DIBUJO ARQUITECTÓNICO -
ENTOURAGE
FACULTAD: ARQUITECTURA Y DISEÑO
CARRERA PROFECIONAL: ARQUITECTURA Y DISEÑO INTERIORES / ARQUITECTURA Y URBANISMO
CURSO: CAD & REPRESENTACIÓN ARQUITECTONICA
DOCENTE: Arq. Olga Garay Balkasar
LOGRO DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante grafica ejercicios de
planimetrías arquitectónicas en formato análogo: Trazado de
Elevaciones de un proyecto, usando técnica monocroma con
lápiz, rotuladores y tinta, demostrando adecuado aplicación de
calidad gráfica, valoración lineal y simbología, como una
valoración tonal apropiada.
DOCENTE: Arq. OLGA GARAY BALKASAR
CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
“Hasta hace poco estuvo de moda decir que „el medio es el mensaje‟, y
el mensaje está siempre al servicio de las ideas. Una idea puede estar
en el pensamiento sin Exposición trabajos estudiantes 2010 necesidad
de medio, pero permanecerá allí, sin expresarse. Pero en cuanto toma
fuerza en el pensamiento, busca el lenguaje adecuado para su
comunicación: sonido, palabra, forma, línea… Si el dibujo es un medio
correcto, la sustancia de la idea está asegurada”.
Jeffery Camp en “Dibujar con los grandes Maestros”
DOCENTE: Arq. OLGA GARAY BALKASAR
CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
LOGRO DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce deferentes elementos
de entourage, su aplicación en dibujo arquitectónico, en base a
criterios de calidad grafica, valoración lineal y simbología
adecuada, demostrando adecuado uso en dibujo de planos de
distribución, elevaciones y secciones de un proyecto
arquitectónico.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
¿Qué es “entourage” en dibujo arquitectónico?
ENTOURAGE: Auxiliares de ambientación arquitectónica.
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y jardinería
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana y representación de
animales.
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Mobiliario
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Transportes aéreos, marítimos y
terrestres.
Tres reglas que deben observarse para no perjudicar la ambientación en
dibujo arquitectónico:
a) El “entouraje” debe estar en escala con el edificio.
b) El paisaje debe dibujarse formando parte de la vista en elevación,
sección o en perspectiva.
c) El “entourage” debe tratarse con menos detalles que el edificio para
no atraer el mayor interés de la composición.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
ENTOURAGE
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
Humanización del dibujo de perspectiva interior
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
Las Figuras Humana
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
Los árboles y los recubrimientos del terreno en
planta.
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CICLO: 2do
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Automóviles
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CICLO: 2do
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Muebles
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CICLO: 2do
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LOS SÍMBOLOS EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO:
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CICLO: 2do
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LOS SÍMBOLOS EN DIBUJO DE CORTE Y ALZADO:
Edificios
Vegetación
Elementos
diseñados
Elementos De
soporte
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
TÉCNICAS DE TRAZADO:
Línea pura
• Las líneas definen los bordes
espaciales y las esquinas.
• Se emplea una línea más gruesa
para perfilar los bordes contra el
espacio
Línea y tono
• Las líneas definen los bordes
espaciales y las esquinas.
• El silueteado es opcional…
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
TÉCNICAS DE TRAZADO:
Tono de líneas.
• Los cambios en el espaciado
entre líneas definen los espaciales
y las esquinas.
• La dirección de las líneas tiene
que responder a la orientación de
las superficies representadas.
Tono puro
• Los cambios en el valor del tono
indican los bordes espaciales y las
esquinas.
• Los cambios de valor tienen que ser
discernibles.
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ROL: DOCENTE MENTOR
PUNTO.
Mediante simples estructuras de puntos se pueden lograr
representaciones de cualquier realidad. Para ello se requiere tener
ciertos criterios de agrupación.
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CICLO: 2do
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TONO DE LÍNEA.
“Las líneas son un elemento esencial en la tarea de trazar el contorno y la
forma de los objetos, pero no bastan para definir algunas características de la
superficie y del volumen. Incluso, el efecto de una variación del valor de línea
que implique un cambio de dirección en una superficie o el solape de formas,
resulta muy sutil…”
(Ching, 1999: 39)
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
TRAMAS.
En el dibujo arquitectónico como lenguaje gráfico se busca en particular expresar
la tercera dimensión, entendida como una delante y un atrás; un arriba y un
abajo. Para lograrlo es importante, entre otros elementos, la valoración de las
líneas. Líneas de tono fuerte y mayor densidad en su trazado para elementos de
primer plano, es decir, de mayor proximidad. Líneas de tono claro y menor
densidad para los elementos más distantes.
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TONO.
Tamaño, superposición y el sombreado en los volúmenes son otros
elementos a tener en cuenta para lograr expresar la espacialidad en los
dibujos.
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
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CICLO: 2do
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
La vegetación se divide en
tres grandes categorías:
1. Árboles,
2. Arbustos,
3. Mantos.
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CICLO: 2do
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y jardinería
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y jardinería
Lo existente y lo
proyectado.
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CICLO: 2do
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
. Trazo:
El árbol nace de la
figura más simple.
Se traza una sola
línea al principio y
después el circulo
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
Tipo de vegetación.
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CICLO: 2do
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y jardinería
Tipo de vegetación.
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
Hay tres formas de dibujar árboles en planta:
Hay tres formas de dibujar árboles en elevación:
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. Árboles, plantas y
jardinería
La textura deben ubicarse en relación con la dirección del sol. El
lado sombreado debe tener una textura más densa y , por lo tanto, el
lado del sol tendrá pocas indicaciones. La textura se usará para definir la
línea de borde del árbol
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
Distintas propuestas proporcionales para la figura humana:
de Leonardo; Alberto Durero; Zeysing; Le Corbusier
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
Dibujo de la figura humana en sus
tres poses clásicas.-De frente, de
perfil y de espalda.
La altura del hombre ideal es de 8
cabezas (1,80m), la de la mujer, es
análoga (1,70m).
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
Alturas y relaciones de los
figuras.
El Canon de 8 cabezas no es
una regla estricta por la
variedad de la tamaños del
cuerpo humano. En caso de
los niños es diferente;
conforme más pequeños son,
mayor es el tamaño de su
cabeza en relación al cuerpo.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
Se sitúan figura humanas en los
dibujos arquitectónicos para
indicar la escala.
La situación humanas
puede indicar la
profundidad especial y los
niveles.
La cantidad, situación y vestidos
de las figuras humanas puede
indicar el uso del espacio.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
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CICLO: 2do
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AUXILIARES DE AMBIENTACIÓN. La figura humana
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ROL: DOCENTE MENTOR
TEXTURAS
Las texturas se utilizan tanto en el
dibujo con en la maquetación para darle
realismo al elemento arquitectónico,
diferencias áreas ya sean al aire libre o
adentro de la edificación. Las texturas nos
ayudan a darle un mayor efecto y una
mejor calidad a nuestro diseño.
Las superficies pueden tener
infinidad de variantes; su representación
debe ser sencilla y reunir características en
el desarrollo de los planos.
En casos especiales, interpretar la
calidad de las texturas de los materiales
permite una compresión más directa del
observador.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
Texturas: condiciones para existencia de textura
Textura, es conformación de Posibilidades genéricas de la
detalle de la superficie. textura.
Primero- debe formar unidades • Tamaño: pueden ser fina o
textuales. gruesa.
Segundo- estas unidades deben • Densidad: agrupado o disperso.
ser semejantes.
• Orden: regular o irregular.
Tercero- deben repetirse en
numero suficiente. • Dirección: unidireccional o
multidireccional.
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
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CICLO: 2do
ROL: DOCENTE MENTOR
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