MANUAL DE LENGUAJE DE SEÑAS
T EMUCO IX REGION (CHILE)
A UTORA S
Cecilia Barrientos Cofré
Profesora Educación Diferencial Troncoso Ana María : Sorda Moderada
Mención Audición y Lenguaje (adulta) Tejedora
Profesora EPANIS 1982-1987 a máquina
Monitora Lenguaje
de Señas en cursos
Verónica Tenorio Aguilera
dictados por APAE
Profesora Educación Diferencial en Concepción
Mención Audición y Lenguaje
Profesora EPANIS 1982-1987 Vallejos Pilar : Sorda Profunda
Alumna EPANIS
P R OD U C T O R A
COLABORADORES
Patricia Concha Valle Carmen Beuret F. : Profesora EPANIS
Profesora Educación Diferencial Lilian Escobar S. : Profesora EPANIS
Pier Garstman M. : Profesora EPAN!S
Mención Audición y Lenguaje : Profesora EPANIS
Elly Aravena V.
Profesora EPANIS Jimena Muñoz G. : Secretaria
Coordinadora Gabinete C. Total José Barría P. : Auxiliar
FOTOGRAFIA BASE PARA DIBUJO
APORTES EN SEÑAS Y MODELAJE Sergio Muñoz V.
Barrientos Cecilia : Profesora EPANIS Ruth Valenzuela
1982-1987
Bravo, Carlos : Sordo Profundo REALIZACION GRAFICA DE SEÑAS
(Adulto) Sastre Jaime García Henríquez
Concha Patricia : Profesora EPANIS Diseñaador Mención Comunicación Visual
Cruzat Tatiana : Sorda Profunda Sergio Muñoz Villagrán
Alumna EPANIS Diseñador Mención Comunicación Visual
Espinoza Luz Eliana : Profesora EPANIS
Molina Susana : Sorda Profunda MONTAJE Y DIAGRAMACIÓN
Alumna EPANIS Juan Silva R.
Molina Nancy : Sorda Profunda Felipe Cruzatt P.
Alumna EPANIS Sergio Muñoz V.
Munizaga Jacqueline : Sorda Moderada
(Adulta) COORDINACION DISEÑO GRAFICO
Osorio Jorge : Sordo Profundo Sergio Muñoz Villagrán
(Adulto) Sastre REVISIÓN
Suazo Bernardo : Sordo Profundo Patricia Concha Valle
Alumno EPANIS Susana Molina San Mart.
Tenorio Verónica : Profesora EPANIS Ana María Troncoso
1982-1987 Jorge Osorio
MPR ES ION: N . R E G IS T R O :
Imprenta Editorial Interamer icana S antiago - 68492 / 27 Octubr e 1987
Chile
AGRADECIMIENTOS
Nuestros especiales agradecimientos a la
CHRISTOFFEL BLIENDENMISSION E.V. (C.B.M.), por su constante apoyo e
inestimable presencia en el quehacer y desarrollo de nuestra institución.
INDICE
Presentación ....................................................... 7
Prefacio .............................................................. 9
Introducción ..................................................... 11
Señas. Listado por orden alfabético .............. 13
Ilustraciones por orden alfabético .................. 21
Ilustraciones por agrupaciones .................. 205
— Días d e l a semana ......................... 205
— Me s e s d e l a ñ o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
— Part es d el cuer po ........................... 210
— Alf a b et o Ma n u al ........................... 215
— R e l i gi ó n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
— Números .......................................... 228
PRESENTACION
Allí le llevaron un sordo y tartamudo, y le
pidieron que pusiera su mano sobre él. Jesús se lo llevó
a un lado, aparte de la gente, le metió los dedos sobre
los oídos y con sativa te tocó la lengua. Luego mirando
al cielo dijo: “¡EFATA!" (es decir
“¡A B R E TE !” ) .... los oídos del sordo se abrieron...
“Todo lo hace bien ¡Hasta hace que los sordos oigan y
que los mudos hablen!".
San Marcos 7:32-3 7
Estimado Lector:
La Institución en su deseo de continuar con el ejemplo del Señor Jesús ,
proporciona a través de este libro una herramienta de comprensión del sujeto sordo, implícita
en la filosofía de la Comunicación Total.
La realización de este documento estuvo a cargo de diferentes profesionales, alumnos y
Amigos de la Escuela Particular Anglicana para Niños Sordos y tiene por objetivo el
que nos abramos a aquel mundo silencioso del sordo para interactuar dentro de él, a
través de un instrumento real y concre to que permita una comunicación efectiva y
prevenga el aislamiento social en el que hasta ahora se encuentra.
Queremos que este libro facilite a la comunidad de oyentes la interacción con
la comunidad de sordos, mediante la aceptación de la sordera como una diferencia y la
utilización del lenguaje de señas como su lengua materna, la que permitirá a su ve z
el libre intercambio de pensamientos , ideas y sentimientos entre ellos y su medio.
Agradecemos a todos los que participan en la elaboración de este documento, en
especial al grupo de sordos colaboradores y a los miembros directivos de la Socieda d
Anglicana quienes ayudaron a materializar este proyecto.
Dejamos en sus manos esta nueva herramienta esperando que conduzca al logro de
los objetivos señalados.
JACQUELINE PATRICIA ATALA AGUAD
PROFESORA ED. DIFERENCIAL MENCION AUDICION Y LENGUAJE
UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
DIRECTORA ESCUELA PARTICULAR ANGLICANA NIÑOS SORDOS (EPANIS )
T E MUC O
PREFACIO
Quienes trabajamos educando a niños sordos, habitualmente hacemos uso de terminología que
no siempre es comprendida por quienes no están directamente relacionados con el problema. Es
así como distinguimos entre dos líneas de métodos: los métodos puros, dentro de los cuales se
caracteriza el método oral, el que se basa en la enseñanza del habla como facultad expresiva y la
enseñanza de la lectura labial, como habilidad receptiva; lo que significa que el habla y la lectura
labial son los medios de comunicación usados para la transmisión de pensamientos e ideas. Por
otro lado, distinguimos los métodos combinados, que en general se caracterizan por usar
simultáneamente el habla, el lenguaje de señas, el lenguaje corporal, entre otras formas de
comunicación, como aspecto expresivo, y la lectura labial, la lectura de señas, el deletreo digital,
como aspecto receptivo, con el fin de poner en práctica el derecho inalienable de toda persona
discapacitada auditiva a comunicarse. A esto último, se le ha llamado Comunicación Total.
Una Escuela oralista, prohíbe el uso de la comunicación manual o corporal en cualquier momento,
situación o lugar; a diferencia de una escuela que asienta sus bases sobre una filosofía de
Comunicación Total, en la cual todas las formas de comunicación convergen para lograr el
establecimiento de una comunicación real y efectiva.
El presente volumen, tuvo sus inicios al evaluar los resultados obtenidos en la Escuela Particular
Anglicana para Niños Sordos (Temuco), luego de tres años de trabajo haciendo uso del método
oral (característico de la educación de sordos en nuestro país, desde sus inicios). Encontramos
resultados insatisfactorios al evaluar niveles de lenguaje comprensivo y expresivo, así como
deficientes niveles de inteligibilidad del habla y porcentaje de mensaje captado por los
discapacitados auditivos a través de la lectura labial. Con estos datos generales como base, resulta
interesante cuestionarse qué estaba aconteciendo con el lenguaje interior de nuestros
educandos; ya que para todos es sabido la importancia que este último reviste. Por otro lado, la
limitada comunicación que lograban establecer, se remitía al grupo escuela y al grupo familiar.
Estas, habitualmente eran situaciones referidas a hechos de la vida cotidiana, con escasa
participación del deficiente auditivo, lo que no contribuía para nada a un adecuado desarrollo de
su personalidad (fundamentalmente referido a autoestima).
En contrapartida al método oral, existe la Comunicación Total, la que definimos como "una
filosofía educativa en la cual convergen todos los métodos y técnicas, con el fin de establecer la
"comunicación"; entendida ésta como punto de partida para lograr la evolución de los niveles de
desarrollo cognitivo, emocional y social acordes a la edad cronológica y a las necesidades del
educando, otorgando de esta manera, posibilidades reales de desarrollo y crecimiento personal y
social".
A partir del año 1985, la Escuela Particular Anglicana para Niños Sordos ha establecido sus bases
sobre una filosofía de Comunicación Total, lo que en la práctica significa aceptar que la lectura
labial por sí sola, no es apoyo suficiente para que el discapacitado auditivo adquiera y haga propia
esta segunda lengua (en nuestro caso, el Castellano), y a partir de ella, se desarrolle y crezca como
un individuo más en la sociedad en que le ha correspondido vivir.
Al encarar la educación del sordo desde la perspectiva antes mencionada, indudablemente se
incrementan los niveles de lenguaje comprensivo y expresivo, al mismo tiempo que se respeta al
deficiente auditivo en su calidad de persona diferente a nosotros, los oyentes, al aceptar su
pérdida auditiva y las implicancias lingüísticas que ésta conlleva. Desde el punto de vista del
educando discapacitado auditivo, resulta bastante más motivador aprender en su "propia lengua"
y a partir de ésta, verbalizar; por otro lado, se incrementa su seguridad personal al saberse y
sentirse respetado y con recursos a su haber, que le van a permitir desenvolverse y crecer como
persona, ya que tiene mayor acceso a información general, con lo cual, sus horizontes también se
amplían.
Nuestros objetivos, al elaborar el presente volumen, no han sido otros que promover la
aceptación y el respeto mutuo, en primer lugar, con respecto a la lengua de unos y otros, para
contar con una herramienta común, poderosa, que a futuro nos permita alcanzar acontecimientos
sociales, educacionales y científicos, con beneficios comunes. Por otra parte, aportar nuestro
conocimiento y vivo interés en romper las barreras de comunicación que por años han separado
a las personas sordas de las oyentes, con lo cual mejoraría la calidad de vida de nuestros queridos
amigos deficientes auditivos.
Las Autoras
TEMUCO, julio de 1987.
INTRODUCCION
Este libro fue editado para presentar al lector una muestra del lenguaje de señas
utilizados por las personas deficientes auditivas de Temuco (IX Región); recopilación que se llevó
a cabo durante tres años de labor con sujetos jóvenes y adultos sordos de ambos sexos.
Es muy poco lo que en nuestro país se sabe de nuestro lenguaje de señas, ya
que, a la fecha, no se han realizado estudios que nos permitan algún conocimiento acabado al
respecto.
El lenguaje de señas es un lenguaje con todos los elementos presentes en cualquier
otro. Investigaciones hechas en América (Bellugi, 1979), han demostrado que este lenguaje
posee una estructura compleja, una gramática altamente articulada y ya es aceptado oficialmente
con el status de lengua. Sabemos que este lenguaje no es universal, pues cada grupo de sordos
posee su propio lenguaje de señales, existiendo dialectos regionales dentro de la propia
lengua. La relación entre el lenguaje de señas y las demás lenguas no es la de gestos —
palabras; sino la de señas — conceptos. Una sola señal en el lenguaje de señas, puede significar
toda una frase en otro.
El lenguaje de señas expresa sentimientos, melodía, ritmo, intensidad, gracia. Es
un ballet de las manos.
Hemos podido observar que niños sordos privados de señas, desarrollan su propio
sistema manual. Esto se debe a la necesidad intrínseca de comunicarse en un lenguaje que les
sea confortable, que sea su "lengua materna". El lenguaje de señas es el primer lenguaje del
sordo y el medio que utiliza para conversar consigo mismo. Si reflexionamos sobre la importancia
de esto último, podemos llegar a la conclusión de cuánto daño podría acarrear a un individuo
sordo el prohibirle esta lengua materna.
Es así como en la Escuela Particular Anglicana para Niños Sordos, en el año 1985,
un grupo de profesionales se abocó al estudio del lenguaje de señas de la localidad, con el fin
de aplicar la lengua materna de los propios deficientes auditivos al proceso de enseñanza -
aprendizaje, como un recurso más.
Esta experiencia se inició reuniendo a la mayoría de la población de sordos,
jóvenes y adultos de ambos sexos de la ciudad de Temuco, la cual alcanzaba a una cantidad de
19 personas, cuyas edades fluctuaban entre 21 y 45 años. De esta población, se extrajo una
muestra de 8 personas, las cuales oficiaron de guías para las tomas fotográficas de las señas.
En una primera etapa, se fotografiaron 250 señas, las que correspondían a vocablos
frecuentemente utilizados. En una segunda fase y luego de 2 años de experimentación con las
señas ya conocidas y habiendo analizado los beneficios obtenidos por los educandos en relación
a niveles de lenguaje comprensivo y expresivo, así como notorios incrementos en procesos tales
como: imaginación, creatividad e ideación; se realizó una segunda toma fotográfica, con las
cuales se alcanzó la suma de 832 señas; las que se encuentran editadas en el presente volumen.
Este, viene a constituir la tercera etapa del trabajo.
Entregamos a Uds. la presente edición como un primer aporte para favorecer el
conocimiento que se tiene sobre los discapacitados auditivos y su lengua y a través de ella,
facilitar su integración al medio social general.
SEÑAS
LISTADO POR ORDEN ALFABÉTICO
A AÑO BATALLA
ABAJO APLAUDIR BÁSQUETBOL
ABECEDARIO APRENDER BASURA
ABOGADO APROVECHAR BEBIDA
ABRE ARAÑA BICICLETA
ABRIGO ARCO IRIS BIEN
ABUELA ARENA BISABUELO
ABURRIDO ARGENTINA BLANDO
ABUSADOR ARQUITECTO BLOCK DE DIBUJO
ACCIDENTE ARREPENTIDO BLUSA
ACENTO ARRIBA BOLSA
ACOSTUMBRADA ARRIENDO BOMBERO
ADIESTRAMIENTO ARROZ BORDADO
ADJETIVO ARVEJA BORRACHO
ADORNAR ASESINO BORRADOR
AGRICULTURA ASISTENCIA BOTA
AGUA ASOCIACIÓN BOTE
AHOGADO ATLETISMO BOTELLA
AHORA ATRASADA BOTIQUÍN
AIRE AUDÍFONO BOTÓN
ALAMBRE AUTOMÓVIL BOX
ALEMANIA AUXILIAR BRASIL
ALFILER AUXILIAR DE PÁRVULOS BROMA
AL FRENTE AVIADOR BUENA SUERTE
ALGODÓN AVIÓN BUENAS TARDES
AMAR AVISO BUENO
AMARGO AYUDAR BUFANDA
AMARILLO AZÚCAR BULLA
AMARRAR AZUL BURLA
AMÉRICA BURRO
AMIGO B BUSCAR
AMOR BAILAR
ANIMALES BAJAR C
ANTEAYER BALDE CABALLO
ANTENA BANDEJA CAER
ANTES BAÑO CAFÉ
ANTOFAGASTA BARATO CALENDARIO
CALIENTE COMA CHILLÁN
CALLE COMER CHIVO
CAMA COMO CHOCOLATE
CAMBIO CÓMO ESTÁS
CAMELLO COMPAÑERO D
CAMIÓN COMPLETAR DAME
CAMISA COMPRENDER DELANTAL
CAMPESINO COMPUTADOR DEMORA
CAMPO CONCEPCIÓN DENTISTA
CANTAR CÓNSUL DESAYUNO
CAPITÁN CONTADOR DESODORANTE
CARABINERO COPIAPÓ DESORDENADO
CARACOL COPIAR DESPERTAR
CARBÓN CONEJO DETECTIVE
CARNE COPUCHENTO DÍA
CARNICERÍA CORAZÓN DIBUJA
CARO CORBATA DIFERENTE
CARPETA CORDEL DIFÍCIL
CARRERA DE AUTOS CORDERO DIRECTORA
CARTA CORDILLERA DIVISIÓN
CARTERA CORTAR DOLER
CARTÓN CORTAUÑAS DÓNDE
CARTULINA CORTO DÓNDE VIENES
CARRUSEL COSTUMBRE DORMIR
CASA CRECER DOS PUNTOS
CÁSCARA CREMA DULCE
CASSETTE CROCHET DURAZNO
CASTELLANO CUADERNO DURO
CAZUELA CUÁNTO
CELESTE CUBA E
CELOSA CUBOS ECUADOR
CENTRO CUCHARA EDIFICIO
CEPILLAR CUCHILLO EL
CEPILLO CUECA EL SALVADOR
CERCA CUENTO ELEFANTE
CEREZA CÚLEBRA ELEGANTE
CESANTE CUMBIA EMBARAZO
CIERRA CUMPLEAÑOS EMPEZAR
CIRCO CURADO ENAMORADA
CÍRCULO CURICÓ ENFERMERA
CIUDAD CURSO ENFERMO
CLASIFICAR EN LA TARDE
CLAVO CH ENOJADO
COCINA CHAQUETA ENSALADA
COCODRILO CHAMPAÑA ENSEÑAR
COLA FRÍA CHANCHO ENVIDIA
COLOMBIA CHEQUE EQUIVOCARSE
COLONIA CHICO (DE NIÑO) ERROR
COLORES CHILE
COLUMNA VERTEBRAL
ESCOBA GLOBO INSIGNIA
ESCRIBIR GOLF INTELIGENTE
ESCUCHAR GOLPEAR INTERNADO
ESCUDO DE CHILE GOMA INVENTA
ESCUELA GORDO INVIERNO
ESPEJO GRANDE INVITACIÓN
ESPÍA GRIS INYECCIÓN
ESTACIÓN GRUPO IQUIQUE
ESTRELLA GUAGUA IR
ESTUCHE GOBIERNO ITALIA
ESTUDIAR GUANTE
EUROPA GUATEMALA J
GUSTAR JABÓN
F JAMÓN
FÁCIL H JARRO
FALSO HABLAR JIRAFA
FALTA HACER JOVEN
FAMILIA HAMBRE JUBILADO
FARMACIA HARINA JUGO
FECHA HELADO JUNTOS
FELICIDADES HERMANO JUZGADO
FEO HIELO
FERIADO HIJO K
FIDEOS HISTORIA KÁRATE
FIESTA HOLA KUCHEN
FILA HOMBRE
FLACO HORA L
FLOR HORNO LA SERENA
FOCA HOSPITAL LACA
FORRO HOY LÁMPARA
FÓSFORO HUELGA LANA
FOTO HUESO LÁPIZ
FOTÓGRAFO HUEVO LARGO
FRANCIA HUMILDAD LAVADORA
FRECUENTEMENTE LAVAR
FRÍO I LECHE
FRITO IDEA LEER
FRUTILLA IGUALMENTE LEJOS
FUERTE IMPORTANTE LENGUAJE
FÚTBOL INAUGURAR LENTEJAS
FUTURO INCENDIO LEÑA
INCORPORAR LEÓN
G INDEPENDENCIA LIBERTAD
GALLETA INDUSTRÍA LIBRERÍA
GALLO INGENIERO LIBRO
GANSO INGENIERO AGRÓNOMO LIMA
GATO INGENIERO ELÉCTRICO LIMÓN
GÉNERO INGENIERO FORESTAL LIMPIO
GIMNASÍA – ED. FÍSICA INGENIERO QUÍMICO LINDA
LIVING MESA OFTALMÓLOGO
LONGANIZA MICROBÚS OLIMPÍADA
LOS ANGELES MIEDO OLLA
LUNA MIEL OLVIDO
LUPA MILITAR ONDULADOR
LUZ MINERO ORACIÓN
MINISTRO ORDENA
LL MIRAR OSO
LLAMAR MODERNA OSORNO
LLEGAR MONO OTOÑO
LLORAR MORTADELA OTRO
MOVIMIENTO OYENTE
M MUCHO
MADRE SOLTERA MUEBLE P
MALETA MUERTO PACIENCIA
MALO MUESTRA PAISAJE
MAMÁ MUJER PÁJARO
MANGUERA MULTA PALA
MANTA MUNDO PALABRA
MANTECA MUNICIPALIDAD PALOMA
MANTEQUILLA MUÑECA PAN
MANZANA PANERA
MAÑANA N PANTALÓN
MAÑANA NOS VEMOS NADA – FIN PAÑUELO
MAÑOSA NADADOR PAPA
MAPA NARANJA PAPÁ
MAPUCHE NEGRO PAPEL
MÁQUINA DE COSER NERVIOSO PAPEL HIGIÉNICO
MAR NIETO PARAGUAS
MARIHUANA NO PARAGUAY
MARINO NO IMPORTA PARECIDO
MARIPOSA NO MOLESTES PARTICULAR
MÁS NO PUEDO PARO
MÁS O MENOS NO SÉ PASAR DE CURSO
MATRONA NOCHE PASTILLA
MAYOR NOSOTROS PASTO
MECÁNICO NOTICIA PATIO
MEDIANA NUBE PATO
MÉDICO NUEVO PATRÓN
MEDIR NUEZ PAVO
MÉXICO NÚMERO PAVO (PAJARÓN)
MELÓN NUNCA PAYASO
MENINGITIS PEGAR
MENOS O PEINETA
MENSTRUACIÓN OBEDIENTE PELOTA
MENTIRA OBLIGAR PENSAR
MERCADO OCUPADO PERA
MERMELADA ODIO PERCUTIR
MES OFICINA PERDÓN
PERFECTO PUNTO APARTE SAN ANTONIO
PERMISO SANDÍA
PERRO Q SANDWICH
PERSONA QUÉ SANO
PERÚ QUEQUE SANTIAGO
PESCADO QUERER SAPO
PESCADOR QUESO SASTRE
PESO QUIÉN SHAMPOO
PIEDRA QUITA ESMALTE SE ACABÓ
PINCEL SECADOR
PING-PONG R SECRETARIA
PINTOR RADIO SEMÁFORO
PINZA RANCAGUA SEMANA SANTA
PIOJO RAYUELA SEPARADO
PIPÍ RECLAMA SERVIR
PISCINA RECORDAR SÍ
PISTOLA RECORTA SILENCIO
PIZZA RECREO SIEMPRE
PLANTA REDONDA SILLA
PLATA REGALAR SOBRINO
PLÁTANO REFRIGERADOR SOL
PLATO REGLA SOLDADO
PLAZA REINA SOMBRA
POBRE RELACIÓN SEXUAL SOPA
POCO RELOJ SOPLAR
PODER REMEDIO SUAVE
POEMA REPETIR SUBIR
POLCAS RESPETO SUCIO
POLOLO RESPONSABLE SUFRIR
POR FAVOR RESPUESTA SUSTANTIVO
PORFIADO REUNIÓN
POROTOS REVISTA T
POROTOS VERDES REVOLUCIÓN TAL VEZ
PREFIERE RICO TALCAHUANO
PREGUNTA RÍO TAMBIÉN
PREMIO ROBAR TAMBOR
PREOCUPADO ROTO TARJETA
PRIMA ROMPECABEZAS TATARABUELO
PRIMAVERA ROMPER TAZA
PROBLEMA ROPA TÉ
PROFESORA ROSADO TEATRO
PROTESTA ROJO TE FELICITO
PSICÓLOGO RUSIA TEJIDO A MÁQUINA
PUEBLO TEJIDO A PALILLOS
PUEDO S TELÉFONO
PUENTE SABE TEMBLOR
PUERTA SABROSA TÉMPERA
PULGA SAL TENEDOR
PUNTA ARENAS SALA TENER
PUNTO
TENIS VERGÜENZA MAYO
TERMINAL DE BUSES VESTÓN JUNIO
TERMO VESTIDO JULIO
TERREMOTO VIEJO AGOSTO
TETERA VIEJO PASCUERO SEPTIEMBRE
TIEMPO VIENESA OCTUBRE
TIERRA VIENTO NOVIEMBRE
TIENE VINAGRE DICIEMBRE
TIJERA VINO
TIMBRE VIÑA DEL MAR PARTES DEL CUERPO
TÍO VIOLAR BOCA
TIZA VISITADOR BRAZO
TOALLA VIUDO CABEZA
TOCAR VIVIR CARA
TOMAR VOLANTÍN CEJA
TOMATE VOLAR CODO
TONTA VOLCÁN DEDO
TORTUGA VOLEIBOL HOMBRO
TRAER VOLUNTAD MANO
TRISTE VOLVER NARÍZ
TROMPO VOY A TU CASA OJO
TÚ OREJA
W PELO
U WHISKY PIE
ÚLTIMA PIERNA
UNIVERSIDAD Y TRONCO
URUGUAY YOGHURT UÑA
UVA
Z ALFABETO MANUAL
V ZAPATILLAS A
VACA ZAPATO B
VACUNA C
VALDIVIA DÍAS DE LA SEMANA D
VALPARAÍSO LUNES E
VASO MARTES F
VECES MIÉRCOLES G
VECINA JUEVES H
VELA VIERNES I
VEN SÁBADO J
VENDER DOMINGO K
VENEZUELA L
VENGANZA MES DEL AÑO M
VENTANA ENERO N
VER FEBRERO Ñ
VERANO MARZO O
VERBO ABRIL P
VERDADERO Q
VERDE R
VERDURA - ENSALADA S
T
U
V
W
X
Y
Z
RELIGIÓN
ANGELES
ANGLICANO
BAUTISMO
BENDICIÓN
CATÓLICO
DIOS
EVANGÉLICO
IGLESIA
JESÚS
MILAGRO
MISA
MORMÓN
OBISPO
PAPA
PASTOR
PECADO
RELIGIOSA
RESURRECCIÓN
ROSARIO
SACERDOTE
VIRGEN
NÚMEROS
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
15
16
20
50
60
100
1000
1000000
SEÑAS
ILUSTRACIONES POR ORDEN ALFABÉTICO
ABAJO ABECEDARIO
ABOGADO ABRE
ABRIGO ABUELA
ABRE ABRE
ABURRIDO ABUSADOR
ABRE ABRE
ACCIDENTE ACENTO
ABRE ABRE
ADIESTRAMENTO
ACOSTUMBRADA AUDITIVO
ABRE
ADJETIVO ADORNAR
ABRE ABRE
AGRICULTURA AGUA
ABRE ABRE
AHOGADO AHORA
ABRE ABRE
AIRE ALAMBRE
ABRE ABRE
ALEMANIA ALFILER
ABRE ABRE
AL FRENTE ALGODÓN
ABRE ABRE
AMAR AMARGO
ABRE ABRE
AMARILLO AMARRAR
ABRE ABRE
AMÉRICA AMIGO
ABRE ABRE
AMOR ANIMALES
ABRE ABRE
ANTEAYER ANTENA
ABRE ABRE
ANTES ANTOFAGASTA
ABRE ABRE
AÑO APLAUDIR
ABRE ABRE
APRENDER APROVECHAR
ABRE ABRE
ARAÑA ARCO IRIS
ABRE ABRE
ARENA ARGENTINA
ABRE ABRE
ARQUITECTO ARREPENTIDO
ABRE ABRE
ARRIBA ARRIENDO
ABRE ABRE
ARROZ ARVEJA
ABRE ABRE
ASESINO ASISTENCIA
ABRE ABRE
ASOCIACIÓN ATLETISMO
ABRE ABRE
ATRASADA AUDÍFONO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
AUTOMÓVIL AUXILIAR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
AUXILIAR DE PÁRVULOS AVIADOR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
AVIÓN AVISO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
AYUDAR AZÚCAR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
AZUL BAILAR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BAJAR BALDE
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BANDEJA BAÑO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BARATO BATALLA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BÁSQUETBOL BASURA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BEBIDA BICICLETA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BIEN BISABUELO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BLANDO BLOCK DE DIBUJO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BLUSA BOLSA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BOMBERO BORDADO
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BORRACHO BORRADOR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BOTA BOTE
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BOTELLA BOTIQUÍN
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BOTÓN BOX
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BRASIL BROMA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BUENA SUERTE BUENAS TARDES
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BUENO BUFANDA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BULLA BURLA
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
BURRO BUSCAR
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CABALLO CAER
CAER ABRE
ABRE
ATRASADA
ATRASADA
CAFÉ CALENDARIO
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CALIENTE CALLE
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CAMA CAMBIO
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CAMELLO CAMIÓN
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CAMISA CAMPESINO
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CAMPO CANTAR
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CAPITÁN CARABINERO
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CARACOL (CENTRO
COMERCIAL) CARBÓN
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CARNE CARNICERÍA
CAER CAER
ABRE ABRE
ATRASADA ATRASADA
CARO CARPETA
CARRERA DE AUTOS CARTA
CARTERA CARTÓN
CARRUSEL (CENTRO
COMERCIAL)
CARTULINA
CASA CÁSCARA
CASSETTE CASTELLANO
CAZUELA CELESTE
CELOSA CENTRO
CEPILLAR CEPILLO
CERCA CEREZA
CESANTE CIERRA
CIRCO CÍRCULO
CIUDAD CLASIFICAR
CLAVO COCINA
COCODRILO COLA FRÍA
COLOMBIA COLONIA
COLORES COLUMNA VERTEBRAL
COMA COMER
CÓMO CÓMO ESTÁS
COMPAÑERO COMPLETAR
COMPRENDER COMPUTADOR
CONCEPCIÓN CÓNSUL
CONTADOR COPIAPÓ
COPIAR CONEJO
COPUCHENTO CORAZÓN
CORBATA CORDEL
CORDERO CORDILLERA
CORTAR CORTAUÑAS
CORTO COSTUMBRE
CRECER CREMA
CROCHET CUADERNO
CUÁNTO CUBA
CUBOS CUCHARA
CUCHILLO CUECA
CUENTO CULEBRA
CUMBIA CUMPLEAÑOS
CURADO CURICÓ
CURSO CHAQUETA
CHAMPAÑA CHANCHO
CHEQUE CHICO (NIÑO)
CHILE CHILLÁN
CHIVO CHOCOLATE
CHOCLO DAME
DELANTAL DEMORA
DENTISTA DESAYUNO
DESODORANTE DESORDENADO
DESPERTAR DETECTIVE
DÍA DIBUJA
DIFERENTE DIFÍCIL
DIRECTORA DIVISIÓN
DOLER DÓNDE
DÓNDE VIVES DORMIR
DOS PUNTOS DULCE
DURAZNO DURO
ECUADOR EDIFICIO
ÉL EL SALVADOR
ELEFANTE ELEGANTE
EMBARAZO EMPEZAR
ENAMORADA ENFERMERA
ENFERMO EN LA TARDE
ENOJADO ENSALADA
ENSEÑAR ENVIDIA
EQUIVOCARSE ERROR
ESCOBA ESCRIBIR
ESCUCHAR ESCUDO DE CHILE
ESCUELA ESPEJO
ESPÍA ESTACIÓN
ESTRELLA ESTUCHE
ESTUDIAR EUROPA
FÁCIL FALSO
FALTA FAMILIA
FARMACIA FECHA
FELICIDADES FEO
FERIADO FIDEOS
FIESTA FILA
FLACO FLOR
FOCA FORRO
FÓSFORO FOTO
FOTÓGRAFO FRANCIA
FRECUENTEMENTE FRÍO
FRITO FRUTILLA
FUERTE FÚTBOL
FUTURO GALLETA
GALLO GANSO
GATO GÉNERO
GIMANSÍA – ED. FÍSICA GLOBO
GOLF GOLPEAR
GOMA GORDO
GRANDE GRIS
GRUPO GUAGUA
GOBIERNO GUANTE
GUATEMALA GUSTAR
HABLAR HACER
HAMBRE HARINA
HELADO HERMANO
HIELO HIJO
HISTORIA HOLA
HOMBRE HORA
HORNO HOSPITAL
HOY HUELGA
HUESO HUEVO
HUMILDAD IDEA
IGUALMENTE IMPORTANTE
INAUGURAR INCENDIO
INCORPORAR INDEPENDENCIA
INDUSTRÍA INGENIERO
INGENIERO AGRÓNOMO INGENIERO ELÉCTRICO
INGENIERO FORESTAL INGENIERO QUÍMICO
INSIGNIA INTELIGENTE
INTERNADO INVENTA
INVIERNO INVITACIÓN
INYECCIÓN IQUIQUE
IR ITALIA
JABÓN JAMÓN
JARRO JIRAFA
JOVEN JUBILADO
JUGO JUNTOS
JUZGADO KÁRATE
KUCHEN LA SERENA
LACA LÁMPARA
LANA LÁPIZ
LARGO LAVADORA
LAVAR LECHE
LEER LEJOS
LENGUAJE LENTEJAS
LEÑA LEÓN
LIBERTAD LIBRERÍA
LIBRO LIMA
LIMÓN LIMPIO
LINDA LIVING
LONGANIZA LOS ANGELES
LUNA LUPA
LUZ LLAMAR
LLEGAR LLORAR
MADRE SOLTERA MALETA
MALO MAMÁ
MANGUERA MANTA
MANTECA MANTEQUILLA
MANZANA MAÑANA
MAÑANA NOS VEMOS MAÑOSA
MAPA MAPUCHE
MÁQUINA DE COSER MAR
MARIHUANA MARINO
MARIPOSA MÁS
MÁS O MENOS MATRONA
MAYOR MECÁNICO
MEDIANA MÉDICO
MEDIR MÉXICO
MELÓN MENINGITIS
MENOS MENSTRUACIÓN
MENTIRA MERCADO
MERMELADA MES
MESA MICROBÚS
MIEDO MIEL
MILITAR MINERO
MINISTRO MIRAR
MODERNA MONO
MORTADELA MOVIMIENTO
MUCHO MUEBLE
MUERTO MUESTRA
MUJER MULTA
MUNDO MUNICIPALIDAD
MUÑECA NADA - FIN
NADAR NARANJA
NEGRO NERVIOSO
NIETO NO
NO IMPORTA NO MOLESTES
NO PUEDO NO SÉ
NOCHE NOSOTROS
NOTICIA NUBE
NUEVO NUEZ
NÚMERO NUNCA
OBEDIENTE OBLIGAR
OCUPADO ODIO
OFICINA OFTALMOLOGO
OLIMPIADA OLLA
OLVIDO ONDULADOR
ORACIÓN ORDENA
OSO OSORNO
OTOÑO OTRO
OYENTE PACIENCIA
PAISAJE PÁJARO
PALA PALABRA
PALOMA PAN
PANERA PANTALÓN
PAÑUELO PAPÁ
PAPAS PAPEL
PAPEL HIGIÉNICO PARAGUAS
PARAGUAY PARECIDO
PARTICULAR PARO
PASAR DE CURSO PASTILLA
PASTO PATIO
PATO PATRÓN
PAVO PAVO - PAJARÓN
PAYASO PEGAR
PEINETA PELOTA
PENSAR PERA
PERCUTIR PERDÓN
PERFECTO PERMISO
PERRO PERSONA
PERÚ PESCADO
PESCADOR PESO
PIEDRA PINCEL
PING-PONG PINTOR
PINZA PIOJO
PIPÍ PISCINA
PISTOLA PIZZA
PLANTA PLATA
PLATANO PLATO
PLAZA POBRE
POCO - CHICO PODER
POEMA POLCAS
POLOLO POR FAVOR
PORFIADO POROTOS
POROTOS VERDES PREFIERE
PREGUNTA PREMIO
PREOCUPADO PRIMA
PRIMAVERA PROBLEMA
PROFESORA PROTESTA
PSICÓLOGO PUEBLO
PUEDO PUENTE
PUERTA PULGA
PUNTA ARENAS PUNTO
PUNTO APARTE QUÉ
QUEQUE QUERER
QUESO QUIÉN
QUITA ESMALTE RADIO
RANCAGUA RAYUELA
RECLAMA RECORDAR
RECORTA RECREO
REDONDA REGALAR
REFRIGERADOR REGLA
REINA RELACIÓN SEXUAL
RELOJ REMEDIO
REPETIR RESPETO
RESPONSABLE RESPUESTA
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RÍO ROBAR
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SEMÁFORO SEMANA SANTA
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