TEST DE REPASO
Nombre: BULEJE PACURI ROCIEL BRISA
1. En los mitos intervienen:
a) La razón. b) La imaginación y la razón. c) La imaginación y las creencias.
2. En la filosofía intervienen:
a) La razón. b) Las creencias. c) La imaginación.
3. Los primeros filósofos son:
a) Latinos. b) griegos. c) Alejandrinos.
4. En la Edad Media, el pensamiento fue:
a) cristiano. b) cristiano y árabe. c) cristiano, árabe y judío.
5. En la Edad Moderna se reflexiona sobre:
a) La naturaleza. b) El conocimiento. c) La felicidad.
6. En la Edad Contemporánea se reflexiona principalmente sobre:
a) Dios. b) La naturaleza de las cosas. c) La vida, la existencia, la sociedad y la
persona.
7. Las funciones de la filosofía son:
a) Imaginativa. b) Crítica. c) Crítica y autocrítica.
8. Según la UNESCO, la filosofía es una escuela:
a) De libertad y solidaridad. b) De razonamiento. c) De reflexión.
9. El saber filosófico es un saber:
a) Propio del sentido común. b) Propio de las causas últimas de las cosas.
c) Propio de las causas inmediatas de las cosas.
10. La antropología es una disciplina propia de:
a) La filosofía. b) La ciencia matemática. c) La sociología.
11. La filosofía es la que busca:
a) El origen de las personas. b) El porqué de las cosas. c) El origen de los
animales.
12. En la filosofía moderna existe la siguiente corriente:
a) La Ilustración. b) El empirismo. c) El marxismo.
13. Los primeros filósofos rechazan:
a) La contradicción. b) La razón. c) El caos.
14. La lógica es una disciplina propia de:
a) Matemáticas. b) Filosofía. c) Física.
15. ¿Dónde surgieron los pensamientos filosóficos por primera vez en la historia?:
a) Grecia. b) India. c) China.
16.- La característica fundamental de la Edad Moderna, es la consolidación de la……..
a) presencia de Dios b) la mitología c) ciencia
17. Rene Descartes es autor de la frase:
a) “Solo sé que nada se” b) “Conócete a ti mismo” c) “Pienso luego existo”
18.- La Edad Contemporánea se inicia con:
a) Descubrimiento de América b) Revolución Francesa c) revolución de Tupac Amaru
Edad Moderna y Contemporánea
Nombre: juan carlos villarruel valdivia
1 selecciona Verdadero o Falso.
• El inicio de la Edad moderna se inicia por el descubrimiento de
América y la caída de Constantinopla. ( V )
• La edad moderna es una época gloriosa para la ciencia y artes. ( V )
• El humanismo tiene un enfoque religioso en el humano. ( F )
• La persona empírica acepta el conocimiento a partir de la
experiencia. ( V )
• Hablando empíricamente la verdad absoluta existe. ( F )
• La verdad solo se alcanza por la razón. ( V )
• Descartes no inventó la duda metódica. ( F )
• El idealismo niega la existencia de las cosas solo si no hay una
mente. ( V )
• Platón consideraba que la realidad era el mundo de las ideas. ( V )
2 completa los espacios en blanco.
• El final de la edad moderna se sitúa en la revolución francesa
• La edad moderna esta influenciada por la edad media
• En la edad moderna hubo una ruptura en la iglesia causada por
Martin Lutero en su reforma.
• El renacimiento pone al hombre. en el centro de todo.
• El empirismo alude a que todo el conocimiento que posee una
persona es por la experiencia
• Francis Bacon (1561-1626). Thomas Hobbes (1588-1679). John
Locke (1632-1704) fueron los principales representantes del
empirismo.
• El El racionalismo es el movimiento donde la fuente de
conocimiento es la razón.
• Rene descartes inventa la duda metódica Para demostrar que es
imposible dudar.
• El idealismo es completamente opuesto al racionalismo
• Padre de la Edad Contemporánea… Jean-Jacques Rousseau
• 3 Representantes de la edad Contemporánea
• Karl Heinrich Marx, Friedrich Wilhelm Nietzsche, Jean Paul Sartre
EDAD CONTEMPORANEA (La Ciencia y el Progreso Social)
Nombre: juan carlos villarruel valdivia
En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a los intereses de la ideología, la
política, y particularmente a la preparación de nuevas guerras sangrientas que ocasionen
el exterminio masivo de los hombres, ha llegado tan lejos que un grupo de eminentes
científicos soviéticos se vio en la necesidad de enviar una carta abierta a los hombres
de ciencia de todo el mundo, exhortándoles a luchar resueltamente por una ciencia que
afirme la vida y no por una ciencia que prepare la muerte y la destrucción.
En esta carta se señala que a los científicos de los países capitalistas se les obliga a
perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y química de exterminio masivo, a crear
nuevos microorganismos y nuevas sustancias sicógenas y excitantes mortales de enorme
fuerza.
"Los pueblos de la Tierra -se dice en la carta- han mirado siempre con respeto y esperanza
el abnegado trabajo de los científicos para terminar con las enfermedades y el hambre;
han salvado los esfuerzos para crear nuevas sustancias y materiales que sirvan para el
florecimiento de la cultura y la civilización".
1. En el Socialismo, la ciencia estaría orientada a:
A) descubrir nuevos conocimientos
B) la defensa ideológica del sistema
C) combatir la ciencia mal orientada
D) la búsqueda del bienestar humano
E) la creación de armas letales
2. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es:
A) una etapa del desarrollo histórico
B) un régimen que favorece la ciencia
C) un sistema impositivo y violento
D) un sistema totalmente anti-científico
E) un régimen de gran humanismo
3. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a sus colegas fue:
A) denunciar el efecto perjudicial de la seudo-ciencia
B) instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles
C) motivarlos a la lucha contra el capitalismo pacifista
D) informarles sobre los últimos logros científicos de su país
E) acusarlos de la fabricación de armas bacteriológicas
4. Según lo expresado en la carta, si la ciencia no se hubiera desarrollado,
entonces:
A) los hombres vivirían en armonía
B) la esperanza de vivir aumentaría
C) el capitalismo sería un sistema justo
D) la mortalidad humana sería mayor
E) la sociedad humana habría retrocedido
5. ¿Cuál es el título del fragmento?
A) El carácter del Capitalismo B) La problemática de la sociedad actual
C) Tergiversación de los mensajes científicos D) El uso nefasto de la ciencia
E) Perspectiva de la ciencia actual