Instrucciones para la redacción y elaboración del TFE

Máster Universitario en
Dirección y Gestión de
Recursos Humanos
 Índice
1. Indicaciones generales 3
1.1. Línea de discurso 3
1.2. Estructura general y extensión del TFE 4
1.3. Formatos y plantilla de trabajo 5
1.4. Estética y estilo de redacción 6
1.5. Normativa de citas 8
1.6. Otras indicaciones 8

2. Estructura del documento 9

2.1. Resumen 9
2.2. Organización de trabajo en equipo y mecanismos
de coordinación 10
2.3. Introducción 10
2.4. Marco teórico 11
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2.5. Contextualización 12
2.6. Diseño de la propuesta 13
2.7. Conclusiones 15
2.8. Limitaciones y prospectiva 16
2.9. Referencias bibliográficas 16
2.10. Anexos 17
2.11. Índice de acrónimos 17
 1. Indicaciones generales
Este documento ofrece indicaciones para la elaboración de tu TFE. Como cualquier
documento académico sigue una estructura bastante formal y una línea de discurso
que debe facilitar su lectura y reflejar el trabajo que has venido realizando durante
estos meses, correspondiente con una carga de 6 ECTS. Para su preparación dispones
de una plantilla en el aula virtual que deberás descargar y utilizar desde el primer
momento. Es la base para las entregas de todos los borradores, respetando su
estructura general y los estilos predefinidos que también se explican en este
documento.

Un TFE es una obra literaria de carácter académico. Recoge algún tipo de contribución
en un ámbito del saber que demuestra los conocimientos adquiridos en la materia.
Es importante por los siguientes motivos:
 Su estructura demuestra tu capacidad para presentar el contenido de manera
organizada, ajustándote a las directrices de la titulación y facilitando su lectura.
 Su contenido recoge los resultados de tu trabajo, y refleja la adquisición de
competencias en el resto de asignaturas de la titulación.
 Es el documento que recibirá la comisión evaluadora que finalmente calificará tu
TFE empleando la rúbrica de evaluación, valorando la calidad tanto de la
estructura como del contenido.

1.1. Línea de discurso

La línea de discurso parte en general de una necesidad o un problema claramente

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identificado. A partir de ese problema se revisa la literatura y otras evidencias

disponibles con un doble objetivo:
1. Analizar el problema o necesidad profundizando en su comprensión. Se trata
de demostrar su relevancia y un cierto nivel de conocimiento sobre el mismo.

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 2. Conocer diferentes alternativas para solucionar esa necesidad, demostrando
que entiendes de qué manera han abordado otras personas este problema u
otros similares.

Sobre este análisis de la literatura, informes, datos estadísticos o estudios de

mercado, dependiendo de la temática del TFE, podrás fundamentar sólidamente la
contribución de tu trabajo. Esta contribución se apoya generalmente en una serie de
objetivos o hipótesis de investigación. Finalmente, el trabajo debería presentar algún
tipo de evaluación o justificación de viabilidad o validez de la solución propuesta.

1.2. Estructura general y extensión del TFE

El TFE sigue una estructura general fija, definida para reflejar lo explicado en el
apartado anterior y homogeneizar los diferentes trabajos facilitando su lectura e
interpretación. Los principales apartados son los siguientes:

 Portada. Respeta el formato y estructura definidos en la plantilla.

 Resumen breve / abstract: al principio del trabajo debes incluir un breve resumen
de 150. Indicarás además de 3 a 5 descriptores (palabras clave o keywords) que
permitan catalogar el trabajo adecuadamente.
 Índices numerados: Separando “Índice de contenidos”, “Índice de figuras” e
“Índice de tablas”, según proceda. Cada índice debe comenzar en una nueva
página del documento.
 Desarrollo en capítulos: el contenido del TFE se estructura en capítulos
numerados que comienzan en una nueva página.
 Referencias bibliográficas: el trabajo debe incluir una sección de bibliografía, en
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la que aparezcan en formato APA los detalles de todos los documentos a los que
se haga referencia en el TFE.
 Anexos: estos son apartados opcionales que contienen cuestionarios, encuestas,
resultados de pilotos, documentos adicionales, capturas de pantalla, y otros

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 elementos que complementan o amplían la información del trabajo. Los anexos se
diferencian empleando una letra (Anexo A, Anexo B…).

En el punto 2 se describen con mayor detalle cada uno de los apartados del TFE.

La extensión mínima es de 40 páginas y la máxima de 60 páginas para los TFE individuales

y una extensión mínima de 50 páginas y máxima de 70 páginas en los TFE grupales, sin
contar portada, índices y anexos.

1.3. Formatos y plantilla de trabajo

Para la elaboración del TFE debes utilizar la plantilla disponible en el aula virtual. No
modifiques los estilos definidos en esta plantilla: márgenes, interlineado, tipos de
letra, etc. Para cualquier duda que pueda surgirte, puedes consultar esos formatos a
continuación.

El trabajo deberá estar escrito en tamaño de página A4 con los siguientes

márgenes:
 Izquierdo: 3,0 cm.
 Derecho: 2,0 cm.
 Superior e inferior: 2,5 cm.

Formato de párrafo en texto principal (estilo de la plantilla “Normal”):

 Calibri 12, justificado, interlineado 1,5, espacio entre párrafos 6 puntos
anterior y 6 puntos posterior, sin sangría.

Títulos:
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 Primer nivel (estilo de la plantilla “Título 1”): Calibri Light 18, azul, justificado,
interlineado 1,5, espacio entre párrafos 6 puntos anterior y 6 puntos
posterior, sin sangría.

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  Segundo nivel (estilo de la plantilla “Título 2”): Calibri Light 14, azul,
justificado, interlineado 1,5, espacio entre párrafos 6 puntos anterior y 6
puntos posterior, sin sangría.
 Tercer nivel (estilo de la plantilla “Título 3”: Calibri Light 12, justificado,
interlineado 1,5, espacio entre párrafos 6 puntos anterior y 6 puntos
posterior, sin sangría.

Notas al pie:
 Calibri 10, justificado, interlineado sencillo, espacio entre párrafos 0 puntos
anterior y 0 puntos posterior, sin sangría.

Tablas y figuras:
 Título en la parte superior de la tabla o figura.
 Numeración tabla o figura (Tabla 1/ Figura1): Calibri 12, negrita, justificado.
 Nombre tabla o figura: Calibri 12, cursiva, justificado.
 Cuerpo: la tipografía de las tablas o figuras se pueden reducir hasta los 9
puntos si estas contienen mucha información. Si la tabla o figura es muy
grande, también se puede colocar en apaisado dentro de la hoja.
 Fuente de la tabla o figura en la parte inferior. Calibri 9,5, centrado.

Encabezado y pie de página:

 Todas las páginas llevarán un encabezado con el nombre completo del
estudiante y el título del TFE.
 Todas las páginas llevarán también un pie de página con el número de página.

Los borradores intermedios deberán entregarse en formato Word. El documento final

deberá depositarse en formato PDF.
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1.4. Estética y estilo de redacción

Es fundamental que el TFE presente un aspecto elegante y correcto. Se trata de un

trabajo académico y debe reflejar la madurez y el nivel formativo de una persona que
ha finalizado un estudio de grado o postgrado. Ten en cuenta las siguientes

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 recomendaciones en todas y cada una de las entregas que realices y, en especial, en
el depósito final del documento:

 Verifica la originalidad del documento, asegurándote de que citas todas las

fuentes consultadas y no existen textos de autoría ajena sin referenciar
correctamente.
 Cuida la presentación del trabajo. Comprueba que formatos como tipo y tamaño
de letra, número de páginas, encabezados, justificación de párrafos, interlineado,
etc., son correctos.
 Revisa la ortografía y la redacción. Utiliza el corrector de Word para asegurarte de
que no has dejado ninguna errata. Una lectura detenida del documento también
te ayudará a detectar erratas, omisiones o redundancias. Si es posible, pide a
alguien cercano que lo lea y te dé su opinión sobre la redacción. Presta especial
atención a los siguientes aspectos:
- Que los párrafos sigan un orden o hilo argumental lógico.
- Que la información se presente de una manera que facilite su
comprensión, definiendo los conceptos necesarios e incluyendo las citas
bibliográficas pertinentes.
- Elimina párrafos demasiado cortos. Cada párrafo debería tener al menos
tres oraciones.
- Elimina frases superfluas y repeticiones de ideas.
- Escribe siempre al menos un párrafo de introducción en cada capítulo o
apartado, explicando de qué vas a tratar en esa sección. Evita que
aparezcan dos encabezados de nivel consecutivos sin ningún texto entre
medias.
 Repasa las citas bibliográficas. Comprueba que todas ellas son correctas y siguen
la normativa que exige la titulación.
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 Asegúrate de que las figuras y las tablas se ven clara y correctamente, e incluyen
número y título, así como su procedencia o fuente.
 Comprueba que los índices se generan correctamente.

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 1.5. Normativa de citas

En esta titulación se cita de acuerdo con la normativa APA.

Recuerda que tienes una guía con explicaciones y ejemplos en el apartado Citas y
bibliografía del aula virtual: [Link]

1.6. Otras indicaciones

El objetivo del TFE es realizar un trabajo libre en cualquiera de las temáticas de

Recursos Humanos desarrolladas en el Máster. Será importante referenciar este
estudio en un contexto integral de Recursos Humanos y cómo afecta a los diferentes
procesos de gestión de personas, bien sea en una empresa real o imaginaria. Por lo
tanto, el proyecto final debe recoger conocimientos clave adquiridos en el Máster y
debe estar orientado especialmente a la planificación, desarrollo y ejecución de la
propuesta contenida en el mismo.
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 2. Estructura del documento
En esta sección se describe con mayor profundidad la estructura y los contenidos
esperados en cada apartado de tu TFE. Léela con detenimiento y compárala con la
programación semanal que encontrarás en el aula virtual, pues en cada borrador
deberás entregar completados diferentes apartados que se explican a continuación,
y que se elaboran de una manera no necesariamente lineal. En todo caso, y en
función del tema escogido para el TFE, podrás tener la suficiente flexibilidad en
cuanto a la estructura para desarrollar tu trabajo, y de acuerdo con tu director de
TFE.

2.1. Resumen

El resumen se redacta en último lugar ya que recoge las contribuciones más

importantes del trabajo. Es necesario tener muy clara y completa del documento para
poder resumirlo correctamente.

Tendrá una extensión de 150 a 300 palabras y deberá ofrecer una visión global de lo
que el lector encontrará en el trabajo, destacando sus aspectos fundamentales.
Deberás indicar claramente cuál es el objetivo principal del trabajo, la metodología
seguida para alcanzarlo, los resultados obtenidos y la principal conclusión alcanzada.

A continuación, indicarás de 3 a 5 palabras clave o keywords como descriptores del

trabajo que lo enmarcan en unas temáticas determinadas. Serán los utilizados para
localizar tu trabajo si llega a ser publicado.
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 2.2. Organización de trabajo en equipo y
mecanismos de coordinación

Este aparado solo deberá ser incluido si se trata de un TFE de modalidad grupal y se
incluirá antes de comenzar con el apartado de la introducción.

Se detallarán las distintas partes en las que se ha dividido el trabajo entre los
componentes del grupo, los objetivos perseguidos en cada uno de ellas y los
mecanismos de coordinación empleados.

2.3. Introducción

La introducción presenta el trabajo al lector: por qué se ha elegido ese tema, qué
interés personal se tiene en este trabajo (utilizando una fórmula académica e
impersonal), cuáles son los problemas que se han encontrado y que se plantean, qué
resultados se quieren conseguir con el trabajo y cómo se va a enfocar. En esta
introducción se englobarán, también, los siguientes subepígrafes: justificación,
planteamiento del problema y objetivos del trabajo.

Justificación del tema elegido

La lectura de este apartado debe dar una idea clara de las razones, motivos e
intereses que han llevado a la elección de este tema. Recuerda que para poder
justificar este trabajo debe haber referencias a la investigación previa sobre el tema
objeto de estudio, independientemente de que luego se profundice en otros
apartados.
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 Problema y finalidad del trabajo

Se debe plantear, de forma breve, el problema / necesidad detectada de la que se

parte para proponer la intervención y la finalidad del TFE. Los objetivos se van a
plantear posteriormente, pero en este apartado debe quedar claro qué te planteas
con la intervención.

Es necesario que los temas escogidos tengan una vinculación directa con la
neuropsicología aplicada a las aulas y, por tanto, las variables trabajadas deben estar
en consonancia con la titulación (al menos dos variables).

Objetivos del TFE

Además, en esta primera parte, deberás aportar los objetivos que dan respuesta a la
temática planteada. Recuerda que el objetivo general responderá de forma global a
la pregunta de información, y mediante la exposición de los objetivos específicos se
irán describiendo las distintas partes que compondrán tu trabajo.

 Objetivo general: “Diseñar una propuesta de intervención para…”

 Objetivos específicos: aquellos objetivos que nos permiten alcanzar el general
como, por ejemplo, “realizar una revisión bibliográfica sobre…”

La extensión de este primer apartado de Introducción será de entre 3 y 5 páginas,

aproximadamente.

2.4. Marco teórico

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Este apartado se refiere a la fundamentación teórica, se incluye el tema que se

plantea, estudios referentes realizados con anterioridad, aportaciones y autores más
relevantes.

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 Partiendo de lo más general, se explicarán los pertinentes teóricos más importantes
(únicamente aquello relacionado con el trabajo), así como estudios e investigaciones
realizadas en la materia.

Recuerda que debes referenciar adecuadamente los autores que citas en el texto y
que en el aula virtual tienes información sobre cómo referenciar según normativa
APA. Es necesario que los trabajos de referencia tengan carácter científico y, por
tanto, que su consulta se realice a través de libros, artículos o documentos de
prestigio.

El marco teórico suele tener una extensión de entre 10 y 15 páginas, aproximadamente.

Para facilitar su lectura, haz apartados y también subapartados dentro de él.

2.5. Contextualización

En este apartado es importante comenzar hablando de aquellas necesidades que se

han detectado: cuáles son, su descripción y su relación con los procesos
neuropsicológicos estudiados en el máster.

Estas necesidades tienen que estar relacionadas con la gestión de las personas en las
organizaciones (procesos, herramientas, etc.) y estar relacionadas con variables
tratadas en las asignaturas del Máster de Recursos Humanos; por ejemplo:

 Reclutamiento y atracción del talento.

 Selección.
 Onboarding y/o planes de acogida.
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 Bienestar Laboral
 Planificación estratégica de personas.
 Planes de Formación y Desarrollo.
 Clima laboral
 Etc.

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 Además, se detallarán las características de la población objeto de la intervención,
del centro y del entorno para poder tener una idea precisa del marco en el que se
construirá la propuesta.

2.6. Diseño de la propuesta

En esta sección del trabajo se hablará de la propuesta propiamente dicha, explicando

con detalle cada una de sus partes, que deberán estar descritas de forma completa.
Una posible estructura para la propuesta de intervención sería la siguiente:

Objetivos y competencias básicas de la propuesta de intervención

Se concreta el objetivo general y los objetivos específicos que se pretenden conseguir

con la propuesta de intervención, redactados en infinitivo.

 Objetivo general: qué pretendemos conseguir con la propuesta y para qué la

hacemos.
 Objetivos específicos: qué necesitamos para conseguir el objetivo general.

Destinatarios

Los destinatarios son las empresas, empleados, colectivos, etc. para quien se diseña
la propuesta de intervención.

Hay que incluir las características de estos destinatarios: entornos socioculturales,

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sectores, etc. en el que afectará directamente nuestra intervención.

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 Contenidos

Se describen los contenidos y variables de gestión de recursos humanos,

organizados por bloques y con todos los subepígrafes que se consideren necesarios.
Es importante que los contenidos se relacionen con los objetivos del trabajo.

Metodología

En este apartado, se debe describir todo lo relacionado con la forma en la que

realizaremos la propuesta de intervención, por ejemplo: principios metodológicos
que seguiremos, formas de agrupamiento, recursos personales, recursos materiales
y recursos espaciales, coordinaciones, etc.

Se debe concretar la forma de incorporación de nuestras propuestas en un apolítica

integral de recursos humanos, teniendo en cuenta las áreas implicadas. Si la
propuesta conlleva un cambio de metodología o de un uso diferente de un tipo de
metodología, se deberá concretar igualmente qué áreas se verán afectadas y de qué
forma se va a implantar el cambio metodológico.

Temporalización / cronograma

SI es oportuno al trabajo, se debe desarrollar la temporalización general de la

propuesta de intervención (por meses, semanas, días). Es importante realizar un
cronograma con dicha temporalización para visualizarlo de forma más clara y directa.
En el cronograma se puede incluir la secuenciación de objetivos, contenidos,
actividades, etc. Lo indicado sería aportar un cuadro o tabla.
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Procesos y herramientas de gestión de recursos humanos

Es importante describir, de forma minuciosa, las herramientas y procesos, nuevos o

como propuestas de mejora, que se proponen para trabajar las variables y que
deben tener una influencia directa en la gestión de personas en la organización.

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 Recuerda que para trabajar estos aspectos puedes tomar como referencia todas las
variables estudiadas en las asignaturas del Máster y en sus casos prácticos.

Se puede incluir material, enlaces a webs o citas de autores. Si el material que se

quiere aportar puede distraer en la lectura o es demasiado amplio, se puede aportar
en los Anexos del trabajo (al final de este). Debemos tener cuidado con el material
que contenga copyright.

Evaluación

Esta es una parte muy importante de la propuesta. Se ha detectado una necesidad y

es por ello por lo que se aporta esta propuesta de intervención.

Por tanto, hay que conseguir responder a las siguientes cuestiones:

 Qué se evalúa en la propuesta de intervención.

 A quién se evalúa en la propuesta de intervención.
 Cómo se evalúa. Concretar los instrumentos que se van a utilizar para la
evaluación.
 Cuándo se evalúa.
 Viabilidad de la propuesta de intervención.

2.7. Conclusiones

Como cierre del trabajo final de máster, el autor o los autores, deberán recoger las
conclusiones a las que ha llegado en sus resultados obtenidos y el análisis crítico de
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estos en la discusión. En el caso de no tener resultados, las conclusiones se

desprenderán de la revisión teórica y /o de las hipótesis de partida. Las conclusiones
ofrecidas deberán ser consecuencia del trabajo realizado y, por lo tanto, deberán
marcar el grado de consecución de los objetivos propuestos (cada objetivo del trabajo
se enlazará con una conclusión). Deben dar respuesta a las siguientes cuestiones:

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  Aunque en la realidad no se llega a aplicar la propuesta a la empresa u
organización, es importante reflexionar sobre qué objetivos de los propuestos se
pueden alcanzar con la intervención.
 Por qué es interesante el trabajo y qué aporta.
 Resaltar los datos relevantes.
 Mostrar la propia visión de la temática.

Es importante tener presente que este apartado cierra el tema, no es un resumen del
trabajo y no debe incluir datos nuevos.

2.8. Limitaciones y prospectiva

Una vez concluido el trabajo, deberás hacer una valoración crítica sobre el mismo y
exponer las limitaciones que has encontrado y que han marcado la realización de tu
trabajo. Aquí se deberán hacer las consideraciones pertinentes sobre qué problemas
o carencias se ha encontrado el autor para el desarrollo del trabajo (necesidad de
valorar otras variables, ampliar la muestra, utilizar otros instrumentos, etc.); estas
serán las limitaciones del trabajo.

A continuación, se plantea la prospectiva, es decir, las futuras líneas de trabajo en

éste área a partir de este TFE.

2.9. Referencias bibliográficas

Una vez que el trabajo está terminado, hay que revisar el apartado “Referencias
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bibliográficas”. Si has usado un sistema automático (un gestor bibliográfico tipo

Endnote, Refworks o Mendeley), inserta la bibliografía en la opción adecuada (APA).

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 Si lo has ido haciendo manualmente, repasa que todo es correcto: aparecen todas las
referencias citadas en el texto, los autores están ordenados alfabéticamente por
apellidos, las cursivas son correctas, los artículos tienen números de páginas, no
faltan años ni ciudades de edición, se cumple en todas las referencias la normativa
APA, etc.

Si se quiere añadir material de consulta no citado se añadirá un punto de bibliografía.

2.10. Anexos

En los anexos se recoge todo aquello que puede ser interesante para el trabajo pero
que no es estrictamente esencial, y que distraería la lectura si se colocara en el
cuerpo: el cuestionario utilizado, el desarrollo de las actividades de la propuesta, la
legislación sobre el tema, etc. Pueden incluirse los anexos que se consideren
necesarios. Estos no computarán a efectos de extensión del trabajo. Cada parte
adicional se numera como un anexo y se ofrece en una página diferente.

2.11. Índice de acrónimos

Se debe indicar en este apartado los acrónimos que se han utilizado a lo largo del
trabajo.

Un ejemplo:

[Link]
[Link]
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