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Elementos de Artes Visuales y Crítica

Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los elementos constitutivos de las artes visuales. Los estudiantes observarán imágenes y responderán preguntas para identificar puntos, líneas, colores, formas y texturas. Luego se explican cada uno de estos elementos: el punto puede ser geométrico o gráfico, la línea da forma y trayectoria, el color depende de la luz, la forma expresa la organización y la interacción de los elementos, y la textura se refiere a las características de la superficie.

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Jesus Alonso Rosales Novoa
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Elementos de Artes Visuales y Crítica

Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los elementos constitutivos de las artes visuales. Los estudiantes observarán imágenes y responderán preguntas para identificar puntos, líneas, colores, formas y texturas. Luego se explican cada uno de estos elementos: el punto puede ser geométrico o gráfico, la línea da forma y trayectoria, el color depende de la luz, la forma expresa la organización y la interacción de los elementos, y la textura se refiere a las características de la superficie.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01: MI FAMILIA TAMBIÉN VA A LA ESCUELA

ACT 1 – Identificamos los elementos constitutivos de las artes visuales.


Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………Grado y Sección:……………
Profesora:………………………………………………………………………………Fecha:……………………………………….

COMPETENCIA:
CAPACIDADES:
-APRECIA DE MANERA CRITERIO DE EVALUACIÓN
CRÍTICA MANIFESTACIONES
-Percibe manifestaciones artístico culturales
ARTÍSTICAS CULTURALES -Identifico los elementos
-Contextualiza manifestaciones culturales
constitutivos en una obra de Arte
-Reflexiona creativa y críticamente
EVIDENCIA: Ficha de
análisis

PROPÓSITO: Identificar los elementos constitutivos de las artes visuales en una obra artística

En esta actividad, las y los estudiantes evidenciaran a través de los lenguajes artísticos, todo tipo de comportamientos que
afronta una persona, reflexionar que todo acto inadecuado es inaceptable. Asegurarse de que los estudiantes sepan cómo
recibir ayuda.

Observen las siguientes imágenes y respondan las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observas en la imagen? 1. ¿Qué observas en la imagen?


2. ¿Qué colores, texturas y líneas 2. ¿Qué colores, texturas y líneas
observas? observas?
3. ¿Cuál es el mensaje que el artista 3. ¿Qué piensas de esta obra artística?
quiso expresar en esta obra artística?

¿QUÉ ESTUDIAREMOS EN ESTÁ ACTIVIDAD?

1. Elementos Constitutivos.

EL PUNTO

Es el elemento gráfico más pequeño que se puede


dibujar. Existen dos clases de puntos: el punto
geométrico y el punto gráfico, conocido también como
signo gráfico. El punto geométrico se utiliza en dibujo
técnico y surge cuando dos rectas se cortan.
PUNTO GEOMÉTRICO PUNTO GRÁFICO
LA LÍNEA

El que da forma a la figura, es el elemento plástico que


determina una superficie o indica un determinado lugar,
en otro modo la línea es la representación gráfica de la
trayectoria de un punto.

EL COLOR

Esta sensación es captada por nuestros ojos y producidos por la luz. Sin la
presencia de la luz es imposible la visión de los colores y cualquier otra cosa;
también posemos decir que el color es cada uno de los siete colores en que se
descompone un rayo de luz blanca, al pasar a través de un prisma. Color es todo
aquello que impresiona nuestra vista, alegra nuestra vida y orienta nuestros actos.

LA FORMA LA TEXTURA

Es un elemento que expresa el nexo externo y el modo de Es uno de los elementos básicos de la expresión plástica
organización de interacción de los elementos de una obra de y consiste en la apariencia de una superficie o plano. La
arte; de una manera más sencilla podemos definirla como la textura de una superficie puede ser lisa, rugosa, áspera
expresión terminada de las cosas plasmadas de una obra de o granulada, principalmente, y está relacionada con el
arte. efecto o sensación que nos producen.

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