“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2023
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: ENFOQUE DE AREA:
NIVEL SECUNDARIA CICLO Y GRADO
DOCENTE RESPONSABLE
II. FUNDAMENTACIÓN:
La presente planificación responde a un proceso de revisión, análisis y reflexión de los niveles de desarrollo de las
competencias de nuestros estudiantes (Evaluación Diagnóstica) lo que ha permitido identificar las necesidades de
aprendizaje y de esa manera tomar decisiones pertinentes y organizar acciones pedagógicas creativas orientadas a ayudar a
los estudiantes a progresar, teniéndose en cuenta las características, expectativas e intereses reales de los adolescentes del
________ grado de educación secundaria. Para ello se ha considerado elaborar experiencias de aprendizaje integradas, de
acuerdo a las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes y la problemática, lo que permitirá a los estudiantes de
nuestra institución educativa fortalecer sus competencias para enfrentar una sociedad cada día más cambiante y flexible.
III. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
NOMBRES DE LAS EXPERIENCIAS 2023 IE 14791
BIMESTRES FECHAS DURACION NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
I BLOQUE DE SEMANA DE GESTIÓN (01/03/2023 AL 10/03/2023)
I BIMESTRE 0 EXPERIENCIA
Retornamos con entusiasmo a nuestras clases para demostrar nuestros aprendizajes.
13/03/2032 Del 13/03/2023 al 31/03/2023 3 SEMANAS
AL
I EXPERIENCIA Organizamos nuestro trabajo y proponemos acciones para afrontar el periodo pluvial
12/05/2023
Del 03/04/2023 al 14/04/2023 3 SEMANAS que estamos viviendo.
II EXPERIENCIA Crecemos en familia para trabajar y mantener una convivencia armoniosa con los
9 semanas
Del 17/04/2023 al 12/05/2023 3 SEMANAS demás
II BIMESTRE III EXPERIENCIA Valoramos nuestra identidad institucional y participamos en acciones que
15/05/2032 Del 15/05/2023 al 16/06/2023 5 SEMANAS contribuyan al cuidado del ambiente y la salud.
AL
21/07/2023 IV EXPERIENCIA Revaloramos nuestras raíces culturales locales y regionales celebrando la historia de
10 semanas Del 19/06/2023 al 21/07/2023 5 SEMANAS nuestra Patria.
VACACIONES ESTUDIANTILES / II BLOQUE DE SEMANA DE GESTION (24/07/2023 AL 04/08/2023)
III BIMESTRE V EXPERIENCIA Actuamos con respeto hacia los seres vivos que nos rodean y proponemos acciones
13/03/2032 Del 07/08/2023 al 08/09/2023 5 SEMANAS de protección para las especies en peligro de extinción.
AL
12/05/2023 VI EXPERIENCIA
Promovemos acciones creativas para contribuir al bienestar familiar.
10 semanas Del 11/09/2023 al 13/10/2023 5 SEMANAS
IV BIMESTRE VII EXPERIENCIA Gestionamos responsablemente el uso de los residuos sólidos en beneficio de
13/03/2032 Del 16/10/2023 al 17/11/2023 4 SEMANAS nuestra comunidad.
AL
12/05/2023 VIII EXPERIENCIA Respetamos los derechos de los demás y cumplimos con nuestros deberes para
09 semanas Del 20/11/2023 al 22/12/2023 5 SEMANAS demostrar el amor al prójimo.
III BLOQUE DE SEMANA DE GESTION (26/12/2023 AL 29/12/2023)
IV. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO
ESCOLAR.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Organización y distribución del tiempo
ÁREA
I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM.
N° EA8
COMPETENCIAS Y ENFOQUES EA0 EA1 EA2 EA3 EA4 EA5 EA6 EA7
TRANSVERSALES 3 sem. 3 sem. 3 sem. 5 Sem. 5 Sem. 5 Sem. 5 Sem. 4 Sem. 5 Sem.
Resuelve problemas de cantidad (ESCRIBIR
01
LAS COMPETENCIAS DE SU ÁREA)
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de regularidad,
02
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de gestión de datos e
03
incertidumbre
Resuelve problemas de forma, movimiento y
04
localización
Se desenvuelve en entornos virtuales generados
TRANSERSALL
01
por las Tics.
COMP.
Gestiona su aprendizaje de manera
02
autónoma.
ENFOQUES TRANSVERSALES
01 Enfoque Intercultural x
02 Enfoque de atención a la Diversidad
03 Enfoque de igualdad de genero
04 Enfoque Ambiental X
05 Enfoque de Derechos x
06 Enfoque de búsqueda de la excelencia
07 Enfoque de Orientación al bien común X
V. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDAR
(DE ACUERDO A SU ÁREA)
VI. EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Se lleva a cabo a través de la evaluación de los insumos como: portafolio/cuaderno de las estudiantes del año 2020, el progreso de
Diagnóstica los aprendizajes de las estudiantes en el SIAGIE, las carpetas de recuperación y la aplicación de situaciones significativas. Con la
finalidad de hacer una planificación de acuerdo con las necesidades reales de aprendizaje de los estudiantes
El proceso de evaluación para el aprendizaje tiene como finalidad la mejora continua de los procesos de aprendizaje y el desarrollo
Para el aprendizaje de las competencias a través de la retroalimentación y, a la par, la mejora continua de los procesos de enseñanza a través de la
reflexión.
La finalidad es determinar el nivel de logro alcanzado en el desarrollo de una competencia, los criterios se utilizarán para observar
Del aprendizaje la combinación de todas sus capacidades durante una acción de respuesta a la situación planteada. Las experiencias de aprendizaje
se evaluarán mediante LISTA DE COTEJO, RÚBRICAS Y OTROS.
VII. RECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS
MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS
Textos escolares, cuadernos de trabajo, artículos - Canales de acceso a la estrategia Aprendo en Casa (TV, radio, plataforma)
de información, revistas, periódicos; cartulinas; - Plataformas: [Link], [Link],
papelotes; cuaderno cuadriculado. - Mediación asincrónica (WhatsApp, llamadas telefónicas y entre otros)
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
MÉTODOS TÉCNICAS MEDIOS MATERIALES
El docente asume su rol de Conformación de equipo Google Meet Pizarra
mediador y formador. de trabajo Recursos tecnológicos. Plumones.
USB Laptop.
Análisis crítico reflexivo. Tándem
Internet Celulares
Resolución de problemas del Resolución de trabajos Megas Textos
contexto. Google Drive Hojas de problemas
Participación activa. WhatsApp propuestos
Lecturas
Actividades que ejerciten a
los estudiantes.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[Link]
Sullana, abril de 2023
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DOCENTE: