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Condiciones y características de la educación virtual

Este documento describe los requisitos para la educación a distancia. Explica que requiere recursos didácticos y apoyo tutorial para facilitar el aprendizaje autónomo del estudiante. Identifica tres condiciones necesarias: ofrecer diversidad de cursos, atender a estudiantes dispersos de forma homogénea, y brindar flexibilidad en el lugar, horario y ritmo de estudio. También destaca tres habilidades pedagógicas clave para los docentes: planificar considerando las diferencias con la enseñanza presencial, ser experto

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Condiciones y características de la educación virtual

Este documento describe los requisitos para la educación a distancia. Explica que requiere recursos didácticos y apoyo tutorial para facilitar el aprendizaje autónomo del estudiante. Identifica tres condiciones necesarias: ofrecer diversidad de cursos, atender a estudiantes dispersos de forma homogénea, y brindar flexibilidad en el lugar, horario y ritmo de estudio. También destaca tres habilidades pedagógicas clave para los docentes: planificar considerando las diferencias con la enseñanza presencial, ser experto

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Instituto Superior Goya

Especialización en Educación Virtual


Modulo 1
Clase 2

Docente a Cargo: Enzo Sebastián Ferragut.

Estudiante: Gabriela Nicoletti.

Consigna:

En base a lo trabajado en la semana 1, y en función de las lecturas realizadas


de la bibliografía: Desarrollar un trabajo seleccionando al menos tres aspectos o
condiciones que deben darse y tres características pedagógicas necesarias para
llevar adelante los procesos de enseñanza-aprendizaje la Educación a Distancia y
fundamentar su elección. La extensión debe ser de al menos 1 carilla.
Marianela Falcón Villaverde, en La educación a distancia y su relación con las
nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, tomando las palabras
de García Aretio expone que “la educación a distancia es como “un sistema
tecnológico de comunicación bidireccional, que sustituye la interacción
personal en el aula de profesor alumno como medio preferente de
enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos
didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician el
aprendizaje autónomo del alumno”.

Algunas de las condiciones que deben darse en la educación virtual, según lo


expresa Aretio son: Diversificar y ampliar las ofertas de cursos para atender a la
mayoría de necesidades actuales de formación y que se adapten a entornos,
niveles y estilos diferentes de aprendizaje. Atender a una numerosa población,
aunque esté dispersa, a la que se puede impartir una formación con suficiente
grado de homogeneización respecto a los previsibles resultados del aprendizaje.
Ofrecer una oportunidad de formación adaptada a las exigencias actuales a
quienes no pudieron iniciar o concluir su formación anterior, dar una característica
de metodología flexible que permita a los estudiantes seguir sus estudios sin los
rígidos requisitos de espacio (¿dónde estudiar?), asistencia y tiempo (¿cuándo
estudiar?) y ritmo (¿a qué velocidad aprender?), propios de la formación
tradicional.

Los docentes a cargo de la educación distancia deben desarrollar las siguientes


habilidades para poder cumplir con sus funciones: Planificar teniendo en cuenta
que las estructuras y organización de la educación a distancia son diferentes de
las propuestas presenciales. Debe ser experto en los contenidos de la disciplina o
curso en cuestión, deben orientar y motivar el aprendizaje.

Teniendo presente lo expuesto la educación a distancia ha evolucionado en


variadas y diversas formas y ello ha sido así gracias a la incorporación de
herramientas tecnológicas. Es indudable que estamos dentro de un nuevo
paradigma educativo, mucho menos estable a lo conocido y tanto más dinámico
en la forma de concebir el aprendizaje. Ello nos permite ingresar en un estadio de
complejidad en el que es necesario concebir la educación desde un enfoque
interdisciplinario. Desde esta perspectiva, la educación a distancia es una
expresión que denota condiciones de enseñanza y aprendizaje desarrollados en
un nuevo ambiente.

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