UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
. NÚCLEO UNIVERSITARIO “DR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ”
TÁCHIRA VENEZUELA
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
DOCTORADO EN PEDAGOGIA
PROGRAMA ACADÉMICO
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO DE VALORES
CÓDIGO: 11621208
UNIDADES CRÉDITO: 02
HORAS ACADÉMICAS: 32
AÑO: 2014
HORAS SEMANALES: PERIODO: Primero
TEÓRICAS PRÁCTICAS: MODALIDAD: PRESENCIAL Página: 1 de 4
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Justificación
El tema de educación es hoy por hoy referencia obligada en todos los ámbitos y con más
vehemencia en el educativo en donde su campo de acción se inserta en el hecho mismo, en la acción
diaria, en el convivir, el interactuar y en la formación del docente como un todo.
Este curso representa una oportunidad más de poder intercambiar con los doctorandos el tema
de educación y valores al propiciar un proceso de reflexión permanente que permita afianzar y
reforzar su formación teórica acerca de las implicaciones del ejercicio y la ética profesional, para
contribuir así con la reconstrucción de una filosofía propia basada en los valores y su trascendencia,
para encontrarle sentido a la vida y valorarla tanto como a su profesión.
Por tal motivo, este curso se concibe como un seminario-taller que permita fomentar la
discusión permanente en un proceso de interacción creativo de propuestas, alternativas, con el fin de
reforzar complementar y fundamentar el tema de investigación seleccionado como posible tesis
doctoral.
Objetivos
Profundizar en concepciones, enfoques y teorías sobre educación y valores a fin de
comprender, interpretar y analizar para generar y aplicar principios, procesos y estrategias que
Coordinador Doctorado Coordinadora Postgrado Vicerrector-Decano
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DOCTORADO EN PEDAGOGIA
PROGRAMA ACADÉMICO
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO DE VALORES
CÓDIGO: 11621208
UNIDADES CRÉDITO: 02
HORAS ACADÉMICAS: 32
AÑO: 2014
HORAS SEMANALES: PERIODO: Primero
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favorezcan a través de prácticas sociales en el ámbito educativo la compresión y fortalecimiento,
construcción y reconstrucción de la educación y valores.
Contenidos del curso
• Valores, naturaleza, tipologías, conceptualización.
• Historia de la educación en valores, enfoques y teorías sobre valores, enseñanza en valores.
• Los valores en el contexto educativo, Curriculum y valores, prácticas sociales para construir
y reconstruir valores, el docente y la educación en valores.
Actividades de Evaluación
• Análisis critico de textos
• Discusión de grupos focales
• Análisis hermenéutico
• Ensayo de textos académicos
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CÓDIGO: 11621208
UNIDADES CRÉDITO: 02
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AÑO: 2014
HORAS SEMANALES: PERIODO: Primero
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Bibliografía
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UNIDADES CRÉDITO: 02
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