Geometría Plana

01
[Link] SEGMENTOS – ÁNGULOS – RECTAS PARALELAS
academiapreuniversitariaciencias
NIVEL: Preuniversitario (Básico)

TEMA:
 Geometría Plana
SEGMENTOS
SEGMENTO
ELEMENTOS FUNDAMENTALES Es una porción de recta comprendida entre dos
puntos llamados extremos.
PUNTO
Figura geométrica más elemental no definible pero si
conceptuable que puede entenderse como la
intersección de dos rectas secantes, la intersección de
tres planos, etc. se le representa gráficamente con la Notación:
huella que deja la punta de un lápiz, lapicero, etc. Segmento de extremos A y B:
Longitud de : AB o

Punto medio de un segmento

Es un punto que pertenece al segmento y que lo
divide en dos segmentos de igual longitud.
A los puntos los nombraremos con letras Ejemplo:
mayúsculas, por ejemplo en las figuras anteriores
tenemos al punto A, punto B y punto C.

RAYO:
Es cada una de las dos partes en que queda divida Del gráfico, M es punto medio de AB, entonces
una recta al ser cortada en cualquier punto. .

Operaciones con longitudes de segmentos

rayo OA: ; rayo OB:
Adición
RECTA En la figura se observa que:
Concepto matemático no definible. Se considera
como un conjunto infinito de puntos que siguen una
misma dirección, ilimitada en ambos sentidos.
Representación gráfica:
Se cumple:

Sustracción
Notación:

Para la notación se pueden utilizar dos puntos de la

Se cumple:
recta o una letra.
En la figura anterior, por ejemplo, se tiene:
Razones de longitudes de segmentos:
se lee: recta AB o
se lee: recta Sean A, B y C puntos colineales.

1 TEMA:
8
 Geometría Plana
Puntos colineales: Son los puntos que pertenecen a
una misma recta, se marcan sobre la recta en el orden
en que se le mencionen, diremos que A, B y C son
consecutivos.


Caso 1:  (T. de Descartes)

En forma generalizada:
Igualamos a una constante k, entonces se tendrá: Si se cumple que:
... ( I )

... ( II )
Obs: La razón se lee “AB es a BC como

2 es a 3”, es decir, .
2. Sección Áurea: La sección áurea es la media
Gráficamente: geométrica entre el segmento menor y el segmento
total que se determina al tomar un punto interior en
un segmento dado.
a
  
A B C
Caso 2: x a x

De manera práctica se hace el siguiente

procedimiento:

Por Baskara se tiene:

Gráficamente:
Consideramos solo con el signo positivo (+)

1. División Armónica De Un Segmento: Se sabe que

Se dice que los puntos colineales y consecutivos A,

B, C y D constituyen una “Cuaterna Armónica”. Si B
y D son conjugados armónicos de A y C ó B y D
dividen armónicamente al segmento . En toda Entonces AB es la sección áurea de AC
cuaterna armónica se cumple:
Donde:
4
   
A 1 B 2 C 3 D 3. Relación de Isaac Newton
1 3
Cumple la relación: 
2 4
A E B C D
TEMA:
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A B C D

4. Segmento que une los puntos medios de y

 
:
O O
A B C D
Bisectriz de un Angulo.- Se llama bisectriz de un
M N ángulo a un rayo que partiendo del vértice, divide el
ángulo en dos ángulos congruentes.
A

: es bisectriz del
5. Si C es punto medio de BD ánguloM AOB

O 
A B C D
B
CLASIFICACIÓN DE LOS ANGULOS

(I).- Por su Medida:

1.- Angulo Nulo: Es aquel cuya medida es 0º.

6. Si B y C son puntos medios de AE y BD

2.- Angulo Convexo: Es aquel ángulo cuya
medida es mayor que 0º pero menor que 180º.
A B C D E
a) Angulo Agudo: Es aquel ángulo cuya medida
es mayor que 0º pero menor que 90º.

ANGULOS 
b) Angulo Recto: Es aquel ángulo que mide 90º.
Definición.- Conjunto de puntos pertenecientes a dos
rayos que tienen un mismo origen denominado
vértice. 
A Elementos
y : Lados
O: Vértice
c) Angulo Obtuso: Es aquel ángulo cuya medida
 : Ángulo AOB es mayor que 90º pero menor que 180º.
O
: Medida del Ángulo AOB
B

Congruencia de Ángulos.- Dos ángulos son 

congruentes si tienen la misma medida, así si el
tiene la misma medida que el , es
decir ; entonces estos dos
ángulos son congruentes.
1 TEMA:
8
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3.- Angulo Llano: Es el ángulo que mide 180º. otro teniendo todos éstos el vértice común y un
lado común.
 B
C
A Los ángulos AOB,
4.- Angulo Cóncavo: Es aquel ángulo cuya BOC, COD yDDOE
medida es mayor que 180º pero menor que 360º. son consecutivos
E
 O

Observaciones:
a) A los ángulos adyacentes también se les
llama ángulos consecutivos; o sea que cuando
son dos ángulos se le puede llamar ángulos
5.- Angulo Perígono: Es aquel ángulo cuya consecutivos o ángulos adyacentes pero
medida es 360º. cuando son más de dos solamente se les
puede llamar ángulos consecutivos.
 b) Si las medidas de los ángulos adyacentes
suman 180º, éstos se denominan “ángulos
adyacentes suplementarios” ó también
reciben el nombre de “par lineal”.
(II).- Por la Suma de sus Medidas: c) Si las medidas de los ángulos adyacentes
suman 90º, éstos se denominan “ángulos
1.- Ángulos Complementarios: Es aquel par de
ángulos cuya suma de sus medidas es igual a un adyacentes complementarios”.
ángulo recto.
3.- Ángulos Opuestos por el Vértice: Son dos
ángulos con vértice común y medidas iguales
cuyos lados forman líneas rectas dos a dos.


A  B
2.- Ángulos Suplementarios: Es aquel par de O
ángulos cuya suma de sus medidas es igual a un  
ángulo llano. 
B’ A’

 
POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS
(III).- Por la Posición de sus Lados: EN UN MISMO PLANO
1.- Ángulos Adyacentes: Son dos ángulos que
tienen un vértice común, un lado común y están En un mismo plano, dos rectas distintas pueden ser
situados en diferentes semiplanos respecto del lado secantes o paralelas.
común.
a) Secantes.- Si éstas se intersectan. A su vez se
A B dividen en:
Los ángulos AOB y
 BOC son adyacentes Oblicuas.- Si no determinan ángulo recto.
 L1
O C
2.- Ángulos Consecutivos: Son dos ó más ángulos
aquellos que están situados uno a continuación del
TEMA:
L2
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Ángulos Correspondientes:
1y5; 2y6; 3y7; 4y8
Notación: /
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS
Se lee: “ es oblicua con ” PARALELAS CORTADAS POR UNA
SECANTE
Perpendiculares. - Si determinan ángulo recto.
L1 2
1
L1
3
4

L2 6 5
L2
7
8
Ángulos Alternos (Congruentes)
Internos: 3y5 ; 4y6
Notación:
Externos: 1y7 ; 2y8
Se lee: “ es perpendicular a ”
Ángulos Conjugados (Suplementarios)
b) Paralelas.- Si estando en un mismo plano y no Internos: 3y6 ; 4y5
tienen puntos comunes, es decir, si no se intersectan. Externos: 2y7 ; 1y8
L1
Ángulos Correspondientes Congruentes)
1y5; 2y6; 3y7; 4y8
L2
OBSERVACIONES:
Notación:
Se lee: “ es paralela a ” - Observa que si tomas cualquier par de ángulos de los
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS ocho antes mencionados, estos o son congruentes o
son suplementarios. ¡No hay otra alternativa!
AL SER CORTADAS POR UNA SECANTE
Cuando una recta es secante a dos rectas secantes en - Si L1 y L2 no fueran paralelas, los ocho ángulos se
puntos diferentes, dicha recta forma con cada una de seguirían llamando igual, pero no se cumplirían las
las rectas dadas cuatro ángulos. propiedades.

2 1 L1

3 4 Propiedades.

6 1.- Si , se cumple:
5
7 L2
Ángulos Alternos: 8 L1 a
Internos: 3 y 5 ; 4 y 6
Externos: 1 y 7 ; 2 y 8 x
Ángulos Conjugados o Colaterales:
Internos: 3 y 6 ; 4 y 5 L2 b
Externos: 2 y 7 ; 1 y 8

1 TEMA:
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2.- Si , se cumple:
L1 a
b
c
d
e f
g
L2
h

OBSERVACIÓN:
3.- Si , se cumple: Si se representa el complemento con “C” y el
suplemento con “S”, se cumple:
L1

 *

 *

L2
*

4. Ángulo formado por las bisectrices de * ; si:

un par lineal.
*

* ; si:
 
 

5. Si M y N no son paralelos
M ÁNGULOS DE LADOS PARALELOS

an Dos ángulos que tienen sus lados respectivamente

paralelos son congruentes si los lados paralelos están
dirigidos en el mismo sentido (Fig. a) o en sentidos
x contrarios dos a dos (Fig. b) y serán suplementarios
a3
si dos de sus lados están dirigidos en el mismo
a2 sentido y los otros dos en sentido contrario (Fig. c).
Fig. a
M
a1 m
a 
n
N 
6. Si M y N no son paralelos b
p
x c
TEMA: q
d
r
N
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Fig. b


Fig. c

A) 1 B) 2 C) 3
Sobre una línea recta se consideran los puntos D) 1/2 E) 1/4
consecutivos A, B, F, C tal que B es el punto medio
de AC. Calcule el valor numérico de la siguiente
expresión: . Sobre una línea recta se considera los puntos
A) 1 B) 2 C) 3 consecutivos M, N, P, Q tal que: y
D) 4 E) 5 . Halle la longitud del segmento
MP.

A) 1 B) 2 C) 3
En una línea recta se ubican los puntos consecutivos D) 4 E) 5
A, B, C y D de modo que: y

. Calcule el valor de: AC

En una línea recta se ubican los puntos consecutivos
A) 12 B) 15 C) 16 A, B, C y D de modo que
D) 14 E) 18 y AD=19. Calcule: BC.

A) 2 B) 3 C) 4
D) 2,5 E) 9,5
Se ubican los puntos consecutivos y colineales A, B,
C, D y E de modo que , y
; Calcule: CD.
Sobre una línea recta se consideran los puntos
A) 14 B) 12 C) 10 consecutivos A, B, C, D y luego se toman M y F
D) 8 E) 7 puntos medios de AB y CD respectivamente. Halle
MF, si: AC=18 y BD=34.

A) 21 B) 23 C) 26
En una línea recta se ubican los puntos consecutivos D) 28 E) 32
A, B y C, si AB=1 y ; M es
punto medio de AB. Calcule: BC.

1 TEMA:
8
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Sobre una línea recta se considera los puntos Sobre una línea recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C, D tal que: y consecutivos A, B, C y D tal que se cumple:
. Halle BC. y . Halle CD.
A) 4 B) 6 C) 7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 8 E) 12
D) 4 E) 5
Sobre una línea recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C y D tal que: ;
En una línea recta se ubican los puntos consecutivos y . Halle AC.
P, Q, R y S; tal que y
. Calcule: QR. A) B) C)
A) 4 B) 3 C) 2 D) E)
D) 1 E) 5

Sobre una línea recta se consideran los puntos

Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, D y luego se toman M y N puntos
consecutivos A, B, C siendo M el punto medio del medios de AB y BD respectivamente. Halle FN,
segmento BC. Hallar la longitud del segmento MA siendo F el punto medio de MD y .
en cm, si se cumple que: A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

A) 10 B) 20 C) 15
D) 18 E) 12 Sobre una línea recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C y D tal que: y
. Halle el valor de
Sobre una línea recta se considera los puntos
consecutivos A, B y C y luego se ubican los puntos A) 50 B) 60 C) 70
medios M y F de AB y MC respectivamente. Halle la D) 75 E) 80
longitud AF. Si .
A) 5 B) C)
D) 10 E) 5 Sobre una línea recta se consideran los puntos
consecutivos A, B, C, D, E y F tal que:
y .
Sobre una línea recta se considera los puntos
consecutivos A, B, C; de forma que Q es el punto Halle el valor numérico de AF.
medio de AC. Halle el valor de BQ, si A) 56 B) 52 C) 54
. D) 48 E) 36
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Sobre una línea recta se consideran los puntos
consecutivos, A, B, C, D y E; calcule la longitud del
segmento que une los puntos medios de AB y DE, si:
; y .
A) 5 B) 10 C) 12
TEMA:
 Geometría Plana
D) 15 E) 18 Si
Calcular en:

Sobre una línea recta se consideran los puntos A) 10° B) 20° C) 30°
consecutivos A, B, C y D; tal que: D) 40° E) 50°
y . Halle el
valor de BC.

A) 8 B) 10 C) 12 En la siguiente figura calcular

D) 14 E) 16
A) 72º
B) 54º 
C) 48º
 
Sobre una línea recta se consideran los puntos 2x  20º
consecutivos A, B, C y luego se toman los puntos D) 64º
3x  30º
medios M y N de AB y BC respectivamente, tal que: E) 36º
. Halle AC, si además
.

A) 24 B) 26 C) 28
D) 30 E) 32 Se tienen los ángulos consecutivos AOB y BOC de
modo que . Calcular la
ÁNGULOS
medida del ángulo formado por las bisectrices OM y
ON de los ángulos AOB y MOC.

A) 40º B) 20º C) 30º

Las medidas de dos ángulos suplementarios son D) 50º E) 25º
entre si como 4 es a 5. Hallar el mayor ángulo.

A) 80° B) 90° C) 100°

D) 110° E) 25°
La diferencia entre la medida de un ángulo y su
suplemento es igual al triple de su complemento.
Hallar la media de dicho ángulo.

Los ángulos AOB y BOC constituyen un par lineal, A) 0° B) 45° C) 60°

biseca al ángulo AOB. Hallar , si D) 90° E) 80°
.

A) 72º B) 108º C) 36º

D) 144º E) 96º
B
En la siguiente figura, hallar la medida del ángulo
. A 100º
A) 60°
230º O C
1 TEMA:
8

D
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B) 40°
Los ángulos consecutivos AOB, BOC, y COD miden
C) 50°
25°, 45° y 75° respectivamente. Hallar la media del
D) 70° ángulo formado por las bisectrices de los ángulos
AOC y BOD.
E) 80°
A) 18° B) 50° C) 25°
D) 22° E) 24°
El suplemento de un ángulo y el complemento de
otro ángulo están en la razón de 5 a 3. ¿Cuál es la
suma de las medidas de los ángulos si éstos están en
la razón de 8 a 3? El suplemento del complemento del doble de la
medida de un ángulo, más el triple de la medida del
A) 99º B) 88º C) 110º mismo es igual al doble del complemento del
D) 121º E) 132º suplemento del quíntuplo de la medida del ángulo
dado. ¿Cuál es la medida de ese ángulo?

A) 36º B) 48º C) 60º

Sean los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD D) 54º E) 30º
tal que , . Hallar
la medida del ángulo que forman las bisectrices de
los ángulos AOB y COD.

A) 74º B) 76º C) 75º Si se cumple que:

D) 70º E) 78º
Encontrar n.

El triple del suplemento del complemento de x A) 5 B) 6 C) 7

menos el doble del complemento del suplemento de D) 10 E) 15
2x, es igual a ocho veces el complemento del
complemento de x. Hallar x.

A) 40° B) 60° C) 50°

D) 70° E) 30°
Dada la recta y un punto O sobre ella, a un
mismo lado se trazan los rayos y ; tal
que sea interior al ángulo POB y
mide 54°. Hallar la medida del si
Sobre una recta AB se toma el punto O y hacia
es el suplemento del triple de .
mismo extremo de trazan las semirrectas OC y OD,
de modo que los ángulos AOC, COD y DOB miden: A) 27° B) 36° C) 24°
2k; 3k + 20° y 3k – 20°. Calcular el ángulo AOC. D) 30° E) 32°

A) 45° B) 54° C) 64°

D) 68° E) 34°
Si los puntos A, O y B están en una recta, es
M N
bisectriz del ángulo ; además: .
Q
TEMA:

A O B
 Geometría Plana
Hallar la medida del ángulo .
A) 20º Sea la medida de un ángulo obtuso, con la
B) 25º condición:
C) 40º
D) 45º
E) 35º
Donde “n” es un número entero y positivo. Hallar el
valor de .
A) 135º B) 120º C) 150º
, , , y D) 127º E) 143º
, son consecutivos y es llano. Si:
RECTAS PARALELAS
biseca a ; biseca a BLOQUE I:
y = 112°. Hallar la medida de .
En la figura mostrada, halle “x” si y
A) 44° B) 54° C) 64°
D) 68° E) 34° // .

L1 

Dos veces el complemento de un ángulo, más la  L2

mitad del suplemento del mismo ángulo es igual al
complemento de dicho ángulo disminuido en 5º, más x
100º. ¿Cuál es ese ángulo? Dar su medida.
A) 70º B) 80º C) 90º
A) 50º B) 45º C) 75º D) 100º E) 110º
D) 55º E) 35º

Si // y , halle “x”.
Se tiene los ángulos consecutivos AOB y BOC,
luego se traza bisectriz del ángulo BOC, 
calcular la si L1
. 

A) 15º B) 18º C) 10º

D) 7,5º E) 20º
x
L2
A) 40º B) 30º C) 25º
Dado dos ángulos suplementarios, si la medida del D) 20º E) 10º
suplemento del complemento de uno de ellos es el
doble de la medida del complemento del suplemento
del otro. Calcule la diferencia de las medidas de
dichos ángulos.
A) 115º B) 100º C) 110º En la figura, si // , calcular “x”.
2
D) 114º E) 120º x L1
x
2
x  30º
1 TEMA:
8 145º
L2
 Geometría Plana

A) 10º B) 12º C) 6º A) 135º B) 110º C) 57,5º

D) 5º E) 8º D) 75º E) 105º

Si // // y , halle “x”. Hallar “” si //

L1 50º
5º + 2m 
L1
x

L3
 m + 30º
L2 A) 65º B) 75º C) L85º
2

D) 55º E) 95º
A) 40º B) 30º C) 25º
D) 35º E) 50º

Hallar “”, sí //


Si // , entonces, hallar L1
a
L1
100º
x
y 30 º L2
3a
a) 130º b) 140º c) 120º
L2 d) 100º e) 110º
A) 180º B) 120º C) 135º
D) 90º E) 150º

Calcular “”, si //

En la figura, si // y , hallar el L1

valor de “x”. 

 
m 

x L2
TEMA: 160º
n

 Geometría Plana
A) 100º B) 80º C) 120º
D) 60º E) 70º En la figura . Si BR y CR son
bisectrices de ABP y ACQ, calcular “x” si //
. B  P
Hallar “x” si // : L1

A x
 L1
2
 L2
C Q
x
2 A) 100º B) 112º C) 130º
 L2 D) 138º E) 144º

A) 60º B) 50º C) 45º

D) 53º E) 72º

Si // , hallar “x” en la siguiente figura.


En la siguiente figura, calcular “x” L1
2
2 L1
4 x

x 2
L2

3 3 A) 30º B) 45º C) 50º
L2 D) 60º E) 65º
A) 130º B) 145º C) 160º
D) 170º E) 126º

En la figura mostrada // , hallar “x” si

además .
En la figura, // , encontrar “x”.

L1
x L1
2m 
x

8m

L2
L2
6m A) 122º B) 58º C) 51º
A) 30º B) 25º C) 35º D) 61º E) 32º
D) 40º E) 45º

1 TEMA:
8
 L1  2

Geometría Plana x

Calcule “x”, si:

L1  L 3 2
Hallar x, si es a como 1 es a 4, donde: //  2
// son paralelas.
x
130º
L1
L3
x  2
L2
 A) 45° B) 30° C) 35°
D) 40° E) 50°
 L3
a) 230° b) 215° c) 210°
d) 190° e) 220°
Si // y // ; calcule “x”.

 L1
Siendo // y . Calcule “x”. 

L1 x
 2

 L2
x
 L3 L4

 L2
 A) 60° B) 80° C) 90°
D) 120° E) 75°

a) 100° b) 116° c) 110° BLOQUE II:
d) 122° e) 136°

Calcular “x” del gráfico: //

Siendo // // y , Calcule
22º
“x”. L1
L1 
 56º
x x

L2 272º
L2
 
L3  108º
A) 50º B) 44º C) 56º
A) 80° B) 100° C) 120° D) 62º E) 58º
D) 150° E) 40°

Calcular “x”, si y .
TEMA:
 Geometría Plana
m
x
a
b
50 º
  10 º A) 10º B) 20º C) 30º
 n D) 40º E) 60º

A) 160º B) 150º C) 140º

D) 130º E) 120º
Hallar “x” si //

En la figura, // . Si es bisectriz del L1

y hallar x. 4x
A B
2x
L1
x
P L2
O A) 24° B) 27° C) 30°
D) 40° E) 48°
E
C D L2
A) 20º B) 15º C) 7º
D) 8º E) 18º En la figura, // Hallar x.
5
2
L1

En la figura // , Hallar “x”. x

115º

L1
L2
3 2
x
A) 100º B) 92º C) 95º
D) 96º E) 99º


A) 90º B) 130º C)L110º
2
D) 150º E) 120º En la figura. Si // donde Calcular
x.

En la figura // , hallar el valor de “x”.  L1


x
b
a
 
1  TEMA:

8 L2
 Geometría Plana
D) 69º E) 70º

A) 63º B) 60º C) 45º

D) 65º E) 75º En la figura mostrada se pide calcular “x” si //
y // .
 L4
En la figura: // y // Hallar el valor 3x L1
de “x” si

L1 x 
b L2
7x L3
L4
L2 A) 60º B) 45º C) 53º
2x a
L3 D) 75º E) 36º

A) 36º B) 18º C) 24º

D) 16º E) 28º
Si // , hallar “x”.

x
L1
Si // , calcular “x” en: 2x
8x
7x
4x 2x
L1 L2

A) 37º B) 45º C) 27º

D) 30º E) 36º
L2
2x
A) 20º B) 10º C) 15º
D) 18º E) 24º

Calcular “x” sabiendo que // :

 L1
En la figura // . Calcule “x” siendo 



  L1 4x x

 
x   L2


  A) 14º B) 18º C) 20º
L2 D) 24º E) 36º
A) 65º B) 67º C) 68º
TEMA:
 Geometría Plana
En la figura, // hallar el valor de “x”

L1
3x
x
A) 90º B) 105º C) 120º
D) 135º E) 150º

A) 72º B) 60º L2
C) 45º
D) 36º E) 75º
En la figura // , hallar el valor de “x”.

L1

En la figura, calcular “x” si: // . 
3x
b x
L1
x  
 
L2


A) 48º B) 30º C) 36º
L2 D) 18º E) 42º
a
A) B) C)

D) E)

En la figura // , hallar “x” si

x  x
L1


 x
 L2

A) 30º B) 36º C) 60º

D) 72º E) 50º
L1

Si //x , hallar el valor de “x”.

2a 3a
1 TEMA:
8
L2