Experiencia de Aprendizaje No 03

“Promovemos la no violencia y los derechos de la mujer a ejemplo de la virgen María”

I.- DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 3ro. FECHA: 23 de mayo al 10 de junio DURACIÓN: 3 semanas
2022
Macro situación: Ciudadanía y convivencia en la diversidad
DOCENTE: …

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

SITUACION SIGNIFICATIVA
HECHO En nuestro País y en nuestra región de Ayacucho, Los estudiantes de la I.E… observan
actos de violencia física, psicológica y sexual, en hombres y mujeres esto se evidencia
(Descripción de la
en la sociedad y su entorno familiar. La violencia sexual constituye un grave problema
situación)
de salud pública y una violación de los derechos humanos de las mujeres. Las
estimaciones mundiales publicadas por la OMS indican que alrededor de una de cada
tres (30%) mujeres en el mundo han sufrido violencia física y/o sexual de pareja o
violencia sexual por terceros en algún momento de su vida. Los niños y adolescentes
que crecen en familias en las que hay violencia pueden sufrir diversos trastornos
conductuales y emocionales. Estos trastornos pueden asociarse con el bajo
rendimiento académico, afectando así el normal desarrollo de sus aprendizajes.
Este problema nos llama a reflexionar y exige identificar, investigar y discernir,
iluminados por la Sagrada Escritura y las enseñanzas de la virgen María como modelo
de mujer; para buscar alternativas de solución creativas e innovadoras desde el
respeto
a la vida y los derechos de la mujer.
RETO Ante esta situación nos planteamos el siguiente reto.
¿Qué acciones de prevención contra la violencia de la mujer y el respeto de sus
derechos, podemos promover a partir de las enseñanzas de la virgen María?
ESTRATEGIAS DE Los estudiantes plantean propuestas de acciones para promover la no violencia contra
SOLUCIÓN la mujer y el respeto de sus derechos a partir de las enseñanzas de la virgen María;
(Producto)
organizando campañas de sensibilización a la no violencia mediante un afiche virtual
(flyer) o físico.

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND.

Asume la experiencia del encuentro personal y
promueve acciones frente a la no violencia contra
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
la mujer y el respeto de sus derechos a partir de las
coherencia con su creencia religiosa.
enseñanzas de la virgen María a través de
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y campañas de sensibilización mediante un afiche
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. virtual (flyer) o físico.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
PRECISADO
Discierne los Identifica las situaciones de Explica las situaciones de
acontecimientos de violencia contra la mujer en el violencia contra la mujer en el
la vida desde el ámbito social y familiar. ámbito social y familiar, a partir
 Experiencia de Aprendizaje No 03
encuentro personal noticia actual.
con Dios en su
familia y en su
escuela, con Completan en un cuestionario
Interioriza las enseñanzas del
acciones que reflexivo sobre las enseñanzas del Rúbrica
evangelio y la virgen María sobre la
promuevan la no evangelio y la virgen María sobre
violencia contra la dignidad y los derechos de la mujer.
la dignidad y los derechos de la
mujer y el respeto
mujer.
de sus derechos a
partir de las
enseñanzas de la promueven acciones frente a la no
virgen María Organizan campañas de
orientadas a la violencia contra la mujer y el
sensibilización a la no violencia
construcción de respeto de sus derechos a partir de
mediante un afiche virtual (flyer)
una comunidad. las enseñanzas de la virgen María.
o físico.

ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Orientación al Los estudiantes demuestran acciones solidarias y esperanzadoras con sus compañeros en
Bien común. situaciones de enfermedad, teniendo una actitud empática.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

FECHA Propósito (Descripción) Secuencia de actividades

VER – CONOCER  Saludo y oración.
Los estudiantes  Presentación y socialización de la situación significativa y
responden a la pregunta:
Identifica las Identifican las  Responden a la pregunta: ¿Qué problemática observas en la
situaciones de
09 de mayo al 13 de mayo

diferentes formas situación significativa? ¿Será importante promover la

de violencia en el violencia contra la dignidad y los derechos de la mujer en la sociedad? ¿Por qué?
mujer en el ámbito  Presentación del propósito de la experiencia de aprendizaje
SEMANA 01

ámbito familiar y
social y familiar.  Observan diferentes imágenes sobre su vida y su testimonio y
social responden las preguntas: ¿Qué acciones de violencia afectan
el desarrollo adecuado de las emociones y las conductas del
niño o adolescente? ¿En qué medida repercuten en el
desarrollo de sus aprendizajes, estas acciones?
 Observan un video y responden: ¿Qué formas o situaciones de
violencia afectan el desarrollo integral de la mujer en el
ámbito familiar y social?
 Completan una ficha de autoevaluación.
 Saludo y oración.
JUZGAR –  Presentación del propósito de aprendizaje.
Leen citas bíblicas y responde: ¿Qué enseñanza nos
Interioriza la COMPRENDER transmite la virgen María al hacer la voluntad de Dios y al
dignidad y los Los estudiantes concebir al hijo de Dios? ¿A qué esta llamado la mujer, en la
16 al 20 de mayo

derechos de la Interiorizan las familia y en la sociedad a ejemplo de la virgen María?

SEMANA 02

enseñanzas del  Leen y reflexionan los documentos de la dignidad y los

mujer a la luz del derechos de la mujer.
evangelio y la virgen
evangelio.  Observan un video y responden: Según el texto y el video ¿en
María sobre la que radica la dignidad de la mujer?
dignidad y los ¿Por qué es importante respetar los derechos de la mujer?
derechos de la ¿En tu comunidad se fomenta la dignidad y los derechos de
mujer. la mujer? ¿Por qué?
 Completan una ficha de autoevaluación.
 Experiencia de Aprendizaje No 03
 Saludo y oración.
ACTUAR – HACER
 Presentación del propósito de aprendizaje.
Promueve acciones Los estudiantes  Observan las indicaciones, pasos y partes del afiche
promueven acciones y flyer.
de respeto y los
23 al 27 de mayo

frente a la no violencia  Elaboran el afiche y el flyer de acuerdo a las indicaciones.

SEMANA 03

derechos de la mujer contra la mujer y el  Completan una ficha de autoevaluación.

a partir de las respeto de sus
derechos a partir de las
enseñanzas de la enseñanzas de la
virgen María. virgen María.

V. MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
(entornos virtuales) ESPACIOS DE APRENDIZAJE
 Biblia Latinoamericana Online.  Aula virtual: Classroom
 Catecismo de La Iglesia y Tradición.  Hogar (Aprendiendo en casa)
 PPT y Videos.  Salas de video conferencias (Zoom,
 WhatsApp web - Salas de video conferencias google meet etc.)
 Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle,  WhatsApp
Google drive, nearpood, genially, Jamboard etc.)
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – RÚBRICA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 01

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
2. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario promueve acciones frente a la no violencia contra la
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia mujer y el respeto de sus derechos a partir de las
religiosa. enseñanzas de la virgen María a través de campañas de
sensibilización mediante un afiche virtual (flyer) o físico.
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y
EVIDENCIA (Producto final)
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Organizan campañas de sensibilización a la no violencia
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios
mediante un afiche virtual (flyer) o físico.
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida
 Experiencia de Aprendizaje No 03
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: ……SECCIÓN: ……… CRITERIOS FORMA
DOCENTE: …………………………

TOTAL (C-AD)
CONTENIDO PRECISIÓN ESTRUCTURA DISEÑO DE ORGANIZACIÓN Aporta
APELLIDOS Y Demuestra Toda la Presenta todos LOS AFICHES El afiche tiene la ideas
Nº NOMBRES un completo informació los elementos Los diagramas e información muy útiles al
entendimient n en el requeridos. información son bien organizada y trabajo
o del tema. afiche es ordenados, precisos y un formato
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(C– A)
(C-A) (C-A) (C – A) (C – A) (C – AD)