AREA DE EXPRESION Y COMUNICACION
FACULTAD DE EXPRESION ARQUITECTONICA I - G01
ARQUITECTURA
Y URBANISMO Arq. Lidia Chang Cárdenas
Arq. Melissa Salazar Llanos
PORTAFOLIO
CARRERA DE ARQUITECTURA Medina Garay Christian Antonio
SEMESTRE ACADÉMICO COD.: 202210005
2022-I
CURRICULUM
VITAE
2
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
Y URBANISMO
EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA I
Corresponde al primer semestre de la Carrera de arquitectura. Es obligatoria y de naturaleza teórico-práctica. Desarrolla
técnicas básicas de la representación gráfica utilizando medios manuales e instrumentales que permiten iniciar al estudiante en
la representación y comunicación del objeto arquitectónico. Presenta al dibujo arquitectónico como medio de expresión de la
sensibilidad artística del estudiante y, simultáneamente, como modo de análisis y búsqueda sobre la base de su creatividad
arquitectónica. Faculta a adquirir nociones de: valoraciones; escalas; antropometría; color; y proporción óptica. Utiliza la escala
humana como medida de referencia de la dimensión y el espacio, y profundiza en su interpretación y representación gráfica.
LOGRO DE LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura el estudiante adquiere y conoce conceptos sobre representación, expresión y valoración de elementos
arquitectónicos reales y/o virtuales, mediante la representación gráfica de símbolos y texturas del lenguaje arquitectónico, con
técnicas y medios analógicos (A mano alzada e instrumentos) en forma bidimensional.
Desarrolla, expresa y valora representaciones arquitectónicas reales y/o virtuales de elementos arquitectónicos simples
mediante técnicas apropiadas.
3
INDICE
FACULTAD DE
ARQUITECTURA CURRICULUM VITAE…………… pág.2
Y URBANISMO
UNIDAD N°1: INTRODUCCION, TRAZOS Y APUNTES
LAMINA 01 – TRAZO A MANO ALZADA E INSTRUMENTO………….………...…pág.6
PRACTICAS VALORACIÓN TONAL………………………..………….……pág.7 – pág.8
LAMINA 02 – SÓLIDOS Y SOMBRAS…………………….…………...………….….pág.9
UNIDAD N°2: PROPORCION FIGURA Y FORMA
PRACTICAS FIGURA HUMANA Y VEGETACION..……………..............pág.11 – pág.12
LAMINA 03 – FIGURA HUMA Y VEGETACIÓN……..…………...........................pág.13
PRACTICA CIRCULO CROMATICO Y BOCETO VOLUMETRIA………………..pág.14
LAMINA 04 – PERSPECTIVA EN COLOR……....….………………….…………...pág.15
UNIDAD N°3: DESARROLLO DE MOBILIARIO DE UNA VIVIENDA
LAMINA 05 – GRAFICA DE MOBILIARIO…...........................…………………….pág.17
LAMINA 06 – MOBILIARIO PLANIMETRÍA…………………...……....…………….pág.18
LAMINA 07 – BAÑO PLANTA…………….……………………..……………………pág.19
LAMINA 08 – BAÑO CORTE A-A………….…………………...…………………….pág.20
LAMINA 09 – BAÑO CORTE B-B…….……………………….……..……………….pág.21
LAMINA 10 – COCINA PLANTA……………………………………...………………pág.22
LAMINA 11 – COCINA CORTE A-A Y B-B..……………………………...…………pág.23
LAMINA 12 – COCINA CORTE C-C Y D-D..……………………………..…………pág.24
UNIDAD N°4: DESARROLLO DE UN MODULO BASICO DE VIVIENDA
LAMINA 13 – (LÁPIZ- COLOR) PLANTA PRIMER PISO…………..….pág.26 – pág.27
LAMINA 14 – (LÁPIZ- COLOR) VIVIENDA CORTE A-A Y B-B…….….pág.28 – pág.29
LAMINA 15 – (LÁPIZ- COLOR) VIVIENDA CORTE C-C Y D-D…….…pág.30 – pág.31
LAMINA 16 – (LÁPIZ- COLOR) VIVIENDA ELEVACIÓN E-1 Y E-2…..pág.32 – pág.33
LAMINA 17 – (LÁPIZ- COLOR) VIVIENDA ELEVACIÓN E-3 Y E-4…..pág.34 – pág.35
UNIDAD N°5: PROPORCION OPTICA, CORTE FUGADO Y APUNTO EXTERIOR
LAMINA 18 – (LÁPIZ- COLOR) ISOMETRÍA DE VIVIENDA…………..pág.37 – pág.38
CONSIDERACIONES FINALES………..pág.39
4
Unidad
01
UNIDAD N°01:
INTRODUCCIÓN,
TRAZOS Y APUNTES
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante identifica los
diferentes tipos de lápices,
el uso de cada uno de ellos
y las técnicas de
representación gráfica a
mano alzada y con
instrumentos de dibujo, con
las cuales desarrolla y
representa gráficamente los
diferentes trazos con
diferentes valoraciones:
texturas, figuras geométricas
y arquitectónicas
simples, empleando lápices
grises y a color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 01
He conocido y aplicado las técnicas de representación con lápiz, a mano alzada y con instrumentos. De acuerdo con las indicaciones de la arquitecta Lidia, los primeros 8
diseños son a mano alzada, y los otros 8 son con instrumentos.
6
UNIDAD N°01: INTRODUCCIÓN, TRAZOS Y
APUNTES
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el estudiante identifica los
diferentes tipos de lápices, el uso de cada uno de
ellos y las técnicas de representación gráfica a
mano alzada y con instrumentos de dibujo, con las
cuales desarrolla y representa gráficamente los Práctica valoración tonal y trazos 01
diferentes trazos con diferentes valoraciones:
texturas, figuras geométricas y arquitectónicas
simples, empleando lápices grises y a color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS – LAMINA 02
En estas 4 imágenes se puede ver el proceso por
el que pasé para llegar a la lámina 02
Práctica valoración tonal y trazos 02
7
UNIDAD N°01: INTRODUCCIÓN, TRAZOS Y
APUNTES
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el estudiante identifica los
diferentes tipos de lápices, el uso de cada uno de
ellos y las técnicas de representación gráfica a
mano alzada y con instrumentos de dibujo, con las
cuales desarrolla y representa gráficamente los Práctica valoración tonal y trazos 03
diferentes trazos con diferentes valoraciones:
texturas, figuras geométricas y arquitectónicas
simples, empleando lápices grises y a color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS – LAMINA 02
En estas 4 imágenes se puede ver el proceso por
el que pasé para llegar a la lámina 02
Práctica valoración tonal y trazos 04
8
UNIDAD N°01:
INTRODUCCIÓN,
TRAZOS Y APUNTES
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante identifica los
diferentes tipos de lápices,
el uso de cada uno de ellos
y las técnicas de
representación gráfica a
mano alzada y con
instrumentos de dibujo, con
las cuales desarrolla y
representa gráficamente los
diferentes trazos con
diferentes valoraciones:
texturas, figuras geométricas
y arquitectónicas
simples, empleando lápices
grises y a color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 02
He manejado y aplicado las técnicas a mano alzada y con instrumentos y los he representado en 4 volúmenes con uso de solo lápiz y los otros 4 usando color.
9
Unidad
02
UNIDAD N°02: PROPORCION Y FIGURA
HUMANA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla y
representa proporción, escala y figura humana,
además de la relación entre las dimensiones del
objeto arquitectónico, la escala humana y lo espacial
en el dibujo con técnicas de lápices de color,
acuarela y/o tempera.
Práctica de vegetación 01
ASIGNACIONES Y TAREAS DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS - ´LAMINA 03
En estas 5 imágenes queda evidenciado las
prácticas sobre vegetación y proporción humana
antes de empezar con la lamina en cuestión.
Práctica de vegetación 02
11
UNIDAD N°02: PROPORCION Y FIGURA
HUMANA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla y
representa proporción, escala y figura humana,
además de la relación entre las dimensiones del
objeto arquitectónico, la escala humana y lo espacial
en el dibujo con técnicas de lápices de color,
acuarela y/o tempera.
Práctica de figura
humana en escala 01 Práctica de figura humana en escala 02
ASIGNACIONES Y TAREAS DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS - ´LAMINA 03
En estas 5 imágenes queda evidenciado las
prácticas sobre vegetación y proporción humana
antes de empezar con la lamina en cuestión.
Práctica de figura humana en escala 03
12
UNIDAD N°02:
PROPORCION Y FIGURA
HUMANA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa proporción,
escala y figura humana,
además de la relación entre
las dimensiones del objeto
arquitectónico, la escala
humana y lo espacial en el
dibujo con técnicas de
lápices de color, acuarela
y/o tempera.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 03
He lo grado desarrollar y representar la proporción, escala y figura humana en un 60%. La lámina tiene un punto de fuga, una cosa a
mejorar es el pintado, que no sea tan fuerte.
13
UNIDAD N°02: PROPORCION Y FIGURA
HUMANA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla y
representa proporción, escala y figura humana,
además de la relación entre las dimensiones del
objeto arquitectónico, la escala humana y lo espacial
en el dibujo con técnicas de lápices de color, Práctica círculo cromático
acuarela y/o tempera.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE
APRENDIZAJE
PRÁCTICAS – LAMINA 04
Según el encargo de la arquitecta Lidia realicé el
círculo cromático (FOTO 01) y en la FOTO 2 se
pude ver el boceto de mis volumetrías que
plasme en la lámina 04
Práctica de boceto de volumetrías con 2 puntos de fuga
14
UNIDAD N°02:
PROPORCION Y FIGURA
HUMANA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa proporción,
escala y figura humana,
además de la relación entre
las dimensiones del objeto
arquitectónico, la escala
humana y lo espacial en el
dibujo con técnicas de
lápices de color, acuarela
y/o tempera.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 04
He logrado mejorar en un 10% con respecto a la lámina 03. Mejoré la luz que le cae a los volúmenes, el pintado se puede ver un poco
mejor pero aún hay cosas que mejorar.
15
Unidad
03
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 05
Desarrollé y representé gráficamente 6 mobiliarios, apliqué lo aprendido anteriormente como la teoría del color, sobras y el uso de
instrumentos
17
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 06
Elegí un mobiliario de la lámina anterior (LAMINA 07) e hice su planimetría en: planta corte A y B, elevación frontal y lateral y por ultimo su
isometría
18
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 07
Según el encargo de la arquitecta Lidia, medí los objetos que había en el cuarto de baño y los plasmé en esta lámina, coloqué las cotas y
medidas de cada uno de los objetos y paredes su escala es de 1:10.
19
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 08 – CORTE A-A
Con realicé un corte A-A de la lámina anterior (LAMINA 07), coloqué las cotas y medidas en los lados laterales su escala es de 1:10.
20
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 09 – CORTE B-B
Según el encargo, diagramé el corte B-B (LAMINA 07) coloqué sus cotas y medidas, su escala es de 1:10
21
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 10
De acuerdo con lámina A01 del estudiante Diaz Jose, represente la planta de la cocina en escala 1:25 coloqué las cotas, medidas y cortes.
22
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 11
Esta lamina presenta los 2 cortes A-A Y B-B, tiene una escala de 1:25 y conserva las cotas y medidas respectivas.
23
UNIDAD N°03:
DESARROLLO DE
MOBILIARIO DE UNA
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el Al
finalizar la unidad el
estudiante desarrolla y
representa gráficamente el
mobiliario de una vivienda a
nivel de plantas, cortes y
elevaciones; adquiriendo
una idea de planimetría.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 12
Esta lamina presenta los 2 cortes C-C Y D-D, tiene una escala de 1:25 y conserva las cotas y medidas respectivas. Todo hecho en clase.
24
Unidad
04
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 13 (LÁPIZ)
En esta lamina a lápiz se pueden ver los distintos espacios de la vivienda en escala 1:50
26
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 13 (COLOR)
Esta lámina en planta, que presenta los 4 cortes, 4 elevaciones con escala de 1:50, se puede ver la diagramación de los espacios como el
comedor, sala, dormitorio, cocina, baño y el exterior.
27
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 14 (LÁPIZ)
En esta lámina presenta las corte A-A’ y B-B’, en el corte A-A’ se puede apreciar la cocina y el comedor, en el corte B-B’ se pude apreciar
la sala y el baño, todo en escala 1:50
28
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 14 (COLOR)
En esta lámina se presenta los cortes A-A’ y B-B’ con los espacios a color, con las cotas respectivas y con espacios definidos
29
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 15 (LÁPIZ)
Esta lamina presenta los 2 cortes C-C Y D-D, tiene una escala de 1:50 y se puede apreciar los espacios como la sala, comedor, baño,
exterior, cocina y dormitorio, así como la fachada de la casa.
30
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 15 (COLOR)
Esta lamina presenta los 2 cortes C-C Y D-D, tiene una escala de 1:50 ya a color con vegetación y las cotas respectivas.
31
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 16 (LÁPIZ)
Esta lamina presenta los 2 elevación E1 y E2 en escala de 1:50 , se puede apreciar la fachada de la vivienda.
32
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 16 (COLOR)
Esta lamina presenta los 2 elevación E1 y E2 en escala de 1:50 , se puede apreciar la fachada de la vivienda ya coloreada, con vegetación
y con las cotas respectivas.
33
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 17 (LÁPIZ)
Esta lamina presenta los 2 elevación E3 y E4 en escala de 1:50 , se puede apreciar la parte trasera de la vivienda.
34
UNIDAD N°04:
DESARROLLO DE UN
MODULO BASICO DE
VIVIENDA
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante representa
gráficamente un
levantamiento de un
elemento arquitectónico
con la proyección horizontal
en arquitectura o planta de
un módulo básico,
proyecciones frontales o
cortes y elevaciones en
Arquitectura, además de
apunte e isometría
ambientada de vivienda.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 17 (COLOR)
Esta lamina presenta los 2 elevación E3 y E4 en escala de 1:50 , se puede apreciar la fachada de la vivienda ya coloreada, con vegetación
y con las cotas respectivas
35
Unidad
05
UNIDAD N°05:
PROPORCION OPTICA,
CORTE FUGADO Y
APUNTE EXTERIOR
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante desarrolla,
representa y aplica
gráficamente la proporción
óptica en perspectiva
paralela y cónica, además
grafica el
desarrollo de la perspectiva
metódica de un punto de
fuga y apunte exterior de
anteproyecto, incluyendo
figura humana,
ambientación y aplica color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 18 (LÁPIZ)
Esta lamina presenta la vivienda en isometría exterior en escala 1:50.
37
UNIDAD N°05:
PROPORCION OPTICA,
CORTE FUGADO Y
APUNTE EXTERIOR
LOGRO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad el
estudiante desarrolla,
representa y aplica
gráficamente la proporción
óptica en perspectiva
paralela y cónica, además
grafica el
desarrollo de la perspectiva
metódica de un punto de
fuga y apunte exterior de
anteproyecto, incluyendo
figura humana,
ambientación y aplica color.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
LAMINA 18 (COLOR)
Esta lamina presenta la vivienda en isometría exterior en escala 1:50, ya coloreado y ambientado.
38
CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
Gracias a este curso de Expresión Arquitectónica he sido capaz de adquirir y conocer conceptos sobre dibujo y pintura, también conocer
más acerca del lenguaje arquitectónico y tener más confianza para poder expresar mis ideas. Agradecer a las arquitectas por las
enseñanzas y el apoyo constante a lo largo del ciclo, que me permitieron lograr buenas entregas.
39