Estos
lenguajes permiten generar contenidos dinámicamente. Para poder acceder a esos contenidos es
necesario conectarse mediante una herramienta llamada “navegador”.

¿Qué es el protocolo http?

Es un protocolo de transferencia de hipertexto usado en cada transmisión de datos de la web. El
protocolo http fue desarrollado por el consorcio W3C y la IETF. El W3C se encarga de definir es-
tándares de programación HTML.
HTTP define la sintaxis y la semántica que utilizan los elementos software de la arquitectura web
(clientes, servidores, proxies) para comunicarse. Es un protocolo orientado a transacciones y sigue
el esquema petición-respuesta entre un cliente y un servidor. Al cliente que efectúa la petición (un
navegador) se lo conoce como “user agent” (agente del usuario). A la información transmitida se
la llama recurso y se identifica mediante un URL. Los recursos pueden ser archivos, el resultado de
la ejecución de un programa, una consulta a una base de datos, la traducción automática de un
documento, etc.

Cada vez que abrimos una página web, lo primero que debemos poner es [Link] aunque la may-
oría de los navegadores lo incluyen en la petición aunque no lo tecleemos. Debemos tener en
cuenta que si queremos acceder a otro servicio web (ftp, smtp, etc...) debemos especificarlo en
lugar de http.

¿Qué es un navegador?
Un navegador web (del inglés web browser) es una aplicación software que permite al usuario re-
cuperar y visualizar documentos de hipertexto, comúnmente escritos en HTML, desde servidores
web de todo el mundo a través de Internet. Cualquier navegador actual permite mostrar o ejecutar
gráficos, secuencias de vídeo, sonido, animaciones y programas diversos además del texto y los
hipervínculos o enlaces.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto,

posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la
computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo
que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos
necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web). Tales documentos,
comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto
o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a la

Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre de navegador.

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Historia de los navegadores

El primer navegador, desarrollado en el CERN a finales de 1990 y principios de 1991 por Tim Bern-
ers-Lee, era bastante sofisticado y gráfico, pero sólo funcionaba en estaciones NeXT.

El navegador Mosaic, que funcionaba inicialmente en entornos UNIX sobre X11, fue el primero
que se extendió debido a que pronto el NCSA preparó versiones para Windows y Macintosh. Sin
embargo, poco más tarde entró en el mercado Netscape Navigator que rápidamente superó en
capacidades y velocidad a Mosaic.

Este navegador tiene la ventaja de funcionar en casi todos los UNIX, así como en entornos Win-
dows. Internet Explorer fue la apuesta tardía de Microsoft para entrar en el mercado y consiguió
eliminar del mercado al Netscape Navigator entre los usuarios de Windows. En los últimos años se
ha vivido una auténtica explosión del número de navegadores, que ofrecen cada vez mayor inte-
gración con el entorno de ventanas en el que se ejecutan. Netscape Communications Corporation
liberó el código fuente de su navegador, naciendo así el proyecto Mozilla.

Finalmente Mozilla fue reescrito desde cero tras decidirse a desarrollar y usar como base un nuevo
conjunto de widgets multiplataforma basado en XML llamado XUL y esto hizo que tardara bastante
más en aparecer de lo previsto inicialmente, apareciendo una versión 1.0 de gran calidad y para
muchísimas plataformas a la vez el 5 de junio del 2002.

A finales de 2004 aparece en el mercado Firefox, una rama de desarrollo de Mozilla que pretende
hacerse con parte del mercado de Internet Explorer. Se trata de un navegador más ligero que su
hermano mayor.

A día de hoy, Firefox, ha conseguido entrar en pugna con Internet Explorer en plataformas Win-
dows, y en un sector minoritario, existen las alternativas Opera, Chrome (editado por Google) o
Safari, la alternativa de Apple.

Características de un navegador
Cuando elegimos qué navegador vamos a utilizar, debemos tener en cuenta que soporte la mayoría
de los estándares web para asegurarnos una buena navegación. Aparte de las características técni-
cas como Java, javascript, CSS u otro tipo de estándares web, es aconsejable que el navegador
aporte ciertas “mejoras” para que el uso sea más sencillo. A continuación vamos a ver cuáles son
algunas de estas mejoras presentes en los navegadores más comunes.

• Marcadores:Nos permitirá almacenar sitios web para un rápido acceso (en Microsoft Internet
Explorer son llamados Favoritos)
• Gestor de descargas: Permite automatizar la descarga de varios archivos a la vez, así como pau-
sar y reanudar descargas. Muy útil cuando descargamos archivos grandes.
• Administradordecontraseñas:Aunque no es recomendable su uso, sobre todo desde sitios públ
cos, es importante que el navegador soporte la opción de guardar contraseñas.
• Administrador de formularios: Nos permitirá almacenar información personal nuestra para auto-
cumplimentar formularios de páginas web.
• Barra de herramientas de motor de búsqueda: Un motor de búsqueda es un sistema de bús-
queda por palabras clave. Es decir, que directamente pueda buscar a través del navegador sin
tener que abrir ningún buscador.
• Navegación por pestañas: Permite abrir varios sitios web en una sola instancia del navegador,
facilitándonos la ubicación rápida de varias páginas
• Anti Pop-Up: Un pop-up es un elemento emergente que aparece “espontáneamente” al entrar
en ciertas páginas. Normalmente será publicitario, aunque es posible que algunos sitios utilicen
pop-up para solicitarnos usuario, contraseña, darnos algún mensaje de información, etc... Es
importante que podamos activarlo/desactivarlo a nuestro antojo.
• Zoom de página: Podremos ampliar el tamaño de la página para un mejor visionado.

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• IDNA:Protocolo de nombre de dominio internacionalizado. Importante en España, China, Ja-

pón, Rusia, etc..., pues nos permite introducir sitios web con caracteres especiales (Ñ) .
• Navegación por tabulación: Nos debe permitir pasar por los distintos enlaces que haya dentro
de la página usando la tecla <tab>, <shift> + <tab> .
• Texto a voz:Actualmente, sin añadidos, casi ningún navegador lo incorpora, aunque la mayoría
puede añadirlo mediante extensiones o complementos.
• Certificados: Debemos tener en cuenta que el navegador soporte la gestión de certificados
para conexiones cifradas (sobre todo identificación para trámites oficiales, bancarios, etc.).
• RSS: Es un formato de datos que se usa para difundir noticias. Es aconsejable que lo soporte.

Plugins de los navegadores

Los plugins o complementos son pequeñas aplicaciones que interactúan con otra para aportarles
funcionalidades adicionales. Suelen ser funcionalidades muy específicas.

En el caso de los navegadores, se utilizan para que puedan ejecutarse “mini aplicaciones” que no
van incluidas, como reproducción de videos, reproducción de algunos tipos de sonido, abrir apli-
caciones flash, abrir archivos PDF, etc...

Antes de la llegada de Mosaic, cualquier archivo que no fuese texto o HTML y quisiese ser visu-
alizado tenía que descargarse o guardarse para abrirlo más tarde con una aplicación separada.
Posteriormente con la llegada de Mosaic, algunas imágenes podían ser visualizadas en línea pero
otros tipos de objetos multimedia seguían siendo del tipo “guardar y reproducir”. También es cier-
to que antes los equipos no estaban preparados para multitarea y la verdad es que la mayoría de
los usuarios no utilizaban ningún tipo de audio con su equipo, y por supuesto mucho menos video.

Pasado el tiempo Netscape Navigator 1.1 ya podía ejecutar automáticamente aplicaciones de ayu-
da para la reproducción de estos archivos. El audio empezó a formar parte de Internet. Netscape
Navigator 2.0 dio un paso más y cambió la apariencia de la Web. Los plugins podían reproducir o
visualizar cualquier tipo de archivo que uno pudiera imaginar. Ahora no solo se pueden visualizar
películas ShockwaveFlash (tecnología de Macromedia basada en gráficos vectoriales que crean
animaciones, generalmente muy divertidas) sino que además se puede insertar música de forma
invisible en las páginas Web e, incluso, RealAudio (programa para escuchar audio de la casa Real-
Media) puede reproducir estos archivos mientras se están descargando.

La respuesta de Microsoft a los plugins fueron los controles ActiveX, un lenguaje de guiones que
usaba Visual Basic y tecnología OLE (Object Linking & Embedding) para duplicar la idea de plugin
y dar un paso más, aunque es peligroso el uso de esta tecnología, pues es un agujero de seguridad
importante para que se ejecuten programas “malintencionados”.
Actualmente uno de los plugins más utilizados en las páginas Web, por la espectacularidad y buen
acabado de los mismos son las applets Java, que son programas cargados por el navegador me-
diante la máquina virtual Java.

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6. LOS BUSCADORES

Un buscador es una página de internet donde podemos buscar información contenida en otras
webs.

Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la
búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las
palabras clave buscadas. Se pueden clasificar en dos tipos:

• Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados (aunque
también suelen incluir sistemas de búsqueda por palabras clave). Se trata de bases de datos de
direcciones Web elaboradas “manualmente”, es decir, hay personas que se encargan de asig-
nar cada página web a una categoría o tema determinado.
• Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que
incorporan automáticamente páginas web mediante “robots” de búsqueda en la red.

Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más in-
formación que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de
búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual
puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas.

¿Cómo hacer una búsqueda en Internet?

En la actualidad existen varios buscadores, unos más populares que otros, pero vamos a centrarnos
en uno de ellos, el más popular (y controvertido) que encontramos en la web: Google.

Es un motor de búsqueda con más de 150 criterios y el creador del sistema “Page Rank”, por el cual
se asigna relevancia al documento y muestra las páginas más importantes primero. Este buscador,
que ha ido creciendo con el tiempo, tiene también la posibilidad de buscar imágenes, lugares en
mapas, e incluso en una librería podremos encontrar gran cantidad de libros y documentos.

Para buscar en internet debemos introducir el nombre de la página que queremos buscar en el
cuadro de texto central, justo debajo del logotipo de Google. Nos encontramos con dos botones
[Buscar con Google] y [Voy a tener suerte]. El primero iniciará una búsqueda por internet, y el se-
gundo mirará si el resultado de la búsqueda está en la caché de Google (búsquedas realizadas con
anterioridad). Es más recomendable usar el primero, pues el segundo puede darnos información
poco actualizada.

Si no sabemos la página que queremos visitar y lo que estamos buscando es información al respec-
to de algún tema, podemos poner los términos que queramos en el cuadro de texto.

Búsquedas avanzadas
Normalmente querremos acotar la búsqueda, pues los resultados que nos aparecen pueden ser
amplios y dispares. Para ello utilizaremos la búsqueda avanzada, en la cual podremos acotar por
palabra exactas, excluir palabras, buscar en dominios concretos, en idiomas específicos, etc...

OBSERVACIÓN: Se acompaña documentación complementaria para desarrollo de este apartado

Distintos navegadores para movernos por Internet

Para que los usuarios puedan navegar por Internet y ver la información que más les interesa en
cada momento, utilizamos los programas denominados navegadores, o también conocidos con la
palabra inglesa browsers.
Un navegador web es un programa que permite ver la información que contiene una página web.
El navegador interpreta el código en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla
permitiendo
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al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o
hipervínculos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto,

posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la
computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo
que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos
necesarios para la transmisión de los documentos.

Cuando apareció el mundo de Internet, el número de navegadores que había disponibles era
muy limitado, pero con el crecimiento del uso de la red, este número de navegadores ha ido en
aumento, y ahora, todas las grandes empresas del sector informático suelen tener sus propios
navegadores, como son el caso de Microsoft, Firefox, Apple....

Todos estos navegadores tienen sus ventajas, pero también sus desventajas, y es el usuario quien
debe seleccionar qué navegador utilizar, según sus necesidades.

Vamos a repasar los navegadores más utilizados en la actualidad. También cabe decir que en una
misma máquina pueden coexistir varios navegadores sin ningún problema, además, suele ser esto
lo normal actualmente.

INTERNET EXPLORER

El navegador Internet Explorer, o el de la “e azul”, como muchos los conocen, es en la actualidad

el navegador más utilizado por los usuarios, aunque en los últimos tiempos ha perdido terreno en
beneficio de sus rivales.

Es el navegador más conocido por los usuarios, ya que viene instalado por defecto en todos los
equipos nuevos que se compren con sistema operativo Windows, independientemente de la
versión que traiga instalada.

Éste es un navegador ya muy veterano, ya que su primera versión data del año 1995. Actualmente
está disponible la versión 8.0, pero ya están trabajando en la versión 9, con la que esperan recuper-
ar el terreno perdido ante sus rivales.

Una de las principales características de este navegador es su sencillez a la hora de ser utilizado y
que viene preinstalado de forma gratuita en los equipos nuevos, por lo que los usuarios no se de-
ben preocupar de buscar ningún navegador para poder empezar a moverse por la red.
Internet Explorer permite la navegación mediante pestañas, lo que nos evitará tener abiertas una
gran cantidad de ventanas, además de ser compatibles con una gran cantidad de webs antiguas.

En su contra está el problema de la inestabilidad, uno de sus puntos débiles. Otro de los puntos
débiles de este navegador es que no respeta al 100% los estándares HTML, por lo que cosas que
en otros navegadores se visualizan bien, en éste se puede ver de otra forma distinta; aunque según
han ido apareciendo nuevas versiones se ha ido solucionando, y con el lanzamiento de su versión
9 se espera una mayor compatibilidad.

MOZILLA FIREFOX

Mozilla Firefox ha sido el navegador web que más ha aumentado su uso en los últimos años. Es
totalmente libre y su código es abierto, por lo que cualquiera puede ayudar a su desarrollo. Actual-
mente es el segundo navegador más utilizado, por detrás de Internet Explorer. Una de las princi-
pales características, y que lo hace muy atractivo, es la gran cantidad de addons o extensiones que
hay desarrolladas para este navegador. Cada una de estas extensiones le aporta una nueva funcio-

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nalidad al navegador, pudiendo de esta forma disponer de un navegador, prácticamente a nuestra

medida.

Pero el uso de estas extensiones también tiene su problema, ya que cuantas más extensiones se
instalen más recursos utilizará el navegador y más lento será, por lo que no es bueno abusar del
uso de las extensiones.

La gran comunidad que hay detrás del proyecto es otra de las ventajas, lo que permite al navegador
estar siempre en continuo desarrollo y sacando nuevas versiones, tanto del navegador como de los
plugins que podemos utilizar.

GOOGLE CHROME

Google Chrome ha sido uno de los últimos navegadores en llegar al mercado, pero esta aplcación
del gigante Google ha sido muy bien recibida por todos los usuarios, lo que le ha valido para situ-
arse en muy poco tiempo de vida como el tercer navegador más utilizado en la actualidad.

Una de las principales ventajas de este navegador es la poca cantidad de memoria que utiliza, bas-
tante menos que el resto de navegadores. Otra ventaja es la posibilidad de añadir extensiones, tal
y como ocurre con Firefox, añadiendo de esta forma más utilidades al navegador.

Para los que empiezan en el mundo de Internet puede ser una buena opción, debido a la sencillez
de su interfaz, ya que comparado con el resto de sus contrincantes, Chrome presenta muchas
menos opciones, lo que le hace ser más intuitivo que el resto.

SAFARI

El navegador Safari tiene detrás de sí una gran empresa como es Apple, donde se caracterizan por
hacer productos de gran calidad, y este navegador no iba a ser menos, siendo considerado uno de
los más rápidos del mercado.
El navegador Safari vio la luz en el año 2003, y hasta entonces Apple instalaba en sus equipos
Internet Explorer como navegador. A partir de esa fecha, todos los equipos de la compañía de la
manzana vienen con este navegador por defecto instalado.

Safari no sólo está disponible para productos Apple sino que es un navegador multiplataforma,
pero su uso en otros sistemas, como Windows, consume más RAM que algunos otros navegadores,
un punto en contra para ser utilizado, aunque como hemos comentado es uno de los más rápidos
del mercado.

Se estima que actualmente tiene el 5% de la cuota del mercado de los navegadores.

OPERA

Opera es un navegador web creado por la empresa noruega Opera Software, que ha alcanzado
una gran importancia en la navegación web mediante dispositivos móviles, debido a lo ligero de la
aplicación, pero que en equipos de sobremesa no ha alcanzado la importancia que se le preveía.
Actualmente se estima que tiene el 2 % de la cuota total del mercado.

El mayor problema que tiene Opera es que es un poco lento en su versión para escritorio, pero ha
sido pionero en incorporar muchas de las características que hoy en día se pueden ver en el resto
de los navegadores web, como las pestañas, el zoom o la búsqueda integrada.

En su versión estándar incorpora una gran cantidad de utilidades, por lo que no necesita utilizar aña-
didos como ocurre con otros navegadores que hemos visto, además de ser uno de los navegadores
que mejor respetan todos los estándares relacionados con el mundo web.

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La última versión disponible es la 10, donde se ha mejorado la interfaz gráfica así como la velocidad
del navegador, además de mejoras en la estabilidad y en la seguridad.

OTROS NAVEGADORES

Estos cinco navegadores que hemos visto (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari
y Opera) son los navegadores más populares, pero hay otros muchos que no tienen tanta impor-
tancia y que perfectamente nos dan el mismo servicio que cualquiera de los otros. Por nombrar
algunos, podemos hacer referencia a:

• Dillo 2: Navegador muy ligero, rápido y muy estable. No requiere muchos recursos para ser
utilizado en un equipo. Ideal para equipos con poca memoria RAM o poca velocidad de CPU.
• RockMelt: Un navegador que nos acercará un poco más a las redes sociales de Facebook o Twi-
tter, ya que además de dar el servicio de navegador web, con funcionalidad muy similar a Goo-
gle Chrome, nos permitirá tener acceso a nuestras redes sociales desde el propio navegador.
• IceWeasel: Es un navegador muy similar a Firefox, pero que se ha creado orientado al sistema
operativo Debian, por lo que lo convierte en un navegador bastante más seguro.

NAVEGADORES MÓVILES

Con la aparición de los teléfonos inteligentes (Smartphones) que permiten conectarse a Internet y
poder navegar por la red, han aparecido versiones de navegadores para este tipo de dispositivos.
Por lo general, todos los grandes navegadores disponen de una versión para móvil, más liviana y
que permite visualizar el contenido de las webs desde el terminal.

Veamos algunos de estos navegadores para dispositivos móviles.

• Opera Móvil: Es uno de los más utilizados, ya que dispone de versiones para los principales
sistemas operativos móviles, como pueden ser Symbian, Windows Mobile o Android. Entre
otras funcionalidades, permite guardar las direcciones web y sincronizarlas con la versión de
escritorio, la navegación por pestañas y, sobre todo, es muy rápido al renderizar páginas web.
Dispone de una función “turbo” para acelerar la carga de una página, así como de otra opción
para no descargar imágenes y mejorar el acceso a la misma.
• Firefox Móvil: Este navegador también lo podemos encontrar para varios sistemas operativos
móviles. Su interfaz es muy similar a su aplicación hermana para escritorio. Al igual que ésta,
permite añadir extensiones para obtener nuevas funcionalidades.
• Skyfire: Es uno de los navegadores móviles más viejos, y lo podemos encontrar para terminales
que utilizan Android o iOS. Tiempo atrás fue considerado el navegador móvil más rápido, pero
en sus últimas versiones se ha centrado en el uso de las redes sociales desde el propio nave-
gador.
• Bolt: Es un navegador web para terminales BlackBerry. Una de sus principales características es
la carga rápida de las páginas.
• Dolphin Browser: Un muy buen navegador para móviles con sistema Android. Es uno de los más
completos, al disponer de navegación por pestañas y, sobre todo, por el uso de extensiones
que añaden nuevas funcionalidades y que permiten personalizar el navegador.
• Safari: Navegador que trae instalado los dispositivos de Apple, y por tanto lo podremos encon-
trar en su terminal iPhone.
• iCab Mobile: Es una alternativa al navegador de Safari para iPhone. Entre sus características,
destaca la posibilidad de visualizarlo a pantalla completa, quitando toda la barra de herramien-
tas que se encuentren en la pantalla. No es una aplicación gratuita, pero su precio es realmente
económico.

Seguro que nos hemos dejado algún navegador en el tintero, pero hemos intentado mostrar los
más utilizados en la actualidad. Ya la elección de cuál utilizar depende de cada uno, y de los usos
que se quiera dar.

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7. MANUAL DE BÚSQUEDA EN GOOGLE

7.1 Búsqueda básica

Realizar búsquedas es una tarea sencilla: sólo tienes que escribir lo que se te ocurra en el cuadro
de búsqueda, pulsar Intro o hacer clic en el botón Buscar y Google buscará en la Web contenido
relevante para tu búsqueda.

Casi siempre encontrarás exactamente lo que estés buscando introduciendo únicamente una con-
sulta básica (la palabra o la frase que estés buscando). No obstante, las siguientes sugerencias te
permitirán sacar el máximo partido a tus búsquedas. En este artículo utilizaremos corchetes [ ] para
señalar una consulta de búsqueda. De esta forma, [ blanco y negro ] es una consulta, mientras que
[ negro ] y [ blanco ] son dos consultas independientes.

Información básica

• Todas las palabras son importantes. Por lo general, se utilizarán todas las palabras que incluyas
en la consulta.
• La búsqueda no diferencia entre mayúsculas y minúsculas. Si buscas [ new york times ], obten-
drás el mismo resultado que si introduces [ New York Times ].
• Por lo general, se ignora la puntuación, incluidos los símbolos @#$%^&*()=+[]\ y otros caracte-
res especiales.

Para asegurarte de que las búsquedas de Google devuelvan los resultados más relevantes, en este
apartado se indican algunas excepciones a las reglas anteriores.

Sugerencias para realizar mejores búsquedas

• Introduce consultas sencillas. Si estás buscando una empresa determinada, introduce solo su
nombre o todo lo que puedas recordar del nombre. Si estás buscando un concepto, un lugar o
un producto determinados, empieza introduciendo su nombre. Si estás buscando una pizzería,
escribe “pizza” y el nombre de tu ciudad o tu código postal. Para la mayoría de las consultas,
no es necesario utilizar operadores avanzados ni sintaxis poco habitual. Te recomendamos que
utilices términos sencillos.
• Piensa en cómo estará escrita la página que estás buscando. Los motores de búsqueda no son
humanos, sino programas que buscan coincidencias entre las palabras que proporcionas y las
páginas de la web. Utiliza las palabras con mayor probabilidad de aparición en la página. Por
ejemplo, en lugar de escribir [ me duele la cabeza ], escribe [ dolor de cabeza ], ya que es el
término que se utilizará en una página médica. La consulta [ ¿en qué países los murciélagos se
consideran un augurio de mala suerte? ] resulta muy clara para una persona, pero es posible
que el documento que contenga la respuesta no incluya esas palabras. En su lugar, introduce
la consulta [ los murciélagos dan mala suerte en ] o simplemente [ murciélagos mala suerte ], ya
que es probable que ese sea el resultado que aparezca en la página correcta.
• Describe lo que necesitas con el menor número de términos posible. El objetivo de cada una
de las palabras de una consulta es restringir la búsqueda lo máximo posible. Todas las palabras
se tienen en cuenta, por lo que cada palabra adicional que se añada limitará los resultados. Si
limitas demasiado la búsqueda, perderás una gran cantidad de información útil. La principal
ventaja de empezar con pocas palabras clave es que, si no encuentras lo que necesitas, los re-
sultados probablemente te indicarán cuáles son las palabras adicionales necesarias para definir
mejor los resultados en la próxima búsqueda. Por ejemplo, [ tiempo cancún ] es una forma sen-

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cilla de encontrar información meteorológica y es posible que ofrezca mejores resultados que
una consulta más larga, como [ previsión meteorológica para cancún méxico ].
• Selecciona palabras descriptivas. Cuanto más específica sea la palabra, mayor será la probabi-
lidad de que encuentres resultados relevantes. Las palabras que no son muy descriptivas, como
“documento”, “sitio web”, “empresa” o “información”, no suelen ser necesarias. Sin embargo,
debes tener en cuenta que, aunque la palabra tenga el significado correcto, si no es el término
más utilizado, es posible que no encuentres la página que necesitas. Por ejemplo, [ tonos famo-
sos ] es una consulta más descriptiva y más específica que [ sonidos famosos ].

7.2. Funciones más avanzadas de búsqueda

En el apartado anterior se tratan todas las incidencias más comunes, pero en ocasiones es necesa-
rio disponer de más información. En este documento se destacan las funciones más avanzadas de
la Búsqueda web de Google. Ten en cuenta que incluso los usuarios que realizan búsquedas muy
avanzadas como, por ejemplo, los miembros del grupo de búsqueda de Google, dedican menos
del 5% del tiempo al uso de estas funciones. Normalmente basta con realizar búsquedas sencillas
básicas. Como siempre, utilizamos corchetes [ ] para incluir las consultas (por ejemplo, [ ser o no ser
] es un ejemplo de una consulta y [ ser ] o [ no ser ] son dos ejemplos de consultas).

• Búsqueda de frases (“”) Al escribir un conjunto de palabras entre comillas, estás indicando a
Google que tenga en cuenta esas palabras exactas en ese mismo orden sin realizar ninguna
modificación. Google ya tiene en cuenta el orden de las palabras y el hecho de que aparezcan
juntas se interpreta como una clara señal que solo se ignorará por motivos justificados, por lo
que normalmente no será necesario utilizar comillas. Si insistes en utilizar esta función, es posi-
ble que se omitan resultados relevantes de forma accidental. Por ejemplo, si se utilizan comillas
para buscar [ “Alexander Bell” ], se omitirán las páginas que hagan referencia a Alexander G.
Bell.
• Búsqueda de palabras (“”) Google utiliza sinónimos de forma automática, por lo que encuentra
páginas que incluyen términos relacionados con la consulta (por ejemplo, puede encontrar “an-
tivirus” para la consulta [ anti-virus ] (con guión) o “historia española” para la consulta [ historia
de España ]). Sin embargo, en ocasiones, Google devuelve demasiados resultados y muestra
sinónimos que no deseas que aparezcan. Al poner dobles comillas en una palabra, Google bus-
cará resultados para esa palabra tal y como la escribiste.
• Búsquedas en un sitio web específico (site:) Google te permite especificar que los resultados
de búsqueda procedan de un sitio web determinado. Por ejemplo, la consulta [ iraq site:elpais.
com ] solo devolverá páginas relacionadas con Iraq cuya fuente sea [Link]. Consultas más
sencillas, como [ iraq [Link] ] o [ iraq El País ], suelen ser igual de correctas, aunque también
pueden devolver resultados de otros sitios que mencionan El País. También puedes especificar
una clase entera de sitios (por ejemplo, [ iraq site:.gov ] solo devolverá resultados de un dominio
.gov y [ iraq site:.iq ] solo devolverá resultados de sitios iraquíes).
• Términos que desees excluir (-) Si incluyes un signo menos delante de una palabra, estarás in-
dicando que no quieres que aparezcan páginas que contengan ese término en los resultados.
El signo menos debe incluirse delante de la palabra y debe ir precedido de un espacio. Por
ejemplo, en la consulta [ software anti-virus ], el signo menos se utiliza como un guión y no se
interpretará como un símbolo de exclusión, mientras que en la consulta [ anti- virus -software ] se
buscarán las palabras “anti-virus”, pero se excluirán las referencias al término “software”. Pue-
des excluir todas las palabras que desees incluyendo el signo - delante de ellas (por ejemplo,
[ jaguar -coches -natación sincronizada ]). El signo - no solo se utiliza para excluir palabras. Por
ejemplo, puedes incluir un guión delante del operador “site:” (sin espacio) para excluir un sitio
específico de los resultados de búsqueda.
• Rellenar espacios en blanco (*) El símbolo * o asterisco, es una función poco conocida que
puede resultar muy útil. Si incluyes un asterisco * en una consulta, estarás indicando a Google
que intente considerar ese símbolo como un marcador de posición de términos desconocidos
y que, a continuación, busque los mejores resultados. Por ejemplo, la búsqueda [ Google * ]

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devolverá resultados de muchos productos de Google (puedes consultar páginas ycpáginas de

productos). La consulta [ Obama votó * el proyecto de ley * ] devolverá resultados sobre difer-
entes votos relacionados con distintos proyectos de ley. Ten en cuenta que el operador * solo
funciona con palabras completas, no con términos incompletos.
• El operador OR De forma predeterminada, Google tiene en cuenta todas las palabras de una
búsqueda. Si quieres especificar una o varias palabras en los resultados de búsqueda, puedes
utilizar el operador OR (ten en cuenta que debes escribir “OR” con mayúsculas). Por ejemplo, la
consulta [ Real Madrid 2004 OR 2005 ] devolverá resultados de uno de esos dos años, mientras
que la consulta [ Real Madrid 2004 2005 ] (sin el operador OR) mostrará páginas en las que se
incluyan ambas fechas. El operador OR se puede sustituir por el símbolo |. (AND es el operador
predeterminado, por lo que no es necesario incluirlo).

Conoce mejor algunas funciones de búsqueda para encontrar exactamente lo que buscas más
rápido.

Excepciones
No es muy común que una búsqueda sea absoluta. Los motores de búsqueda utilizan una serie de
técnicas que permiten imitar el pensamiento de los usuarios y aproximarse a su comportamiento.
De esta forma, la mayoría de las reglas tienen excepciones. Por ejemplo, Google no interpretará [
hotel or blanc ] como una consulta con un operador OR, sino como una frase que coincide con el
nombre de un hotel.

Para la consulta [ 34 * 87 ] , Google mostrará resultados matemáticos en lugar de utilizar el opera-

dor de asterisco. En ambos ejemplos, los resultados obtenidos cumplen el objetivo de la consulta.
A continuación se indica una lista de excepciones a algunas reglas y directrices incluidas en este
documento y en el artículo de ayuda básica para las búsquedas:

Excepciones a la regla “todas las palabras son importantes”

• Las palabras comunes, también denominadas “palabras vacías”, como artículos y preposicio-
nes, se suelen ignorar. Sin embargo, esta excepción también tiene sus propias excepciones. Es
probable que la búsqueda [ el mundo ] haga referencia al periódico, mientras que la consulta [
mundo ] puede referirse simplemente al planeta Tierra, por lo que Google no ignorará el artícu-
lo “el” de la primera consulta.
• Los sinónimos pueden sustituir a algunas palabras de la consulta original.
• Es posible que una palabra específica no aparezca en una de las páginas de resultados si existen
suficientes referencias que demuestran que esa página es relevante. Estas referencias pueden
proceder del análisis lingüístico realizado por Google o de otras muchas fuentes. Por ejemplo,
la consulta [ vista satélite de mallorca ] devolverá imágenes de satélite de páginas que no inclu-
yen la palabra “vista”.

Algunos signos de puntuación no se ignoran.

• No se ignoran términos populares, en cuyo nombre se incluye algún signo de puntuación, que
tienen un significado específico (por ejemplo, [ C++ ] o [ C# ] son los nombres de dos lenguajes
de programación).
• El signo del dólar ($) se utiliza para indicar precios (por ejemplo, las consultas [ nikon 400 ] y [
nikon $400 ] devolverán resultados diferentes).
• En ocasiones, el guión - indica que dos palabras están muy relacionadas entre sí, a menos que
haya un espacio delante y detrás de este símbolo, en cuyo caso se considera un signo menos.
• El guión bajo _ no se ignora cuando conecta dos palabras (por ejemplo, [ página_web ]).

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7.3. Busqueda Avanzada

Una vez que conozcas los conceptos básicos de la búsqueda en Google, te recomendamos que
pruebes la Búsqueda avanzada, que ofrece numerosas opciones para matizar las búsquedas con
mayor precisión y obtener resultados más útiles.

Para acceder a la página que integra dicha función, deberás hacer clic en el enlace “Búsqueda
avanzada” de la página principal de Google.

Este es el aspecto que tiene la página Búsqueda avanzada:

Además de permitirte introducir los términos de tu búsqueda en el campo de búsqueda, Google

ofrece un sinfín de opciones. Gracias a la Búsqueda avanzada, podrás buscar exclusivamente pá-
ginas que:

• Contengan TODOS los términos de la búsqueda

• Contengan la frase exacta de la consulta
• Contengan al menos uno de los términos de la consulta
• NO contengan ninguno de los términos de la consulta
• Estén redactadas en un idioma determinado
• Se hayan creado en un formato de archivo específico
• Se hayan actualizado en un período de tiempo determinado
• Pertenezcan a un dominio o sito web en particular
• No contengan material para adultos

“OPERADORES” DE LA BÚSQUEDA AVANZADA

Los “operadores” constituyen una forma alternativa de mejorar las búsquedas; se pueden añadir
a los términos de búsqueda que se introduzcan en el cuadro de búsqueda de Google o bien se
pueden seleccionar en la página Búsqueda avanzada.

Entre los operadores de Búsqueda avanzada figuran los siguientes:

• Búsqueda de inclusión
• Búsqueda mediante el operador OR
• Búsqueda en dominios
• Búsqueda de intervalos numéricos
• Otras funciones de la Búsqueda avanzada

Lista completa de los operadores avanzados

“+” búsqueda

Google ignora palabras y caracteres comunes, como dónde, el/la/los/las, cómo, así como algunos
dígitos y letras independientes, porque tienden a ralentizar la búsqueda sin mejorar los resultados.
Google indicará si se ha excluido alguna palabra en la información detallada que aparecerá en la
página de resultados, debajo del cuadro de búsqueda.

Si para obtener los resultados que deseas es imprescindible incluir un término común, puedes
precederlo del signo “+”. Asegúrate de incluir un espacio antes de dicho signo. Por ejemplo, para
asegurarte de que Google incluye “I” en una búsqueda de La Guerra de las Galaxias, Episodio I,
especifica la consulta de la siguiente manera.

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Búsqueda mediante el operador “OR”

Para buscar páginas que incluyan uno de los dos términos de la búsqueda, inserta el operador OR
(en mayúsculas y en inglés) entre ellos. A continuación, te indicamos cómo realizar una búsqueda
basada en el término vacaciones en Londres o en París.

Búsqueda en dominios

Google permite limitar las búsquedas a un determinado sitio web. Para ello, especifica los términos
de búsqueda seguidos de “site”, dos puntos y el nombre del dominio en cuestión. A continuación,
te mostramos cómo buscar información sobre admisiones en el sitio web de la Universidad de
Stanford.

Búsqueda de intervalos numéricos

¿Tu consulta incluye cifras? Esta función te permite buscar resultados que contengan números de
un intervalo determinado. Basta con añadir a los términos de búsqueda las dos cifras del intervalo,
separadas por dos puntos y sin espacios. Esta función admite todo tipo de cifras, desde fechas
(Ladislao Kubala 1927..2002) hasta pesos (camión 5.000..10.000 kg). Asegúrate de especificar una
unidad de medida o algún otro indicador que represente el intervalo numérico. A continuación, te
mostramos cómo buscar un reproductor de DVD que cueste entre 50 y 100$:

Otras funciones de la Búsqueda avanzada

• Google Local: encuentra productos y servicios en una determinada ciudad o en el área de un

determinado código postal.
• Idioma: especifica el idioma en el que deseas obtener los resultados.
• Búsqueda sobre tecnología: encuentra información relacionada con Macintosh de Apple, Unix
de BSD, Linux o Microsoft.
• Fecha: limita los resultados a períodos correspondientes a los últimos tres, seis o doce meses.
• Apariciones: especifica en qué lugar de la página deseas que aparezcan los términos de bús-
queda: en cualquier punto de la página, en el título o en la URL.
• Dominios: realiza la búsqueda en un sitio web determinado o excluye el sitio que desees del
proceso de búsqueda.
• SafeSearch: elimina de los resultados de la búsqueda los sitios con contenido para adultos. [
Más información ]

7.4. Búsquedas específicas de sitios

Para buscar páginas que sean parecidas a una URL específica o que enlacen a ella, puedes utilizar
búsquedas especiales (que se denominan “operadores”). Para obtener más información sobre es-
tas búsquedas y sobre otras búsquedas específicas de sitios, consulta esta página del Centro de
asistencia de las Herramientas para webmasters de Google.

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Cómo buscar páginas con enlaces a una URL

Para buscar páginas web que incluyen enlaces a una URL, utiliza el operador “link:”. Por ejemplo,
para buscar páginas con enlaces a [Link], utiliza [ link:[Link]]. También puedes buscar
enlaces a páginas o a directorios específicos como, por ejemplo, [ link:[Link]/webmasters ].

Cómo buscar páginas similares a una URL

El operador “related:” muestra páginas similares a una URL. Por ejemplo, para buscar páginas
similares a la página de The New York Times ([Link]), introduce [related:[Link] ]. Para
buscar páginas similares, Google examinará la estructura de los enlaces y otros factores en busca
de coincidencias.

7.5. Consejos para mejorar tus búsquedas

Además de proporcionar un acceso fácil a miles de millones de páginas web, Google dispone de
una gran cantidad de funciones especiales para ayudarte a encontrar exactamente lo que buscas.

A continuación, te indicamos algunas de las más habituales.

• Funciones de uso diario

• Herramientas de referencia
• Selección de palabras clave
• Búsqueda local
• Planificación de viajes
• Cómo mejorar tus búsquedas
• Búsquedas numéricas

Funciones de uso diario

• Tiempo: Para consultar el tiempo de una ciudad del mundo, escribe “tiempo” seguido de la
ciudad, la región y el código postal o bien la ciudad y el país.
• Resultados deportivos: Para ver los resultados y los calendarios de los equipos deportivos, es-
cribe el nombre del equipo o de la liga en el cuadro de búsqueda. STATS, Inc. facilita todos los
datos deportivos.

Herramientas de referencia

• Calculadora: Para utilizar la función integrada de calculadora, basta con introducir el cálculo que
deseas realizar en el cuadro de búsqueda.
• Conversiones de unidad: Utiliza Google para realizar conversiones entre distintas unidades de
medida (altura, peso y masa, entre otras). Sólo tienes que introducir la cifra y la unidad en el
cuadro de búsqueda y nosotros nos encargamos del resto.

Selección de palabras clave

• Definiciones de diccionarios: Para obtener la definición de una palabra o frase, escribe “definir”
seguido de un espacio y la palabra o palabras en cuestión. Para ver una lista de definiciones
que provienen de distintas fuentes online, escribe “define:” seguido de una palabra o frase. Los
resultados mostrarán definiciones para toda la frase.
• Corrector ortográfico: El software de corrección ortográfica de Google comprueba automáti-
camente si los términos de la consulta están escritos con la ortografía más común. Si cree que
podrías obtener mejores resultados utilizando otra ortografía, se muestra la frase “Quizás quiso
decir: (ortografía más habitual)”. Haz clic en la sugerencia ortográfica para ejecutar una búsque-
da en Google con ese término.

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 Auxiliar Administrativo del Estado • TEMA 28 • Epígrafe 7

Búsqueda local

• Búsqueda local: Si buscas una tienda, un restaurante u otro tipo de negocio local, puedes reali-
zar la consulta introduciendo la categoría en la que se incluye el negocio y su ubicación para ob-
tener resultados en esa misma página, además de un mapa, reseñas e información de contacto.
• Cartelera: Para encontrar reseñas y horarios de películas en cines cerca de donde te encuentras,
escribe “cine” o el nombre de la película en el cuadro de búsqueda de Google. Si ya guardaste
el lugar donde te encuentras mediante una búsqueda anterior, el primer resultado mostrará los
horarios de la película en los cines de la zona.

Planificación de viajes

• Conversión de moneda: Para utilizar nuestro conversor de moneda integrado, basta con intro-
ducir la cifra y la moneda de la conversión que deseas realizar en el cuadro de búsqueda y te
mostraremos la respuesta directamente en la página de resultados.
• Google Maps: ¿Buscas un mapa? Escribe el nombre o el prefijo de una ubicación y la palabra
“mapa”; obtendrás un mapa de ese lugar. Haz clic en él para acceder a una versión ampliada
en Google Maps.

Cómo mejorar tus búsquedas

• Búsqueda comodín: A veces, el mejor modo de obtener la información que necesitas es añadir
un asterisco (*) al término de búsqueda para que Google busque los términos de búsqueda que
desconoces.

Búsquedas numéricas

• Seguimiento de envíos: Para realizar el seguimiento de un paquete, escribe el número de se-

guimiento de este (ya sea de UPS, Fedex o USPS) directamente en el cuadro de búsqueda.
Obtendrás resultados con enlaces directos que facilitarán la consulta del estado del paquete.

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GLOSARIO DE TÉRMINOS MAS EMPLEADOS EN INTERNET

• Adjunto (attachment). Archivo que se agrega, a modo de anexo, a un mensaje enviado electró-
nicamente.
• Administrador. Persona que gestiona un determinado servicio en la red.
• [Link] habitualmente corto y fácil de recordar que se utiliza en lugar de otro más largo
y difícil de recordar.
• Ancho de banda (bandwith). Cantidad de tráfico de datos que puede pasar por un canal de
comunicación de forma simultánea, es decir, por unidad de tiempo.
• ANSI (American National Standards Institute).Juego de caracteres con que trabaja Windows.
• Aplicación (application). Programa que lleva a cabo una función directamente para un usuario.
• Applet. Pequeña aplicación en lenguaje Java que forma parte integrante de una página web y
que el usuario puede ejecutar por medio de un navegador.
• Archie. Sistema localizador de archivos existentes en servidores FTP.
• Arquitectura cliente-servidor. Sistema de funcionamiento de una red en que un programa, de-
nominado cliente, se ejecuta en un ordenador y solicita a otro programa, denominado servidor,
que se ejecuta habitualmente en el ordenador del proveedor de servicios de Internet, el envío
de información, que es presentada por el programa cliente de forma agradable.
• Artículo. Mensaje enviado a un foro de discusión.
• ASCII (American Standard Code of Information Interchange). Código estándar de representa-
ción de caracteres, utilizado por la mayoría de sistemas informáticos. Consta de 128 elementos:
caracteres alfabéticos, numéricos, signos de puntuación y caracteres de control.
• Attach, attachment. Véase Adjunto.
• AVI (Audio-Video Interleave). Estándar de vídeo de Microsoft Windows.

• Bajar. Véase Descargar.

• Baudio (baud). Número de veces por segundo que un canal de comunicación cambia la señal
de frecuencia que envía sobre la línea telefónica. Es una medida de la velocidad de transmisión
de datos a través de una línea analógica (suele asimilarse a bits/segundo).
• BBS (Bulletin Board System). Sistema ofrecido por un servidor que permite que los usuarios se
conecten para utilizar sus servicios (anuncios, correo electrónico, copia de archivos, áreas de
discusión, etc.).
• Binario (binary). Compuesto de dos partes. Véase Fichero binario.
• Bit. Número digital binario que puede tomar dos únicos valores (0 o 1). Corresponde a la unidad
mínima de información.
• Bookmark. Marcador de direcciones URL que permite acceder directamente en sesiones poste-
riores. Algunos porgramas se refieren a las direcciones marcadas como favoritos.
• Bps (bits por segundo). Cantidad de bits (unidades de información) transmitidos en un segun-
do. Medida de la velocidad de transmisión digital.
• Browser. Véase Navegador.
• Byte. Conjunto de 8 bits usado para representar un carácter de información. También se utiliza
como medida del tamaño de la memoria de un ordenador.

• Caché. Área de almacenamiento en que se guarda la información a la que se ha accedido re-

cientemente.

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• Canal. En IRC, espacio virtual en que charlan varias personas en tiempo real.
• CGI (Common Gateway Interface). Conjunto de reglas que utilizan el servidor HTTP y las apli-
caciones para gestionar las páginas HTML.
• Chat. Denominación popular de las charlas o conversaciones que se realizan en Internet (véase
IRC). Existen chats de texto, de voz y de vídeo.
• Ciberespacio (cyberspace). Espacio virtual en el que interaccionan los usuarios de Internet.
Denominación popular del “mundo” de los ordenadores y la sociedad creada en torno a ellos.
• Cifrado (encryption). Tratamiento de los datos para evitar que puedan ser leídos por otras per-
sonas que no sean el destinatario.
• Cliente. Programa que gestiona la obtención de información de un servidor utilizando los pro-
tocolos adecuados (véase Programa cliente). También se utiliza para denominar la máquina en
que se ejecuta un programa cliente.
• Conexión (login). Procedimiento para conectarse a un sistema remoto.
• Conexión por línea conmutada (dial-up). Conexión temporal entre ordenadores por línea tele-
fónica normal. Requiere un programa de comunicación y un módem.
• Correo electrónico (electronic mail, e-mail). Sistema que permite el intercambio de mensajes
entre usuarios de ordenadores a través de las redes de comunicación.
• Cortafuegos (firewall). Máquina que se sitúa entre una red local y el resto de Internet para limi-
tar el tráfico entre las redes. También cumple funciones de seguridad.
• Cracker. Persona que intenta acceder a un sistema informático sin autorización, con la finalidad
de destruir o modificar la información o, en general, causar daño (intruso).

• Descargar (download). Trasladar datos desde un ordenador externo al propio sistema.

• Desconexión (logout). Procedimiento para desconectarse o salir de un sistema remoto.
• Dial-up. Véase Conexión por línea conmutada.
• Dirección de correo electrónico (e-mail address). Dirección dentro de un dominio utilizada para
enviar mensajes de correo electrónico a un destino específico.
• Dirección IP. Identificación inequívoca de un ordenador en Internet que lo hace accesible desde
cualquier parte del mundo. Corresponde a una serie de 4 números entre 1 y 256, separados por
puntos (por ejemplo, [Link]).
• Direccionador (router). Dispositivo que distribuye tráfico entre redes.
• DNS (Domain Name System, Sistema de Nombres de Dominio). Sistema de gestión de los
nombres asociados a las direcciones IP de las máquinas conectadas a Internet, de forma que
permite que sean identificadas por los ordenadores.
• Dominio (domain). Parte de una dirección Internet que identifica un servidor. Puede constar
de dos o más partes, separadas por puntos (p. ej., en la dirección juan@[Link], [Link]
corresponde al dominio). El dominio está asociado a una dirección IP.
• Download. Véase Descargar.
• Driver. Controlador de dispositivo.

• EDI (Electronic Data Interchange). Intercambio electrónico de cocumentos.

• Electronic mail. Véase Correo electrónico.
• E-mail. Véase Correo electrónico.
• Encriptación (Encryption). Véase Cifrado.
• Enlace. Véase Vínculo.
• Ethernet. Tipo de red de área local.
• Extranet. Red privada que utiliza Internet como medio para la transmisión de la información
entre sus nodos.

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• FAQ (Frequently Asked Questions). Documentos que contienen las respuestas a las preguntas
que se hacen con mayor frecuencia en relación con un determinado ámbito temático.
• Favoritos. Véase Bookmark.
• Fichero binario (binary file). Fichero que no puede ser interpretado mediante el código ASCII
(p. ej., una base de datos o un programa ejecutable).
• Fichero de texto (text file). Fichero compuesto por caracteres ASCII.
• Finger. Programa que permite encontrar información referente a un usuario específico en la
Red. Muchos servidores, por razones de seguridad, no permiten el acceso vía finger.
• Firewall. Véase Cortafuegos.
• Formulario. Servicio que permite introducir información en una página web y enviarla a una
ubicación remota para procesarla.
• Foro de discusión (newsgroup). Grupo de discusión sobre un tema específico, en el que los
participantes intervienen mediante artículos.
• Frames. Elementos que permiten a un navegador separar su ventana en unidades independien-
tes, cada una de las cuales puede recibir códigos HTML distintos.
• Freeware. Programas que pueden utilizarse y distribuirse a discreción y gratuitamente, siempre
que se verifiquen las condiciones de la licencia que suele acompañarlos.
• FTP (File Transference Protocol). Protocolo de transferencia de ficheros que permite su inter-
cambio entre ordenadores. También se utiliza para denominar un servidor que permite este tipo
de acceso.

• Gateway. En general, sistema que permite el acceso simultáneo a dos redes de ordenadores (p.
ej., una red local e Internet), canalizando el tráfico entre ellas.
• GIF (Graphics Interchange Format). Uno de los formatos de intercambio de imágenes más
populares en Internet, reconocido y visualizado por la mayoría de navegadores (véase también
JPEG).
• Gigabyte. Aproximadamente, un billón de bytes.
• Gopher. Servicio de distribución de información en Internet, basado en menús. Actualmente
anticuado debido al auge de la WWW.
• Grupo de discusión, grupo de noticias. Véase Foro de discusión.

• Hacker. Persona que accede a sistemas sin autorización pero sin ánimo de causar daño, sino
habitualmente con la finalidad de aprender (pirata).
• Hipermedia. Combinación de hipertexto y multimedia.
• Hipertexto (hypertext). Vinculación de informaciones de diferentes páginas, archivos y ordena-
dores, mediante vínculos (links).
• Homepage. Página web que se muestra por defecto al abrir un navegador. También denomina
a la página principal que se muestra en cada sitio, habitualmente conteniendo una bienvenida
y un menú de acceso a las diferentes opciones. También se utiliza para denominar a una página
personal.
• Host. Ordenador con funciones centralizadas, cuyos programas están disponibles para otros
ordenadores. En una red, también sirve para denominar el ordenador conectado con el exterior.
• HTML (HyperText Markup Language). Lenguaje que permite la presentación de información en
forma de páginas en la WWW, con capacidad hipertexto.
• HTTP (HyperText Transfer Protocol). Protocolo de transferencia de datos entre servidores y
clientes que se utiliza en la WWW.

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• Interfaz (Interface). Sistema que actúa de intermediario para facilitar la interacción entre el
usuario y el programa o servicio de Internet.
• Internet. Conjunto de millones de ordenadores de todo el mundo conectados entre sí. Se co-
noce popularmente como la Red.
• Internet Explorer. Programa cliente WWW desarrollado por la empresa Microsoft que se ha
convertido en uno de los navegadores más utilizados en la actualidad.
• Internet Relay Chat. Véase IRC.
• Intranet. Red local que utiliza los mismos protocolos, sistemas y programas que Internet. Es
como una red Internet privada.
• IP (Internet Protocol). Protocolo de comunicaciones que utilizan los ordenadores en Internet.
Véase también Dirección IP.
• IRC. Véase Charla interactiva Internet.
• ISDN (Integrated Services Digital Network). Véase RDSI.

• Java. Lenguaje de programación que permite que los programas se carguen rápidamente a tra-
vés de la Red y se ejecuten directamente en el ordenador del usuario mediante un navegador.
Permite añadir a las páginas web algunas funciones no disponibles en HTML mediante peque-
ños programas en Java (véase Applets).
• JavaScript. Lenguaje especializado en controlar procesos en navegadores.
• JPEG (Joint Photograph Experts Group). Formato para el almacenamiento de imágenes fo-
tográgicas y gráficos digitalizados comprimidos, reconocido y visualizado por la mayoría de
navegadores (véase también GIF).

• Kilobyte. Aproximadamente 1.000 bytes.

• LAN (Local Area Network). Véase Red de área local.

• Link. Véase Vínculo.
• Lista de correo (lista de distribución, mailing list). Dirección de correo electrónico que corres-
ponde a una lista de direcciones de múltiples usuarios, de forma que los mensajes que se en-
vían se distribuyen a todos los participantes.
• Login. Véase Conexión.
• Logout. Véase Desconexión.

• Mailing list. Véase lista de correo.

• Megabyte. Aproximadamente 1.000 kilobytes (un millón de bytes).
• MIDI. Protocolo para especificar secuencias sonoras digitalizadas y conectar instrumentos musi-
cales electrónicos a un ordenador.
• MIME (Multipurpose Internet Mail Extensions). Estándar que permite enviar por correo electró-
nico mensajes y archivos que contengan texto, imágenes y programas.
• Mirror (espejo). Copia completa de un sitio o directorio en otro servidor. Se utiliza generalmente
para hacer más rápida la carga de páginas y la descarga de ficheros al tener un mirror más cerca
del cliente.

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• Módem (modulador-demodulador). Aparato conectado entre el ordenador y la línea telefónica,

que transforma los impulsos eléctricos del ordenador en señales acústicas, y viceversa. Es la
forma más común de conectarse a un proveedor de Internet. Su velocidad de transmisión se
mide en baudios.
• Moderador. Persona que controla qué artículos se envían a un grupo de noticias.
• MPEG. Formato de vídeo digital comprimido. Para visualizar el vídeo en un navegador suele ser
necesario un plug-in.
• MP3 (MPEG Audio Layer-3). Formato de compresión de audio.
• Multimedia. Material digitalizado que combina texto, gráficos, vídeo, animación y sonido.

• Navegador (browser). Programa que se utiliza en los ordenadores cliente para poder visualizar
páginas web. En la actualidad, estos programas permiten no solamente visualizar los ficheros
de texto creados en lenguaje HTML sino también acceder a otros servicios de Internet (como
FTP o Telnet) desde la misma plataforma y sin necesidad de programas específicos. Los más
difundidos son Netscape Navigator e Internet Explorer.
• Navegar. Proceso de recorrer páginas web utilizando enlaces para saltar de una a otra.
• Netiquette. Reglas de comportamiento y convenciones que deben observarse para mantener
una relación positiva en Internet.
• Netscape Navigator. Programa cliente WWW desarrollado por la empresa Netscape que se ha
convertido en uno de los navegadores más utilizados en la actualidad.
• Newsgroup. Véase Foro de discusión.
• NNTP (Network News Transfer Protocol). Protocolo de transferencia de artículos en los grupos
de noticias.
• Nodo (node). Dispositivo direccionable conectado a una red de ordenadores.

• Página, página web. Documento de hipertexto que puede contener texto, enlaces, imágenes
y otros elementos multimedia. Corresponde a cada uno de los elementos que nos puede pre-
sentar un cliente web.
• Página principal. Véase Homepage.
• Paquete. Pequeño conjunto de datos enviados desde un servidor de Internet.
• Password. Palabra secreta o contraseña utilizada por un usuario para tener acceso privado a un
servidor remoto.
• Path (ruta). Situación de un determinado fichero en el disco de un ordenador, identificado a
través de una secuencia de directorios separados por barras.
• Plug-in. Programa que añade recursos a un cliente o navegador (por ejemplo, visualización de
vídeo en MPEG, o de audio en RealAudio). Un usuario necesita instalar los plug-ins que ha de
utilizar. La mayoría están disponibles de forma gratuita en Internet.
• POP (Post Office Protocol). Protocolo de oficina postal que permite la comunicación entre un
cliente y un servidor de correo. Para poder utilizarlo, el usuario ha de tener una cuenta POP en
un servidor de Internet.
• Programa cliente. Programa que se ejecuta en el ordenador del usuario, cuya misión es contac-
tar con un programa servidor y presentar la información que recibe.
• Programa servidor. Programa que se ejecuta en el ordenador servidor, cuya misión es propor-
cionar al programa cliente la información solicitada, buscándola en la Red.
• Protocolo (protocol). Descripción de formatos y reglas que deben seguir diferentes ordenado-
res para poder intercambiar información. En Internet se utiliza la familia de protocolos denomi-
nada TCP/IP, que agrupa los datos en paquetes y los envía a través de la Red hacia un ordena-
dor de destino identificado por su dirección IP.

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• Proveedor (provider). Persona, empresa o institución que presta servicios de red a los usuarios.
• Proxy. Ordenador que guarda localmente, de forma intermedia, diferentes páginas WWW, lo
que acelera el acceso a las mismas.
• Puerto. Conexión entre dos dispositivos o sistemas. Vía de entrada y de salida de la información
de un ordenador.

• RDSI (Red Digital de Servicios Integrados). En inglés, ISDN. Tecnología digital que permite la
transmisión de datos a alta velocidad y de voz a través de un solo cable.
• Real Audio. Producto que permite la transmisión de archivos de sonido y otras informaciones
acopladas.
• Red. Dos o más ordenadores conectados entre sí que pueden compartir datos y recursos. La
conexión puede hacerse a través de cables, línea telefónica, ondas o satélites. También es la
denominación popular de Internet.
• Red de Área Local (Local Area Network, LAN). Red de datos que da servicio a un área reducida
(oficina, taller, etc.), lo que permite optimizar los protocolos de señal de la Red.
• Router. Véase Direccionador.

• Servidor (server). Ordenador conectado a la Red que sirve o provee datos a un grupo de usua-
rios. Véase también Programa servidor.
• SGML (Standard Generalized Markup Language). Complejo sistema de lenguaje de marcas
generalizado estándar.
• Shareware. Programas que pueden ser copiados y probados gratuitamente. En caso de que se
decida utilizarlo regularmente, se solicita el pago una cantidad reducida para el programador.
• Sistema operativo. Programa básico de un ordenador, que se ejecuta automáticamente al po-
nerlo en marcha y que carga los ficheros y programas necesarios para el funcionamiento de
las aplicaciones y periféricos instalados. Los sistemas más usuales son Mac Os, Windows 95 y
Windows 98.
• Sitio (site). Término empleado comúnmente para referirse a una dirección que contiene infor-
mación o documentos en la Red.
• SLIP (Serial Line Internet Protocol). Protocolo de comunicación punto a punto que permite que
un equipo se conecte a una red IP a través de un cable serie o un enlace telefónico.
• Smileys. Símbolos utilizados en el correo electrónico para indicar estados de ánimo.
• SMTP (Simple Mail Transfer Protocol). Protocolo para la transferencia de mensajes de tipo co-
rreo electrónico.

• TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Principal protocolo de transmisión

de datos en Internet.
• Telnet. Protocolo que permite la conexión desde un terminal remoto, que permite que un orde-
nador funcione como una terminal de otro.
• Terminal. Dispositivo que funciona como cliente de un ordenador central. Puede constar de un
teclado y un monitor (“terminal tonta”) o un ordenador.
• Text file. Véase Fichero de texto.
• Transferencia de ficheros (file transfer). Copia de ficheros de un ordenador a otro a través de
una red de ordenadores.

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• UNIX. Sistema operativo que permite el trabajo simultáneo de diferentes usuarios, sobre el que
se han desarrollado la mayoría de las aplicaciones Internet actuales.
• URL (Uniform Resource Locator). Identificación inequívoca de las direcciones para el acceso a
documentos en WWW.
• Usenet. Conjunto de servidores que permiten el intercambio de comentarios entre usuarios en
foros de discusión.

• Vínculo (enlace, link). Denominación de las conexiones o referencias cruzadas entre páginas en
la World Wide Web.

• WAIS (Wide Area Information Service). Servicio de Internet que permite la búsqueda de infor-
mación explorando bases de datos.
• WAP (Wireless Application Protocol). Protocolo para aplicaciones inalámbricas.
• Web. Denominación popular de la World Wide Web.
• W3. Véase World Wide Web.
• World Wide Web (Web, WWW, W3). Sistema de organización y presentación de la información
de Internet basado en hipertexto y multimedia.
• WWW. Véase World Wide Web.
• WYSIWYG (What you see is what you get). Sistemas en los que la imagen que se ve en pantalla
se asemeja a la salida que generaría.

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