SOCIOLOGÍA
Plan 2001-Séptimo año- Vigente a partir de 2007
1. EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Reflexionar críticamente sobre las instituciones y sobre los grupos humanos
de los que se participa
• Adquirir una visión coherente e integradora del medio social en el que como
hombre pasará toda su existencia.
• Analizar los procesos de socialización, mediante el estudio de los procesos de
adaptación y de coordinación de sus actividades dentro de la institución escolar
y en otras instituciones sociales de las que se participa
• Reflexionar sobre el papel de las instituciones y la actuación del ser humano
(como compañero, como profesor, como autoridad) en su propio grupo
educacional y en grupos de otra naturaleza y finalidad.
• Servir como auto – regulación de sus propias calidades morales y sociales, con
relación a los demás
• Desarrollar los sentimientos y las actitudes de solidaridad, justicia, racionalidad
nacionalidad, paz y orden en lo social y de compañerismo, amistad, lealtad, y
similares en lo individual
• Cumplir con el papel de una escuela de civismo y de respeto a las instituciones
y a las leyes.
• Crear una visión cabal y con fundamento sobre las posiciones
• Organizar la vida personal y social conforme a rectos principios morales que
eleven a la personal humana a la perfección en todo los órdenes
2. CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1:
Noción de ciencias de la naturaleza y ciencias humanas. Las ciencias sociales.
Hombre y comunidad. Qué es la sociología. Historia de la Sociología. Etapas.
Platón. Aristóteles. Vico. Rousseau. Weber. Sorokin. Sociología Argentina.
UNIDAD 2:
La sociedad. Clasificación. El grupo. Agregación e integración. Valores y fines
sociales.
UNIDAD 3:
Breve noción de las bases físicas y biológicas de la sociedad. Factores
psicológicos. La conciencia social. Formas y expresiones. Masa. Pueblo. Minoría
creadora.
UNIDAD 4:
La organización social. Las instituciones. Los usos sociales. Las clases.
Clasificación desde el punto de vista cultural y económico. Normas y orden social.
UNIDAD 5:
La evolución social. Normal y anormal. El progreso social.
UNIDAD 6:
Sociología real y cultural. Sociología de la población. Ciudad y campo. La familia.
Definición, caracteres, evolución, cambios, problemas.
UNIDAD 7:
Los hechos económicos. Los subsistemas. Escuelas sociales. Liberalismo.
Socialismo. Doctrina social de la Iglesia. Las encíclicas sociales.
UNIDAD 8:
Sociología del Estado. Concepto griego. Los derechos humanos. Estado,
sociedad, nación, pueblo. Democracia. Municipio. Filosofía y Sociología del
Derecho. Caracteres y funciones del Derecho.
UNIDAD 9:
Sociología del conocimiento. Saber de salvación y religión. Ciencia y técnica. Arte.
Tradición. Folklore. La cultura argentina. Análisis sociológico de su proceso
originario en el Río de la Plata y en el Tucumán.
UNIDAD 10:
Sociología del Lenguaje. Estructura y funciones. Sociología de la educación y la
sociedad. La persona humana.
UNIDAD 11.
Los problemas actuales de la sociedad: Clases, Pobreza y Bienestar.
Estratificación Global. Raza, etnia y migración. Desviación, delito y control. Los
medios de comunicación. Cambio Social: sociedades tradicionales, modernas y
posmodernas. Medios de comunicación.
3. CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES
• Identificación y aplicación de algunos modelos y teorías de la sociología, la
ciencia política y la economía.
• Identificación, análisis e interpretación de diferentes variables intervinientes en
los diferentes procesos sociales
• Análisis, comparación e interpretación de diferentes estructuras sociales,
modelos políticos y políticas económicas en el ámbito provincial, nacional,
regional y global.
• Síntesis de problemáticas sociales actuales y elaboración de argumentaciones
relacionadas con la solución de los problemas actuales de la sociedad y la
cultura
4. CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Valoración de la cultura propia y de otras culturas como vehículos
fundamentales de la realización del ser humano con otros.
• Disposición a reflexionar críticamente acerca de las propias características
como sociedad.
• Aprecio por el conocimiento sociológico en tanto posibilidades de mejora de la
propia sociedad y comprensión de otras sociedades y culturas.
• Interés por los problemas actuales de nuestra cultura y sociedad de otras
culturas y sociedades y disposición a reflexionar sobre posibles soluciones
• Respeto y consideración por la diversidad, las creencias, valores las
opiniones ajenas y los juicios de las otras personas pertenecientes a diferentes
sociedades y culturas
5. METODOLOGÍA
En cuanto al método de enseñanza conviene tener presente lo siguiente:
- Escapar de toda posición doctrinaria, tanto en pura teoría como en sistemas
ideológicos.
- Básicamente ser objetivo y analizar los problemas con discreción y con absoluta
imparcialidad.
- Evitar las dificultades intrínsecas y problemas complejos de la materia, para
hacer en cambio una labor sencilla, con exposición que despierte interés y que
permita que el estudiante sienta que forma parte y conoce lo que se le enseña.
- A partir de lo común, de lo simple, de la forma de la vida diaria pasar sin
continuidad a su contenido técnico, con fórmulas claras y en lenguaje común.
- Buscar comprensión simpática del estudiante, porque se trata de la vida de todos
los momentos y no de nada exótico, ni de la labor de sabios.
- Buscar ejemplos, mostrar lo que sucede a diario, lo que vemos todos y que se
refleja en la conversación y en los medios comunes de comunicación.
.- Se recomienda el tratamiento, en el transcurso del año lectivo, de problemas
sociales nacionales y/o mundiales, ( violencia, pobreza, drogadicción, etc.) con
preparación de trabajos de investigación por parte de los alumnos, para generar
análisis científico de los mismos, exposición y debate en el curso. Esto genera
interés en el alumno, y desde la cátedra se puede destacar el sentido práctico de
la Sociología.
6. BIBLIOGRAFÍA
• MANUAL DE SOCIOLOGÍA- ALFREDO POVIÑA – De Astres.
• TRATADO DE SOCIOGIA –ALFREDO POVIÑA (sugerido-opcional)
• “SOCIOLOGÍA” – Bruno Campanella – Interarium S A (sugerido- opcional)
• CURSO DE DOCTRINA SOCIAL- Abelardo Pithod – Col Ensayos Doctrinarios.
• COMPENDIO DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA- Ed. Conferencia
Episcopal Argentina.- (sugerido - opcional)5
• EL PROBLEMA DE LA DEMOCRACIA –Alfredo C Rossetti- U.N.C. [Link].
Publicaciones (sugerido –opcional)
• SOCIOLOGÍA: Macionis, John J.; Plummer. Prentice Hall. Madrid. 2006.
• SOCIOLOGÍA: Horton, Paul B.; Hunt, Chester: Sociología. McGraw-Hill.
México. 1988.