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Elementos del paisaje en Chile

El documento presenta un objetivo de aprendizaje para que los estudiantes observen y describan paisajes de su entorno local utilizando vocabulario geográfico como país, ciudad y elementos naturales y construidos. Luego, introduce los conceptos de paisajes naturales, no naturales, urbanos y rurales, e incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen elementos que pueden estar presentes en cada tipo de paisaje.

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Elementos del paisaje en Chile

El documento presenta un objetivo de aprendizaje para que los estudiantes observen y describan paisajes de su entorno local utilizando vocabulario geográfico como país, ciudad y elementos naturales y construidos. Luego, introduce los conceptos de paisajes naturales, no naturales, urbanos y rurales, e incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen elementos que pueden estar presentes en cada tipo de paisaje.

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Colegio San Andrés

Guía n° 23 Historia y Ciencias sociales


Primeros años básicos
Objetivos de Aprendizaje

OA 10: Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario


geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera,
mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa.

El paisaje de Chile y sus


elementos
En la clase anterior conocimos los tipos de paisajes: natural y no
natural, que a su vez se divide en urbano (predomina los elementos
creados por los humanos) y el rural (predominan los elementos
naturales).

Para seguir con nuestras clases, debemos primero recordar todos los
elementos que pueden estar presente en los paisajes no naturales:
urbanos y rurales.

¿Conoces otros? ¿Cuáles?


Y también conocer los elementos de los paisajes naturales:

¿Conoces otros? ¿Cuáles?

Ahora que ya conoces todos los elementos que puede tener un


paisaje, ¡Analicemos las siguientes fotos de nuestro país!

1) Observa cada fotografía y escribe al menos 2 elementos naturales


y 2 elementos humanos.
2) Une con una línea cada término con su respectiva definición.

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