MATEMÁTI Lanza un dado y adivina cada vez.
30-03-23
CA
Propósito de la actividad: Hoy aprenderemos a organizar en una tabla de frecuencia y a representar en
un gráfico de barras los resultados que obtengas al lanzar un dado.
Criterios de Evaluación
- Organizar los resultados en una tabla de frecuencia.
- Elaborar un gráfico de barras horizontal según los datos obtenidos
-Interpretar los resultados obtenidos.
SITUACIÓN PROBLEMATICA
María y Luis juegan a tirar el dado y tienen curiosidad por predecir sus resultados y acertarlos. ¿De qué
dependerá que sus predicciones sean acertadas? Lee el diálogo entre ellos.
Lanzaré 30 veces Juguemos a
este dado y tú adivinar los
registrarás los resultados
resultados. posibles.
COMPRENSIÓN DE LA SITUACIÓN
1. ¿Qué número saldrá con mayor frecuencia?
2. ¿Cómo se pueden organizar y representar los resultados para poder compararlos y
tener una mejor interpretación?
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS
A continuación, observarás los resultados al lanzar un dado y aprenderás de forma divertida. Te
invitamos a dar solución al reto 1 y al reto 2. ¡Empecemos!
RETO 1:
Observa los resultados que obtuvieron María y Luis al lanzar los dados de manera consecutiva.
1. Responde:
• ¿Cuántas veces salió el número 4? ________________________________
• ¿Qué número salió con mayor frecuencia? __________________________
• ¿Cómo puedes organizar los datos para averiguar el número que salió con mayor
frecuencia? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Organiza los resultados del tiro del dado en una tabla de frecuencia .
TÍTULO:
4. Responde según los datos obtenidos
- ¿Qué número salió más veces? _____________ ¿Cuántas veces salió? __________________
- ¿Qué número salió menos veces? ____________ ¿Cuántas veces salió? __________________
- ¿Qué título le pusiste a la tabla de frecuencia? ¿Por qué?
Reto 2:
Representa los resultados del juego de María y Luis utilizando un gráfico de barras horizontal. Considera los datos
de la tabla de frecuencias del reto 1.
Recuerda escribir el título del gráfico y el nombre de los ejes, escoger la escala adecuada y dibujar las barras.
5. Responde:
- ¿Qué número salió con mayor frecuencia? _________________________________
- ¿Cuántas veces salieron los números pares? ________________________________
- ¿Cuánto más salieron los números pares que impares? __________________________
- Si se continúa lanzando el dado 30 veces más, ¿qué número saldrá menos veces? ¿Por
qué?
Ahora ya sabes que, cada cara del dado tenía las mismas posibilidades de salir; sin embargo, en un juego
de azar, la mayor frecuencia de uno u otro resultado te puede ayudar, de alguna manera, a hacer tus
predicciones.
Piensa y reflexiona
• ¿Para qué se puede utilizar una tabla de frecuencias?
• ¿Cuál es el beneficio de representar datos en un gráfico de barras.
• ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Qué crees que necesitas mejorar?
Nos evaluamos
LO ESTOY
LO NECESITO
Criterios de Evaluación INTENTAND
LOGRE APOYO
O
Organiza los resultados en una tabla de frecuencia.
Elabora un gráfico de barras horizontal según
los datos obtenidos
Interpreta los resultados obtenidos.