0% encontró este documento útil (0 votos)
33 vistas18 páginas

Metodologías en Psicología y Educación

Este documento presenta una lista de cursos agrupados por áreas temáticas. Los cursos están divididos en las siguientes áreas: Filosóficas Metodológicas e Instrumentales, Ciencias Sociales, Neurociencias, Psicología Básica I, Psicología Básica II, Psicología Aplicada (Educativa), Psicología Aplicada Laboral y Salud Mental. Cada curso incluye el nombre y los profesores asignados.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como XLSX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
33 vistas18 páginas

Metodologías en Psicología y Educación

Este documento presenta una lista de cursos agrupados por áreas temáticas. Los cursos están divididos en las siguientes áreas: Filosóficas Metodológicas e Instrumentales, Ciencias Sociales, Neurociencias, Psicología Básica I, Psicología Básica II, Psicología Aplicada (Educativa), Psicología Aplicada Laboral y Salud Mental. Cada curso incluye el nombre y los profesores asignados.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como XLSX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Filosóficas Metodológicas e Stephanie Zuñiga Sánchez, Romina

1 Comunicación y tecnologías de la información Instrumentales


Filosóficas Metodológicas e Liliana Campos Becerra
2 Metodología de la investigación Instrumentales
Filosóficas Metodológicas e Jazmín Rocha López
7 Fundamentos Filosóficos de la Psicología Instrumentales
Filosóficas Metodológicas e Jorge Anival Flores Nápoles
8 Epistemología Instrumentales Flavio Pinedo Márquez
11 Estadística Avanzada Filosóficas Metodológicas e Jesús José Espinoza Suigo.
Instrumentales
Héctor Eduardo Hernández
Filosóficas Metodológicas e
Métodos de investigación cuantitativa Cárdenas, Jesuús José Espinoza
Instrumentales
20 Suigo

Héctor Eduardo Hernández


Filosóficas Metodológicas e Cárdenas, Jesuús José Espinoza
29 Métodos de investigación cualitativa Instrumentales Suigo
Filosóficas Metodológicas e
36 Desarrollo de Proyectos de Investigación Instrumentales Jesús José Espinoza Suigo.
4 Sociedad y salud Ciencias Sociales Luis Antonio Reynaga Jiménez
Frank Josué Loranka Valles, Juan
5 Bioética y universidad Ciencias Sociales Ramón González Rosales
Psicología y contexto socio-histórico: vínculo Jorge Anival Flores Napoles, José
Ciencias Sociales
13 global-local Raúl Gallardo Ríos
22 Psicología de la Interculturalidad Ciencias Sociales Pinedo Márquez Flavio
Psicología y contexto socio-histórico:
23 problemática nacional Ciencias Sociales Jorge Anival Flores Nápoles
31 Teorías psicosociales y subjetividad Ciencias Sociales José Raúl Gallardo Ríos
Marco Jurídico Legal de las Organizaciones Ciencias Sociales Edgar
Flavio Ramón
Pinedo RosalesJorge
Márquez,
37 Orientaciones en Psicología Social Ciencias Sociales Anival Flores Nápoles
Héctor Eduardo Hernández
10 Bases psicobiológicas del comportamiento Neurociencias Cárdenas

Alfredo Manuel Bravo Reynoso,


Sistemas funcionales y comportamiento Neurociencias
Jesús Emmanuel Arana Yepez
16
Pérez Camacho Monserrat, Héctor
27 Funciones cerebrales básicas Neurociencias Eduardo Hernández

Jesús Emmanuel Arana Yepez,


34 Funciones cerebrales superiores Neurociencias Monserrat Melem Perez Camacho
44 Neuropsicología Neurociencias Pérez Camacho Marlem Monserrat
Cerebro y Lenguaje Neurociencias José Raúl Gallardo Ríos
6 Procesos psicológicos Psicología Básica I Oralia Ampelia Aldana Topete
Psicología del desarrollo de la infancia y la
9 adolescencia Psicología Básica I Ana Bárbara González Ordoñez
Salvador Chávez Islas, Nancy
Psicología del desarrollo, adultez y senectud Psicología Básica I
15 Rosales Hernández
Nancy Rosales Hernández, Edgar
17 Bases teórico-prácticas de la entrevista Psicología Básica I Ramón Rosales Galarza
Evaluación psicológica infantil y de
24 adolescentes Psicología Básica I Martín Castellón Gámez
28 Aplicaciones de la entrevista psicológica Psicología Básica I Nancy Rosales Hernandez
Evaluación psicológica del adulto y del adulto
32 mayor Psicología Básica I Martín Castellón Gámez
Chávez Islas Salvador, Fanny Trujillo
33 Psicodiagnostico de la infancia y adolescencia Psicología Básica I Martínez
43 Psicodiagnóstico en adultos y adultos mayores Psicología Básica I Martín Castellón Gámez
Alvaro Cuauhtemoc Ramirez Garcia,
Teorías y sistemas clásicos en psicología Psicología Básica II
Pedro Ramón González Vázquez
12
19 Psicología de la salud Psicología Básica II Mejía Cárdenas Mirna Angélica
Teorías y sistemas contemporáneos en
Psicología Básica II Mejía Cardenas Mirna Angelica
21 psicología
Lara Escoto Claudia/Jose Maria
30 Teorías de la personalidad Psicología Básica II Sada Ovalle
35 Teorías y dinámicas de los grupos Psicología Básica II Edgar Ramón Rosales Galarza
Psicología Aplicada
Intervenciones Psicológicas (Educativa) Ana Barbara Gonzalez Ordoñez
Psicología Aplicada
39 Desarrollo aprendizaje y educación (Educativa)
Psicología Aplicada María Cristina García Cortés
45 Psicología, pedagogía y didáctica (Educativa) Jazmín Rocha López
Psicología Aplicada
46 Orientación, asesoría y tutoría (Educativa) Oralia Ampelia Aldana Topete
Evaluación y diagnóstico en niños y adultos con Psicología Aplicada
48 necesidades educativas especiales (Educativa) Martín Castellón Gámez.
Psicología Aplicada
50 Intervenciones Psicoeducativas (Educativa) Jazmín Rocha López
Psicología Aplicada Pedro Ramon Gonzalez Vazquez,
51 Evaluación en Psicología Educativa (Educativa) Jazmín Rocha López

Teresa de Jesús Tejeda


Practicas Profesionales en Psicología Educativa Psicología Aplicada Plascencia/María Cristina García
59 Educativa Cortés

Teresa de Jesús Tejeda


Temas Actuales de Psicología Educativa Psicología Aplicada Plascencia/María Cristina García
60 Educativa Cortés
38 Psicología Organizacional. Psicología Aplicada Laboral
47 Desarrollo del Capital Humano Psicología Aplicada Laboral
Comportamiento y salud laboral en la psicología
52 organizacional Psicología Aplicada (Laboral) Liliana Georgina Estuvier Martínez
53 Intervención Organizacional Psicología Aplicada (Laboral) Ana Bárbara González Ordoñez
Practicas Profesionales de Psicología
58 Organizacional Psicología Aplicada Laboral Liliana Georgina Estuvier Martínez

61 Temas Actuales de Psicología Organizacional Psicología Aplicada Laboral Estuvier Martínez Liliana Georgina
3 Sexualidad Humana Salud Mental Joel Arellano Cruz
Teorías y fundamentos de la salud-
enfermedad mental y su proceso en la infancia Salud Mental Ana Barbara Gonzalez Ordoñez
14 y adolescencia
18 Comunicación Humana Salud Mental Frank Josué Loranca Valles

Sistemas de clasificación de síndromes y


25 trastornos mentales Salud Mental Frank Josué Loranca Valles

Teorías y fundamentos de la salud-


enfermedad mental y su proceso en el adulto y
26 adulto mayor Salud Mental Joel Arellano Cruz
Promoción
Fundamentos de para
Estilos
la de Vida Saludables
intervención clínica Salud Mental
42 psicológica Salud Mental German Morales Bárcena.

Hildeliza Aceves, Joel Arellano Cruz,


Orientaciones en intervenciones clínicas Eder Javier Espinoza Becerra, Juan
49 psicológicas Salud Mental Ramón González Rosales

German Morales Bárcena, Hildeliza


Aceves Cruz, José Raúl Gallardo
Ríos, Monserrat Marlem Perez
Camacho,Lara Escoto Claudia,
Prevención e intervención en procesos de salud-enfermedad Hernandez Cardenas Hector
56 mental Salud Mental Eduardo

Juan Ramón González Rosales, Joel


Arellano Cruz, Héctor Eduardo
Hernández Cárdenas,Cervantes
Avila Juan Manuel,Espinoza Suigo
57 Intervenciones en crisis y emergencias psicosociales Salud Mental Jesús José
Psicología forense Salud Mental Rosales Hernández Nancy
Tanatología Salud Mental Tejeda Placencia Teresa de Jesus

Hildeliza Aceves, Eder Javier


63 Salud Mental Espinoza Becerra, Juan Ramón
González Rosales, Claudia Lara, José
Prácticas profesionales en psicología Raúl Gallardo Ríos, Juan Manuel
clínica Cervantes Ávila

Hildeliza Aceves, Eder Javier


64 Espinoza Becerra, Juan Ramón
González Rosales, Claudia Lara, José
Raúl Gallardo Ríos, Juan Manuel
Temas actuales de psicología clínica Salud Mental Cervantes Ávila
Psicología Aplicada Gabriela Mejía Rosales, Pedro
40 Necesidades psicoeducativas especiales (Educación Especial) Ramón González Vázquez

Psicología Aplicada Claudia Lara Escoto, Jesus


54 Psicología de la creatividad y el talento (Educación Especial) Emmanuel Aranda Yepez

Intervención psicoeducativa en la diversidad en contextos Psicología Aplicada Jesús Emmanuel Arana Yepez,
55 inclusivos (Educación Especial) Monserrat Marlem Pérez Camacho

Martin Castellon Gamez , Jesús


62 Prácticas profesionales de psicología en Psicología Aplicada Emmanuel Arana, Pedro Ramón
educación especial (Educación Especial) González Vázquez

65 Jesus Emmanuel Arana Yepez ,


Temas actuales de psicología en Psicología Aplicada Pedro Ramón González
educación especial (Educación Especial) Vázquez,Martin Castellon Gamez

Common questions

Con tecnología de IA

Contemporary psychological theories expand our understanding of personality by incorporating more diverse and complex factors such as sociocultural, biological, and individual differences compared to classical theories, which often focused on a more narrow range of influences such as early experiences and innate drives. For example, theories presented in 'Teorías y sistemas contemporáneos en psicología' address the integration of technological influences and multicultural contexts, which are not typically covered by classical theories like psychoanalysis or behaviorism .

Psychological interventions in educational settings can improve outcomes for students with special needs by providing targeted support that addresses both academic and socio-emotional challenges. Interventions such as individualized educational plans (IEPs), adaptive learning technologies, and coaching for teachers on inclusive practices help create an environment conducive to learning for all students. 'Intervención psicoeducativa en la diversidad' provides frameworks for implementing these strategies effectively .

Ethical considerations in psychological research involving human subjects include obtaining informed consent, ensuring confidentiality, minimizing harm, and providing the right to withdraw from the study at any time. Researchers must also consider cultural sensitivities and the need for ethical review boards to evaluate research proposals. These guidelines help maintain the integrity of research and protect participant welfare, as discussed in the framework of 'Bioética y universidad Ciencias Sociales' .

Neuropsychology contributes to understanding the brain-behavior relationship by exploring how brain structures and functions affect cognitive and emotional processes. Through clinical assessments and neuroimaging techniques, neuropsychology identifies how specific areas of the brain are linked to activities such as memory, speech, and decision-making, which is essential for diagnosing and treating neurological disorders. This relationship is described in 'Neuropsicología' and related sources in neuroscience .

Crises and emergencies can lead to immediate psychological effects such as anxiety, stress, and trauma, alongside potential long-term issues like PTSD or depression. Psychological support strategies include crisis intervention, therapeutic counseling, and community support programs to provide immediate relief and foster resilience. Early intervention and continuous support are crucial for recovery, as explored in 'Intervenciones en crisis y emergencias psicosociales' .

Applying psychodiagnosis across different cultural contexts presents challenges such as potential biases in assessment tools that may not account for cultural differences, leading to misdiagnosis or overdiagnosis. Addressing these challenges involves developing culturally sensitive diagnostic criteria and incorporating culturally specific symptoms into diagnostic systems. Training practitioners in cultural competence and using locally adapted tools can also mitigate these issues, as discussed in 'Psicología de la Interculturalidad' and 'Psicodiagnóstico en adultos y adultos mayores' .

Educational psychology principles facilitate effective learning and teaching by providing insight into cognitive processes, motivation, and the social context of learning, which helps in tailoring instructional strategies to meet diverse learner needs. Applying these principles, educators can design curricula that enhance engagement and retention, such as through differentiated instruction and formative assessment practices, aligning with concepts discussed in 'Psicología Aplicada Educativa' and 'Psicología, pedagogía y didáctica' .

Methodological and philosophical foundations in psychology are crucial as they provide the framework and direction for research investigations. Methodological principles guide the design, data collection, and analysis, ensuring the reliability and validity of findings. Philosophically, the epistemological perspectives dictate the nature of questions asked and the interpretation of results, influencing whether a quantitative, qualitative, or mixed-methods approach is adopted. This foundational influence is elaborated upon in 'Métodos de investigación cuantitativa' and 'Epistemología' sources .

Qualitative methods in psychological research offer benefits such as a deep understanding of subjective experiences and the context of behavior. They allow for the exploration of complex phenomena not easily quantifiable and can generate hypotheses for further study. However, limitations include potential biases in data interpretation, challenges in ensuring reliability and validity, and difficulties in generalizing findings. These aspects are detailed in the sources discussing 'Métodos de investigación cualitativa' .

Psychosocial theories explain the influence of culture on individual behavior and social interactions by suggesting that culture shapes norms, values, and expectations that guide an individual's actions and interactions with others. These theories argue that cultural context influences identity formation, communication styles, and group dynamics. Such ideas are reflected in 'Psicología de la Interculturalidad' and 'Teorías psicosociales y subjetividad' .

También podría gustarte