Facultad de Ciencias Sociales
Licenciatura en Psicología
Exploración y evaluación psicológica II
Turno Mañana, 2020
Trabajo práctico: Informe Laboral
Profesora: Flavia Bruno.
Alumna: María Lozada.
Inventario de Estilos de Personalidad de Millon - MIPS
Del análisis de las escalas de validez surge que el test es válido debido a que no presenta
respuestas nulas; a que el índice de impresión positiva es menor a 7 (IP=4), indicando
1
que Luciana respondió de forma adecuada y creíble; además, el índice de impresión
negativa es menor a 5 (IN = 3), indicando que la examinada se ha descrito
adecuadamente, sin distorsiones; y por último, el puntaje de consistencia es 5,
indicando que es altamente consistente en sus respuestas; esto último no indica que no
haya mentido, sino que si distorsionó su descripción lo hizo de una forma razonada y
coherente. (Castro Solano, Casullo y Pérez, 2004).
Puntajes:
P. P.
RASGOS BRUTO PREVALENCIA INTERPRETACIÓN
Apertura 28 71 Presencia marcada del rasgo
Preservación 11 32
Metas Modificación 28 58 Presencia moderada del rasgo
Motivacionales Acomodación 17 45
Individualismo 8 9
Protección 35 86 Presencia marcada del rasgo
Extraversión 29 72 Presencia marcada del rasgo
Introversión 15 68 Presencia moderada del rasgo
Sensación 13 31
Modos Cognitivos Intuición 27 74 Presencia marcada del rasgo
Reflexión 15 32
Afectividad 31 81 Presencia marcada del rasgo
Sistematización 46 87 Presencia marcada del rasgo
Innovación 15 20
Retraimiento 25 70 Presencia marcada del rasgo
Comunicatividad 19 38
Vacilación 21 62 Presencia moderada del rasgo
Firmeza 24 21
Conductas Discrepancia 10 9
Interpersonales Conformismo 36 46
Sometimiento 9 30
Control 17 31
Insatisfacción 13 2
Concordancia 47 98 Presencia exacerbada del rasgo
Impresión Positiva 4
Índices de Impresión Negativa 3
respuesta Consistencia 5
Interpretación:
Metas Motivacionales:
2
Par Apertura – Preservación: Esta bipolaridad está relacionada con la actitud ante la
vida. La apertura está relacionada al optimismo y a la aceptación de los altibajos de la
existencia, mientras que la preservación refleja una necesidad de protección contra
acontecimientos que se perciben como amenazantes.
Luciana presenta el rasgo Apertura elevado, lo que indica que tiende a ver el lado bueno
de las cosas, busca mantenerse en buena forma física y mental, y muestra actitudes y
conductas destinadas a promover y enriquecer la vida.
Par Modificación – Acomodación: La Modificación se relaciona con la capacidad de
cambiar de forma activa y enérgica condiciones propias para lograr la adaptación a
circunstancias que se presentan, mientras que la acomodación tiene que ver con aceptar
de forma pasiva las circunstancias tal cual se presentan.
Luciana presenta Modificación moderada, es decir, no elevada, pero la suficiente para
tomar la vida en sus manos y hacer que las cosas que desea sucedan. Busca, en cierta
medida, influir en los acontecimientos a fin de que estos satisfagan sus necesidades y
deseos. Tal vez, en algunas ocasiones, implemente estrategias y explore alternativas
para salvar obstáculos o evitar el sufrimiento.
Par Individualismo – Protección: El Individualismo implica la anteposición de la
realización personal frente a las del resto, cuando la Protección busca valorar las
necesidades ajenas antes que las propias.
Luciana presenta Protección en grado marcado, lo que indica que está motivada para
ocuparse del bienestar y los deseos de otros antes que de los propios. Se muestra
protectora, cálida y procura satisfacer necesidades sociales y de pertenencia, en las que
brindar afecto es tan importante como recibirlo.
Modos Cognitivos:
Par Extraversión – Introversión: Este par identifica si para una persona el origen de las
fuentes de información es aquella originada en el exterior (extraversión) o aquella
originada en el interior de si (introversión).
Luciana presenta extraversión marcada e introversión moderada, lo que podría
significar que ella se muestra extrovertida en algunas situaciones o contextos mientras
que introvertida en otras, según lo que le inspira cada situación. Cuando se muestra
extravertida su principal fuente de inspiración y estimulación son los otros y el mundo
exterior, recurre a los demás en busca de estimulación y aliento, sus amigos y colegas
son fuentes de ideas y orientación, inspiración y energía, desea influir en los sucesos y
ser influido por estos, participar y seguir la corriente.
En cambio, cuando se muestra introvertida su principal fuente de inspiración y
estimulación es ella misma, prefiere recurrir a sus propios pensamientos y sentimientos
como recurso, propensa a seguir impulsos originados en su interior, considerando su
propio mundo como un puerto seguro, donde se siente cómoda y solo ella puede
introducir cambios, donde experimenta una gran serenidad y comodidad manteniéndose
alejado de fuentes externas.
Par Sensación – Intuición: Mientras la Sensación es la búsqueda de experiencias de
naturaleza tangible, material y concreta, la Intuición es una orientación hacia la
inferencia de fenómenos intangibles, simbólicos y abstractos.
3
En Luciana la Intuición está presente en grado marcado, llevándola a privilegiar
información inestructurada, ambigua, desconocida en lo concreto y observable. Su
pensamiento es de carácter abstracto, complejo, connotativo y simbólico. La motivan las
posibilidades, desafíos o potenciales en su accionar, mas allá de cómo sean las cosas en
la realidad inmediata.
Par reflexión – Afectividad. La Reflexión es la capacidad de procesar la información
privilegiando la razón y la lógica, mientras la Afectividad es la capacidad de procesar la
información basándose en las reacciones afectivas.
Luciana presenta el grado afectividad en grado marcado. Guiándose por sus valores y
metas personales, evalúa subjetivamente las consecuencias que podrían tener sus actos
para quienes resulten afectados por ellos, formaría sus juicios tomando en
consideración sus propias reacciones afectivas frente a las circunstancias y registrando
lo que sienten los demás antes de lo que piensan. Habitualmente reaccionaria de forma
“visceral”.
Par Sistematización - innovación. La sistematización es la tendencia a concordar nueva
información con los conocimientos previos. La innovación en cambio es la capacidad de
que un juicio previo no condicione la experiencia.
Luciana presenta el rasgo sistematización en grado elevado. Con lo cual indica que se
maneja de forma predecible, convencional, previsora, ordenada, metódica, meticulosa,
disciplinada, decidida, exigente, formal, firme, leal. Actúa sin apartarse de las
perspectivas establecidas; aborda las experiencias de la vida de forma organizada y
predecible, transformando conocimientos nuevos en lo conocido. Es posible que haya
algo de rigidez en su funcionamiento.
Conductas Interpersonales:
Par retraimiento- comunicatividad: Retraimiento es la forma de comportarse en relación
a los demás de un modo distante, desligado con cierta indiferencia. La comunicatividad
en cambio, se caracteriza por la búsqueda de comunicación con los demás de manera
activa y locuaz.
Luciana presenta retraimiento como rasgo marcado. Tendiendo a mostrarse silenciosa,
pasiva, manteniéndose en segundo plano, en actitud modesta y discreta. Tendría escasos
intereses grupales o sociales, pudiendo sentirse más cómoda cuando se encuentra sola.
Se siente a gusto trabajando a solas, y probablemente tienda a trabajar en silencio, lenta
y metódicamente. Probablemente rara vez comunique sus sentimientos o pensamientos,
y sea percibido por los demás como carente de espontaneidad, o socialmente torpe.
Par Vacilación – Firmeza: Este par mide diferencias en situaciones sociales en cuanto a
autodominio, ecuanimidad y estabilidad.
Luciana muestra Vacilación presente como rasgo, en grado moderado. Con lo cual se
mostraría tímida y nerviosa en algunas situaciones sociales, y amistosa, cooperativa,
alternando con los demás cuando se siente aceptada por ellos. Sensible y emotiva, al
mismo tiempo que desconfiada, solitaria y propensa a aislarse. Podría sentirse insegura
y actuar con cautela en situaciones novedosas, sobre todo en las de carácter social o
interpersonal. Generalmente preferiría trabajar sola o en pequeños grupos donde sabe
que será aceptada. Sensible a la indiferencia y rechazo de los demás, desea agradar y ser
aceptada, mientras que a la vez pueda tener la creencia de que podría tener problemas
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para relacionarse y temería experimentar desconcierto. A veces minimiza su capacidad
y experimenta sentimientos de ansiedad y duda.
Par Insatisfacción – concordancia: Insatisfacción es la tendencia a sentirse descontento
con uno mismo y con los demás, con sentimientos de resentimiento y oposición.
Mientras que Concordancia es una disposición a cooperar y participar siendo
complaciente con los demás y adaptando la conducta a deseos de otros.
Luciana muestra Concordancia en un grado exacerbadamente alto. Lo que indica que
tiende a ser simpática socialmente, que se muestra receptiva y maleable en su relación
con los demás, estableciendo vínculos afectivos y lealtades fuertes, transmitiendo un
acuerdo con los demás que no atentaría contra su propia dignidad. Capaz de mostrar una
amabilidad voluntaria y no producida por una imposición, ni tampoco desde el
desprecio a sí mismo. No le agrada molestar a los demás. Y está dispuesta a adaptar sus
preferencias de modo que resulten compatibles con las de los demás y así lograr
soluciones pacificas. La cordialidad y el advenimiento caracterizan sus relaciones
interpersonales. Podría ocultar sus sentimientos negativos, sobre todo si estos fueran
censurables para las personas a quienes desea agradar.
Conclusiones:
En cuanto a sus metas motivacionales resalta entonces que Luciana se percibe a sí
misma como una persona en principio optimista, que tiende a ver el lado bueno de las
cosas, que busca mantenerse en buena forma física y mental, y muestra actitudes y
conductas destinadas a promover y enriquecer la vida, e influir sobre los
acontecimientos para hacer que las cosas que desea sucedan y superar los obstáculos.
Está motivada para ocuparse del bienestar y los deseos de otros. Se muestra protectora,
cálida y procura satisfacer necesidades sociales y de pertenencia, en las que brindar
afecto sea tan importante como recibirlo.
En relación a sus modos cognitivos, Luciana desea influir en los sucesos y ser influido
por estos, participar y seguir la corriente, por lo tanto, por momentos recurre a los
demás en busca de estimulación y aliento, como fuentes de ideas y orientación,
inspiración y energía. Mientras que por momentos podría preferir mantenerse alejada de
fuentes externas, siguiendo impulsos originados en su interior, considerando su propio
mundo como un puerto seguro, donde se siente cómoda y experimenta una gran
serenidad y comodidad. Se guía por sus valores y metas personales, al mismo tiempo
que evalúa subjetivamente las consecuencias que podrían tener sus actos para quienes
resulten afectados por ellos.
Luciana actúa sin apartarse de las perspectivas establecidas; aborda las experiencias de
la vida de forma convencional, organizada y predecible, transformando conocimientos
nuevos en lo conocido. Por un lado se muestra metódica, meticulosa y leal. Pero
también privilegia información inestructurada, ambigua, desconocida en lo concreto y
observable. La motivan las posibilidades, desafíos o potenciales en su accionar, más allá
de cómo sean las cosas en la realidad inmediata.
En cuanto a sus conductas interpersonales, podríamos decir que la cualidad más notable
de Luciana es mostrarse simpática, receptiva y maleable en su relación con los demás,
estableciendo vínculos afectivos y lealtades fuertes, transmitiendo un acuerdo con los
demás que no atentaría contra su propia dignidad. Y que está dispuesta a adaptar sus
5
preferencias de modo que resulten compatibles con las de los demás, para así lograr
soluciones pacificas. Podría ocultar sus sentimientos negativos, sobre todo si estos
fueran censurables para las personas a quienes desea agradar. Es posible que rara vez
comunique sus sentimientos o pensamientos, ya que tiende a mostrarse silenciosa, en
segundo plano, en actitud modesta y discreta. Quizás nerviosa en algunas situaciones
sociales, mientras que amistosa, sensible, emotiva y cooperativa con los demás cuando
se siente aceptada por ellos. Podría sentirse desconfiada y actuar con cautela en
situaciones novedosas, sobre todo en las de carácter social o interpersonal, ya que es
sensible a la indiferencia, por lo que desea agradar y ser aceptada primero.
Generalmente se siente más cómoda trabajando sola o en pequeños grupos, y
probablemente tienda a trabajar en silencio, lenta y metódicamente.
Los rasgos descriptos no son cualidades fijas e inalterables. El test permite conocer las
tendencias propias del evaluado dentro de los continuos, al momento de realizar el test.
Tests de Aptitudes Diferenciales – DAT forma T
(Luciana, 33 años)
Los Tests de Aptitudes Diferenciales (DAT) evalúan distintas aptitudes, que en su
conjunto, son necesarias para una persona para adquirir alguna clase de conocimiento o
destreza. Es decir, evalúa la capacidad que una persona tiene para aprender.
Específicamente, en el ámbito laboral los DAT permiten conocer la capacidad de una
persona para desempeñarse de forma eficaz en diferentes áreas, para poder así evaluar el
potencial de un candidato y si es acorde para el desarrollo óptimo para la función del
puesto al cuál aplica.
Las aptitudes que evalúa el DAT forma T, son: Razonamiento verbal, cálculo,
razonamiento abstracto, velocidad y precisión, ortografía, relaciones espaciales,
razonamiento mecánico y lenguaje.
Puede ser administrado en forma total o parcial. El análisis de las puntuaciones se
realiza para cada test por separado. En este caso se ha decidido seleccionar las pruebas
de razonamiento verbal (RV) y de razonamiento abstracto (RA) para la evaluación de la
candidata.
Puntaje:
Nombre: Luciana Edad: 33 años Sexo: Femenino Fecha: 22 de Abril, 2020
RV RA
Puntuación Directa 39 44
Percentil 75-80 90-95
Análisis
1) Razonamiento Verbal (RV)
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Este test permite pronosticar el posible éxito en áreas donde se requiere el dominio
de la complejidad de las relaciones verbales y conceptuales. Evalúa la capacidad de
abstraer, generalizar y pensar constructivamente conceptos formulados en
palabras.
Luciana obtuvo un puntaje bruto de (39) puntos. Utilizando el Baremo de Razonamiento
Abstracto del DAT-Forma T (2007), dicho puntaje equivale al p75-80 (percentil entre
setenta y cinco y ochenta), lo que significa que Luciana supera entre el 75 y 80 por
ciento de la población de su edad a la que pertenece. Este porcentaje indica que está por
encima de lo esperable en capacidad de razonamiento verbal. Luciana tiene una
capacidad superior para abstraer, generalizar, para pensar de manera constructiva a
partir de conceptos formulados en palabras.
2) Razonamiento Abstracto (RA)
Este test permite evaluar la capacidad de razonamiento no verbal, analógico.
Luciana obtuvo un puntaje bruto de (44) puntos. Utilizando el Baremo de Razonamiento
Abstracto del DAT-Forma T (2007), dicho puntaje equivale al p90-95 (percentil entre
noventa y noventa y cinco), lo que significa que Luciana supera entre el 90 y 95 por
ciento de la población a la que pertenece, y de su misma edad. Este porcentaje indica
que está por encima de lo esperable en capacidad de razonamiento abstracto. Luciana
tiene una capacidad superior para pensar de forma analógica y para deducir principios a
partir de esquemas no verbales.
Inventario de Valoración y Afrontamiento – IVA
(Cano Vindel, A – Miguel Tobal J. (1992). Adaptación Argentina: Dra. Nora
Leibovich de Figueroa (1999).
Esta prueba permite evaluar cuales son los procesos cognitivos y conductuales de
afrontamiento con las que una persona cuenta, en situaciones específicas de demandas
tanto externas y/o internas.
Resultados:
SIGLA NOMBRE DE ESCALA ITEMS
VSA Valoración de la situación como amenazante 2.5
VSD Valoración de la situación como desafío 2
VSI Valoración de la situación como irrelevante 1
ACS Afrontamiento cognitivo dirigido a cambiar la situación 1.83
ACE Afrontamiento cognitivo dirigido a cambiar la emoción 2.83
ACMS Afrontamiento conductual motor dirigido a cambiar la situación 2.33
ACME Afrontamiento conductual motor dirigido a reducir la emoción 2.23
AP Afrontamiento pasivo 2
AE Afrontamiento evitativo 1
Según los resultados de ésta prueba, en función de los promedios obtenidos, cuando una
situación desborda los recursos de Luciana, ella tiende a valorar la situación como
amenazante (VSA), y no desafiante, ni tampoco irrelevante.
7
Ante éstas situaciones que Luciana podría percibir como amenazantes, las estrategias de
afrontamiento que llevará a cabo serán dirigidas a reducir la emoción, tanto con modos
de afrontamiento cognitivos (ACE), como conductuales (ACME), antes que a buscar
cambiar la situación.
Por defecto, esto significa también que sus modos habituales de afrontamiento, no
tenderán ni a la pasividad, ni a la evitación, sino más bien a un comportamiento activo y
dirigido.
CELID
(CELID-A, Bass, 1985; Castro Solano, Nader & Casullo, 2004).
El cuestionario CELID operacionaliza la Teoría del Liderazgo de Bass (1985). Para la
presente búsqueda de puesto, se selecciono esta prueba ya que es útil para conocer el
estilo de liderazgo predominante en una persona, tanto como también en las
dimensiones que componen cada estilo. En la presente evaluación se utiliza la forma A
(Auto percepción), en la que el sujeto debe responder de acuerdo a su autopercepción.
Consta de 34 ítem, es autoadministrable. Se responde en 15 minutos.
Los baremos utilizados para este cuestionario son los desarrollados por Castro Solano,
Lupano, Benatuil y Nader (2007).
Puntajes:
Estilo de Liderazgo Suma Promedio Percentil
Liderazgo Transformacional 4.77 Entre percentil 95 y 99
a) Carisma 19 4.75 Percentil 95
b) Inspiración 30 5 Entre percentil 95 y 99
c) Estimulación Intelectual 15 5 Percentil 99
d) Consideración 13 4.33 Entre percentil 50 y 75
Individualizada
Liderazgo Transaccional 3.78 Entre percentil 75 y 90
a) Recompensa Contingente 17 3.4 Percentil 50
b) Dirección por excepción 25 4.16 Entre percentil 75 y 90
Liderazgo Laissez Faire 12 2 Entre percentil 25 y 50
Interpretación:
Los resultados obtenidos en esta evaluación muestran que Luciana obtuvo puntuaciones
superiores a lo esperable en los tipos de liderazgo transformacional y transaccional. En
liderazgo transformacional se ubica entre los percentiles 95 y 99; y en liderazgo
transaccional entre los percentiles 75 y 90.
Esto habla de que Luciana en rol de líder busca promover el cambio y la innovación en
la organización, incitando a los seguidores a que trasciendan sus objetivos personales
para lograr el cambio y llegar a niveles de producción que superen lo esperable. Actúa a
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través de las cualidades del carisma, sintetizando la información del medio y
promoviendo la cohesión del grupo.
Dentro de las sub-dimensiones que componen este estilo de liderazgo, Luciana posee las
4 cualidades, o sub-dimensiones, a través de las cuales un líder transformacional logra
su influencia. Las que más se destacan en ella son la Inspiración y la Estimulación
intelectual, en la que se ubica en el percentil 99. Esto habla de que Luciana es altamente
efectiva en transmitir al grupo de trabajo seguidor su visión de futuro, logrando
involucrarlos en el proyecto de cambio (Inspiración), y que lleva a pensar nuevas
soluciones o nuevas maneras de solucionar problemas, lo que es especialmente
fundamental en situaciones críticas (Estimulación Intelectual).
La siguiente cualidad, y sub-dimensión, en la que Luciana se destaca es la del Carisma,
en la que obtuvo un percentil de 95. Esta es una de las dimensiones más importantes del
liderazgo, que consiste en influir en los demás mediante la creación de una visión o un
proyecto y suplantando las metas individuales de los seguidores por las del líder.
Luego, puntuó dentro de lo esperable en la sub-dimensión de Consideración
Individualizada con un percentil entre 50 y 75, lo que indica que Luciana se ocupa de
cada uno de los miembros del equipo, de su bienestar proveyéndoles protección y
cuidado.
El Liderazgo Transaccional se basa en el intercambio de promesas y favores
(transacciones) entre el líder y sus seguidores, a través de los cuales se consiguen los
objetivos de la organización. Luciana puntuó por encima de lo esperable en el dominio
de este tipo de liderazgo, ubicándose en el percentil 90.
Dentro de las cualidades que caracterizan a este tipo de líder, y representadas como sub-
dimensiones en este test, Luciana se destaca por operar a través de la Dirección por
excepción, ubicándose en el percentil 90, por encima de lo esperado. La dirección por
excepción tiene dos formas, una activa y una pasiva. En la forma activa, monitorea
constantemente para chequear que las actividades se mantengan dentro de los
procedimientos y las reglamentaciones. En la forma pasiva, actúa con castigos o
refuerzos según los errores o aciertos ocurridos. En segundo lugar puntuó dentro de lo
esperable en la sub-dimensión de Recompensa Contingente, ubicándose en el percentil
50. Quiere decir que Luciana recompensa a los seguidores/trabajadores si cumplen con
los objetivos establecidos.
Por último, Luciana puntuó por debajo de lo esperable en el estilo de liderazgo Laissez
Faire, ubicándose entre los percentiles 25 y 50; lo cual es muy positivo, ya que este
estilo implica en verdad la ausencia de liderazgo y es, por definición, el estilo más
ineficaz, inactivo y caótico.
POTENLID
Protocolo de administración (Castro Solano, 2004).
Este instrumento consiste en la adaptación del instrumento original creado por Chan y
Drasgow (2001). Fue elaborada para evaluar la motivación para liderar, a partir de las
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dimensiones: Motivación Intrínseca, Motivación Extrínseca y Motivación Social y
Normativa.
Puntajes:
Dimensión Puntaje Bruto Percentil
Motivación Intrínseca 12 Entre percentil 50 y 75
Motivación Extrínseca 3 Entre percentil 5 y 25
Motivación Social Normativa 3 Percentil 5
En base a los resultados obtenidos, puede considerarse que Luciana se percibe con un
nivel moderado de motivación intrínseca para liderar, ubicándose entre los percentiles
50 y 75, puntuando dentro de lo esperado. Por lo general éste tipo de motivación refiere
a la atracción que tienen las personas por asumir posiciones de liderazgo y conducir
grupos.
En cambio, puntúa por debajo de lo esperado tanto en Motivación Extrínseca,
ubicándose en el percentil 25, como en Motivación Social Normativa, ubicándose en el
percentil 5. Lo que significa que su motivación no surge del cálculo de costos y
beneficios que un puesto de liderazgo le podría reportar, ni tampoco surge de la creencia
de que liderar es su responsabilidad y deber.
Al encontrarse en una situación de liderazgo, la tendencia natural que preponderará en
Luciana será la de liderar desde una motivación intrínseca, vinculada a motivos
internos. Ya que su motivación no proviene de fuentes externas, podrá mantenerse
perdurable y consistente a lo largo del tiempo.
Referencias:
❖ Cuestionario de Estilos de Liderazgo CELID-A (Castro Solano, Casullo &
Nader, 2004).
❖ Cuestionario de Motivación para Liderar – POTENLID (Castro Solano, Nader y
Casullo, 2004).
❖ Inventario de Valoración y Afrontamiento – IVA (Leibovich de Figueroa, 2003;
Vindel & Miguel Tobal, 1992).
❖ Inventario de Estilos de Personalidad de Millon – MIPS (Castro Solano, Casullo,
Pérez, 2004).
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❖ Test de Aptitudes Diferenciales – DAT (Bennet, Seashore & Wesman, 1992;
Brizzio, Stover, Carreras & de la Iglesia G., 2010).
-Test de Razonamiento Verbal (RV)
-Test de Razonamiento Abstracto (RA)
Informe:
El objetivo del presente informe es exponer los resultados y conclusiones de la
evaluación psicológica de la candidata, para poder evaluar si es apta para ocupar el
puesto de Directora Creativa en el marco de un proceso de selección de personal. Dicho
informe está dirigido al Gerente del Área de Recursos Humanos.
Nota: Debido a la sensibilidad de la información presentada a continuación, el informe
sólo podrá ser leído y/o manipulado por el destinatario y los responsables de su
elaboración. Se debe garantizar siempre y en todo momento su confidencialidad.
Técnicas administradas:
❖ Inventario de Estilos de Personalidad de Millon – MIPS (Castro Solano, Casullo,
Pérez, 2004).
❖ Test de Aptitudes Diferenciales – DAT (Bennet, Seashore & Wesman, 1992;
Brizzio, Stover, Carreras & de la Iglesia G., 2010).
-Test de Razonamiento Verbal (RV)
-Test de Razonamiento Abstracto (RA)
❖ Inventario de Valoración y Afrontamiento – IVA (Leibovich de Figueroa, 2003;
Vindel & Miguel Tobal, 1992).
❖ Cuestionario de Estilos de Liderazgo CELID-A (Castro Solano, Casullo &
Nader, 2004).
❖ Cuestionario de Motivación para Liderar – POTENLID (Castro Solano, Nader y
Casullo, 2004).
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Datos socio-demográficos:
Nombre: Luciana
Edad: 33 años.
Lugar y fecha de nacimiento: Provincia de Buenos Aires, 5 de mayo de 1987.
Localidad o zona de residencia: Palermo, Buenos Aires.
Nivel educativo: Universitario completo.
Titulación: Licenciado en diseño audio visual.
Ocupación: Freelance en tratamientos audiovisuales para reconocidas agencias y
productoras.
Composición del grupo familiar y estado civil: Convive con su pareja, sin hijos aún.
Descripción del evaluado:
Luciana tuvo en general buena predisposición y facilidad para comprender y realizar las
consignas. Se tomo su tiempo para responder tranquilamente, es decir que no se apuró,
pero siempre cumplió con los tiempos correspondientes para cada técnica. En cuanto a
su formación académica comentó que comenzó de chica aprendiendo a utilizar algunos
programas audiovisuales más sencillos, de manera autodidacta, como un hobbie en sus
tiempos libres. Al terminar el colegio optó por la carrera de diseño audiovisual, de la
cual se licencio hace ya un poco más de diez años. Desde entonces comenzó a trabajar
de manera freelance, realizando trabajos para emprendedores, algunas agencias y
productoras que requerían tratamientos. Así comenzó de a poco a “entrar en el mundo”
audiovisual. Varias veces sus clientes la recomendaron, entonces su red de trabajo se
fue expandiendo. Actualmente se presenta a la entrevista porque dice haber visto un
anuncio de búsqueda del puesto de ésta reconocida productora, y entonces se planteo a
si misma de cómo sería ésta posibilidad. Se imagina que por un lado podría llegar a
implicar renunciar a una gran libertad ya conquistada, y esto le genera algunas miedos e
incertidumbres, pero por otro lado, en este momento de su vida le entusiasma el desafío
de trabajar para una reconocida productora, imagina cómo sería “llegar más lejos”,
seguir aprendiendo y “juntando experiencia”, abrirse a nuevas posibilidades tanto en lo
profesional, como en lo social, se pregunta cómo sería trabajar en conjunto con otros, y
responder a demandas de proyectos quizás un poco más ambiciosos… Imagina un techo
de posibilidades “más alto” en varios aspectos. Imagina viajando con la productora al
festival de Cannes, participando de los concursos… y por otro lado, desde el punto de
vista económico, si bien dice irle bien y estar satisfecha, por otro lado un trabajo en
relación de dependencia podría darle más estabilidad económica. Concluye, en resumen,
que al ver el anuncio se preguntó ¿Y por qué no?, y se animó a “tirarse el lance” y
animarse al menos a conocer cuáles serían las nuevas opciones que podría tener, dado
que siente que “necesita un cambio, y está con ganas de ir por algo nuevo en lo laboral”.
Resultados
I. Área Intelectual y Cognitiva
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Se infiere que Luciana tiene una capacidad superior para abstraer, generalizar, pensar de
manera constructiva a partir de conceptos formulados en palabras, así como también
para pensar de forma analógica y deducir principios a partir de esquemas no verbales.
II. Área afectiva y de la Personalidad
Luciana tendería a ver el lado bueno de las cosas, buscaría mantenerse en buena forma
física y mental, mostraría actitudes destinadas a promover y enriquecer la vida, e influir
sobre los acontecimientos para hacer que las cosas que desea sucedan y superar los
obstáculos. Se mostraría protectora, cálida y procuraría satisfacer necesidades sociales y
de pertenencia, en las que brindar afecto sea tan importante como recibirlo. Se guiaría
por sus valores y metas personales, al mismo tiempo que evaluaría subjetivamente las
consecuencias que podrían tener sus actos para quienes resulten afectados por ellos.
Luciana actuaría sin apartarse de las perspectivas establecidas; es convencional,
organizada y predecible. Aunque también podría ponderar información in-estructurada,
ambigua, desconocida en lo concreto y observable.
Es posible que rara vez comunique sus sentimientos o pensamientos, ya que tendería a
mostrarse silenciosa, en segundo plano, modesta y discreta.
III. Área Social
Luciana se mostraría simpática y receptiva en su relación con los demás. Tendería a
establecer vínculos afectivos y lealtades fuertes, transmitiendo un acuerdo con los
demás que no atentaría contra su propia dignidad. Dado a que estaría motivada para
ocuparse del bienestar y los deseos de otros, estaría dispuesta a adaptar sus preferencias
de modo que resulten compatibles con las de los demás, para así lograr soluciones
pacificas.
A menudo precisaría tener momentos alejada de fuentes externas y recurrir a “su mundo
interior”, donde se sentiría más cómoda y donde experimentaría una gran serenidad.
Ante situaciones difíciles o amenazantes, las estrategias que implementaría estarían
orientas a disminuir la emoción, y su comportamiento tanto cognitivo como motor
tendería a ser activo y dirigido.
IV. Área Laboral
Dentro del ámbito laboral se desenvolvería hábilmente, buscando promover el cambio y
la innovación. Tendría interés en asumir cargos de responsabilidad, posiciones de
liderazgo y conducir grupos. Como líder incitaría a los otros a que trasciendan sus
objetivos personales, transmitiendo una visión de futuro, logrando involucrarlos en el
proyecto para así generar cambios positivos para el todo. Tendría inspiración y carisma,
que utiliza como recursos para promover la cohesión del grupo y llevarlo adelante para
pensar nuevas soluciones o nuevas maneras de solucionar problemas. Se ocuparía de
cada uno de los miembros del equipo, proveyéndoles bienestar, protección y cuidado.
Tendería a chequear que las actividades se mantengan dentro de los procedimientos y
las reglamentaciones, y valoraría recompensando a quienes cumplen los objetivos
13
establecidos. Generalmente se sentiría más cómoda trabajando sola o en pequeños
grupos, y preferiría trabajar en silencio, lenta, meticulosa y metódicamente. Ya que su
motivación no proviene de fuentes externas, ésta podría mantenerse perdurable y
consistente a lo largo del tiempo.
Conclusión
En función a lo anteriormente descripto en cuánto a sus capacidades y aptitudes
cognitivas e intelectuales, cualidades personales, su forma de organización y atención,
sentido de responsabilidad y valores, su motivación para liderar y guiar grupos hacia su
desarrollo y crecimiento, a la calidad de sus relaciones interpersonales y al manejo de
situaciones conflictivas, se recomienda a esta candidata para el puesto.
Recomendación
La evaluada no posee gran experiencia en coordinación de grupos, pero si posee
cualidades y potencial para aprenderlas y ejercerlas. Se recomienda capacitación en ésta
área para tener herramientas para comenzar a desarrollarlas y desplegarlas.
Se recomienda que en caso de seleccionar a la evaluada para el desempeño del
puesto laboral que se busca, asegurarse de proveer un espacio de trabajo/oficina donde
ella pueda tener momentos y espacios de trabajo en soledad, o en caso de que esto no
sea posible considerar la opción de que pueda hacer algunas jornadas semanales de
home office, ya que esto pareciera ser una necesidad importante a atender para que la
evaluada pueda desplegarse y desempeñarse en su máximo potencial.
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