ACADEMIA DE MATEMÁTICAS 1

ALGEBRA
Definición: El álgebra es una rama de las matemáticas que emplea números, letras y signos para generalizar
las distintas operaciones aritméticas. El término proviene del latín algebra que, a su vez, deriva de un vocablo
árabe que significa “reducción” o “cotejo”.

Lenguaje Común y Lenguaje Algebraico

Lenguaje Común Lenguaje algebraico

1. Un número cualquiera................................... x

2. La diferencia de dos números ..................... x–y

3. El producto de tres números ....................... xyz

4. Un número menos 5 unidades ..................... x–5

2
5. El cuadrado de un número ........................... x
2
6. La mitad del cuadrado de un número .......... x /2

7. El doble de la suma de dos números........... 2(a+b)

2 2
8. La suma de dos números al cuadrado.......... x +b
2
9. El cuadrado de la mitad de un numero........ (x/2)

Ejercicios: Escribe en lenguaje algebraico cada una de las oraciones siguientes.

a) La raíz cuadrada de un número........................ ________________

b) Un número mas el doble de otro...................... ________________

c) La diferencia de dos números cualesquiera.... ________________

d) La semisuma de dos números cualesquiera..... ________________

e) El triple de un número mas el doble de otro... ________________

f) El cociente de dos números............................. ________________

g) El cuadrado de un número menos el triple del mismo número ........ ________________

h) La suma de dos números consecutivos .......... ________________

i) El doble de la diferencia de dos números........ ________________

j) El doble de un número menos el triple del mismo número …….. ________________

k) El doble producto de dos números................... ________________

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l) El área es igual al doble producto de  por el radio al cuadrado ..... ________________

m) El cociente de dos números al cuadrado ..... ________________

n) El cuadrado del cociente de dos números...... ________________

Escribe al lenguaje común las siguientes expresiones

a) x  10 ______________________________________________________

b) n ........... _________________________________________________

3
c) ( x  y)  .. __________________________________________________
x

n
d) 3m2  ...... _________________________________________________
2
a b
e)  ........ __________________________________________________
2 3

f) 3abc .......... __________________________________________________

g) 2(a  b)  1 . ___________________________________________________

h) x 2  y 3 ....... __________________________________________________

i) 5 (a  b) ... ___________________________________________________

j) n3  3n ...... ___________________________________________________
En los siguientes ejercicios indica la respuesta correcta:

1. ¿Cuál es la expresión algebraica que corresponde al siguiente enunciado? “El cociente de la suma de
dos números al cuadrado entre la diferencia de dichos números”
(𝑐+𝑑)2 𝑐 2 +𝑑2 𝑐 2 +𝑑2 (𝑐+𝑑)2
a) 2 b) c) 2 2 d)
(𝑐−𝑑) 𝑐−𝑑 𝑐 −𝑑 𝑐−𝑑

𝑥2 𝑦
2. ¿Cual enunciado corresponde a la siguiente expresión algebraica? +3
2

A) La mitad del triple de un numero mas el doble de otro numero

B) La mitad de un numero al cuadrado mas la tercera parte de otro numero
C) La mitad de un numero mas otro numero al cubo
D) El doble de un numero mas la mitad del triple de otro numero
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3. ¿Cuál es el enunciado que describe a la siguiente expresión algebraica? 3𝑥 − (2𝑦)2

A) La diferencia del cubo de un numero y el doble del cuadrado de otro

B) La diferencia del triple de un numero y el cuadrado del doble de otro
C) El producto del triple de un numero y el cuadrado del doble de otro
D) El producto del cubo de un numero y el doble del cuadrado de otro
2
4. ¿Cuál es el enunciado que corresponde a la expresión (a + b )

A) El cuadrado de dos números

B) La suma y el cuadrado de dos números
C) El cuadrado de la suma de dos números
D) La suma del cuadrado de dos números

Ecuaciones Equivalentes:

Dos ecuaciones son equivalentes cuando una de ellas es multiplicada o dividida por una misma cantidad en
todos sus términos y resulta la segunda, por ejemplo, una ecuación equivalente a:

3x – 5y = -4 es 15x – 25y = -20

Ya que la primera ecuación se multiplica por 5 y se obtiene la segunda

(3x – 5y = - 4) ( 5 ) ; 15x – 25y = - 20

Ejemplo 1: La ecuación equivalente a la expresión 3x + y + 5 = 15 es: Si multiplicamos toda la ecuación por 2, tenemos:

(3x + y + 5 = 15)(2)

6x + 2y + 10 = 30, por lo que la respuesta es la del inciso C,

A) -3x – y – 5 = 15
B) x + 3y + 5 = 15
C) 6x + 2y + 10 = 30
D) 9x + 3y + 15 = 30

Ejemplo 2 ¿Cuál es la ecuación equivalente de la siguiente expresión algebraica?

9x + 7y = 4

A) 7x + 9y = 4
B) 9x – 7y = 4
C) 28x – 36y = 16
D) 36x + 28y = 16

Ejemplo 3 La ecuación equivalente a la expresión 3x + y + 5 = 15 es:

A) -3x – y - 5 = 15
B) x + 3y + 5 = 15
C) 6x + 2y + 10 = 30
D) 9x + 3y + 15 = 30
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Ejemplo 4 ¿Cuál opción es una ecuación equivalente a la siguiente expresión:

A) 7x + 3y = 2
B) 14x – 6y = 4
C) 14x + 9y = 4
D) 21x – 6y = 4

Sistemas de ecuaciones lineales

Definición.- Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones para las cuales buscamos
una solución común.
La solución de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas es una pareja ordenada que hace que
ambas ecuaciones sean verdaderas. Como la solución de un sistema satisface ambas ecuaciones
simultáneamente, decimos que tenemos un sistema de ecuaciones simultáneas. Cuando encontramos la
solución del sistema, decimos que hemos resuelto el sistema.

Uno de los métodos para encontrar la solución de un sistema consiste en eliminar una de las variables,
de preferencia aquella que tenga los signos diferentes, para eliminar la variable debemos primeramente igualar
los coeficientes numéricos de la variable a eliminar, enseguida se suman las ecuaciones obtenida, formándose
así una ecuación de una sola incógnita, el cual es despejada para encontrar el valor de la variable que quedo,
por ultimo este valor se sustituye en una de las ecuaciones del sistema (cualquiera) para encontrar el valor de la
otra incógnita, el siguiente ejemplo muestra el procedimiento:

Resolver el sistema

4x - 5y = 17 …①

3x + 4y = 36 …②

La variable a eliminar es “y” ya que es la que tiene signos diferentes, para igualar los coeficientes
numéricos la ecuación ①, se multiplica por 4 y la ecuación ② se multiplica por 5, quedando de la siguiente
manera

( 4x – 5y = 17 ) ( 4 )

( 3x + 4y = 36) ( 5 )

16x – 20y = 68

15x + 20y = 180

31x = 248

31x = 248

x = 248/31
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x=8

En la ecuación ① se sustituye el valor que se encontró para “x”

4x – 5y = 17

4(8) – 5y = 17

32 – 5y = 17

- 5y = 17 – 32

- 5y = - 15

y = -15 / -5

y=3

Por lo que la solución del sistema es: x = 8, y = 3

Ejercicios:

3x + y = 9 5x + 3y = 11
a) d)
2x - y = 1 5x + 7y = 19

3x + 7y = 31 4x - 5y = 17
b) e)
3x - 2y = -5 3x + 4y = 36

12x - 14y = 20 18x + 5y = - 11

c) f)
12y - 14x = -19 12x + 11y = 31

Ejercicios: Determina cual es el valor de las incógnitas en cada caso:

1. ¿Cuál es el valor de x y w en el siguiente sistema de ecuaciones?

𝑥 𝑤
+ =0
2 3

𝑤
2𝑥 + = −15
2

2. ¿Cuál es la solución del siguiente sistema de ecuaciones lineales?

x + y = 15
3x – 2y = 20

3. ¿Cuál es el valor de x del siguiente sistema de ecuaciones simultaneas?

2x + y = 7
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5x – 3y = 1

Aplicaciones de los sistemas de ecuaciones

1. Las edades de dos niños suman 16 años. Dentro de un año, la edad del uno será el doble de la del otro.
¿Cuáles son sus edades? De lo anterior se forma la siguiente ecuación:

x + y = 16
x + 2y = 17
2. Calcula dos números cuya suma sea 191 y su diferencia 67.
La ecuación que se forma:

X + y = 191
X - y = 67
3. Dos kilos de peras y tres de manzanas cuestan $ 7.80. Cinco kilos de peras y cuatro de manzanas
cuestan $13.20. ¿A cómo está el kilo de peras? ¿Y el de manzanas?

2p + 3m = 7.8
5p + 4m = 13.2

4. Para pagar un artículo que costaba $ 300 he utilizado nueve billetes, unas de $ 20 y otras de $ 50.
¿Cuántos billetes de cada clase he utilizado?

x + y =9
20x + 50 y = 300

5. La cantidad de dinero que tiene Manuel y Erika suman $45; la diferencia de lo que tiene Manuel con el
doble de lo que tiene Erika de $21. ¿Cuánto tiene cada uno?

6. En un examen de 40 preguntas, Diego ha obtenido 7 de calificación. Si cada acierto vale 1 punto y cada
error le resta 2 puntos, ¿Cuál es la representación algebraica de la situación planteada?

x + y = 40 x + y = 24 x + y = 33 x + y = 40
3x – 2y = 10 x – 4y = 16 x – 2y = 8 x – 2y = 7

7. Luis y Hugo caminaban juntos llevando varios sacos cada uno de igual peso. Si Luis tomara un saco de
Hugo, su carga sería el doble que la de Hugo. En cambio, si Hugo tomara un saco de Luis, sus cargas
se igualarían. ¿Cuántos sacos lleva Hugo y cuántos Luis?

A) Luis 7 y Hugo 5
B) Luis 4 y Hugo 6
C) Luis 3 y Hugo 2
D) Luis 3 y Hugo 5

8. Un comerciante tiene $50.00 y desea adquirir 20 artículos de papelería entre cuadernos (c) y bolígrafos (b), si el
costo de cada cuaderno es de $7.00 y de cada bolígrafo de $3.00, el sistema de ecuaciones que representa dicho
problema es:

c + b =20 c + b =20 c + b =50 c + b =50

3c + 7b =50 7c + 3b =50 7c + 3b =20 3c + 7b =20
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9. En un juego de la feria subió un grupo con adultos y niños. Los adultos pagaron $2 y los niños $1. En total subieron
40 y pagaron $55. ¿Cuántos adultos eran?

Funciones:

Definición.- Una función es una relación de tal manera que dos parejas distintas no tienen el mismo primer
elemento igual y diferente el segundo.

Ejemplo: A = { (3, -2 ), ( 6, 5 ), ( 2, -3 ) }  Función

B = { (8, 2 ), ( - 3 , 5 ), ( - 2, - 2 ) }  Función

C = { (-4, 2 ), ( 6, 3 ), ( 7, - 2 ), ( 6, - 5 )}  No es función

Una ecuación de primer grado con dos incógnitas es considerada un caso particular de una función, ya
que en ella podemos encontrar una infinidad de parejas ordenadas mediante la regla de correspondencia. Una
función de primer grado, se grafica en el plano cartesiano y es suficiente encontrar dos parejas ordenadas que
correspondan a la función, la grafica de una función de primer grado es una línea.

Ejemplo: Graficar y = 3x – 3

Si x = -3 Si x = 0 Si x = 3

y= 3(-3)-3 y = 3(0)–3 y = 3(3) -3

= -9 – 3 = 0 - 3 = 9 -3

= -12 = -3 = 6

A( -3, -12 ) B( 0, -3 ) C( 3, 6 )

x y P(x, y)

-3 -12 A(-3, -12)

0 -3 B( 0, -3 )

3 6 C( 3, 6 )

Ejercicios: Encuentra la grafica de cada una de las siguientes funciones

a) y = 2x – 3 b) y = 5x + 4 c) y = .5x + 3

d) y = 3 – 2x e) y = 1 – 3x f) y = 4 – 5x
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Nótese que el valor independiente nos muestra por donde pasa la grafica en el eje de la “y”
Y el signo de la variable independiente nos muestra si la recta tiene una inclinación mayor de 90° con respecto al
eje de la “x”, si es negativo el valor numérico de “x”, tiene una inclinación mayor de 90° y si es positivo el ángulo
de inclinación con respecto al eje de las x es menor de 90°.

Por ejemplo: Cual grafica le corresponde a la siguiente representación algebraica:

y = - 2x + 4

y y y y

x x x x

Es muy común que para encontrar una pareja ordenada de una función se exprese la función de la siguiente manera

y = 2x – 3 f(x) = 2x – 3 donde, y = f(x)

por ejemplo si x = 2

entonces f(2) = 2(2) – 3

f(2) = 4 -3
f(2) = 1
2
Ejemplo: A partir de la siguiente función f(x) 2x -3x , ¿Cuál es el valor de la siguiente operación?

𝑓(6)
− 𝑓(1)
𝑓(2)

Primero encontramos individualmente cada una de las funciones,

2 2 2
f(6) = 2 (6) – 3(6) f(2) = 2 (2) - 3(2) f(1) = 2(1) – 3(1)

= 2(36) – 18 = 2(4) – 6 = 2(1) - 3

= 72 – 18 =8–6 =2-3

= 54 =2 =-1

𝑓(6) 54
Por lo que: − 𝑓(1) = − (−1) = 27 + 1 = 28
𝑓(2) 2

Ejercicios:

4 𝑓(3)
1. Dada la función 𝑓(𝑥) = + 3𝑥, ¿Cuál es el resultado de la operación − 𝑓(0)?
𝑥+1 𝑓(1)

2. Dada la función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 6, indique el valor de f( 2) – f ( -3)

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1
𝑓(1)−𝑓( )
2 2
3. Si f(x) = 2x + 3x + 4 es una regla de correspondencia, entonces el resultado de es
𝑓(0)

Aplicaciones de las funciones

1. En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se ha observado que su crecimiento es
directamente proporcional al tiempo, viendo que en la primera semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establecer una
función a fin que dé la altura de la planta en función del tiempo y representar gráficamente.

2. Por el alquiler de un coche cobran $100 diarios más $ 0.30 por kilómetro. Encuentra la ecuación de la recta que
relaciona el coste diario con el número de kilómetros y represéntala. Si en un día se ha hecho un total de 300 km,
¿Cuánto deberá pagar?

3. ¿Cuál expresión matemática representa correctamente la gráfica que se muestra?

A) y = 2x – 2
B) y = -2x + 1
C) y = -2x + 2
D) y = 2x + 1

4. Un instructor de atletismo da un plan a Luis para mejorar su condición física; el primer día correrá dos kilómetros, el
segundo día correrá cuatro kilómetros y el tercer día seis kilómetros, los datos se resumen en la gráfica.

¿Cuál es la regla de correspondencia de la función?

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A) y = x + 2
2
B) y = x
C) y = 2x
D) y = 2x + 2

¿Cómo saber si una grafica representa una función, por ejemplo:

¿Cuál de las siguientes gráficas representa una función?

A) B) C) D)

Cuando a un valor de x le corresponden dos valores de y, se dice que no es una función, en las graficas anteriores la que
representa una función es la del inciso D

Ejercicios:

1. Cual de las siguientes graficas corresponden a una función

Problemas de llenado:

Ejemplo: Una Piscina tiene cuatro Llaves. La primera Llave tarda dos días para llenar la piscina, la segunda llave
demora tres días, La tercera cuatro días y la última solamente seis horas. ¿Cuanto demorará llenar la piscina con
las cuatro llaves abiertas al mismo tiempo?

Solución: Primero, que tanto de la piscina se llena por cada llave en una hora.

La primera llave demora 48 horas en llenar la piscina, por lo tanto en una hora llena 1/48 de la piscina
La segunda llave 1/72
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La tercera llave 1/96

Y la cuarta llave llena 1/6 de la piscina en una hora

Debemos sumar todas estas fracciones:

1/48 + 1/72 + 1/96 + 1/6 = 6/288 + 4/288 + 3/288 + 48/288 = 61/288

Entonces, la piscina se va a llenar en 61/288 cada hora

Y estará completamente llena en 288/61 horas = 4 horas 43 minutos y 17 segundos.

Ejemplo 2: Para llenar de agua una piscina hay tres surtidores. El primer surtidor tarda 30 horas en llenarla. El
segundo tarda 40 horas y el tercero tarda cinco días. Si los tres surtidores se conectan juntos, ¿Cuanto tiempo
tardará la piscina en llenarse?.

Ejemplo 3: Una alberca se llena en 2 horas con la manguera A, y en 3 horas con la B. ¿En cuánto tiempo se
llena con las dos mangueras juntas?

1. Tres grifos tardan en llenar una alberca 4, 6 y 12 horas, respectivamente. Si se colocan los tres grifos para
llenar la alberca al mismo tiempo, ¿cuántas horas tardan en llenarlo?

2. Cada día a una de tres hermanos le toca llenar una cisterna con agua. Artemio puede llenarla en 6 horas,
Valente en 9 horas y Guillermo en 18 horas. ¿En cuanto tiempo podrían llenarla si trabajan juntos?

3. Una tortillería tiene tres máquinas para completar un pedido. El tortillero sabe que la primera máquina tarda
un día en completar el pedido, la segunda tarda 36 horas y la tercera 3 días. Si las tres máquinas trabajan
simultáneamente para el pedido, ¿cuántas horas tardarán en hacerlo?

Funciones Cuadráticas
2
¿Cuál gráfica corresponde a la siguiente ecuación? y = 2x –1
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2
¿Cuál es la gráfica que representa correctamente los valores numéricos de la ecuación y = –x + 12x?

En una empresa bacteriológica se estudia el crecimiento de una bacteria muy rara y peligrosa; el estudio de su
comportamiento fue encargado a Fidel, pero, como se quedó dormido, sólo alcanzó a registrar los datos que se muestran en
la siguiente tabla.

Hora Crecimiento de
(x) una bacteria (y)
1 4
3 12
28
7
84
11 124

¿Cuál expresión algebraica establece la relación entre ambas columnas para determinar los valores que faltan?

A) y=x+3
B) y = 2x + 2
2
C) y = 4x
2
D) y=x +3