INTRODUCCIÓN A LA MODELACIÓN FORESTAL
Hugo Paredes-Rodríguez
ORCID 0000-0002-5880-1607 Ibarra hoparedes@[Link]
Indicaciones Generales
PREGUNTAS EN EL FORO DE
DUDAS E INQUIETUDES
Agenda
✓SOCIALIZACIÓN DEL SÍLABO
✓COMO SE VA A TRABAJAR DE
MANERA TEÓRICO Y PRÁCTICO
✓TRABAJOS Y TAREAS, (TUTORÍAS)
✓PRIMERA CLASE.
Objetivos
❑Conocer los conceptos básicos de la modelación foresta.
Contenido:
En los países desarrollados los modelos de
simulación son usados con frecuencia como
ayuda en el proceso de toma de decisiones
dentro del manejo del recurso forestal.
Pero qué es un modelo?
Un modelo es una abstracción y una simplificación de algún aspecto de
la realidad. Es una forma de caracterizar un sistema o parte de un sistema
para su estudio y análisis. El modelo puede estar constituido por uno o
varios gráficos, una o más tablas, una o múltiples ecuaciones. Por otro
lado, un modelo matemático utiliza lenguaje matemático (conciso y menos
ambiguo) para representar la realidad de manera simplificada.
Contenido: La “biología”: ley de Eichhorn, site index. .
El crecimiento de los árboles es un fenómeno
biológico complejo (Pretzsch, 2009) que
resulta de la actividad de las yemas (crecimiento
primario o aumento de la longitud de los ejes) y del
cambium (crecimiento secundario o aumento del
espesor de los ejes).
Este crecimiento de los árboles es obviamente
variable ya que depende del patrimonio genético del
individuo, de su entorno (suelo, atmósfera), de la
etapa de desarrollo (envejecimiento delos tejidos) y
de la acción del hombre (modificación del medio
ambiente o del propio árbol como las entresacas o las
podas).
Contenido:
Se suelen dividir los árboles en partes o
compartimientos homogéneos: la madera del
tronco, la corteza, las ramas vivas, las ramas
muertas, las hojas, las raíces gruesas y medianas,
y por último las raíces finas.
Contenido: FUNCIONES DE CRECIMIENTO
Las funciones o ecuaciones de crecimiento
describen las variaciones que experimenta
el tamaño de un organismo o una población
con la edad.
El crecimiento biológico,
que es el resultado de un
gran número de procesos
complejos, puede
resumirse de una forma
muy simple,
particularmente cuando el
organismo o población
analizada es un árbol o una
masa forestal.
Contenido: FUNCIONES DE CRECIMIENTO
El crecimiento está en función directa con el El crecimiento en altura está en función directa
tiempo: con el tiempo:
y = f(t) h = f(t)
Donde: Donde:
y = crecimiento h = crecimiento altura
t = tiempo (edad) t = tiempo (edad)
f = función f = función
El crecimiento de los árboles individuales está influenciado por sus características
genéticas y su interrelación con el medio ambiente, factores climáticos, suelo, calidad de
sitio.
Contenido: Qué es el crecimiento de un árbol?
Concepto de crecimiento y rendimiento
El crecimiento es el incremento gradual de un organismo, población u objeto en un
determinado periodo de tiempo.
El crecimiento acumulado hasta una edad determinada representa el rendimiento a esa
edad.
La estimación del crecimiento es una etapa esencial en el manejo forestal. El concepto
básico de recurso renovable se deriva de la propiedad de crecimiento y cualquier
planificación encierra el concepto de predicción de crecimiento.
Contenido: Tipos de crecimiento?
Ejemplo:
En árboles maduros, el crecimiento se expresa
Pino: Edad en 1930 = 40 años, altura
normalmente en términos de volumen. El
hasta 1930 = 15 m
volumen cúbico del fuste es un parámetro válido
para expresar el crecimiento del árbol, más no Crecimiento en altura:
así el volumen aserrado. (variables diámetro y 1931 = 34 cm
altura) 1932 = 20 cm
1933 = 38 cm
1.-Crecimiento anual corriente, i. 1934 = 32 cm
1935 = 36 cm
Es el incremento de un elemento dentro de un
año. El crecimiento periódico en altura:
1931-1935= 160 cm
2.-El crecimiento periódico, ip.
ip = 𝛴 =34 +20+38+32+36
Es el incremento o crecimiento acumulado ip = 𝛴 = 160 cm
durante un periodo de varios años; el Crecimiento anual corriente en altura
crecimiento anual corriente equivale al 160/5 = 32 cm
crecimiento periódico para un periodo de un año,
𝛴𝑖 160
iap. ⅈ= ⅈ = 32 𝑐𝑚
ⅈ= 5
𝑛
Contenido:
Crecimiento (m)
16,8 Crecimiento (m)
16,6 16,6 16,8
16,6
16,4 16,6
16,2 16,24 16,4
16,24
16 16,2
15,92
15,8 16 15,92
15,6 15,8
15,54
15,6 15,54
15,4
15,34
15,4 15,34
15,2
15 15,2
14,8 15
14,6 14,8
1 2 3 4 5
14,6
Crecimiento 1 2 3 4 5
Años
Años
Contenido: Tipos de crecimiento?
3.-Crecimiento medio anual, ima.
Se calcula dividiendo el tamaño alcanzado hasta un determinado momento en el tiempo por la edad
correspondiente. En el caso de la altura del árbol.
ℎ𝑡
ⅈ𝑚𝑎 = Edad años altura m
𝑡
85 26,0
90 27,0
El crecimiento períodico (5 años) en
altura 1,00
El crecimiento corriente (edad 85-90
años) en altura 0,20
El crecimiento medio en alturas hasta la
edad de 85 años 0,31
El crecimiento medio en alturas hasta la
edad de 90 años 0,30
Contenido:
Si se representa la evolución en el tamaño
(diámetro, altura, área basimétrica, volumen,
etc) de un árbol o de una masa forestal a lo
largo de su vida se obtiene una curva,
denominada sigmoide, cuyo patrón se
mantienen sorprendentemente estable, con
independencia de la especie de que se trate o
de los cambios y fluctuaciones del entorno en
que se desarrolle.
La curva sigmoide presenta dos características
fundamentales, que derivan de la interacción
entre los dos factores opuestos que
condicionan el crecimiento, tiene un punto de
inflexión y una asíntota horizontal.
Contenido:
Se busca modelizar la curva sigmoidea, ya que
este corresponde con el crecimiento acumulado
del tamaño (forma integral de la función de
crecimiento), es decir, el valor que tiene la
variable en un momento dado, que es la
manera en la que , por sencillez, se mide
habitualmente dichas variables, y además a
partir de la curva sigmoidea es posible
determinar el crecimiento de las variables en
cuestión.
Contenido: Utilidad de las funciones de crecimiento
en el campo forestal
1. En primer lugar, y como es lógico, la primera y más simple
aplicación es el propio conocimiento de la evolución o del
crecimiento de cualquiera de las variables de árbol o de
masa habitualmente estudiadas, tales como diámetro, áreas
basimétricas, alturas, volúmenes, etc.
2. El estudio de la evolución con el tiempo de las alturas
dominantes de una masa forestal se utiliza para construir las
curvas de calidad de la estación, que permite estimar y
clasificar de forma sencilla la productividad de una
determinada especie en un área geográfica definida.
3. Las curvas de calidad son un paso previo a imprescindible
para la elaboración de cualquier tipo de tablas de
producción, que describan la evolución con la edad de todas
las variables de una masa forestal.
Contenido:
Además, para la construcción de los modelos más complejos, las
tablas de producción dinámicas, resultan necesario el ajuste de
ecuaciones de incremento de ciertas variables, como el área
basimétrica o el volumen.
Contenido:
4.-Otra de las aplicaciones de las funciones de crecimiento
es la posibilidad de calcular los valores máximos de los
crecimientos medios y corriente de diferentes variables. En
el caso del volumen de masa, dichos valores permiten
determinar el turno de máxima renta en especie.
5.-Mediante la función de crecimiento también es posible
determinar las edades a las que se alcanzan los turnos
financieros, tecnológicos y físicos de las masas forestales.
6.-Los modelos de crecimiento y sus primeras derivadas se
pueden utilizar para caracterizar las funciones de
distribución y de densidad de probabilidad de variables
dendrométricas como diámetro, alturas, secciones o
volúmenes, tanto en masas regulares , como en irregulares
(j invertida).
Contenido: Características deseables de una
función de crecimiento.
1. Existencia de un punto de inflexión.
2. Existencia de una asíntota horizontal.
3. Comportamiento lógico: Los modelos no deben
permitir valores anormales desde el punto de vista
biológico; por ejemplo, la curva de alturas debe pasar
por el origen, o el diámetro debe ser igual o cero a la
edad en la que el árbol alcanza la altura de 1,30
metros.
4. Base biológica: La forma de la ecuación debe
derivarse del conocimiento teórico que se tenga del
crecimiento de la variable dependiente analizada.
5. Al incorporar esta base teórica en el desarrollo de la
ecuación se consigue, además, que su ajuste a
cualquier conjunto de datos resulte más exacto.
Contenido:
RECORDAR ESTADÍSTICA
Contenido: POBLACIÓN
• Definición 1: El conjunto de personas, animales, plantas o cosas que son
objeto de nuestro estudio.
• Definición 2: Es totalidad de las observaciones en las cuales se tiene
cierto interés.
• Cada miembro de la población debe tener al menos una
característica en común
Contenido: Elemento o Unidad Estadística:
• Son las personas, animales o cosas que forman la población.
• Si la población estuviera fueran todos los estudiantes de la
universidad cada estudiante sería un elemento o unidad
estadística.
• Los elementos de una población poseen una serie de
cualidades, propiedades o rasgos comunes que se denominan
en estadística CARACTERES ó VARIABLES.
Contenido: Ejemplo
En un estudio sobre personal de la se define
como población a todos los empleados de la
municipalidad, estos empleados poseen una
serie de características:
• Edad.
• Estado civil.
• Número de hijos.
• Nivel de instrucción alcanzado.
• Antigüedad en el trabajo.
• Tarea que realiza.
• Remuneración que recibe.
• Etc.
Contenido:
Contenido:
Escala Nominal • Una escala nominal o de clasificación
consiste en clasificar objetos reales según ciertas características,
tipologías o nombres, “distinción” dándoles una denominación
o símbolo, sin que implique ninguna relación de orden,
distancia, o proporción entre esos objetos.
• Ejm: Sexo, Estado Civil, Color de cabello, color de ojos, etc.
Escala Ordinal • Una escala ordinal consiste en clasificar
objetos o individuos, “distinción” según posiciones relativas en
relación a una característica, sin que se refleje distancia entre
ellos, existe un “orden” un sentido de mayor (>) y menor ((<),
también existen la relación lógica de transitividad entre las
categorías.
• Ejm: Nivel de instrucción, grado académico, nivel de
satisfacción respecto a un servicio, etc
Contenido:
Escala de Intervalo • Una escala de intervalo es una variable
cuantitativa, es decir se mide de forma numérica, al igual q los
datos ordinales llevan inherente “distinción” y “orden” entre sus
valores, además se establecen intervalos iguales o “distancias”
entre las categorías a lo largo de toda la escala.
• El valor de 0 de la escala es arbitrario y convencional, por ello
no indica ausencia de lo que estamos midiendo, es decir no
representa conceptos como “ninguno”, “vacío” o “nada” la
variable puede tomar el valor de cero e incluso valores
negativos.
• Ejm: Si la población son ciudades, temperatura del clima,
diferencia horaria en base a UTC, etc.
• Si la población son alumnos, calificación en Matemática,
Puntos de diferencia con respecto al promedio, etc.
Contenido:
Escala de Razón o Proporción • Es una escala que además de
“distinción”, “orden” y “distancia” permite establecer en que
“proporción” es mayor una categoría de la escala que otra.
• Tiene un cero absoluto o natural que representa la nulidad de
lo que se estudia.
• Ejm: Peso, Talla, Ritmo cardiaco, número de hijos, etc.
Contenido:
Altura Media
# DAP (m) total(m) Error típico
1 0,30 8 Mediana
2 0,18 6 Moda
3 0,24 10
Desviación estándar
4 0,28 10
Varianza de la muestra
5 0,22 11
6 0,11 5 Curtosis
7 0,26 11 Coeficiente de asimetría
8 0,21 14 Rango
9 0,32 14 Mínimo
10 0,21 14 Máximo
11 0,22 10 Suma
12 0,31 13 Cuenta
13 0,29 14
14 0,25 13
15 0,21 13
16 0,25 14
17 0,15 10
18 0,21 9
19 0,18 6
20 0,22 4
21 0,12 6
22 0,12 8
23 0,17 9
24 0,21 9
25 0,25 10
26 0,17 9
27 0,22 10
28 0,15 5
29 0,38 11
Lineamientos generales:
Comunicación oficial
Trabajo colaborativo
Bibliografía/ Linkografía:
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importantes-los-arboles-para-ciudad-Guadalajara
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Muchas Gracias