Facultad de Ciencias
Económicas y de Negocios
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DE ECONOMÍA
SÍLABO
1. DATOS GENERALES
1.1. NOMBRE : MACROECONOMIA
1.2. CRÉDITOS : CUATRO (04)
1.3. HORAS TEÓRICAS : TRES (03)
1.4. HORAS SEMANALES : DOS (02)
1.5. TIPO : FORMACIÓN PROFESIONAL OBLIGATORIA
1.6. REQUISITO : MICROECONOMIA
1.7. DURACIÓN : 16 SEMANAS
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022-II
1.9. NIVEL : SEGUNDO NIVEL
1.10. CICLO : CUARTO CICLO
1.11. FACULTAD : FACEN
1.12. DEPARTAMENTO : ECONOMÍA
1.13. ESC. DE FORM. PROF. : ADMINISTRACION
1.14. DOCENTE : ECON. RONEL ENRIQUE GRATELLI TUESTA, Dr.
1.15. CORREO ELECTRÓNICO : r_gratelli@[Link]
2. SUMILLA
Los contenidos esenciales son: Definiciones y conceptos básicos. Campo de estúdio de la Macroeconomia.
Variables Macroeconomicas y modelos econômicos. El Producto Bruto Interno (PBI): concepto, importancia,
estrutura, confirmacion, formas de medicion. Analisis del caso peruano regional. El Ingreso Nacional. Matriz de
Transacciones Economicas y la Matriz de Leontieff. La Inflacion: conceptos, causas y consecuencias. Teorias de la
Inflacion, formas de medicion, tipos de inflacion. El Equilibrio en el mercado de bienes: Teoria de la renta o ingreso,
función consumo, ahorro e inversion y determinación de equilíbrio. El sector Externo: Balanzas de pagos, reservas
internacionales, política cambiaria.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el cuso de Macroeconomía, el estudiante habrá adquirido las siguientes competencias:
Analiza la importancia de estudiar Macroeconomía y su vinculación con la economía en un determinado entorno.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
COMPETENCIA: Comprende los conceptos, para su aplicación práctica, en el campo de la macroeconomía y formas de medición.
UNIDAD CONTENIDOS
DURACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
I. UNIDAD • Presentación y discusión
• Macroeconomía, • Analiza las herramientas modernas Resuelve asignaciones del problema o caso.
ASPECTOS Definición y conceptos para identificar y analizar el académicas de manera • Investiga y procesa
GENERALES Y fundamentales comportamiento de las variables responsable. información.
BASICOS DE LA 04 semanas • Diferencias entre macroeconómicas. • Clases participativas.
MACROECONOMIA macroeconomía y • Estudia los diferentes conceptos y Muestra interés y valora la • Elabora diapositivas para
microeconomía modelos para analizar el entorno importancia del estudio de la la construcción de su
• Principales objetivos de Local. macroeconomía aprendizaje
la macroeconomía. • Estudia la forma de adaptar los • Talleres
• Campo de estudio de la nuevos conceptos económicos a la
Tiene interés y predisposición • Exposición dialogada.
macroeconomía realidad local • Trabajo en equipo.
para trabajar en equipo
• Variables
macroeconómicas y
modelo económico
• Métodos de cálculo del
PBI
• Deflactación.
• Aplicaciones
COMPETENCIA: Conocer y entender la teoría de las relaciones intersectoriales, la matriz de transacciones económicas, inflación.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA DURACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
II. UNIDAD • Presentación y discusión
• Matriz de • Analiza las herramientas modernas Resuelve asignaciones del problema o caso.
RELACIONES transacciones para identificar y analizar el académicas • Investiga y procesa
INTERSECTORIALES económicas comportamiento de la matriz de de manera responsable. información.
EN UNA ECONOMÍA, 04 semanas • Matriz de Leontief transacciones económicas. • Clases participativas.
INFLACIÓN • Inflación, • Estudia los diferentes conceptos de • Elabora diapositivas para
• Tipos de inflación inflación, tipos, sus causas y la construcción de su
• causas y consecuencias. aprendizaje
consecuencias • Talleres
• Aplicaciones • Exposición dialogada.
• Trabajo en equipo.
COMPETENCIA: Conocer y entender la teoría del Ingreso nacional, función consumo, ahorro, e inversión
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA DURACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
III. UNIDAD • Analiza las herramientas modernas Resuelve asignaciones • Presentación y discusión
• Ahorro e inversión para identificar y analizar el académicas de manera del problema o caso.
EQUILIBRIO • Equilibrio comportamiento de la teoría de la responsable • Investiga y procesa
AHORRO- • La Política fiscal renta y la determinación del nivel de información.
INVERSIÓN. 04 semanas • Ingresos del Gobierno ingresos. • Clases participativas.
POLITICA • Gastos de Gobierno • Estudia los diferentes conceptos de • Elabora diapositivas para
MACROECONÓMICA • Equilibrio del la política macroeconómica actual. la construcción de su
Presupuesto público aprendizaje
• La política monetaria • Talleres
• Aplicaciones • Exposición dialogada.
• Trabajo en equipo.
COMPETENCIA: Conocer y entender la teoría de la balanza de pagos, tipo de cambio, ciclos económicos
UNIDAD CONTENIDOS
DURACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
IV. UNIDAD • Balanza de pagos • Analiza las herramientas modernas Resuelve asignaciones • Presentación y discusión
• Reservas para identificar y analizar el académicas de manera del problema o caso.
BALANZA DE internacionales comportamiento de la Balanza de responsable • Investiga y procesa
PAGOS, TIPO DE • Tipos de cambio pagos, el tipo de cambio. información.
CAMBIO, CICLOS 04 semanas • Los ciclos económicos • Estudia los diferentes conceptos • Clases participativas.
ECONÓMICOS • Aplicaciones relacionados con los ciclos • Elabora diapositivas para la
económicos construcción de su
• Estudia la forma de adaptar los aprendizaje
nuevos conceptos económicos a la • Talleres
realidad local • Exposición dialogada.
• Trabajo en equipo.
5. MATERIAL DIDÁCTICO
− Separatas
− Libros y textos digitales, videos
− Plataforma Moodle y zoom
− Diapositivas
6. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
− En el desarrollo del curso seguirá la siguiente modalidad:
− Expositivo dialogado.
− Enfoque por competencias
− Exposición de los temas por el profesor y discusiones de los puntos más importantes de los casos
señalados.
7. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
a. Técnicas de Evaluación del Aprendizaje
• Preguntas con alternativas múltiples y desarrollo de casos
• Participación activa
• Exposiciones
b. Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje
• Exámenes escritos
• Examen final
• Exposiciones
• Sustentación de trabajo encargado,
• Control de lectura
c. Criterios de Evaluación de la Asignatura
• Asistencia y puntualidad a las clases teóricas y prácticas
• Entrega y exposición grupal del trabajo práctico.
• Participación activa en clases y en la elaboración y exposición de los temas señalados
• Los alumnos formaran equipos de trabajo (máximo cuatro alumnos por equipo). Cada equipo de
trabajo elaborará y sustentará un trabajo monográfico referido al análisis de la realidad
Macroeconómica Peruana
• Obtener como promedio final mínimo de once (11)
• La evaluación será permanente e integral según los criterios e indicadores especificados
Los conocimientos se evaluarán mediante exámenes escritos y exposiciones acerca de los temas y
de lecturas obligatorias.
Los procedimientos, se evaluarán mediante los trabajos aplicativos: ejercicios y trabajo encargado
El promedio final será resultado de:
− Evaluación de Proceso: es el promedio ponderado de las Evaluaciones del proceso enseñanza -
aprendizaje y equivale al 80% de la nota final de la asignatura, está dado de la siguiente manera
EVALUACIÓN DE PROCESO (EP) PESO %
EP1: Promedio Exámenes Parciales 30%
EP2: Exposiciones 20%
EP3: Sustentación de trabajo encargado 30%
EP4: Controles de lectura 20%
TOTAL 100%
Los pesos ponderados de las evaluaciones para el cálculo de la nota final de la asignatura (NFA) serán de la
siguiente manera:
EVALUACIÓN PESO %
EVALUACIÓN DE PROCESO (EP) 80%
EXAMEN FINAL (EF) 20%
NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA 100%
Se aplicará el reglamento académico.
8. BIBLIOGRAFÍA
• CASE, Karl E. (2015) “Fundamentos de Economía” Editorial Prentice Hall.
• PARKIN, Michael. (2016) “Macroeconomía” Editorial Pearson.
• SCHAUM (2015) “Macroeconomía” Editorial McGraw Hill
• JOSE De Gregorio “Macroeconomía” 1ra Edición 2007.
• OLIVIER, Blanchard “Macroeconomía”, 5ta. Edición, Madrid 2012
• FELIPE, Larraín/JEFFREY D. Sachs, “Macroeconomía” Tercera Edición (2013).
• GREGORY, Mankiw, “Macroeconomía”, 8va Edición (2014).
• BASSOLS ZALETA. 2010. Microeconomía. Impreso en Cosegraf. México – 289 págs.
REVISION:
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: Ronel Enrique Gratelli NOMBRE: NOMBRE:
Tuesta
FECHA: 24/11/2022 FECHA: FECHA:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
Iquitos, Noviembre del 2022