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Perspectivas del Cuadro de Mando Integral

Este documento presenta una actividad sobre las perspectivas del cuadro de mando integral. Explica las características de cada perspectiva: financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje-desarrollo. También identifica e indicadores clave para medir cada perspectiva, como índices financieros, indicadores de clientes, métricas de procesos internos y métricas relacionadas con el aprendizaje y el desarrollo del personal.
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Perspectivas del Cuadro de Mando Integral

Este documento presenta una actividad sobre las perspectivas del cuadro de mando integral. Explica las características de cada perspectiva: financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje-desarrollo. También identifica e indicadores clave para medir cada perspectiva, como índices financieros, indicadores de clientes, métricas de procesos internos y métricas relacionadas con el aprendizaje y el desarrollo del personal.
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DIRECCION ESTRATEGICA II

ACTIVIDAD N°4

Estudiante: Evelin Mena Carrion


Docente: cristina Lia

Santa cruz de la sierra, marzo de 2023


ACTIVIDAD 4 PERSPECTIVAS DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL
1) Explicar las características de cada perspectiva: financiera, clientes, procesos interno
y aprendizaje-desarrollo
Características financieras:
 Rendimiento sobre las inversiones: como evoluciona las inversiones si se gana o
pierde lo invertido.
 Equilibrio: liquidez y autonomía en la empresa
 Crecimiento: ventas y resultados
Características clientes:
 Calidad del producto: una proyección de la estrategia de liderazgo del producto
 Experiencia del cliente (compras): una proyección de la estrategia de intimidad del
cliente
 Precio y tiempo: una proyección de la estrategia de excelencia operativa
Características de procesos internos:
 Desarrollar nuevos productos
 Innovar productos existentes
 Mejorar la velocidad de comercialización
 Logística interna: plazo de servicios
Características de aprendizaje y desarrollo
 Satisfacción de los empleados
 Capacitación, satisfacción del personal de la empresa
 Organización, políticas de RRHH, productividad interna de la empresa
2) Identifique y explique alguno de los indicadores financieros que pueden ser utilizados en la
perspectiva financiera del tablero de comando
Indicadores financieros:
 Aumentar desempeño de la fuerzacaracateric de las ventas:
o Detecta las nuevas oportunidades de negocio y optimizar las nuevas
inversiones en el personal, material y extras.
 Índice de reducción de costes:
o Mide los efectos de los posibles reajustes adaptados y/o corregir desviaciones y
perdidas
 Índice de endeudamiento:
o mide el nivel de endeudamiento que una empresa puede asumir con base a su
patrimonio.
 Índice de apalancamiento:
o Miden la capacidad de cobertura de obligaciones con terceros de la empresa
 Índice de rotación de cartera:
o Ayuda a determinar cuanto tarda tu empresa en convertir las cuentas por cobrar
en efectivo.

3) Identifique y explique los indicadores centrales del cliente que pueden ser utilizados en la
perspectiva del cliente del tablero de comando
Indicadores de la perspectiva clientes:
 Volumen de clientes: Datos básicos que te ayudaran a analizar si tu empresa está
creciendo (nuevos clientes,clienetes actuales,clienets perdidos)
 Liderazgo de producto: Debe de orientar hacia la excelencia de nuestros productos y
servicios
 Excelencia de servicios: Empresas que tratan de de mantener un precio competitivo y
ofreciendo un equilibrio entre calidad y funcionalidad
 Ventas cerradas/contactos de ventas (%)
 Índice de clientes satisfechos (%)
 Índice de fidelidad de los clientes (%)
 Costo/cliente (U.M)
 Número de visitas a clientes (cifra)
 Número de quejas (cifra)
 Gastos de comercialización (U.M)
 Índice de imagen de marca (%)
 Media de duración de relación con el cliente (cifra)
 Media del tamaño del cliente (U.M)
 Clasificación del cliente (%)
 Visitas del cliente a la empresa (cifra)
 Media de tiempo entre contacto con el cliente y la respuesta de venta (cifra).
 Gastos por servicio/cliente/año (U.M)
4) Realice una caracterización de cada uno de los componentes de la perspectiva del
proceso interno (cadena de valor): innovación, operaciones, y servicio postventa
Cadena de valor de la empresa :IMBA
5) Identifique y explique alguno de los indicadores que pueden utilizarse en el proceso
interno
 Gastos administrativos/total de ingresos (%)
 Tiempo de proceso, pagos extra (días)
 Entrega a tiempo (%)
 Tiempo de espera medio (días)
 Tiempo de espera, desarrollo del producto (días)
 Tiempo de espera entre pedido y entrega (días)
 Tiempo de espera, proveedores (días)
 Tiempo de espera, producción (días)
 Tiempo medio para tomar decisiones (días)
 Rotación de stocks (días)
 Mejora de la productividad (%)
 Capacidad de TI CPU DASD (días)
 Capacidad de TI/empleado (días)
 Cambio en inventario de TI (U.M. 0%)
 Gastos en TI/gastos administrativos (%)
 Emisiones al medio ambiente por uso del producto (días)
 Impacto medio ambiente por uso del producto (días)
 Coste de error administrativo/ingresos por gestión (%)
 Contratos archivados sin error (días)
 Gastos administrativos/empleado (U.M)
6) Identifique y explique cada uno de los indicadores claves que deben tenerse en cuenta en
la perspectiva de aprendizaje y desarrollo –personas
 Índice de liderazgo (cifra)
 Índice de motivación (cifra)
 Número de empleados (cifra)
 Rotación de empleados (%)
 Media de años de servicio en la empresa de los empleados (cifra)
 Edad media de los empleados (cifra)
 Tiempo de formación (días/año) (cifra)
 Empleados temporales/empleados permanentes.
 Proporción de empleados con titulación universitaria (%)
 Ausentismo medio (cifra)
 Número de mujeres con cargo directivo (cifra)
 Número de solicitudes de empleo en la empresa (cifra)
 Índice de autorización (cifra), número de jefes (cifra)
 Proporción de empleados menores de 40 años (%)
 Costo anual de formación per cápita (U. M)
 Empleados a tiempo complejo o fijos que pasan menos del 50% de las horas de trabajo
en alguna instalación de la empresa (cifra)
 Porcentaje de empleados fijos a tiempo completo (%)
 Costo anual de formación, comunicación y programas de apoyo per cápita (U.M)
 Número de empleados temporales a tiempo completo (cifra)
 Número de empleados a tiempo parcial o contratista a tiempo incompleto (cifra)

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