GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
CLAVE: 07ENL0016Y
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
OPTATIVO:
ROBÓTICA EDUCATIVA
SEXTO SEMESTRE
ACTIVIDAD 1: ANÁLISIS
ALUMNA:
ELISITA DIAZ ARCOS
TITULAR DE LA ASIGNATURA:
DAVID AMAURI MORALES MADRIGAL
20 DE FEBRERO DE 2023
INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA
Al principio de la civilización los robots eran considerados, influenciado por mitos,
como dotados de vida. El desarrollo de los robots surgen de la necesidad y la
tecnología, pues los primeros ejemplares fueron diseñados con la idea de que son
capaces de realizar tareas repetitivas de forma más rápida, barata y precisa que los
seres humanos.
Anteriormente, en 1979, el Instituto de Robótica de América definía como robot un
manipulador reprogramable y multifuncional diseñado para trasladar materiales,
piezas, herramientas o aparatos específicos a través de una serie de movimientos
programados para llevar a cabo una variedad de tareas. Con el paso del tiempo este
concepto se basa en la función o cumplimiento de dos requisitos: autonomía e
inteligencia. El primer requisito reside en la propia máquina, que debe operar sin
conexión física a equipos externos. En cuanto a la inteligencia, el robot debe poseer
la capacidad de razonar hasta el punto de ser capaz de tomar sus propias
decisiones y de seleccionar, fusionar e integrar las medidas de sus sensores.
En la civilización griega aparecen figuras que se movían mediante poleas y bombas
hidráulicas, usadas para propósitos estéticos y artísticos. La civilización árabe
concibe un robot que satisfacía al primer requisito, la autonomía; se trató de una
fuente en forma de pavo real, este dispositivo medía el nivel del agua vertida en un
recipiente, al alcanzarse cierto nivel aparecía un autómata portando una pastilla de
jabón y, transcurrido un cierto tiempo, una toalla. Posteriormente fueron creando
ejemplares más sofisticados, que reflejaban más calara la idea del robot, poco a
poco debido a las limitaciones tecnológicas de la época.
En 1942, gracias al escritor ruso Isaac Asimov, los robots acapararon la atención de
la ciencia ficción y también de investigadores, presentándose como una excelente
alternativa para todos aquellos trabajos que por una u otra causa resultan
indeseables para el ser humano. Los robots tal como se conciben hoy en día no
necesariamente tratan de asemejarse al ser humano, sino de cubrir las necesidades
de éste de la forma más óptima posible.
A finales de 1800 se contempló de forma científica el concepto de autonomía e
inteligencia artificial cuando Nikola Tesla se propone crear una máquina capaz de
tomar sus propias decisiones sin necesidad de un telecontrol. Durante la época del
renacimiento, los estudios de Leonardo da Vinci, sobre anatomía del cuerpo
humano, aportaron un valioso conocimiento a la hora de desarrollar la mecánica del
robot, principalmente los antropomorfos, permitiendo la construcción de junturas
mecánicas mucho mejores e impulsando por tanto el desarrollo modular de
máquinas complejas. Como consecuencia, se desarrollaron una gran cantidad de
figuras dotadas de partes móviles capaces de llevar a cabo acciones tan
complicadas como escribir o tocar ciertos instrumentos musicales.
Hoy en día la robótica se debate entre modelos sumamente ambiciosos, entre estos
últimos merece la pena destacar a Robodoc, un modelo empleado en cirugía para
operaciones de sustitución de cadera que se emplea ya en varios hospitales
estadounidenses. Por lo anterior, gracias a este tipo de modelos robóticos
empleados en diferentes campos, tal como en la medicina, la industria robótica
creció de forma esperada, pues en 1990 había más de 40 compañías japonesas
produciendo robots comerciales.
Durante una exposición en 1984, Michael Knases explicó que los robots deberían
evolucionar durante cinco generaciones. Las dos primeras ya se habían
manifestado en los ochenta e incluían la gestión de tareas repetitivas, pero estaban
muy limitadas en cuanto a movimiento. La tercera generación incluiría visión
artificial, la cuarta incluiría movilidad avanzada en exteriores e interiores y la quinta
entraría en el dominio de la inteligencia artificial. Aun no se han complido con todas
estas expectativas, pero se ha progresado significativamente; por ejemplo, ha
disminuido la energía necesaria para operar una unidad robótica, lo que designa un
progreso gradual.