EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
AREA: Arte y Cultura GRADO: 2° A, B, C y D
1.- DOCENTE: Edgar Trinidad López Bienvenido estimado
estudiante…
2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS:
APRECIA DE MANERA CRÍTICA LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.
Estimado estudiante, a continuación, te presento las competencias de Arte y cultura que serán
evaluadas, las evidencias que debes presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el
desarrollo de cada una de las actividades al afrontar la situación significativa planteada.
ACTIVIDAD COMPETENCIA A EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUAR
Escribe un texto Aprecia de manera critica las actividades
APRECIA DE MANERA reflexivo, sobre el desarrollo artístico culturales que se desarrollan por la
CRÍTICA LAS de las diferentes actividades fiesta de carnavales en su comunidad.
Actividad N°01 MANIFESTACIONES artístico culturales que Investiga las características que tienen las
ARTÍSTICO- realizaron las familias en los actividades artístico culturales que se
CULTURALES. días de carnavales en su desarrollan por la fiesta de carnavales en su
comunidad. comunidad.
Elabora un dibujo, en el que Planifica e Incorpora elementos del dibujo
CREA registra la participación de las Utiliza técnicas y materiales
PROYECTOS DESDE familias en el desarrollo de las creativamente.
Actividad N°02 LOS LENGUAJES actividades artístico culturales Registra la fuente de sus ideas y
ARTISTICOS. por la fiesta de los carnavales comunica sus procesos.
en su comunidad.
3.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PARA GENERAR LA EXPERIENCIA DE EVALUCIÓN
Los estudiantes del 2° grado de secundaria del colegio Fe y Alegría N°19, desconocen el origen y
desarrollo de las diferentes actividades que se realizan en la fiesta de los carnavales en la región
Ancash, específicamente en la ciudad de Huaraz, que se lleva a cabo a fines del mes de febrero e
inicios de marzo, en donde todas las familias realizan diversas actividades artísticas culturales como
las fiestas de cruces, los huachihualitos, las comparsas del ño carnavalón y otras actividades que
dan realce a las fiestas de carnaval. Estas celebraciones nos ocasionan sentimientos de alegría y
diversión de toda la comunidad, para que el estudiante conozca y se identifique con sus costumbres
se plantea el siguiente reto.
¿Qué actividades artístico culturales se desarrollan por los carnavales en tu comunidad?
¿En qué espacios o lugares se realizan esas actividades?
¿Cuál es la actividad que más te agrada de los carnavales en tu comunidad?
¿crees que las prácticas de algunas actividades artístico culturales han cambiado en los últimos
años? ¿cómo así?
Arte y Cultura
ACTIVIDAD 01:
APRECIA DE MANERA CRÍTICA LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.
Escribe un texto reflexivo, sobre el desarrollo de las diferentes actividades artístico culturales que realizaron las
familias en los días de carnavales en su comunidad.
A continuación, te presentamos un texto para leer, analizar y responder las preguntas propuestas.
Esta información te servirá para escribir un texto reflexivo.
TEXTO:
CARNAVAL HUARACINO
Las tradicionales fiestas del Carnaval Huaracino, son una expresión genuina y
popular, de la capital Ancashina. Es una fiesta de pueblo, que contribuyó en
algún momento, al desarrollo social de Huaraz, como un mecanismo de integración
barrial y un espacio cultural muy importante; para fortalecer nuestra identidad y el
amor al patrimonio cultural de Huaraz. Gracias al trabajo de los barrios; el
tradicional Carnaval Huaracino, sigue vigente, y cada año es una nueva oportunidad,
para mostrar nuestros diversos valores culturales, que constituyen una de las
mayores riquezas de nuestra tierra.
LAS CRUCES DE CARNAVAL
Las Cruces del Carnaval, son una manifestación cultural, muy propia de los
campesinos o lugareños, que habitan en los diversos caseríos y comunidades, de los
alrededores de la ciudad de Huaraz. Las Cruces de Carnaval, forman parte del
auténtico saber popular ancashino; ya que esta maravillosa demostración de arte,
belleza y religiosidad del hombre del ande; dentro de las festividades del carnaval,
no se celebra en ningún otro departamento del Perú, solo en el de Ancash.
ORÍGENES
Esta festividad; nace del antiguo culto, que los indígenas rendían a los ídolos de
piedra o “Huancas” a los que consideraban como las deidades protectoras de su
comunidad. La tradición oral cuenta, que esta manifestación cultural andina, tiene su
origen en el
llamado “PUCLLEY”; una especie de juego que se realizaba, mucho antes de la llegada
de los españoles al Perú, en los primeros meses del año que coincidía con las
primeras cosechas de la jora (maíz) y la michca (papa) y como un culto al agua, a la
que siempre se le asoció con la cosecha; por ser ambos, elementos divinos y
fundamentales; elementos a los que la cosmovisión andina ancestral, otorgaba vida
como a todos los elementos de la tierra. Esta festividad, era motivo de grandes y
fastuosas celebraciones, Aquellas HUANCAS, se hallaban en el cruce de los caminos
o lugares que significaran peligro; como las bocas de salida de alguna laguna o
simplemente en las partes altas de sus chacras, según ellos para su protección.
El Huachihualito
En los diversos barrios y centros poblados aledaños a Huaraz, se realizan los
“Huachihualitos” o tradicionales” Corta Montes”, árboles de molle o capulí adornados
con llicllas, frutas, wawas (panes), canastas, bebidas, globos y serpentinas, cuyo
significado, encierra un simbolismo sagrado dando origen al huachihualito. Esta
costumbre pre hispánica sin duda, se realiza casi todo el mes en el que caen los días
del carnaval al compás de las roncadoras y caja flautas, las parejas hacen ronda y
danzan, pintándose con talco y adornándose de serpentina, se bebe chicha o cerveza
y, la alegría se acrecienta a medida que las parejas van dando de hachazos al árbol”.
Entre las actividades se encuentra también, el velorio de Ño Carnavalón y su
entierro; la elección y coronación de la reina del carnaval huaracino y la señorita
simpatía, la fiesta de camaradería, el gran rompe calle, la feria gastronómica y el Arte y Cultura
concurso de comidas, la elección de la mejor mascara y el gran corso de carros
ACTIVIDAD 02:
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.
Elabora un dibujo de la actividad artística que más te haya llamado la atención en el que registra la participación de las
familias en el desarrollo de las actividades artístico culturales por la fiesta de los carnavales en su comunidad, utilizando una
técnica con los materiales que dispongas.
Apellidos y Nombres: ……………………………………………………………………………………………………
Grado y Sección: ……………………………………
Arte y Cultura