ÍNDICE

BIODESCODIFICACIÓN............................................................................................................................................4
Objetivos de la biodescodificación....................................................................................................................4
Rol del Terapeuta...................................................................................................................................................5
BIOSHOCK................................................................................................................................................................... 6
LAS EMOCIONES.......................................................................................................................................................7
El inconsciente biológico.....................................................................................................................................8
El impacto emocional (síndrome de Dick Hammer).......................................................................................8
Impacto emocional acumulativo (CRM, conversión repetitiva mínima)...................................................9
PROYECTO SENTIDO..............................................................................................................................................10
Los aspectos fundamentales del proyecto sentido.....................................................................................11
P.S y el parto.........................................................................................................................................................15
Dime cómo has nacido y te diré quién eres...................................................................................................15
Tipos de hijos........................................................................................................................................................19
Proyecto sentido llevado a la práctica............................................................................................................21
Carta de Renuncia al P.S........................................................................................................................................22
Meditación de Regresión al Útero....................................................................................................................23
TRANSGENERACIONAL.........................................................................................................................................26
Historia de enfoque transgeneracional................................................................................................................26
¿Qué significa ser el doble de alguien en Transgeneracional?................................................................28
¿Qué relaciones deben revisarse en un árbol?............................................................................................29
Tabla de Afinidad de Dobles..................................................................................................................................29
DOBLE POR FECHA DE NACIMIENTO............................................................................................................30
DOBLE POR CONCEPCIÓN...............................................................................................................................30
DOBLE MAESTRO................................................................................................................................................30
DOBLE POR REPARACIÓN...............................................................................................................................30
DOBLE PERFECTO..............................................................................................................................................30
DOBLE POR NOMBRE........................................................................................................................................31
DOBLE POR PARECIDO FÍSICO.......................................................................................................................31
DOBLES POR DEFUNCIÓN................................................................................................................................31
HEREDERO UNIVERSAL....................................................................................................................................31
DOBLES ESPEJO.................................................................................................................................................32
Árboles espejo......................................................................................................................................................32
SANADORES.........................................................................................................................................................32
GEMELOS SIMBÓLICOS.....................................................................................................................................32
1
 Complejo de Edipo...............................................................................................................................................33
Los fantasmas.......................................................................................................................................................33
DOBLE POR YACIENTE (CTA)..........................................................................................................................34
Las repeticiones...................................................................................................................................................35
Las compensaciones...........................................................................................................................................35
PROFESIONES – DOBLES PARA REPARACIÓN.........................................................................................36
SIGNIFICADO ORIENTATIVO DE LAS PROFESIONES................................................................................37
🌺Profesiones que reparan: 🌺..........................................................................................................................39
Marc Frechet..............................................................................................................................................................41
CICLOS BIOLÓGICOS MEMORIZADOS..........................................................................................................41
LAS SECUENCIAS DE LA VIDA Y LA EDAD DE AUTONOMÍA..................................................................42
CÁLCULO DE ESE CICLO VERTICALMENTE:...............................................................................................44
CÁLCULO DE ESE CICLO HORIZONTALMENTE..........................................................................................45
LOS RANGOS DE HERMANDAD.......................................................................................................................45
Tipos de CONFLICTOS que trabajamos:........................................................................................................48
La 5 Leyes Biológicas de Hamer..........................................................................................................................49
Primer LEY BIOLÓGICA......................................................................................................................................50
Segunda LEY BIOLÓGICA......................................................................................................................................52
Sistema Nervioso Autónomo.............................................................................................................................53
Fase de CA: estado de alarma, el cuerpo en alerta......................................................................................54
Conflicto lisis o resolución del conflicto............................................................................................................56
PCL-A...................................................................................................................................................................... 56
Epicrisis.................................................................................................................................................................. 57
PCL-B...................................................................................................................................................................... 57
RIELES:................................................................................................................................................................... 58
CURACIÓN PENDIENTE......................................................................................................................................59
Tercera LEY BIOLÓGICA........................................................................................................................................60
EL ENDODERMO......................................................................................................................................................62
Glandulas Sudoríparas.......................................................................................................................................81

.................................................................................................................................................................................. 81
Glándulas Sebáceas............................................................................................................................................81
Glándulas de Meibomio o Tarsales..................................................................................................................82
Glándulas Mamarias............................................................................................................................................82
2
 SOBREPESO.........................................................................................................................................................97
Músculos estriados............................................................................................................................................102
RESUMEN GRÁFICO DE LAS 4 ETAPAS EMBRIONARIAS......................................................................119
Las cuatro etapas de la biología.........................................................................................................................120
Enfermedad Autoimune....................................................................................................................................121
Cuarta LEY BIOLÓGICA........................................................................................................................................126
Quinta LEY BIOLÓGICA........................................................................................................................................129
TIPOS DE CONFLICTOS QUE SE TRABAJAN EN BIODESCODIFICACIÓN.............................................130
Conflicto Desencadenante...............................................................................................................................130
Conflicto Programante......................................................................................................................................130
Conflicto Programante – Estructurante........................................................................................................131
Conflicto de Diagnóstico..................................................................................................................................131
Conflicto Autoprogramante.............................................................................................................................131
Fases de la enfermedad........................................................................................................................................132
LATERALIDAD BIOLÓGICA.................................................................................................................................133
Test de Lateralidad.............................................................................................................................................137

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 BIODESCODIFICACIÓN

La biodescodificación es una disciplina que surge de los descubrimientos del Dr. Hamer, en 1981.
Nueva Medicina Germánica.
Tras la muerte inesperada de su hijo Dirk, después de 3 meses de agonía, desarrolla un cáncer
de testículos. Sospechando que esto no era un hecho casual y que se relacionaba directamente
con el dolor sufrido por la muerte de su hijo, decidió investigar las historias personales de sus
pacientes de cáncer para ver si habían sufrido algún dolor semejante antes de su enfermedad.
Con el tiempo y tras una intensa investigación, el Dr. Hamer consiguió demostrar que eso que
llamamos cáncer es una respuesta biológica de supervivencia. Un mecanismo de emergencia que
el organismo vivo pone en funcionamiento a fin de mantenerse con vida ante la amenaza de una
emoción que supera el nivel de tolerancia al estrés. Cuando la situación de estrés se resuelve, el
cuerpo, tras un mecanismo natural de reparación, vuelve a su estado de normalidad.
“Toda enfermedad es una solución biológica a un conflicto emocional inconsciente, no resuelto,
descubrir, comprender y el hacer consciente el código secreto del síntoma, detiene la enfermedad
hasta su total remisión.”
Las enfermedades vienen a intentar solucionar algo. Detrás de cada síntoma o enfermedad, hay
una emoción escondida.
“No es lo mismo SANACIÓN que CURACIÓN”.
Los médicos trabajan en la CURACIÓN, los terapeutas en la SANACIÓN.
Ej: un médico puede quitar los cálculos en la vesícula, pero si no tengo resuelto el conflicto
emocional detrás de ese síntoma, esa pena, bronca, injustica, va a impactar en otro órgano, como
ser el hígado.
Otro ejemplo claro sería en los trasplantes. Cuando se rechaza o se vuelve a enfermar el mismo
órgano.

Objetivos de la biodescodificación

Encontrar el sentido biológico del síntoma o enfermedad para que el enfermo tome conciencia de
por qué su inconsciente está dando esta solución biológica, y no continúe pensando que la
enfermedad es algo externo y que no tiene nada que ver con él. Deberá comprender que dentro
de ese síntoma/enfermedad hay una información del inconsciente que le quiere decir algo.
Eso nos permite entrar en el paradigma que nos apuntó Jung, de que la enfermedad es el
esfuerzo que hace la naturaleza para curar al hombre y no es el hombre el que tiene que curar la
enfermedad.
La finalidad y eficacia de esta terapia, está basada en lograr encontrar en la vida del paciente, el
momento justo en que se experimentó la vivencia que desencadenó la enfermedad específica.
Luego de encontrar esa vivencia el paciente logra reconocerla expresarla y resignificar la darle un
nuevo sentido a la vivencia y sobre todo logra ordenar las respuestas emocionales al ver desde la

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capacidad racional que no tienen los animales que la situación pasada ya no es la presente y por
lo cual ya no es necesario responder del mismo modo al caer la emoción desencadenante la
respuesta del cuerpo síntomas cae inmediatamente ya que ya no tiene razón de ser.

Rol del Terapeuta

Los terapeutas trabajamos para llegar al momento exacto donde comenzó todo. Trabajamos con
el material inconsciente, debemos sacar a la luz esa emoción oculta. Debemos buscar la
coherencia entre el síntoma y el sentido biológico. Debemos pensar biológicamente, no
racionalmente.
Trabajaremos con los 3 grandes libros de vida:
 La biografía
 El proyecto/sentido de vida (vivencias de mamá y papá, vida intrauterina)
 El transgeneracional (vivencias de nuestros ancestros)

“Soy, porque somos”

“Estamos hechos de mil otros”
“Lo que la primera generación calla, la segunda lo lleva en el cuerpo”
En lo posible, necesitamos un diagnóstico médico concreto para conocer la enfermedad a
trabajar, y a partir de allí buscaremos el momento previo de la manifestación. Qué pasó antes de
que apareciera el síntoma, pues se vivió una situación a nivel emocional que no se pudo manejar,
no se pudo expresar lo que estábamos sintiendo en ese momento y eso hizo que impactara
orgánicamente.
Para que aparezca una enfermedad, tiene que haber algo que superó nuestro nivel de tolerancia
al estrés.
Debemos tener en cuenta que acompañamos al paciente hacia un área de dolor. Lugar que él de
alguna forma quiere olvidar. Para ello, el paciente hace defensas síquicas y durante la terapia
intenta de un modo inconsciente evitar entrar. Hay una represión parcial o total durante el
bioshock.
El terapeuta debe ser contenedor. Respetuoso con el modo de entender y ver la vida de su
paciente. Es sobre todo un acompañante, no juzga. Debe estar preparado para oir cualquier cosa.
Evitar aconsejar, no proyectar su necesidad en el paciente. En todo caso, orientará para que su
paciente encuentre el recurso. Su objetivo es hacer revivir el instante del bioshock, para que el
paciente exprese su resentir.

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 BIOSHOCK

Se da cuando algo impacta en el psiquismo de manera muy fuerte. Al mismo tiempo que impacta
en el psiquismo, deja esta marca a nivel cerebral, esta huella neuronal que también impactará al
mismo tiempo en un órgano determinado.
Es una triada que se da en simultáneo.
A través de estudios, a nivel cerebro, lo que se encontró es como un anillo, como un espiral hacia
adentro que, en el momento del shock, aparece esa marca que se le llama el foco de Hamer.

La ENFERMEDAD es:

Una RESPUESTA BIOLÓGICA de ADAPTACIÓN a un ESTRÉS EMOCIONAL

Cada SINTOMA tiene un SENTIDO BIOLÓGICO

Debemos pensar qué beneficio biológico, social, familiar o ambiental nos trae cada síntoma

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 LAS EMOCIONES

Son el vehículo que une el consciente con el inconsciente

El inconsciente no razona, se limita a sentir la emoción.
Nuestro cuerpo hace responder, según la emoción que estamos viviendo, a un órgano
determinado que nos estará ayudando, mediante su cambio en la función, a sentirnos menos
amenazados y con más chances de sobrevivir.
Ej: me hacen algo que considero totalmente injusto, que no lo tolero, “no lo puedo digerir”. Ante
esta emoción, el cuerpo no sabe si es una simple emoción de respuesta al entorno, o si realmente
no puedo digerir algo. El cerebro solo nos muestra el dato y lo muestra: NO PUEDO DIGERIR.
Ante el peligro de tener una obstrucción digestiva por no poder digerir literalmente algo, el cerebro
manda la orden a las células del estómago a producir más ácido clorhídrico para garantizar que
podremos digerir lo que está molestando, sin percatarse de que es una percepción emocional y
no algo físico incrustado en el estómago. Como resultado, lo primero que tendremos será un
síntoma de acidez. Si este síntoma simplemente se tapa con una medicación, sin atender su
verdadera causa, luego tendremos una gastritis. Y ésta se podrá transformar en úlcera, incluso
podría llegar a producirse un caso extremo, cómo un cáncer de estómago. Llegado a este punto
extremo, el cerebro se asegura de tener una gran masa muscular productora de ácido que
garantice digerir lo que está molestando, y no morir a causa de una obstrucción digestiva.
Podemos clasificar las emociones en dos grupos: las PRIMARIAS y las SECUNDARIAS.
PRIMARIAS: es la emoción oculta. la no expresada, la reprimida. Queda grabada en nuestro
inconsciente, debido a creencias, tabúes, prejuicios o aprendizajes. Es inconsciente,
SECUNDARIAS: es la emoción social, la políticamente correcta, la que enmascara a la emoción
primaria u oculta. Es consciente.
Como terapeutas, debemos buscar la emoción primaria, para poder trabajar en ella.
El resentir primario es aquel que se siente en el momento del bioshock. Es espontáneo, frente al
ambiente reacciono. Cuando se expresa, todo cambia. La persona se siente aliviada. Es la
emoción no aceptada socialmente. La sentimos en todo nuestro ser.
El resentir secundario es aquel que cuando se expresa no cambia nada. Es aceptado
socialmente tabúes creencias. Enmascara a la primaria. Intenta esconder un sufrimiento. La
persona no pasa, o no quiere pasar, a la acción. Cuando se expresa, continúa aumentando. El
famoso “sí, pero…”
En terapia debemos identificar la emoción. Si al expresarla, la persona se siente aliviada, se trata
de una emoción primaria. Si no se siente aliviada y esta crece, entonces es una emoción
secundaria. A la primaria es la que hay que trabajar, animar a sacarla afuera.

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 El inconsciente biológico

Es el que nos gobierna. Es inteligente, no hace nada por casualidad.

El cerebro y el cuerpo están relacionados permanentemente, en cada instante se dan choques
biológicos que se resuelven de una forma inconsciente.
Sabe claramente diferenciar en el momento del drama las esferas de representación, y asociar a
este acontecimiento a un tipo de resentir, y éste, a una representación biológica.
Ej:
- La Leona ve a sus crías muertas, hace un tumor de ovario que secretará más hormonas y
atraerá al nuevo macho.
- Mujer que tiene un melanoma en la espalda, el sentido es protección. ¿De qué? Está en un
proceso de divorcio y descubre que su marido habla mal de ella a sus espaldas.
- Persona con divertículos, ¿de qué sirve tenerlos? Negación de problemas en la familia, es
como si no quisiera que saliese la suciedad al exterior.
- Una persona con cistitis, ¿cuál es el sentido biológico? Marcar el territorio
Siempre hay que buscar la utilidad del síntoma. El sentido biológico de “miedo a morir”, es
fabricar más pulmón. El sentido biológico de “muerte en la familia”, es generar más glóbulos rojos.

El impacto emocional (síndrome de Dick Hammer)

Todos tenemos un nivel de tolerancia a los estímulos exteriores que nos impactan
emocionalmente. Esto es muy diferente para cada persona y está sometido a programas
aprendidos, ancestrales, gestacionales o grabados a edades muy tempranas.
Cuando una situación supera ese umbral de tolerancia, se disparan todas las alarmas del
inconsciente biológico y se produce un estrés.
Para que esto suceda, el estímulo debe cubrir cumplir con los siguientes requisitos:
- Es imprevisto, inesperado. Sobreviene de golpe en un momento preciso, lo que deja una
huella neuronal. Se trata de una situación muy concreta, un instante en el que todo nuestro
mundo se desmorona.
- Es muy dramático. Se produce una fuerte obnubilación, cuesta pensar y tomar decisiones.
El cerebro queda colapsado.
- Se vive en aislamiento. No se puede comunicar porque uno así lo cree o porque es
totalmente imposible.
- No hay solución, no hay salida, no sabemos hacer. Solamente nos queda sufrir la
situación.

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 Impacto emocional acumulativo (CRM, conversión repetitiva mínima)

Es otra manera de pasar el umbral de tolerancia psíquica.

El efecto jarra, se trata de un proceso más lento en el que cada impacto por sí mismo no tiene
capacidad de superar la barrera psíquica de la persona, pero las experiencias repetitivas se
acumulan hasta que el sistema psíquico de protección cede y se entra en un estado de estrés
crónico.
Cada vez que recibimos un impacto de este tipo, una emoción queda enquistada, oculta. Expresa
lo que la persona realmente piensa y siente, y se reprime a nivel inconsciente porque no está
socialmente aceptado mostrarse de esa manera o porque la persona no se permite a sí misma
expresarla, porque está mal. Liberar esta emoción es nuestra principal función como terapeutas.
Cuando esta emoción se expresa, la persona se siente liberada. Su cara cambia, adquiere otro
color. Muchas veces se puede apreciar una lágrima en cada ojo. La emoción oculta se libera
mediante la expresión verbal.
La toma de conciencia es la integración a nivel inconsciente y lleva siempre consigo una
activación fisiológica.
No por tener el conocimiento vamos a curarnos. Solo cuando hayamos hecho contacto con
nuestro inconsciente y sus creencias programantes del conflicto actual, es que vamos a poder
cambiarlas.
El hecho de tener una respuesta fisiológica nos indica que se está reviviendo en el momento
presente la situación de la que se está hablando y está re-actualización nos permite trabajar
directamente para realizar el cambio de raíz, sabiendo que impactará en lo más profundo del ser.
La emoción oculta se expresa como una necesidad biológica insatisfecha. Cuando la persona
asume esta emoción, se puede plantear una decisión. Esta toma de conciencia debe conducir
directamente a pasar a la acción, de no hacerlo, nos perderemos en justificaciones. La psique no
comprende, sigue estresada y el problema se puede agravar.

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 PROYECTO SENTIDO

Se lo debemos a Marc Fréchet y a su propia experiencia de vida. Sus estudios fueron publicados
en francés, y su familia se cerró en filas a que fuera conocida su historia. El murió joven, con
aproximadamente 50 años.
Marc tiene una madre que tras, finalizar la Segunda Guerra Mundial, es acusada por la justicia e
ingresada en la cárcel. Ella piensa que quedándose embarazada serían más indulgentes o
tendría mayores privilegios. Fue así que el niño nace en la cárcel y pasa sus primeros años de
vida allí.
Con el tiempo, uno de los proyectos sentidos que desarrolla Mark es trabajar con gente con
esclerosis múltiple, enfermedad en que las personas se encuentran como atrapadas en una
cárcel.
El proyecto sentido es la información inconsciente que hemos recibido. Es lo que nuestros padres
pensaron y desearon inconscientemente en el momento de la concepción y que permanece
vinculado a nuestras vidas hasta que somos conscientes, lo reconocemos y nos liberamos.
Es una información que llevamos grabada como producto de una emoción, intención, drama etc,
que fue proyectada por nuestros progenitores como proyecto o sentido de la vida en el espacio de
la concepción, gestación, nacimiento y/o los primeros 3 años de vida.
Tiene que ver con lo que pasa desde el momento de la concepción hasta los 3 años de edad.
Podríamos incluso extenderlo a lo que pasa desde 9 meses antes de la concepción hasta los 6 o
7 años de edad.
En este periodo de tiempo, todo lo que le ocurre a la madre y al padre (sus problemas,
emociones, su forma de percibir el mundo) el bebé lo graba en su inconsciente. Mientras estoy en
la vida intrauterina, soy un TODO con mamá, lo que ella siente, lo siento como propio.
El nombre proyecto sentido nos habla de que somos el proyecto de alguien, de nuestros padres
y demás antepasados. Hay un motivo consciente e inconsciente por el cual somos concebidos, y
esto hace que el sentido de nuestra vida gire en torno a eso.
Cuando concebimos a un bebé le ponemos una intención y un proyecto, consciente o
inconsciente. Si somos conscientes del proyecto, podemos utilizarlo para darle un empuje e
incluso cambiarlo, aunque hay proyectos que es mejor no biodecodificarlos porque si eres el niño
que ha nacido cuando ha habido acontecimientos de felicidad, seguramente tendrá impreso un
proyecto de felicidad, proyecto positivo.
Por lo tanto, cuando se concibe a un niño, por raro que parezca, nos vamos a encontrar el peso
de la historia del clan familiar.
Comprendiendo nuestro Proyecto Sentido:
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El proyecto sentido lo vamos a usar simplemente para comprender y liberarnos de algunas
limitaciones mentales. Siempre debemos mirarlo desde el síntoma o problemática, porque a lo
largo de nuestra vida, inconscientemente, solucionamos muchos de los programas que durante el
proyecto sentido se programaron. Entender que en todo momento hacemos lo mejor que
podemos con los programas que tenemos, así que somos totalmente inocentes y al mismo tiempo
responsables de nuestra vida.
Actuar y decidir cambiar las cosas que aún nos molestan depende sólo de nosotros, espero que
para esta altura ya hayas comprendido el porqué de muchas situaciones de tu vida y si así lo
sentís, te propongo poner manos a la obra y comenzar a trabajarlo.

Los aspectos fundamentales del proyecto sentido

Cuantitativo: va desde los 9 meses antes de quedarse embarazada. Es el deseo normal de tener
un hijo (consciente o inconsciente). Hay casos de años, pues el deseo viene de tiempo atrás. Y va
hasta el primer año de edad, ya que es la primera autonomía, es decir, si la madre fallece, el
niño sigue respirando y viviendo. Este período se extiende hasta los 3 años, que es el segundo
período de autonomía, el niño ya camina, puede ir al baño, hace muchas cosas, ya se aleja un
poco de mamá.
Cualitativo: cuando viene un hijo, no viene un hijo solo, sino que viene con toda mi historia como
madre, con toda la historia del clan y esto lo vamos a transmitir, tanto si este proyecto es
consciente o inconsciente.
El hijo es la solución inconsciente a los problemas, deseos y conflictos de los padres.

En el proyecto sentido debemos tener en cuenta 3 aspectos:

- Repetición: una madre queda embarazada a una edad determinada y la hija se queda
embarazada a la misma edad, o mi madre se separa a determinada edad y yo me separo a
esa misma edad.

- Proposición: mi padre es una persona que le gusta la gente intelectual, la gente con
mucha cultura, y yo me caso con una persona poco intelectual, sin cultura. Como a mi
padre le gusta algo, yo casualmente busco lo contrario, ya que odio lo que le gusta a mi
padre y por eso busco una persona que sea opuesta a lo que él quisiera.

- Reparación: yo soy enfermera porque en mi familia hay muchos enfermos, o soy médico
porque ha habido alguien que ha muerto, o soy farmacéutico porque hubo alguien que se
quedó sin medicamentos. Lo principal es si es lo que yo quiero o si lo hago por fidelidad,
por lealtad a mi clan.
La pregunta es ¿que pasa por la vida de los padres 9 meses antes que se quede embarazada
mamá?
Por ejemplo, una madre tiene un padre llamado Manuel que muere 8 meses antes de que nazca
el bebé. A este bebé le ponen el nombre de Manuel, por el abuelo. Eso no es casualidad, sus

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padres han determinado un “proyecto” para el bebé. reemplazar al abuelo fallecido. En cierto
modo, es una forma de volver a llevar a Manuel a casa.
Salomón Sellam explica muy bien el funcionamiento del proyecto sentido cuando explica:
- Mi madre habla español, yo hablo español
- Mi madre habla éxito social, yo hablo éxito social
- Mi madre habla dolor mental enorme, yo hablo psiquiatría
Hay varias categorías clínicas de proyecto sentido ( P.S )
- El P.S Explicito. Es algo claro, por ej: mi padre es abogado, estaba claro en la cabeza de
mi padre que quería un sucesor, porque él mismo era sucesor de su padre. “Mi padre
habla abogado, yo hablo abogado”.
Ej: Un niño de 13 años con problemas osteoarticulares. Los dos padres son gimnastas
entrenadores de equipos de alto rendimiento, ninguno de los dos logró entrar en el equipo
nacional de su especialidad, solo seleccionaban a los tres primeros y ellos siempre quedaban en
4º o 5º posición, tienen un niño y ¿qué piensan?, quieren hacer de su hijo un deportista de élite, el
niño con 13 años es campeón nacional de gimnasia deportiva, pero sucede que hasta esa edad
esta todavía influenciado por los deseos y expectativas de los padres, con trece años a la vez que
sucede el cambio hormonal el niño se desvincula de esas expectativas, se “sale del camino” y
empieza a tener problemas osteoarticulares, porque se va a desviar del camino que han dibujado
para él, empieza con tendinitis, dolores de espalda, etc, para dejar de practicar la gimnasia. Pero
también podría suceder un accidente, con consecuencias mucho más graves.
Lo primero es preguntarnos, ¿Qué es lo que habían programado mis padres para mí?
Y las soluciones son dos, o lo dejo todo y cambio, o continúo haciendo lo que hago, pero lo hago
a plena conciencia, porque de esta manera ya lo hacemos para nosotros mismos y no para la
familia, entonces tenemos éxito.
Se trata de tomar plena conciencia del P.S, para que suceda una aceptación consciente de
nuestras tendencias y comportamientos y no una fidelidad familiar inconsciente.
Cuando no ganamos dinero con nuestra profesión, estamos reparando para la familia. Cuando
reparamos a plena conciencia, disminuye el estrés inconsciente y hace mejor el trabajo. El
proyecto sentido es “mientras obedezco, siento el reconocimiento de la familia, si me desvío, la
familia me va a rechazar”, y es ahí que empiezan a aparecer los conflictos particulares que nos
pueden llevar a una enfermedad o a un accidente.
En el PS podemos englobar también los conflictos de inexistencia.
- Por ser niña cuando esperaban un niño, o viceversa, en estos casos se dan muchos
zurdos biológicos.
- Por ser una figura protectora dentro de la familia, con la misión encargada por el clan
familiar de proteger y cuidar.
- Por ser yaciente, es decir que, nuestra fecha de nacimiento o concepción coinciden con la
de algún miembro de la familia fallecido, que no hemos conocido, alguien que murió antes
que naciéramos.
Uno de estos motivos es suficiente para tener un P.S de inexistencia, de no ser esperado. “Mamá
habla, no debías haber nacido, yo hablo no tengo derecho a vivir”.

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 - El P.S natural. Es el guión predominante con el que podemos resumir todo el periodo del
PS, una forma de medir las emociones predominantes que solo pueden ser de dos tipos,
agradables o desagradables.
Imaginemos una mujer embarazada y todas las personas a su alrededor están contentas, el
futuro padre, los abuelos, la propia madre, todos contentos, hay jubilo y amor, éste es el lado
positivo.
Y en el lado negativo por ejemplo un embarazo no deseado donde hay angustia, malestar y
depresión.
Ej: Una mujer queda embarazada poco después de la muerte de su padre, siente tristeza,
angustia depresión, y él bebe va a ser marcado por éstas emociones, porque cuando estamos
angustiados aumentan las hormonas del estrés y estos elementos van a impregnar al feto, así
que, un segundo trabajo que podemos realizar es averiguar el estado emocional de nuestra
madre durante el embarazo. Si la mujer está en pleno duelo, él bebe nacerá con muchas
moléculas de tristeza.
“Mi madre habla duelo bloqueado y tristeza, yo hablo duelo bloqueado y tristeza, durante
toda mi vida”.
La diferencia de una depresión de P.S y una conflictual es, que la depresión existe desde
siempre, se nace triste, se está triste desde siempre, es un fondo de tristeza, son personas que
parece que les falta energía o que no consiguen comprometerse en proyectos, es una tristeza
que no nos pertenece.
En la depresión conflictual la vida va bien, sucede algo y la persona entra en depresión, hay un
antes y un después.
Ej: Durante mi embarazo mis padres se peleaban todo el tiempo, había mucho ruido. Esta
persona ha sido asmática desde que nació, porque uno de los conflictos del asma, son las peleas
familiares, esta persona a los 12 años sufría un asma tan intenso, que la llevan a un hospital en la
montaña y mejora, pero no es la montaña, es estar fuera del clima de peleas de su familia,
cuando la niña vuelve a casa, vuelve a sufrir asma.
“Mis padres hablan peleas, yo hablo asma”.
- El P.S de urgencia Sucede un drama que va a impregnar nuestra existencia. Hay un
acontecimiento que va a afectar al P. S natural de esa persona, que en algunas ocasiones
queda relegado a un segundo plano.
Un caso es el niño que nace y le damos el nombre de un familiar que acaba de morir mientras el
niño se estaba gestando. Cada vez que vemos al niño, representa ese muerto, representa el
duelo de la familia.
Un paciente que es médico, pero no le gusta su profesión, mientras estaba en el vientre de su
madre, su padre enfermó y pensaban que se iba a morir, su proyecto sentido cambia, y repara
siendo médico.
Cuando hacemos una profesión que no nos gusta probablemente estamos reparando. Cuando
reparamos hay dos posibilidades o se hace con pasión, es una sublimación, o no nos gusta nada
y uno de los signos es que, trabajamos mucho y no nos ganamos bien la vida. Lo principal no es
que estemos reparando o no, es sentirnos bien en la profesión, en plena conciencia.

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 - P.S inconsciente. Parece que no hay P.S, todo es normal. Pero todas las memorias
ancestrales del clan se focalizarán en ese bebe, por ejemplo, en el niño de sustitución,
cuando nacemos después de uno o varios hermanos que han muerto o el síndrome del
yaciente, que proviene de un familiar o antepasado fallecido antes de nuestra concepción.
La clave de estas personas es, sin emoción, o se busca sentir, se buscan emociones o se
bloquean las emociones. Si no siento, soy fiel al programa; si las busco, reparo.
Pueden ser personas, con atracción por la ropa oscura, con necesidad de dormir mucho, hacer
siestas muy largas de las que se despiertan cansados, les molesta la luz intensa, los ruidos
fuertes, el frío intenso, pueden ser frioleros, a menudo su mirada es triste cuando están solos,
suelen tener un fondo de tristeza y tendencia a la depresión.
Pueden presentar patologías como parálisis, apneas de sueño, bruxismo, parásitos intestinales,
diabetes, sobrepeso, niños hiperactivos.
- P.S implícito, el secreto de los padres. Cuando un hijo es concebido, los secretos de los
padres pueden pasar al hijo, (si imaginamos un secreto como una energía). Esto puede dar
lugar a alteraciones del comportamiento, enfermedades y trastornos psicológicos. Los
secretos del árbol, hacen fuerza por develarse.
Ej: 1-Una chica de 15 años con una artrosis en las dos caderas, algo muy raro. En las caderas
hay varios conflictos, pero uno muy frecuente es la sexualidad. Siendo tan joven no has tenido
tiempo de provocarte esta enfermedad, al indagar en la familia buscando algún secreto
relacionado con la sexualidad, averiguan que el abuelo de la niña era el cura del pueblo, era un
secreto que la abuela mantuvo oculto toda la vida.
2-Un señor acude a consulta con un desorden amoroso, es su tercer divorcio y quiere
entender porque no le sale bien ningún matrimonio, aparentemente no hay ningún hecho
destacable en el P.S, pero dice que nació con un eccema en la nalga, el eccema tiene que ver
con la separación. Las nalgas a nivel biológico ¿Quién puede tocarnos el culo? De niños los
papas y de adultos la pareja, con un eccema en la nalga nos está explicando una historia de
separación carnal. Explica que la madre estaba enamorada de un chico, pero sus padres la
obligaron a casarse con otro generándole un dolor muy fuerte. Se casa, tiene a éste hijo, que
nace con un eccema en la nalga y además un problema de desórdenes amorosos. Es un
programa de amor difícil.
Cuando hay personas con muchas historias de amor, sin conseguir formar una familia ni tener
hijos, quizá llevan una historia de amor difícil. A veces no viene de los padres si no de los
ancestros.

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 P.S y el parto
Dime cómo has nacido y te diré quién eres

Según se desarrolla el parto, podemos definir unos patrones de conducta, que serán
condicionados por éste. Vemos los ejemplos más comunes:
- Parto prematuro Se genera antes de las treinta y siete semanas de gestación. Existe un
“apuro” por nacer de inmediato del bebé: “necesito nacer ya” por orden inconsciente de la
madre: “necesito que el bebé nazca ahora”. Es probable que la madre haya estado
asustada o enferma o que antes haya sufrido un aborto inducido o una muerte fetal.
Usualmente, estas personas tienen la necesidad por empezar o terminar las cosas rápido.
Se inquietan por la puntualidad, sienten miedo de llegar tarde y/o a hacer esperar a los
demás. Suelen sentirse frágiles, débiles y/o vulnerables.
La creencia grabada puede ser: “saber salir a tiempo puede salvarnos del peligro”.

- Bebé en incubadora Se produce cuando los bebés se separan de la madre

inmediatamente después de nacer. La creencia grabada puede ser: “He nacido, me han
separado mi madre y he podido vivir en soledad”, en ese sentido, se genera un conflicto de
separación doble (separación del útero y de la madre). Para las personas que han estado
en incubadoras, las separaciones pueden ser completamente lógicas: “cuanto más me
separo, más vivo estoy”. Suelen darle más importancia a la separación afectiva que a la
relación. También pueden sentirse solos, juzgados y observados.
La creencia grabada puede ser: “un espacio para mí, puede permitirme evitar una situación
de peligro”.

- Parto de nalgas Se relaciona con conflictos de identidad: “debo demostrar quién soy en el
clan” o “debo mostrar mi identidad sexual”, conflictos de determinación: “tengo miedo de ir
hacia adelante, mejor doy marcha atrás”, conflictos de oposición: “hago y pienso lo
contrario” y conflictos de lucha: “lucho por sobrevivir y/o salir”.
La creencia grabada puede ser: “debo mostrar mi identidad o cuál es mi lugar y posición en
una situación de peligro”.

15
 - Parto transverso Se relaciona con conflictos de oposición: “no quiero salir”, “no quiero
hacerlo” o conflictos de confusión: “me perdí al buscar la salida”, “no sé cómo salir”, “no sé
cómo elegir la salida”. Por un lado, oponerse a todo los hace sentir seguros y, por otro,
sienten que siempre eligen de manera equivocada en sus relaciones, trabajos, profesiones,
etc.
La creencia grabada puede ser: “soy capaz de elegir por cuenta propia, la opinión del resto
puede generarme problemas”.

- Parto tardío o prolongado Se produce cuando frente un conflicto, la madre quiere retener
al bebé porque cree que aún no es el momento o no siente preparada o tiene un miedo
excesivo al parto. Por ejemplo, cuando una mujer siente que no tiene todo listo para recibir
a su hijo. “No estoy preparada para separarme de mi hijo”. Pueden existir casos en la
familia de muertes de niños al nacer e inconscientemente para la madre es “si naces, te
mueres”.
Las personas nacidas en un parto tardío o prolongado pueden tener un ritmo lento de vida.
Suelen tener conflictos de logro: “no puedo conseguir lo que deseo”. Pueden ser perezosos
y/o procrastinadores. Hacen contantemente referencia de que la vida es dura y difícil.
Sienten que siempre hacen esperar a los demás. “El nacer despacito me salvó la vida”.
La creencia grabada puede ser: “posponer facilita la desaparición del peligro”.

- Cordón umbilical Cuando el bebé nace con el cordón umbilical amarrado, la madre puede
estar experimentando un conflicto de “miedo a soltar al bebé” o relacionado con “sacrificar
al bebé para mantener a la pareja al lado” o “hay algo que no puedo decir”. Asimismo, se
debe explorar dramas transgeneracionales de ahorcamientos o ahogos. Es importante
recordar que dentro del útero esta situación puede afectar el ritmo cardiaco, dejar sin
oxígeno y nutrientes que provienen de la placenta y que son transportados a través del
cordón umbilical, y cuando el niño se coloca para salir el cordón se comporta como un
elástico, generándose nuevamente una amenaza de muerte. En este caso, como siempre
existe peligro de muerte salga o no el bebé del útero, se produce un conflicto de
autonomía: “si hago las cosas por mí mismo existe peligro de muerte y si no las hago
también”. Por ello, estas personas buscan asistencia para ganarse la vida, suelen sentirse
ahogados, son susceptibles a la sensación de asfixia en los diferentes aspectos de su vida.
La creencia grabada puede ser: “el ahogo o la asfixia puede revelar que existe una situación
que experimento como peligrosa en el presente”.

- Nacimiento con carencia respiratoria Se genera una inmensa rabia y el niño puede
experimentarla como una traición de la madre puesto que no ha colaborado con él para
vivir. Si el bebé aspira líquido amniótico, la persona puede tener conflictos de ahogo, falta
de protección y alimentación.
La creencia grabada puede ser: “puedo vivir a pesar de no tener referentes o sentirme
traicionado o desprotegido”.

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 - Cesárea Las personas nacidas por cesárea tienen una impronta de miedo, estrés,
preocupación y peligro al momento de nacer o “dar a luz” y un conflicto de suficiencia:
”siempre necesito ayuda, no creo que puedo hacerlo solo”. En ese sentido, repiten ese
episodio cuando quieren materializar sus ideas, proyectos, profesión, relaciones, pareja,
etc. Suelen buscar compañía para realizar sus actividades, sus parejas les resuelven las
cosas, evitan independizarse de sus padres, es decir, siempre requieren de un tercero que
los apoye a concretar (“dar a luz”). Asimismo, pueden presentar cambios de dirección y/o
de parecer constantemente, dificultad para tomar decisiones o parecer contradictorios. Es
importante mencionar que cuando la cesárea es de urgencia, el bebé ha comenzado el
proceso del parto, por ende, pueden ser individuos que empiezan con mucho entusiasmo
sus proyectos, sin embargo, requieren ayuda para finalizarlos. Mientras que cuando la
cesárea es programada, el bebé no iniciado el proceso del parto, en ese sentido, pueden
ser individuos que no se sienten capaces de comenzar sus proyectos, requieren ayuda
para hacerlo.
La creencia grabada puede ser: “siempre necesito ayuda en situaciones que experimento
como peligrosas”.

- Parto con fórceps Las personas nacidas con fórceps son literalmente tomados por la
cabeza, generándose una asociación estrecha entre la cabeza y la vida. Por ello, suelen
ser muy mentales e intelectuales, requieren entenderlo todo, desconectándose muchas
veces de sus emociones. Sienten que no pueden hacer cambios en su vida si es que no
reciben algún tipo de ayuda. Nunca se sienten suficientes, temen al dolor y al contacto
físico. Viven luchando contra “obstáculos” para conseguir lo que se proponen.
La creencia grabada puede ser: “nunca es suficiente para conseguirlo”.

- Parto con hemorragia Se genera cuando la madre tiene un conflicto relacionado con el
deseo de expulsar o eliminar a alguien de la familia real o simbólica. En ese sentido, las
personas que nacen en estas circunstancias pueden sentirse culpables cada vez que
consiguen algo porque pueden creer que se lo han quitado a alguien.
La creencia grabada puede ser: “para vivir debo expulsar o eliminar a alguien”.

- Desprendimiento de placenta La función de la placenta es alimentar al bebé durante el

embarazo. Si la placenta se desprende antes del nacimiento del bebé, la madre puede
estar inmersa en un conflicto de “no desear alimentar más al bebé” por diversas
circunstancias como cansancio, miedo, cólera, etc. Mientras que, si la placenta demora en
desprenderse, la madre puede estar experimentando un conflicto de “yo misma requiero
alimentar a mi hijo siempre”.
La creencia grabada puede ser: “el alimento real o simbólico de mamá es (o no es) vital para
vivir”.

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 - Ictericia Se genera cuando existe un incremento de la bilirrubina en la sangre, en esas
circunstancias, la piel y las mucosas toman un color amarillento. En vientre materno, la
placenta cumple la función de eliminar la bilirrubina del bebé. Cuando nace, el hígado del
bebé toma esta responsabilidad. Se dice que cuando aparece la ictericia durante la
lactancia, pueden existir conflictos de cólera, rencor o rabia en la madre relacionados con
“no soy buena madre para mi hijo” o “no soy suficiente para mi hijo”. Mientras que, si se
produce ictericia grave en el bebé recién nacido, puede haber conflictos de miedo con
cólera, rencor o rabia en la madre relacionados con “debo proteger a mi bebé de esta
familia tóxica” o “mi bebé debe salir de esta familia”.

- Parto bloqueado. Un caso bastante común, el embarazo va muy bien, se inicia el trabajo
de parto normal, pero se alarga demasiado, el parto se bloquea hay sufrimiento fetal y se
practica una cesárea de urgencia. Son personas que desarrollan bien sus proyectos, pero
siempre encuentran dificultades para concluirlos. Siempre ocurre algo que les impide
concluir con éxito lo que emprenden.

La frase clave es “si concluyo me muero”, porque si el parto hubiera continuado se hubiese
muerto.

- Partos muy rápidos. Sin tiempo de llegar al hospital, nacer rápidamente, me salvo la vida,
así que para mí, ser rápido es una buena solución, son personas que lo hacen todo muy
rápido, que tienen muchas ideas y llevado al extremo pueden presentar patologías de
tiroides, hipertiroidismo.

- Partos muy lentos. Son personas que no tienen ninguna prisa, lo hacen todo con lentitud
el nacer despacito me salvo la vida, son personas perezosas, en algunos casos con
sobrepeso y pueden dar patologías de hipotiroidismo.

- Parto inducido Generalmente en la vida las personas que han nacido de esta forma
tienen dificultades para iniciar proyectos y con el tiempo en general. Con frecuencia
piensan que los demás tienen que hacer las cosas por ellos, se sienten indefensos y
esperan que alguien los ayude. No eligen sus relaciones, generalmente son apáticos en las
relaciones. Tienen que ser impulsados, sienten que los demás ponen las reglas y se
sienten atrapados en sus relaciones, les cuesta salir de la cama.

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 Tipos de hijos
- El hijo de sustitución: lo vamos a hacer muy rápido, está para reemplazar a un hermano
que ha muerto recientemente (en embarazos avanzados). Da pauta de no poder manejar
el dolor. Necesito llenar ese vacío, no me doy el tiempo para sanar. No tolero el vacío por
lo cual debo llenarlo rápido.
Es un niño que “no vive”, un adulto que “no vive”. Tiene los mismos signos del yaciente
(tristeza, etc), pero además “no vive” porque el otro “no está muerto”.

- Los yacientes: es una sustitución vertical dentro del árbol, de alguien de una generación
anterior. Cargo con la energía de la persona que ya no está. Hay un duelo no resuelto. Ese
niño hará varias crisis de identidad, de no saber quién es.

- El eventual hijo de sustitución: cuando en la dinámica familiar hay un niño que no está
bien, hay un riesgo de que se muera y se hace inconscientemente, un hijo que lo
pueda sustituir, es un niño que no vive, un adulto que no vive, tiene los mismos signos del
yaciente, tristeza etc. pero además no vive, porque el otro no está muerto.

- El niño medicamento: se tiene un niño para curar a otro, por ejemplo, en el caso de
necesitar un trasplante de células madre. Esta persona hará como profesión enfermera,
medico, terapeuta, farmacéutico, su rol es curar a otra persona.

- El bastón de la vejez: cuando la madre está embarazada ya al final de su edad fértil, con
la intención de que ese hijo sea el que se ocupe de los padres cuando sean viejos. Son
personas que están bien, con sobrepeso solido fuerte, porque es un bastón, son personas
que no consiguen casarse, son los solteros eternos, no se autoriza a casarse, viven con
sus padres hasta que estos mueren tienen sus historias amorosas pero dicen, tengo que
volver a casa porque mi madre está sola. Adaptan el trabajo y la vida en función de las
necesidades de sus padres. (Ver película “Como agua para chocolate”).

- El mosquetero de la reina: la reina es la madre y el hijo protege y defiende ¿porque hay

que proteger a alguien? Porque está en peligro, y ¿por qué? Porque el marido no la
protege, el marido es violento, o está ausente o no hay marido, el hijo está de guardia
esperando que su madre lo llame. Mi madre está sola y tengo que protegerla, de adultos
tienen vida afectiva, pero vuelven a casa de su madre. Es lo que llamamos “Complejo de
Edipo”.

- El niño esponja: está ahí para cargar con todos los golpes, cuando aparecen problemas,
es el niño que los absorbe, gestionará todos los problemas, positivos y negativos,
19
 gestionará las problemáticas emocionales. Muchas veces con solo preguntarles qué les
pasa empiezan a llorar, la problemática viene de antes de los tres años, porque ahí el niño
es una esponja y no puede expresarse, se lleva todas las emociones difíciles de la familia.
Estas personas, cada vez que hay un problema, lo absorben, cuando hablan con alguien,
lo hacen para que la otra persona se descargue, lo absorben todo. Estos niños están para
absorber todos los líquidos conflictuales de la familia.
Si alguien está en duelo, él va a absorber su tristeza y va a estar triste. Mi madre está
enfadada, yo absorbo su enfado y voy a destrozar los juguetes.

- Niño basura: ¿de qué sirve la basura?, para tirar lo que no sirve, estos niños están para
absorber las cosas toxicas, son personas que están al servicio de todos, los llaman solo
cuando hay un problema, solo los tienen en cuenta cuando hay problemas. “Solo me
llaman para pedirme algo, que les preste dinero, les solucione un problema, que les cuide
a los niños...”
En este grupo, hay muchos casos de sobrepeso y obesidad. Son todos casos de niños
basura, reciben todos los tóxicos de la familia, porque a nivel biológico para limpiar usamos
agua, así que retenemos líquidos, tengo tantos tóxicos que gestionar que necesito líquidos
para limpiarlos. Cuando tenemos muchos tóxicos, los diluimos con agua, pero la persona
no puede eliminar esa agua retenida porque esta para diluir los tóxicos, esto puede ser un
conflicto que bloquea los tratamientos de pérdida de peso.

- El niño síntoma: es el niño que va a gestionar la problemática particular de la familia a

través de una enfermedad. Aquí incluimos las enfermedades denominadas genéticas,
raras.
Puede venir del P.S., pero seguramente viene del Transgeneracional.
Cuando vemos un niño de un año con un cáncer, a través de su síntoma está expresando
un problema del clan. Cuando hay una enfermedad que se repite, quiere decir que el
conflicto es enorme. Baja una información que estaba oculta y hay que sanar.

- El niño pegamento: es el que nace para unir. Los padres se estaban por separar, pero
con su llegada, permanecen juntos.

20
 Proyecto sentido llevado a la práctica

Cuando nace un bebé con algún tipo de patología, va a tener que ver con el proyecto sentido y
con el transgeneracional.
Proyecto sentido de una malformación:
- los órganos se forman en un momento y hay una información.
Ej:
 Espina bífida, es cuando el tubo neuronal se cierra. Cuando yo no me puedo cerrar, es
que estoy viviendo una historia en que no me puedo cerrar. Por ejemplo, el caso de una
hija en la que la madre se ha ido de casa porque es una esclava de los demás. Se casa
para irse de casa, y el marido le trae a todos sus compañeros. Vuelve a ser esclava. Se
pasa el embarazo pensando que no es el momento y que no puede cerrar.

 Hipoacusia, no puede oir, o tiene la audición de un oído disminuida. En el Proyecto

sentido, debemos analizar qué pasó ese bebé cuando estaba en la panza de mamá. O que
vivió mamá, porque el bebé está gestionando las emociones de mamá. Tiene que ver con
algo que mamá escuchó y no debería haber escuchado. Lo que escuchó mamá fue tan
terrible que le causó un Bioshock, y sucedió cuando yo estaba dentro de su panza.

Problemas de corazón, el estrabismo, ictericia, son ejemplos de proyectos sentidos.

El incesto real o simbólico se marca de una manera u otra el hecho de no ser reconocido, de que
haya un padre que no existe o no saber cuál es, o te ponen el nombre de un padre y es otro.
Todo esto se marca tarde o temprano en la vida.
Ej: La identidad sexual de esperar a un niño y nace una niña, marca una desvalorización porque
no soy el adecuado. Traigo el mensaje de “no soy querida por lo que soy”. Si hubiera sido varón,
serían distintos conmigo. Tengo problemas con mi autoestima. No me siento aceptada, me cuesta
adaptarme a los grupos. No encuentro mi lugar.

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 Carta de Renuncia al P.S.

Esta carta es un ejercicio que se propone hacer a las personas que han estado investigando y
trabajando su proyecto sentido, y se les recomienda hacer este trabajo para recuperar una vida
según los parámetros deseados. La escribiremos de puño y letra, plasmando el sentir.
El primer cometido es reconocer la misión que me encomiendan, cuál es el proyecto que tenían
para nosotros papá y mamá. Esto nos hace conscientes de por qué y para qué estamos en esta
vida, en este proceso. La carta la hacemos para darnos de baja al proyecto que tenían nuestros
padres para nosotros antes de nacer. Renunciamos a lo que no nos favorece, como, por ejemplo,
seguir un negocio que tenían, y no me siento cómodo trabajando en el mismo; ser un niño del
sexo opuesto al que somos; renunciar al tipo de hijo que soy (esponja, bastón), etc.
El segundo cometido, es la renuncia de aquel proceso que no queremos o no nos satisface.
Debemos ser conscientes de lo que eliminamos, por qué lo eliminamos, y cómo vamos a
subsanarlo. "A partir de hoy recupero plenos poderes sobre mi vida y doy por saldada la cuenta".
Luego de escribir la carta, vamos a imaginar que tenemos a mamá y a papá en frente y les vamos
a leer la carta en voz alta, dejando fluir a la emoción. Esa lectura la vamos a realizar durante 9
días seguidos, los cuales representan a los 9 meses de embarazo. En caso de no lograr hacer los
9 días de corrido, debemos fijarnos que días nos costó más realizarlo, porque puede haber una
información allí.
Cuando llegamos al noveno día, vamos a quemar la carta, con la intención de liberar esa energía.
Las cenizas las enterramos en una maceta y plantamos algo.

Pasos a seguir:

1o Tomar conciencia del hecho que deseas cambiar y decidir cambiarlo.

2o Hacer la CARTA DE RENUNCIA de los proyectos de los padres o encargue de los ancestros
escrita a mano.
3o Una vez redactada la carta, sabiendo que el cerebro no distingue entre real y simbólico, vas a
visualizar a tus padres, ambos en una silla cada uno, o bien pones una foto de cada uno sobre
cada silla y les lees la carta en voz alta. Esto lo repites durante 9 días

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4o Quemar la carta al noveno día.
" Queridos padres, reconozco que he recibido muchos programas que no me benefician y a partir
de ahora renuncio a..............
Gracias por compartir sus vidas conmigo, por ayudarme a despertar y a partir de ahora recupero
plenos poderes sobre mi vida y doy por saldada la cuenta.
Me conecto con mi propia vida y decido hacer/ser.... (y explicas ahora tu nuevo proyecto de
vida) A partir de ahora decreto para mi vida...

Meditación de Regresión al Útero

Vamos a acostarnos y cerrar los ojos

Calmamos las tensiones, dejando el cuerpo flojo.
Conecto con el interior a través de la respiración.
Inhalo, sostengo el aire y exhalo.
Tenemos nuestra agua allí, en frente nuestro.
Sabemos que somos un gran porcentaje de agua en nuestro cuerpo, y el primer referente tiene
que ver justamente con agua, con el líquido amniótico. Es el líquido a través del cual llegamos a
la vida.
Con ese vaso que tenemos ahí de líquido, de agua, de vida, vamos a empezar a conectar a
través de los sentidos y recordar lo que viviste en el período de tú gestación.
En la teoría del agua, sabemos que se guardan las memorias de nuestra existencia y también del
período de la vida intrauterina.
Seguimos respirando lento y profundo, sintiendo tu cuerpo bien relajado.
En la próxima inhalación que tomes, vas a poner uno de tus dedos dentro del agua.
Vas a sentir el agua tibia, y vas a conectarte con las sensaciones térmicas desde tu piel.
Vas a tratar de sentir, imaginar, qué estás explorando la vida intrauterina. Te vas a permitir
explorar, con todos los sentidos, el útero materno.
En ese líquido que estás tocando, que ahora es tu ambiente, vas a poner un dedo, luego otro.
Ese líquido te lo podes pasar por la cara, por los labios, puedes olerlo…
Te vas a permitir experimentar en ese líquido que ahora es tu ambiente.
Ese líquido que te rodea, y en conexión con este líquido te vas a permitir sentir.
Vas a dejar que fluya cualquier cosa que aparezca en este momento.
Si aparece una imagen, una emoción.
No importa si no aparece nada, simplemente deja fluir y conéctate con ese sentir…
Solo te estoy pidiendo que aceptes en lo profundo de ti, todas las memorias que ese líquido
amniótico ha guardado durante el tiempo de gestación.
23
Estás explorando el útero materno, este líquido es tu ambiente.
Da lugar a las sensaciones que pueden aparecer en tu cuerpo. Presta atención a cómo te estás
sintiendo, y si aparece alguna sensación en alguna parte de tu cuerpo en particular.
Te vas a permitir experimentar lo que sea, estás abierta a las emociones. En este espacio, en
este lugar, estás ahí, en el útero de mamá. Sintiendo su temperatura, su sabor, su olor.
Fíjate qué emociones te trae, que estás viviendo. Tómate estos instantes para estar ahí,
amplificando lo que está sintiendo en su interior.
Respira profundo, para que cada vez, y de manera más intensa, puedas experimentar esas
memorias.
Estás ahí, en el útero de mamá. Puedes sentir, incluso intuir, lo que está pasando afuera.
Ahora te voy a proponer recordar un momento de tu vida en el que te hayas sentido feliz. Un
momento en el que de manera consciente te hayas sentido en armonía, un momento de felicidad.
Lo primero que te llegue a la mente.
Te voy a pedir que vuelvas a ese momento que elegiste durante unos instantes…
¿Si ese momento tuviese un color, qué color tendría?
Quiero que sientas las sensaciones que te acompañan, siente las vibraciones que aparecen,
observa los objetos, un mensaje, lo que sea.
Piensa de nuevo en el color de la felicidad, es un color intenso que crece.
Ahora ese color está en un recipiente, como un frasco de tinta, y vas a traerlo y ponerlo dentro del
líquido amniótico, en el útero de mamá.
Vas a dejar que fluya, que se mezcle. Mientras vas sintiendo como este nuevo color de armonía,
de felicidad, va siendo parte de toda el agua, de todo tu líquido.
Permítete sentir que todo lo vivido en este espacio en ese lugar puede ser coloreado de esta
plenitud, armonía, de esa felicidad, de este sentirte viva.
El color impregna todo el líquido y te lleva a una comprensión desde lo más profundo de tu ser,
que aunque estas vivencias fueron parte de tu vida ahora hay un nuevo mensaje, ahora hay un
nuevo color.
Vas a dejar que esa bebé que está sumergida ahí, disfrute de nuevas sensaciones, sentimientos,
emociones. Que se pueda reconocer a sí misma, transformándose en el interior.
Le va a dar lugar a los cambios, a los colores, a la alegría, a la plenitud y a la vida.
Vas a permitir en las siguientes respiraciones, que esa bebé disfrute de ese nuevo líquido, de esa
llama de colores, de esa mezcla que la impregna y que va dejando mensajes a cada una de sus
células. Las cuales ahora están creciendo, se están multiplicando para que pueda vivir su vida,
con estos mensajes, con este color, con esta energía de alegría, de plenitud, energía de vida…
Solo respira, respira profundamente. Amplificá, transmití y llevá de tu corazón a la cabeza y de allí
a cada uno de tus órganos, a cada una de tus células, esta nueva información, este nuevo
mensaje, este nuevo color de estar en la vida.
Todo tu cuerpo se tiñe de ese color, todos tus órganos…

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En cada respiración esa bebé crece, hasta el momento más cercano al nacimiento, y lentamente,
cuando sientas que es tu momento, en las próximas respiraciones, vas a ir tomando esta bebé y
dejándola en ese lugar.
Irás incorporándola en tu interior…
Vas a ir volviendo con este nuevo mensaje, a las sensaciones de tu cuerpo.
Le vas a agradecer a tu agua, a tu líquido, a ti misma, en este ejercicio de amor, de gratitud, que
ahora te llena de esa alegría, de esa plenitud, en cada momento de tu vida.
Te vas a quedar unos momentos disfrutando, sintiendo el contacto con tu cuerpo y contigo
misma.
Cuando sea tu momento, vas a mover lentamente tus dedos, alguna parte de tu cuerpo, con una
respiración profunda…
Cuando sientas como ese primer aliento de vida, esa primera respiración, el momento de tu
nacimiento, vas a volver a abrir los ojos en plena conciencia.
Vas a ir volviendo, aquí y ahora, abriendo los ojos, te vas a tomar tu tiempo…

25
 TRANSGENERACIONAL

El estudio del Transgeneracional o árbol genealógico parte de la premisa de que determinados

comportamientos inconscientes se transmiten de generación en generación e impiden al sujeto
realizarse en plenitud. Es preciso tomar conciencia de esos programas inconscientes para que el
paciente pueda desvincularse de ellos y desatar los “nudos” del pasado.
Historia de enfoque transgeneracional

En los años 1970, un grupo de terapeutas psicoanalistas, Nicolas Abraham, Maria Torok,
Francoise Dolto, Anne Ancelin Schützenberger, Didier Dumas, se reunían todas las semanas.
Nicolas Abraham y Maria Torok trabajaban en el hospital psiquiátrico de París y tuvieron una idea
genial ya que cuando tenían un paciente psicótico, que deliraba, anotaban el delirio palabra por
palabra, todas las “locuras”. Y cuando venían los padres les contaba de lo que había hablado su
hijo. Así se dieron cuenta que, en todo el delirio, había cosas completamente delirantes y otras,
reales. Y elaboraron la hipótesis de una problemática familiar Transgeneracional que el niño
llevaba dentro de si. Entonces empezaron a hablar del inconsciente del clan, el inconsciente
familiar. Aquí encontraron un repertorio de cosas que todas tenían un denominador común. El
niño que está ahí delirando es el representante de una carga emocional que no ha sido manejada
en tiempo real.
El denominador común es la “vergüenza”, de decir algo que ha pasado en el clan.
“Secretos de los que no se debe hablar, ni escuchar”
En el sistema familiar y en la psicogenealogía son importantes no solo los miembros del clan
familiar de sangre, sino que también se incluyen parejas importantes anteriores a nuestros
ancestros (matrimonios anteriores o parejas truncas de forma trágica), personas que vivieron un
tiempo prolongado en la misma casa, hijos por adopción, empleados que compartían el mismo
hogar y cualquier otra situación que pudiera haber hecho que la energía de estas personas
pasasen a formar parte de la energía del sistema familiar en cuestión.
¿Qué vamos a esconder en el clan?:
 Asesinatos
 Suicidios
26
  Robos
 Presos
 Violaciones
 Herencias
 Abortos
 Incestos
 Enfermedades venéreas
 Locos
 Discapacitados
 Hijos fuera del matrimonio
 Muerte de niños
 Síndromes del yaciente
 Infidelidades
 Adicciones
En terapia, un criterio que nos permite seguir la pista de un secreto de familia es la desproporción
entre un acontecimiento y la reacción emocional que conlleva. Otro criterio es el carácter
irracional o compulsivo de las reacciones, las personas que tienen la impresión de hacer cosas a
su pesar, de no poder controlar sus reacciones, ser el juguete de sus emociones.
Estos fenómenos de los secretos familiares, han sido objeto de numerosas observaciones y los
estudios muestran que son estadísticamente significativos. En cierto modo, el ser humano es la
suma de sus recuerdos emocionales (SL), personales, familiares y culturales. Lo que es
sorprendente es que el heredero del secreto familiar no deja de “presentir” o “poner en el cuerpo”
algo que sucedió (a nivel inconsciente sabe lo que sucedió), Jung decía: “la intuición es la
inteligencia del inconsciente”.
Otro criterio a tener en cuenta para comprender que estamos frente a un “secreto familiar” o bien
al “doble”, es la impresión que tienen muchos consultantes de estar haciendo cosas muy a su
pesar, de no poder controlar las reacciones, elecciones, como la sensación de ser “títeres” de las
emociones.
Todos estos automatismos, comportamientos irresistibles, a actitudes de fracasos repetidos, en
que la persona entra en contacto con una emoción desbordante, son indicios que pueden
orientarnos a una posible herencia familiar. A menudo es más sencillo de lo que creemos el
hecho de librarse de los secretos de familia. Puesto que, aunque se trate de acontecimientos
atroces, innombrables, el hecho de expresarlos, de sacarlo fuera hace que deje de estar en el
lado oscuro de la mente. Una vez la palabra expresada, una vez la toma de consciencia es
verbalizada, deja de ocupar el inconsciente.
Es decir: “hasta que lo inconsciente no se haga consciente, el subconsciente seguirá dirigiendo tu
vida y tú lo llamarás destino” C.G. Jung.
Trabajar en estos secretos evitará a nuestros hijos y descendientes tener que sufrirlos.
“Creo que, cuando un niño crece en el útero materno, sueña lo mismo que la madre y que todas
las imágenes del inconsciente materno y del inconsciente familiar pueden grabarse en la memoria
del bebé antes de nacer” -ANNE ANCELIN SCHÜTZENBERGER.
A menudo es más sencillo de lo que creemos el hecho de liberarse de los secretos de familia,
porque, aunque se trate de acontecimientos atroces, innombrables, el hecho de expresarlos, de
27
sacarlo afuera, hace que deje de estar en el lado oscuro de la mente. Una vez la palabra es
expresada, la toma de conciencia es verbalizada, deja de ocupar el inconsciente. Esto provoca
una reacción, una liberación emocional (descarga, temblores, lágrimas, etc). Cuando la persona
va al acontecimiento y se queda en él unos instantes, se siente liberada, tranquila. La mayor parte
del tiempo, la toma de conciencia en la emoción basta para curarse, aunque sean
acontecimientos muy importantes. Lo que da fuerza a los secretos es su carácter inconsciente
escondido, lo no dicho, porque operan en la sombra (el inconsciente).
Ej: Imaginemos que hay un suicidio 3 generaciones arriba. Es algo que guardamos y no
expresamos. El lado psicoanalítico es que una emoción está ahí. Esta emoción es una energía
que no podemos sacar, entonces la vamos a guardar dentro de una cripta. Dejamos el secreto en
esta cripta, pero la emoción sigue allí. Después de un tiempo, esta carga emocional, esta energía,
va a deponerse en un niño que va a nacer con esta carga emocional inconsciente y que lo va a
guiar en su vida, en cierta proporción, evidentemente.
Así empezaron a tratar a los pacientes psicóticos, no solo con el niño, sino con toda la historia
familiar, y ahí empezaron a tener resultados mucho más importantes. Así nació el
transgeneracional en psicología. A Anne Ancelin Schützenberger, se le ocurrió escribir un libro
para un gran público, “Ay mis ancestros”, en 1985, y mucha gente se interesó por esto. Primero
se basaron en este libro, y poco a poco, cada uno hizo su trabajo.
Todos tenemos una historia de la familia de la cual somos uno de los eslabones. Historia llena de
personajes que conocemos bien, padre, madre, abuelos, hermanos, y otros de los cuales
sabemos poco, o nada. Pero su huella subsiste en nosotros a través de los secretos, lo callado,
las alusiones transmitidas por nuestros padres. Este mosaico familiar ejerció sobre nosotros una
influencia, tengamos conciencia o no de ello. Y está frecuentemente en el origen de repeticiones
obstinadas que constatamos, sin comprenderlas, en efecto. ¿Por qué elegir a un hombre que nos
hace padecer, igual como nuestra madre eligió a un hombre que la hizo sufrir, e igual como su
propia madre que había vivido muerte y pasión a causa de su esposo?. ¿Por qué ser víctima de
la misma enfermedad que nuestro padre a su misma edad?. La psicogenealogía nos ayuda a
operar estas tomas de conciencia necesarias y liberadoras, a descubrir mejor con quienes nos
hemos identificado. Cuál papel familiar hemos asumido sin haber tenido la intención de ello, y a
veces obligados y forzados a explorar este laberinto. Esta psicoterapia original nos permite
comprender lo que nos determina, nos influencia y constituye el tejido de nuestra vida.

¿Qué significa ser el doble de alguien en Transgeneracional?

El doble, dentro del árbol genealógico, es aquella persona con la cual existe una afinidad
importante, muchas veces inconsciente. A través de ella heredamos programas, vivencias,
conflictos, creencias, enfermedades, conductas, etc. Cuando nos dicen que somos dobles de
alguien, lo que quiere decir es que estamos en resonancia con ese ancestro. Es decir, que
llevamos parte de su información inconsciente. Como para el inconsciente no existe la dualidad,
lo que vamos a heredar son programas, y estos se pueden manifestar en una polaridad o en otra.
Cuando estamos en la misma polaridad que nuestro ancestro, se dice que duplicamos el
programa, y si estamos en la polaridad contraria, utilizamos el término reparar. Podemos
ser doble de los que duplican, o de los que reparan el programa.
Ej: doble de un abuelo alcohólico
28
  Si duplicas el programa, ese programa te va a llevar a ser alcohólico, o a tener algún tipo
de adicción.
 Si reparas este programa, es muy probable que no te guste nada el alcohol, y sobre todo
no soportarás a la gente que bebe mucho.
Hay formas diferentes de reparar un mismo programa. Partiendo del ejemplo anterior, podrías
reparar a través de un hobby, siendo voluntario en una asociación de ayuda a las familias de
alcohólicos, a través de una profesión, siendo terapeuta especializado en adicciones, o siendo
enólogo. Trabajas alrededor del alcohol, pero no te emborrachas. A través de una pareja,
casándote con una persona alcohólica o alguien que tiene el hobby o trabajo mencionado
anteriormente.
Ser doble de alguien no es ni bueno ni malo, simplemente quiere decir que vamos a heredar sus
programas. Heredamos muchas cosas positivas para nuestra experiencia de vida y otras que
pueden ser muy limitantes.
Si se trata de una historia positiva, tú heredas de ese ancestro, esa buena suerte, esas
capacidades o habilidades, esa fortuna y demás, porque llevas esos recursos incorporados.
Si tu ancestro, por el contrario, llevó una vida dura, triste, desgraciada y su historia está llena de
dramatismo, imagínate la que te espera, porque entonces significa que tú has heredado el mismo
programa de vida, toda esa carga negativa recae en ti.

¿Qué relaciones deben revisarse en un árbol?

 Padres con Hijos

 Abuelos con Nietos
 Suegros con Nueras y yernos
 Consuegros
 Tíos con Sobrinos
 Bisabuelos con Bisnietos
 Tatarabuelos con Nietos

Tabla de Afinidad de Dobles

Mismo mes dentro del rango, Doble por Nacimiento

A los 3 meses, Doble por Concepción

A los 6 meses, Doble Maestro

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 A los 9 meses, Doble para Reparación

Escríbanlo así:

Nombre: Fulanito.
Fecha de Nacimiento: 27 de Mayo.
Fecha de Concepción: 27 de Agosto.
Rango de Concepción: Del 17 de Agosto al 6 de Septiembre.
Rango de Nacimiento: Del 17 de Mayo al 6 de Junio.

DOBLE POR FECHA DE NACIMIENTO

Tenemos que buscar el RANGO, en la columna de mi mes de nacimiento, contamos desde la

fecha +/- 10 días.
Ej: 29/12, tomo desde el 19 de la columna Gris hasta el 8 de la comuna Rosa.

DOBLE POR CONCEPCIÓN

Tengo que ir 3 meses para adelante, o 9 meses para atrás de la fecha de mi nacimiento.
Si nació antes, voy hacia atrás, con la cantidad de meses de gestación.

DOBLE MAESTRO

Mis dobles en línea maestra serán los que nos diferencien en 6 meses.
Nuestros Maestros son aquellos familiares que vivieron algo en su vida que debemos repetir para
ser igual, exitosos o felices. O bien para aprender de ellos. También puede ser que su vida fue
tan mala, que nosotros debemos hacer lo contrario para no repetir.
¿Cómo ubicamos a nuestros maestros?
Nos colocamos en nuestro cuadrito, tomamos como ej nacer el 27 de mayo. Resto 6 meses a mi
mes.
Si nací en mayo, menos 6 meses: 27 de Noviembre.
Y volvemos a utilizar el rango:
Quedando así:
Maestro
Fecha de Nacimiento: 27 de Noviembre (mi fecha de nacimiento menos 6 meses).
Rango de Nacimiento:
Menos 10 días: 17 de Noviembre.
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Más 10 días: 6 de Diciembre.
Por lo tanto, serán mis maestros, todos aquellos familiares nacidos entre el 17 de Noviembre y el
6 de Diciembre.

DOBLE POR REPARACIÓN

Será el que me separe por 9 meses desde la fecha de mi nacimiento.

DOBLE PERFECTO

Es una afinidad exacta, donde mi fecha de nacimiento es la misma de un familiar. En este caso, soy totalmente afín
con esa persona, aunque podamos tener algunas diferencias, nos entendemos muy bien.

DOBLE POR NOMBRE

Llamarse igual, o similar, o mismo nombre pero de otro género (masculino/femenino). También si es nombre
compuesto, pero aparece invertido (José Luis, Luis José) (Ana Lía, Ana)

DOBLE POR PARECIDO FÍSICO

Se busca un parecido intenso. Que al momento de mirar a uno, te recuerde de inmediato al otro.

DOBLES POR DEFUNCIÓN

Esto significa que mi fecha de nacimiento, coincide con la fecha de defunción de algún familiar
que todavía estaba vivo cuando yo nací.

Esto es, yo nazco el 27 de mayo y mi tía Josefina, la hermana de mi mamá muere el 30 de mayo.

Mi tía muere dentro de mi rango de nacimiento, por lo tanto, somos dobles.

Pero ¿qué pasa si mi tía muere el día exacto de mi cumpleaños?

Eso es algo, que en Biodescodificación llamamos «Regalo».
Es la manera que tiene mi tía de despedirse de mí, de decirme que yo era especial para ella, que
me quería mucho y que me regala su partida para que yo siempre la recuerde con amor.

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 HEREDERO UNIVERSAL

Suponemos que yo aún no he nacido, estoy en el vientre de mi madre, estoy sano, todo va bien y
el día en que yo nazco, coincide con la fecha de la muerte de la tía Genoveva.

Resulta que ella murió un 14 de enero y yo nazco, (años después claro), un 14 de enero. En ese
momento, yo me convierto en el HEREDERO UNIVERSAL de la tía Genoveva.

¿Qué quiere decir esto? Que yo heredo su carácter, sus gustos, sus aficiones, su profesión, sus
dramas, sus problemas, etc.
Debo estar atento entonces a realizar duelos por todo aquello que yo no quiera heredar de ese
familiar ya fallecido hace años.

DOBLES ESPEJO

Estas afinidades se observan más fácilmente si en lugar de analizar las fechas con el nombre de
los meses, lo hacemos con el número de los meses.

Ej:
Mi fecha de nacimiento es el 03 de Diciembre
Si lo ponemos en número queda así: 03/12
Y en el árbol, descubro que un tío mío nació el 12 de marzo
Si lo ponemos en número queda así: 12/03
Para el inconsciente, es lo mismo 03/12 que 12/03
Por lo tanto, yo soy doble espejo de mi tío.

Árboles espejo

A menudo, los miembros de los clanes de una pareja se complementan hasta niveles realmente
inimaginables. Se trata de una atracción complementaria. Uno busca la solución en el otro, de
esta manera, los miembros de dos clanes se unen para reparar los programas en sus
descendientes.

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 SANADORES

Son familias en las que toda una línea de hijos no se casa, no tienen hijos, no pueden o no
quieren tener hijos, o si los tienes, son hijos con problemas.
A esta línea de familiares se les conoce como SANADORES, pues su misión es detener la
toxicidad del árbol. Están reparando el árbol.

GEMELOS SIMBÓLICOS

Esta es la afinidad que más daño causa en los árboles. Se trata de los gemelos simbólicos.

Se le dice así cuando «alguien» del árbol, se empareja con «alguien» que resulta doble de un
familiar importante.
Ej: Yo vivo bien feliz, conozco a un hombre, me enamoro, nos casamos, el sexo es genial y llega
el día en que queremos tener un hijo.
Intentamos, nos hacemos análisis, etc, Y yo no puedo embarazarme.
Un día, revisando las fechas de mi árbol, descubro que mi padre tiene como fecha de nacimiento,
el día 21 de junio y mi esposo tiene como fecha de nacimiento el 18 de septiembre.

El cumpleaños de mi esposo, coincide con la fecha de concepción de mi padre.

Por lo tanto, desde mi inconsciente, YO NO PUEDO TENER HIJOS CON MI PADRE», porque
estaría cometiendo incesto.

Y he ahí la razón del por qué yo no puedo embarazarme. o me embarazo y los pierdo, o mis hijos
nacen con problemas.
Lo l mismo si mi fecha coincide con la de mi suegra, por lo tanto, mi esposo no puede acostarse
ni embarazar a su madre ¿verdad?
O si mi pareja es doble de algún hermano mío, de mi madre, etc.
Resultado: Problemas.

Complejo de Edipo

Se da cuando las fechas de un hijo coinciden con las de su madre, sean éstas de nacimiento o de
concepción. Tanto el complejo de Edipo como el de Electra están muy vinculados con los

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problemas de relaciones de pareja. Recordemos que en psicología, el complejo de Edipo es el
complejo de una persona, especialmente durante su niñez por el que manifiesta un evidente
sentimiento de amor hacia el padre del sexo contrario, y un sentimiento de rivalidad hacia el padre
del mismo sexo. Se aplica más concretamente al del hombre, por el que manifiesta amor por su
madre y rivalidad hacia su padre. El complejo de Edipo permite acceder al deseo únicamente a
través de la represión, es a través de una falta cómo se instituye el deseo.

Los fantasmas

Llevar el fantasma de alguien, significa que hemos sido CONCEBIDOS, en la fecha de muerte de
algún familiar.
Hay fantasmas Verticales y Fantasmas Horizontales.

Los fantasmas verticales funcionan así:

Mi abuelo, el padre de mi madre, muere un 18 de abril, mi madre llora, está muy triste y cuando
llega a casa, lo único que quiere es tener relaciones, embarazarse para reemplazar a su padre.

Ella me concibe en esa o esas mismas fechas y yo nazco casi exactamente 9 meses después de
la fecha de muerte de mi abuelo.

Por lo tanto, yo llevo el FANTASMA de mi abuelo, he sido concebido con la misión de suplirlo, de
ser como él, de hacer lo mismo que él, incluso es posible que me pongan su nombre para
honrarlo.
Por supuesto, es mi deber liberarme de ese programa.

Los fantasmas horizontales funcionan así:

Mis padres, casados y felices, tienen un primer hijo, éste niño, a la edad de 5 años, cae por las
escaleras y muere, mi madre y mi padre, mueren de dolor, pero en su afán de mantener a su hijo
vivo, me conciben para reemplazarlo.
Yo nazco con la orden de reemplazar a mi hermano muerto, debo ser como él, reír igual, jugar
igual, hablar igual y si para colmo, me ponen el mismo nombre de mi hermano muerto, pues ya se
imaginarán el drama.

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Yo estoy cargando a un muerto, de hecho, yo no existo, yo no valgo, el que vale, es el fantasma
de mi hermano, con el cual nací. No tengo identidad, ni nombre propio. Puedo ser totalmente
depresivo o totalmente hiperactivo. Porque debo moverme para darle vida al muerto.

Esto mismo sucede si mi hermano previo fue abortado, o si murió antes de nacer por la razón que
haya sido. Un cuerpo, dos mentes.

La regla que hace la diferencia para identificar «fantasmas», es que yo soy CONCEBIDO en
la fecha de muerte del familiar. En pocas palabras, el muerto, jamás me conoció ni supo de mi
existencia porque yo no había sido concebido mientras él estuvo vivo.

DOBLE POR YACIENTE (CTA)

Tiene que ver con los duelos bloqueados en el clan familiar. MUERTES DRAMÁTICAS.
Cuando en la familia han sucedido muertes difíciles de asimilar, injustas repentinas o que han
afectado seriamente al clan por la forma o el significado que esa persona representaba en el clan
puede que uno o varios herederos asuman ese duelo.
Tristeza endógena: debemos comprenderla como una sensación de tristeza que no tiene razón
externa de ser, es decir, no hay ninguna circunstancia externa que dé sentido a esa tristeza.
Una persona que manifiesta el síndrome de yaciente, puede estar tranquilamente con unos
amigos pasándolo bien, divirtiéndose, y unos minutos después sentirse sobrepasada por una
sensación de tristeza melancólica sin que nada haya pasado nada en ese momento. La persona
se va a su interior, deja de disfrutar estar con sus amigos porque está en duelo. En un duelo que
no es suyo, que no sabe de quién es, y que inconscientemente le hace sentir que no merece
disfrutar, divertirse, ni festejar, porque está en duelo.
Algunos casos pueden ser:
 Gemelo evanescente
 Esclerosis
 Arterioesclerosis
 Parkinson
 Obesidad y sobrepeso
 Bruxismo
 Sonambulismo
 Autista
 Patologías de columna
Caracteristicas:
 No aceptación del placer, “no merezco” y “no existo”
 Inmovilidad o hipermovilidad (se quiere sacudir al muerto)
 Color de ropa apagado u oscuro
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  Música melancólica, heavy o que hable de muerte
 Nombres heredados o nombres terminados en el o ella (Manuel, Estela)

Las repeticiones
Cuando nuestro árbol familiar vemos que se repiten comportamientos y situaciones, debemos
darnos cuenta que una y otra vez se ha intentado sanar algo de lo cual no tenemos conciencia.
Ej: en algunas familias se le ha puesto siempre el mismo nombre a los primeros hijos y luego nos
hemos percatado que el primogénito siempre ha muerto antes de cumplir los 10 años. El
consultante puede decirnos que le ha puesto a su hijo ese mismo nombre, porque esa es la
tradición familiar, pero debemos darnos cuenta que quien ha elegido el nombre ha sido el
inconsciente, pues está intentando sanar algo que ha quedado pendiente entre los ancestros de
ese padre.

Las compensaciones
Muchas veces encontramos que los herederos reaccionan haciendo más o menos lo mismo que
se ha hecho en determinado tema.
Ej: puede ser que el abuelo haya perdido su fortuna malgastando su dinero y eso haya provocado
tal dolor en la familia que el nieto sea demasiado apegado al dinero. O, quienes provienen de
familias que han pasado hambre, pueden responder haciendo lo mismo, es decir, teniendo una
forma de vivir la vida que les haga pasar hambre. Pero también pueden construir en su casa una
habitación de despensa donde siempre guardarán grandes cantidades de comida.
Las compensaciones se dan con:
 Las propiedades
 Los hijos
 El dinero
 El trabajo
 Los amigos

PROFESIONES – DOBLES PARA REPARACIÓN

Las profesiones son un detalle importante a revisar en un árbol genealógico, porque sin quererlo,
nos ponen en evidencia dramas que tal vez permanecen secretos.
por ejemplo, esas familias en donde hay muchos médicos, o muchos abogados, o muchos
contadores.
A menudo elegimos una profesión, no porque sea vocacional, sino porque estamos duplicando la
de algún ancestro o reparando inconscientemente los dramas del árbol.

¿Cómo funciona eso?

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 Imaginen que el tatarabuelo Benito, fue un rico y millonario ganadero que vivió entre riquezas y
lujos, con ranchos, propiedades, etc.
Él tiene a sus hijos, y mi bisabuelo Justino, uno de sus tantos hijos, resulta un niño de papi,
alcohólico y jugador y éste bisabuelo, entre sus muchas «habilidades», resulta que al heredar a
su rico padre, mi tatarabuelo, se dedica a las mujeres, al juego al alcohol y pierde todo aquello
que con tanto trabajo mi tatarabuelo ahorró.

Pues bien, ya para la línea de mis abuelos, comienzan a aparecer los contadores, los abogados,
y todos aquellos profesionistas cuya misión simbolice «cuidar y salvar el dinero», y todo por mi
bisabuelo el jugador.

Por lo tanto, si ya en mi línea (hermanos, primos) algún familiar tiene mí misma actividad, y esa
actividad se repite en la línea de mis padres y mis tíos y en la de mis abuelo, hay que descubrir el
drama, revisar fechas, y verificar que yo por supuesto, no vaya a ser doble de aquel bisabuelo
jugador.

Otro ejemplo, si nuestra abuela murió en el parto, y sentimos un llamado a ser comadronas, para
que no se vuelva a repetir la historia.

SIGNIFICADO ORIENTATIVO DE LAS PROFESIONES

 Abogado: indefensión, familiares injustamente tratados, engañados o estafados. Reparto

injusto de herencia. Encarcelados o ajusticiados.

 Administrativo / Gestor / Secretario: reparto injusto de tiempo, afecto, energía o

recursos.

 Agricultor: dramas de hambrunas. Madres toxicas. Mala relación con madre y/o

abuela.

 Arqueólogo: antepasados olvidados o rechazados. Desentierra a los mal enterrados o los

que nunca fueron enterrados (desaparecidos).

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 Arquitecto / constructor: división de familia. Crea lazos de unión. Falta de casa. Casa en
ruinas. Muchas personas viviendo en espacio pequeño. Reparación de estructuras viejas
del clan.

 Arte / Actor: falta de expresión, esquemas mentales y morales rígidos. Dolor por pérdida
de familiares “insustituibles” que paralizaron al clan.

 Asistente social, pediatría: reparo el abandono de los niños por la madre.

 Banquero: repara herencias, ruínas, etc.

 Bombero: incendios, ahogamientos o derrumbes. Personas desprotegidas, Figura paterna

de protección. Catástrofes sufridas por familiares anteriores a bisabuelos.

 Camarero: alcoholismo o consecuencia de adicción. Madres controladoras y/o padres

ausentes.

 Carpintero: renovación profunda. Relación con el padre. Convertir lo viejo en nuevo.

Terminar partes enfermizas del clan.

 Cartero: perdida de contacto, emigrantes o distanciados. Secretos y confesiones que no

llegaron a hacerse.

 Chofer: conecta miembros de la familia que estaban lejos. Personas que no tuvieron
oportunidad de ir a lugares distantes (escuelas, hospitales). Familiares con accidentes de
tránsito.

 Comerciante / Vendedor: ventas y servicios que salieron mal por engaño o falta de
buenos intermediarios. Malos entendidos o disputas. Autoestima del clan, lo que se cree
valioso o no.

 Cocinero / Panadero: peleas dentro de la familia, uno a la familia en la mesa. Carencia,

hambre. Alimentación emocional de la línea materna. Frialdad emocional vivida en la
infancia y/o en la familia.

 Comunicación: repara comunicación en la familia.

 Contador / Economista: Ruinas económicas malas inversiones derroches carencias

económicas reparto desigual entre hombres y mujeres.

 Costurera / Sastre: reparan separaciones en la familia.

 Danza: sexualidad enfermiza, personas paralizadas ante la vida.

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 Dentista: tristezas crónicas, pérdida de independencia. Repara problemas de fortaleza, hay que
reducir las dificultades de la vida.

 Doctor / enfermero: enfermedades no cuidadas o mal diagnosticadas. Intervenciones

inadecuadas. Fallecidos sin saber origen. Enfermedades largas. Muertes repentinas,
abortos, infarto.

 Electricista: padre intenso o ausente. Restablece valores y salud mental de los hombres
del clan. Elimina elementos tóxicos de la línea paterna.

 Farmacéutico: muerte por envenenamiento o sin recibir tratamiento adecuado.

 Fisioterapeuta: repara a miembros fallecidos. Dolor por la muerte de un familiar,

inmovilidad de quienes eran dependientes. Huesos, desvalorización y duelos no resueltos.

 Hostelería: temas de hambre o de desunión familiar.

 Jardinero: personas desterradas. Clanes que se enredan entre sí. Hijos no reconocidos o
de personas mal recibidas por el clan.

 Matemático: es el padre, todo lo que es lógico.

 Meteorólogo: situaciones conflictivas abruptas y que generaron caos en el clan. Forma de

predecir el futuro. Mediar entre el padre (cielo) y la madre (tierra, cultivos). Se asocia al
más allá y a lo espiritual.

 Peluquero / estética: memorias de malas ideas, tóxicas, de la línea paterna o de quien

ejerció como cabeza de familia. Embellecer a quien padeció enfermedades o accidentes
que los acomplejaron o deformaron. Maquillo o limpio las cosas sucias del clan

 Piloto: similar a chofer con matiz de la conexión con los que no están personas que no
han podido visitar o despedirse de familiares antes de fallecer. Conexión con el cielo.

 Policía, ejército: es el padre. Ausencia o exceso de autoridad. Hombres que se

aprovechan de su fuerza física o su estatus dominante para herir a los débiles. Memorias
de personas violentadas o agredidas.

 Político: no me reconocen dentro de la familia, o no reconocen a mi familia.

 Podólogo: buen trato de mamá. Mujeres que no fueron cuidadas por el clan o no
reconocidas por sus méritos. Madres inalcanzables o distantes.
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 Profesor/a: repara educación de niños que no pudieron ir a la escuela. Analfabetos.
incultos que fueron discriminados o engañados. Persona que sufrió por no tener formación
o que tomó decisiones erróneas por desconocimiento. Temores sin fundamento.

 Psicólogo: problemas de la familia, con la madre. Personas con déficit mental o del

desarrollo. Adicciones, desequilibrios mentales, malas armonías entre la familia y/o
proceso de duelo sin gestionar.

 Químico: madre que nutre a los niños. Necesidad de encontrar conexión con una madre
sana. Memoria de madre desvalorizada. Accidentes por desconocimiento del
funcionamiento de las sustancias químicas.

 Veterinario: enfermedades causadas por virus o bacterias. Intoxicación por consumir

animales enfermos. Muertes por epidemia.

🌺Profesiones que reparan: 🌺

 ⚘-Profesiones que se busca al padre ausente en el clan: policía, soldado, velador,
portero, vigilante, administrador de sistemas, computo, electricista, carpintero.
 ⚘-Profesiones donde se busca reparar o hacer justicias en el clan. Hubo injusticias :
abogado, juez, ministerio público, traductor, intérpretes.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca obtener el reconocimiento del clan
reparando. No se obtuvo reconocimiento en el clan: político, delegado, líder sindical,
senador.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca sanar al clan o evitar la muerte del
clan: médico, enfermero, terapeutas.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se se busca reparar al clan de falta de
comunicación: locución, telefonista, diseñador gráfico, publicista, relaciones públicas,
intérpretes, traductor.
 ⚘-Profesiones y actividades que se busca unir al clan en amor. No existió amor en mi
clan: chef, cocinero, repostero, mesero, agricultor, panadero.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca educar al clan, reformar al clan: Todo lo
relacionado a la docencia.
 ⚘-Profesiones y actividades donde se busca proteger a los niños. Existió abusos con
los niños en mi familia: Pediatría, educador de niños, niñer@.
 ⚘-Profesiones y actividades donde se busca impedir la separación del
clan: costurera, sastre, tejidos.
 ⚘-Profesiones y actividades donde se busca rescatar, encontrar a un desaparecido,
revivir a un muerto en nuestro clan: rescatista, chófer de ambulancia, buzo de salvación,
primeros auxilios, detective, médico forense, actor, gimnastas, entrenador deportivo.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca dar alegría al clan. Ausencia de alegría
en mi clan: músico, cantante, pintor, payaso, actor, comediante, florista, cirquero.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca la salud mental en el clan. Locura en mi
clan: psiquiatría, psicólogo, neurólogo, terapeuta, coaching. <<<(IVAN!!)>>>
 ⚘-Profesiones y actividades que se busca dar un refugio al clan. Ausencia de hogar:
albañil, agente inmobiliario, ingeniero civil, arquitecto, decorador de interiores, pintor de
casas.
 ⚘-Profesiones y actividades donde se busca limpiar las aberraciones, maldad o
pecados en el clan: cura, monja, misionero, catequista, voluntarios sociales.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca recuperar el dinero perdido del
clan: administradores, cajeros, agentes de seguros, notarios, banqueros.

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  ⚘-Profesiones o actividades que se busca reparar la autoestima en el clan. Existió
abusos de poder: maquilladores, diseño de indumentaria, coaching de vida, dermatólogo,
peinadora, estilistas, modelaje, joyas.
 ⚘-Profesiones y actividades que se busca el amor de las madres. Ausencia de amor
materno: nutricionista, veterinario, ingeniería en alimentos, entrenador de perros.
 ⚘-Profesiones o actividad donde se busca limpiar o cubrir, tapar las porquerías y
basuras en nuestro clan: personal de limpieza, lavandería, tintorería, lava platos, lava
copas, instaladores de alfombras, tapiceros.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca huir, escapar del clan. Familia
peligrosa: agentes de viajes, azafata, hosteleros, personal de cruceros, capitán de barco,
piloto de avión, chófer de pasajeros, turismo.
 ⚘-Profesiones o actividades que se busca descubrir los secretos en el
clan: bioquímicos, trabajos en laboratorios, antropólogos, historiadores, cronistas,
detectives, investigadores, bibliotecarios, archivistas, psicólogos, secretarias.
 ⚘-Profesiones o actividades donde se busca reparar a la familia en general: dentista,
mecánica, reparación de aparatos y equipos, técnicos mecánicos, maquinarias,
herramientas.
 ⚘-Profesiones donde se busca reparar robos o estafas en la familia: comerciantes.

Marc Frechet

El psicólogo clínico francés, curó a cientos de personas que tenían todo tipo de patologías,
trabajando únicamente sobre lo vivido y resentido (vuelto a sentir), anterior al conflicto
desencadenante.
De algún modo, encontró un método para descubrir los conflictos programantes.
Encontró la existencia de varios principios que condicionan al individuo a vivir los acontecimientos
de tal o cual modo.
Estos principios son:
 Los ciclos biológicos memorizados
 El proyecto sentido
 Plaza de hermandad
Hay que precisar que Frechet no consideraba los fenómenos que descubrió como leyes
inmutables o absolutas, hablaba más bien de tendencias o inclinaciones.

CICLOS BIOLÓGICOS MEMORIZADOS

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Nuestro organismo conserva la memoria de los acontecimientos de nuestra vida que tienen lugar
según los ciclos, tales como ciclos de la memoria de un duelo, de un accidente, etc.
Este ciclo es espacio-temporal. Un recuerdo se activa (pluri) anualmente. El d í a d e l
a n i v e r s a r i o d e … e s c o m o s i e l c e r e b r o s e a c o r d a s e , e s c o m o u n a relectura
inconsciente del acontecimiento traumatizante pasado.
El sentido biológico de esta relectura es proporcionar, mediante la puesta en situación
del acontecimiento, una oportunidad extra para aportar una solución diferente y más
adecuada. No olvidemos que sobrevivir es ante todo cosa de adaptarse y que
debemos cambiar, aportar soluciones, a lo vivido por nuestro clan, a través de nuestra
descendencia.
“La biología, con el cerebro como intermediario, desarrollará su programa sin ningún estado de
ánimo, debe ser así” .

“En la naturaleza todo pasa o ¡se rompe! Todo el que no se adapta, desaparece”.

Cuando durante un hecho que nos marca, un conflicto no es resuelto, puede generar un ciclo, y
este evento o la misma coloración conflictual en diferentes acontecimientos es revivida en el
doble de la edad del primer estrés.

Ej: un conflicto ocurrido a los 5 años de edad, no resuelto, tendrá tendencia a reproducirse a los
10 años, los 20 años, los 40, los 80, si sigue sin resolverse.

Uno de los signos que nos conduce a explorar este tipo de ciclo, es el desfase entre el evento y el
síntoma. Si un hecho más bien menor conlleva una gran patología, podemos sospechar que hay
una reactivación de un antiguo conflicto importante, no resuelto y escondido.
Es como si un reloj biológico interno, que grabase todo lo que hemos vivido hacer, y sin
necesidad de que tengamos que pensar en ello conscientemente, nos sacara de nuevo de lo
vivido este tipo de conflicto para que podamos arreglarlo.
Como decía C. G. Jung:

“Todo lo que no remonta a la consciencia, vuelve en forma de destino”

Así como:

“Aquello que el yo no consigue incorporar es patógeno”

Hay que destacar que esta inclinación del ser a reproducir las mismas actitudes en el doble de la
edad, se verifica tanto para los choques como para los acontecimientos positivos.
La toma de consciencia de estos esquemas de repetición es la primera terapia, y la mayoría de
las veces es suficiente para parar el proceso.

ESTUDIO DE UN CASO

Un paciente de 56 años con cáncer en la vejiga:

Vivía una desvalorización sexual, porque su marido la descuida.

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Interrogándola sobre qué había vivido cuando tenía la mitad de su edad, a sus 28 años,
descubrimos que su jefe la sedujo y tuvo relaciones sexuales con ella. Este hombre le declaró su
pasión, pretendería amarla locamente, rehacer su vida con ella. Pero ella se
enteró que era un perverso, que hacía lo mismo con varias empleadas. Vivió la situación como
una profunda desvalorización sexual.

A la mitad, a los 14 años, pilló a su padre manteniendo relaciones sexuales con su amante.
Desvalorización sexual también.

A los 7 años iba a un colegio religioso. Un día les preguntaron que querrían ser de mayores, ella
respondió casarse y tener muchos hijos. La monja la miró duramente y le dijo que no estaba bien.
Ese fue el conflicto programador de desvalorización sexual.

Una vez hallado el conflicto programador en terapia y sanado emocionalmente, el hecho de que
su marido ya no quiera tener relaciones sexuales con ella fue vivido de un modo totalmente
apacible.

LAS SECUENCIAS DE LA VIDA Y LA EDAD DE AUTONOMÍA

Otro elemento aportado por Marc FRECHET, que también se presenta en términos de ciclo y
memoria celular, está biológicamente ligado a la edad de autonomía. A partir de cierta edad,
ciertas fechas, el ser cambia su relación con el mundo exterior.
Con esta tónica, el paso de la vida intrauterina a la vida aérea es la primera autonomía. En el
útero, el ser vivo es totalmente dependiente de la madre para que satisfaga sus necesidades,
oxígeno, nutrientes, temperatura (Ciclo de vida 0). A partir del nacimiento, debe respirar por sí
mismo, aprenderá a alimentarse por su propia boca. En ese instante empieza el ciclo de la vida,
pues abandona el recinto materno. (Primer autonomía)
Una vez adulto, “abandona su padre y su madre”, impuesto por la Génesis.
Gana por sí mismo con que comprar la comida y se lava los calcetines. Deja el recinto familiar
(Segunda autonomía).

FRECHET describió la edad de autonomía a la edad en la cual somos capaces de “cazar el

mamut” solos, en otras palabras, podemos conseguir por nosotros mismos nuestras necesidades
alimentarias. Para él es el criterio más importante.
Si una joven cambia de dependencia, de depender económicamente de sus padres a su marido,
entonces el cambio de dependencia (a través del matrimonio) es el criterio.
Lo mismo si nos incorporamos a la armada o a una comunidad religiosa.
Encontramos esta realidad en el reino animal. Los osos, por ejemplo, la madre defiende
ferozmente su progenie. Durante la infancia de los ositos, la madre tiene un grito específico para
advertirles del peligro.
Al oír este grito, los pequeños se refugian en un árbol y no vuelven a bajar hasta que escuchan
otro grito especifico de la madre indicándoles que el peligro pasó.
Cuando la madre sabe que los ositos son biológicamente autónomos, ella misma corta el enlace,
corta el cordón umbilical por segunda vez. Emite la señal de peligro: los osos suben al árbol y ella
se va definitivamente.
En cuanto a los osos, subidos al árbol, esperan la segunda señal para bajar.
Están en estrés, en fase conflictiva. Hay un peligro, y aun confían en la madre (exterior) para
solucionar el conflicto. En ese momento, deben pasar de su referencia externa a la interna. Deben
tener confianza en sí mismos, para dejar de sentirse en el miedo, no para pasar al no miedo sino
sentirse en seguridad. La independencia es iniciativa de la madre, luego será del oso, que ya no
es un osito.
Al cruzar esta tercera fase, cae del árbol para buscar alimento, dormir, reproducirse, etc.
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No es raro que ésta transición sea mal vivida y que el oso sufra una pequeña depresión.

A menudo es difícil darse cuenta de su edad de independencia: muchas personas, por ejemplo,
se van de casa y vuelven años más tarde, o bien, trabajan, pero viven con los padres, o viven en
su propio piso pero la madre les prepara la comida...
Son personas que tienen dificultades en hallar su autonomía, y es una primera información muy
importante. Cuando la autonomización es mal vivida o difícil, puede que sea propicio ir a buscar la
dificultad de la madre en “soltar” a sus hijos.
El periodo entre el nacimiento y la edad de autonomía (generalmente entre 16 y 31 años) forma
un recorrido que representa el primer bucle del ciclo.
A partir de la autonomización empieza un segundo bucle, en cual la persona repasará las mismas
etapas, rehará el camino para revivir aquello que fue mal vivido, terminado lo que no se terminó.
Aquí también, un reloj biológico inconsciente repite la situación para que podamos arreglar lo que
quedó suspendido.

Para calcular el ciclo vertical, vamos a preguntarle al paciente:

 La edad actual
 La edad de cuándo apareció el síntoma
 La edad de autonomía

Realizo una línea vertical recta desde que nazco hasta la edad de autonomía (PRIMER CICLO).
La segunda línea será desde esa edad de autonomía hasta el doble de ese número.
Debemos buscar la edad en que se desarrolló el síntoma, y encontrar el bucle (desde donde
empieza la línea hasta esa edad)

Si no hay edad de autonomía, o es adolescente, trabajaremos con ciclo horizontal, no con

vertical.

ESTUDIO DE UN CASO

Imaginamos una niña que a los 10 años vive un drama a causa de una mentira de su padre
(promesa no mantenida).

Si su autonomización ocurre a los 20 años, a los 30 (20+10) bien encuentra un mentiroso con
quien se casará, pero ella estará muy atenta a sus mentiras y lo dejará, haciéndole vivir lo que no
pudo hacer con su padre.

Pongamos el caso que se trata de un hombre sincero que miente una sola vez, esta
mentira será vivida exageradamente mal y sirve para borrar todo lo positivo.

Finalmente, puede que este hombre no mienta nunca, ¡pero podría...así que la mujer le monta
escenas en caso de haber podido mentir!

CASO CLÍNICO

La señora X se casa a los 20 años = autonomización.

A los 40 entra en un nuevo ciclo de vida.
En ese momento tiene la necesidad de cambiar muchas cosas en su vida.
Su marido que no sigue el mismo ciclo, entra en depresión profunda y es tratado en psiquiatría.
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Ella desarrolla un cáncer de pecho derecho (trato maternalmente a mi marido).

A sus 47 años (40+7), desarrolla un cáncer de peritoneo (protejo, tengo miedo por mi vientre),
puesto que hace algunos meses que sufre de estreñimiento y está muy angustiada por su vientre.
A los 27 (20+7) estaba embarazada. Su médico le dijo que tuviese cuidado puesto que podía
perderlo.
Yendo más lejos, a los 7 (0+7= conflicto programante), tuvo que ser operada de apendicitis y
estado sola en el hospital, sentía gran angustia por lo que tenía en su vientre.

CÁLCULO DE ESE CICLO VERTICALMENTE:

CASO CLINICO

El señor X de 52 años hizo carrera profesional internacionalmente en una gran compañía, le encanta este
tipo de trabajo y es muy competitivo, la empresa lo promociona, pero debido a ello su tipo de trabajo
cambia, y pasa a estar “encerrado” en un despacho y no le gusta este nuevo tipo de trabajo. 
Propone otra organización posible de su nuevo trabajo, pero le hacen comprender que no es posible. 
Durante un par de meses, hace otras tentativas de cambio, pero todas en vano.
Un día (2 o 3 meses luego del evento) al comer, mastica el carozo una aceituna y se le caen los dos
incisivos. 
¿Qué sucede? La problemática de este señor es que se desvaloriza de no poder morder, de no poder
alcanzar el pedazo, y con esta desvalorización hace que el hueso de la mandíbula, que sostiene los
dientes, se destruya (puesto que los dientes no sirven de nada, los elimina). 
Pero está claro que, en este contexto, este problema no es la única causa. 
Podemos sospechar que esta persona está en este problema psíquico recurrente, un raíl. 
Durante su vida ha enfrentado problemas similares con el mismo resentir.
Buscaremos entonces a la mitad de la edad (26 años), y a la mitad de la mitad (13 años), etc. Hasta hallar
el programador para acabar con el raíl. 
A los 26 años, este señor trabaja para la misma compañía con un puesto de menor importancia y se da
cuenta que el trabajo que querría hacer es el que hacen los ingenieros. 
Siente rabia, ganas de morder, de conseguir ese trabajo, tiene ambición así que, paralelo a su trabajo,
retoma sus estudios durante 7 años, para alcanzar el nivel que le permia realizar el trabajo que quiere. 

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A los 13 años tiene una amiguita y en la plaza del pueblo, se cruza con la madre de la niña y le da una
bofetada delante de todo el mundo. Siente desvalorización, culpabilidad, de no poder responder, de estar
en sumisión. 
Durante toda su infancia, es desvalorizado y culpabilizado por su padre y cuando su hermano mayor
comete alguna maldad es siempre culpa suya. 
Se construye pues sobre este raíl, soy malo, me culpabilizo, no puedo morder y por ello me
desvalorizo.

CÁLCULO DE ESE CICLO HORIZONTALMENTE

LOS RANGOS DE HERMANDAD

Los rangos de hermandad se basan en una regla de tres.

Si tomamos la simbología de la creación:

 UNO es masculino (el hombre)

 DOS es femenino (la mujer). Una vez somos dos, formamos una pareja.

 TRES es pues la realización del hijo, siendo el 3 la cifra de la creatividad, el hijo es la

mayor creación.

Hay así mismo una memoria en el vientre de la madre en base de 3, todas las concepciones son
inscritas, incluso los abortos (naturales o provocados), hijos muertos, como si a la tercera
concepción la creación se expresara. El cuarto hijo toma el lugar del primero, todo comienza de
nuevo.

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Hay una simpatía, una afinidad, un parecido a veces, entre el primero, el cuarto y el séptimo hijo;
así como entre el 2º, 5º, 8º, etc.
Lo que es cierto para las relaciones horizontales (hermanos, hermanas) también lo es
frecuentemente a nivel de relaciones verticales (padres, hijos).
En una familia, por ejemplo, si el padre es el mayor y la madre la número 2, y tienen dos hijos, el
padre favorece al mayor y la madre al menor.
Otra vez, recordar que no se trata de una ley sino de una tendencia, una inclinación.
Los hijos de tal rango de hermandad tendrán una inclinación para tomar el programa del padre,
tío, tía del mismo rango de hermandad con simpatía.

Todo proyecto tiene un sentido, todo proyecto conlleva una creación y toda creación tiene
un sentido.

En el momento de la concepción, una vez creados, tenemos una historia específica a nosotros,
los padres cambiarán así que no pueden crear mañana lo que crearon ayer. Por ello, cada hijo
tiene un proyecto distinto. 

El bebé es imaginado antes de ser percibido, evento hablado antes de ser escuchado.

A partir del acontecimiento de concepción, consecuencia de una fusión celular, el sujeto

sería la materialización biológica y casi simbólica de que los dos hacen UNO. (Marc
Frechet)

Durante una terapia, la anamnesis permite descubrir que el individuo no era deseado como tal
sino en función de una misión para la cual se había comprometido inconscientemente. 
Desde la concepción parece marcado en hierro según el deseo de sus padres, de sus proyectos,
de sus conflictos. Esto es lo que denominamos proyecto-sentido, riqueza a veces, cortapisa a
menudo de la que hay que de liberarse para encontrar nuestra verdadera identidad y sanar los
síntomas que se resisten. 

Algunos vienen a la tierra para obedecer a su madre, otros para complacer a papá ...y otros
para disfrutar de la vida

Marc FRECHET decía que el bebé es un chorro (jet, en francés) pero que antes de ser un “jet” ya
era un proyecto (pro-jet, juego de palabras que no aprecia en lengua española). Antes de ser
concebido, era ya una idea preconcebida. 
Es interesante considerar que para los chinos la existencia del individuo empieza, no en el
momento del nacimiento ni la concepción, sino tres meses antes de la concepción. 
No hay concepción sin que haya previamente un deseo de concepción. 
Este deseo que corresponde a un proyecto de los padres, puede quedar en el inconsciente. 
El hecho, el acto biológico, el acto sexual, no es suficiente para explicar una concepción. 
Hay tantas mujeres que quieren tener hijos y son estériles, otras que no quieren y se quedan
embarazadas…
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Hay algo que es más fuerte que el deseo consciente: es el deseo inconsciente. 
Pilotamos raramente nuestro coche conscientemente, somos a menudo pasajeros de nuestra
vida. Es nuestro inconsciente quien sostiene el volante. La terapia permitirá comprender quién
conduce el coche y seguidamente retomar el comandamiento. 
De alguna manera, los proyectos de nuestros padres nos determinan. Pero esta determinación
puede ser una suerte, porque lo que se transmite son soluciones ganadoras, soluciones de
supervivencia. Ahora bien, si el proyecto sentido puede ser un valor, una solución de
supervivencia, también puede ser limitante. 

Heredamos siempre alguna cosa: un recuerdo, una historia, secretos de familia…hay algunos
buenos, otros menos buenos, menos adaptados. 
Hay un proyecto-sentido que está allí. 
Una vez que tomamos consciencia de ello, somos libres de guardarlo o eliminarlo.

EJEMPLOS DE CASOS CLÍNICOS

Una mujer quería tener un hijo, pero su marido rechazó la idea. Ella se fue con otro
hombre. Durante tres meses engañó a su marido, quién sufrió mucho. En ese momento, él le dice
que está de acuerdo en tener un hijo, pero que vuelva con él porque la quiere.  Ella acepta y tuvo
un hijo. EL proyecto-‐sentido que transmite el padre es: HUBIESE DESEADO TANTO QUE NO
HUBIESE MOVIMIENTO, SEPARACIÓN. El hijo nace con parálisis. 
Es importante diferenciar la intención positiva del modo de conseguirlo. Es la única
problemática. Para este hombre, la intención era que no hubiera puesto un movimiento que
significa tristeza, sufrimiento, depresión. Esa fue su intención positiva, pero el modo es
lamentable: su hijo nunca caminó…

Una paciente fue concebida el día en que su madre tuvo que abandonar su país natal (Italia) para
acompañar a su marido a Francia. El día de su autonomía, su madre es separada de su país y de
toda su familia. El problema de la paciente es que no consigue abandonar el hogar de los padres,
aunque se siente preparado para vivir su autonomía, pero su cerebro grabó: AUTONOMÍA =
SEPARACIÓN BRUTAL DE TODO. 
Es un hándicap en su vida, pero basta con tomar conciencia, que expresa el sentido que no le
pertenece, pero que fue impreso en el momento de su concepción. Ser libre es liberarse del
proyecto limitante impuesto por los padres.
   

El problema es: olvidamos la pregunta, pero conservamos la respuesta. 

Olvidamos la pregunta, en el campo de la supervivencia, pero guardamos la respuesta en el plano

del comportamiento. 
Un comportamiento que puede ser inútil en el nuevo contexto espaciotemporal, puesto que “la
guerra terminó”. 
No tenemos problemas psicológicos, ni problemas de recuerdos. 
Hay una dicotomía entre el deseo consciente (o ausencia de deseo consciente) y lo que sucede,
en términos de deseo inconsciente. Pero el inconsciente es siempre más fuerte.

Tipos de CONFLICTOS que trabajamos:

Desencadenante: ¿desde cuándo?

 Relación con un programante, desencadena la enfermedad como una reacción biológica
de supervivencia

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  El conflicto desencadenante nos llevará al conflicto programante, que es el que debemos
resolver
Conflicto Programante:
 El impacto emocional queda grabado en el sistema límbico a través de nuestros sentidos.
Al repetir la experiencia, se desencadena el síntoma físico o malestar
 Generalmente se vive en edades tempranas
 Normalmente no produce la enfermedad, es solo la huella, el impacto emocional
Conflicto Programante Estructurante:
 Proyecto sentido: nos estructuramos en el útero materno. Ej: tengo tristeza desde que
nací
 Transgeneracional: tiene que ver con los ancestros. Ej: estoy estructurado para no tomar
alcohol
Conflicto de diagnóstico: se da en el momento que una persona recibe un diagnóstico y lo vive
como un bioshock. Ej: diagnóstico inesperado de enfermedad grave
Conflicto autoprogramante: nos autoprogramamos sin necesidad de un evento exterior. Se
autocrea un conflicto, se autoalimenta a sí mismo como un bucle. Ej: persona con pólipo
intestinal, la fase vagotónica curativa es un sangrado. Si no se le avisa que puede pasarle eso, se
puede asustar y vivir ese sangrado como otro bioshock. Este mismo conflicto explica también las
metástasis

La 5 Leyes Biológicas de Hamer

La denominada Nueva Medicina Germánica, está basada en los descubrimientos médicos del
doctor Hamer. Él descubrió 5 Leyes Biológicas que explican la causa, el desarrollo y la curación
natural de las “enfermedades”, con base en principios biológicos universales.
De acuerdo a estas leyes biológicas, las llamadas “enfermedades” no son, como se asume
generalmente, el resultado de un mal funcionamiento o malignidades del organismo, sino más
bien “Programas Especiales con Sentido Biológico” (SBS), creados para ayudar a un individuo
durante un periodo de estrés emocional y psicológico.

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No se incluyen, en este caso, las dolencias causadas por traumatismos, toxicología,
envenenamiento, contaminación radioeléctrica o radioactiva, déficit o excesos nutricionales,
parasitología, enfermedades tropicales, malformaciones congénitas y enfermedades genéticas.
El Dr. Hamer llama a sus descubrimientos Leyes Naturales/Biológicas porque están basadas en
la observación de principios biológicos universales más que en afirmaciones hipotéticas o
teóricas.
Las 5 Leyes Biológicas presentan un sistema científico claro, con el cual podemos aprender a
entender el origen y desarrollo de la enfermedad.

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 Primer LEY BIOLÓGICA

Está compuesta por 3 criterios:

PRIMERO
 Todo Programa Biológico Especial (SBS) o enfermedad, es desencadenada por un
DHS (Síndrome de Dirk Hamer). Cada cáncer o enfermedad equivalente al cáncer, se
origina a partir de un shock inesperado (BIOSHOCK), muy agudo, vivido en soledad, qué
ocurre simultáneamente en la psique, el cerebro y en el órgano correspondiente.
Nivel psíquico: psicológicamente experimentamos estrés emocional y mental.
Nivel cerebral: en el momento justo de un VHS el choque de conflicto alcanza un área específica
en el cerebro, provocando una lesión que es claramente visible en una tomografía computarizada
del cerebro (TC o escáner) como un grupo de anillos concéntricos nítidos. Tal lesión anular es
llamada foco de Hamer.
Nivel del órgano: el que el órgano responda al choque de conflicto en forma de multiplicación
celular (crecimiento tumoral), decremento celular (osteolisis, necrosis, ulceración) o de
interrupción funcional (las llamadas enfermedades y equivalentes al cáncer tales como
diabetes, parálisis motoras, daño visual o auditivo). Depende de qué capa cerebral reciba el
choque y del tipo de tejido involucrado (endodermo, mesodermo, ectodermo). Para cada tipo de
conflicto hay un tipo específico de enfermedad y un área específica del cerebro desde la que los
procesos son controlados.
Es importante aclarar que se pueden dar conflictos psicológicos que no produzcan modificaciones
orgánicas. Es decir, no todo problema, o conflicto psicológico, es un conflicto biológico. 
No puede darse un DHS y que el SBS sea al azar o aleatorio, pues a cada conflicto biológico le
corresponde un programa específico, respetando la ley natural de la correspondencia. 

SEGUNDO
 En el momento del shock (DHS), el contenido del conflicto determina la localización del
foco de Hamer en el cerebro, y del cáncer, o enfermedad equivalente al cáncer, en el
órgano correspondiente.

En la imagen se observa el foco de Hamer (FH).

Nótese la forma de anillo delimitada por las flechas rojas

El contenido del conflicto se determina en el momento preciso en que ocurre el DHS.

Cuando el conflicto ocurre, nuestro subconsciente asocia en fracciones de segundo el evento a
un tema de conflicto biológico muy particular, por ejemplo “pérdida de un territorio”, “preocupación
por el nido”, “abandono por parte del rebaño”, “separación de una pareja”, “pérdida de una cría”,
51
“ataque de un oponente”, “amenaza de inanición” y así sucesivamente. Es nuestro sentimiento
subjetivo detrás del conflicto y nuestra percepción individual del mismo lo que determina qué
parte del cerebro recibirá el shock, y consecuentemente qué síntomas físicos se manifestarán
como resultado del conflicto.
Un solo DHS puede impactar en más de un área del cerebro, dando como resultado múltiples
enfermedades, así como cánceres múltiples, erróneamente llamados metástasis.
Una misma situación es vivida de modo diferente por cada persona y por tanto puede originar
distintos DHS y distintas enfermedades en cada uno de ellos. Ej: TERREMOTO: conflicto de
pérdida de territorio (arterias coronarias), conflicto de miedo a morir de hambre (hígado), conflicto
de pérdida de un hijo (ovario), conflicto de separación de otros seres queridos (piel), conflicto de
desarraigo o prófugo (túbulos colectores riñón).

TERCERO
 El desarrollo del SBS, desde el DHS, hasta la resolución del conflicto (CL= conflictolisis),
hasta la crisis epiléptica/epileptoide en lo más alto de la fase de sanación y el retorno a la
normalidad (normotonía)

Es decir, el desarrollo del programa biológico especial, desde su inicio con un DHS hasta la
desactivación del mismo y el consiguiente retorno a la normalidad (normotonía) tiene algunos
momentos destacables que nos permiten distinguir diferentes patrones de comportamiento. Estos
puntos de interés dentro del SBS son (partiendo de la normalidad o normotonía que es un estado
de equilibrio):

1. el DHS propiamente dicho e iniciador del programa biológico correspondiente según la

percepción personal en relación con el conflicto

2. la conflictolisis o CL que es el momento en el cual el conflicto se resuelve, se encuentra una

solución al problema o se cambia la forma de entenderlo.

3. la crisis epiléptica o epileptoide que ocurre durante la fase de sanación, o sea, la CE ocurre
entre la conflictolisis y el regreso a la normotonía.

4. el regreso a la normotonía o desactivación completa del programa significativo y especial

Recordemos que el programa se activa en forma simultánea en los tres niveles, por lo cual
durante toda la evolución del programa especial podremos notar variaciones en los 3 niveles. 

Esto es importante porque la mayoría de las personas consideran una enfermedad como
alteración de algún órgano, sin embargo, con la NMG (Nueva Medicina Germánica) sabemos que
los cambios se ejecutan también en el órgano cerebro y a nivel de la psique, modificando el
comportamiento.

*Masa conflictual: es “el colorido del conflicto multiplicado por la duración del mismo”. En otras
palabras, es el dramatismo que le puso una persona a ese conflicto específico, la forma en que
esa persona lo vivió, lo sintió o experimentó.
52
 Segunda LEY BIOLÓGICA

Es la ley de las dos fases de todas las enfermedades.

 Todo programa biológico especial (SBS) se desarrolla en dos fases, siempre y cuando
exista solución del conflicto. Mientras se mantenga el conflicto activo, la persona puede
permanecer por tiempo indeterminado en la primera fase, en ese caso, lo más probable es
que detenga su desarrollo y se apague el sistema biológico por semejante desgaste
Las dos fases corren paralelas en los niveles psíquico, cerebral y orgánico.
Estas fases son:

1- Fase de Conflicto Activo (CA), también llamada fase de estrés, fase fría o
simpaticotónica.
2- Fase de Reparación o Post-conflictolisis (PCL), también llamada fase de solu cióno
curación. Es la fase caliente o vagotónica. Esta fase se divide a su vez en una fase A y una
fase B.  
La conflictolisis (CL) o solución del conflicto marca el inicio de la fase de reparación o restauración.
La duración del conflicto y su intensidad determinarán la masa del conflicto, de la que dependerán
la intensidad de los síntomas psíquicos, cerebrales y físicos tanto en la fase activa (fase CA) como
en la fase de curación (fase PCL).

Fase de Conflicto Activo (CA):

En el momento del impacto emocional o DHS, el ritmo normal de día y noche se interrumpe y el
organismo entra en estado de simpaticotonía. Esto pone al individuo en una posición más
favorable para encontrar una solución al conflicto:
 En el plano psíquico: hay pensamiento continuo y obsesivo, preocupación constante por el
conflicto que el sujeto está viviendo, problemas de sueño. La persona suele despertarse a las
3:00 am.
 En el plano vegetativo: simpaticotonía constante, pérdida de apetito y de peso,
vasoconstricción, manos y pies fríos, aumento de la presión arterial, insomnio. También hay un
incremento en la secreción de hormonas con acción simpaticotónica (cortisol, adrenalina, etc.)
 En el plano cerebral: aparición de los focos de Hamer, con una imagen diana nítida con anillos
concéntricos, visibles en un escáner cerebral. La localización viene determinada según el tipo de
conflicto y el órgano afectado. El tamaño depende de la intensidad y la duración del conflicto. Los
anillos permanecen nítidos mientras el conflicto biológico permanezca activo.
 En el plano orgánico: depende de la capa embrionaria originaria del órgano y del área cerebral
que controle el tejido implicado:
– Los órganos controlados por el cerebro antiguo, tronco cerebral y cerebelo, en la fase CA
habrá crecimiento o proliferación celular en los tejidos que provienen de las capas
embrionarias del endodermo y del mesodermo antiguo.
– Los órganos controlados por el cerebro nuevo, sustancia blanca y corteza cerebral, en la
fase CA habrá necrosis o ulceración, es decir, disminución celular, en los órganos afectados
por el mesodermo nuevo y el ectodermo.

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Los puntos destacados en el gráfico son: 

1. Normotonía o eutonía
2. DHS o Dirk Hamer Syndrom
3. Simpaticotonía
4. CL o conflictolisis
5. Vagotonía, PCL o Post-conflictolisis (PCL-A y PCL-B)
6. CE referencia a Crisis Epiléptica/Epileptoide

En la fase de curación, vagotonía, PCL A, aparecen todas las enfermedades terminadas en ITIS
(inflamación, ira, enojo, rabia). La mayoría de las enfermedades aparece acá. Bacterias.
Si no resolví el conflicto, aparecen las “enfermedades crónicas”, como ser la hipertensión arterial,
las alergias, tiroides, fibromialgia, etc.

Sistema Nervioso Autónomo

Es quien regula las funciones involuntarias del cuerpo (funciones básicas y primitivas, ej. digerir
alimentos) mediante el uso de 2 mecanismos o conjunto de acciones preestablecidas para lograr
sus objetivos, por eso se vuelve a dividir en base a los efectos que generan, en:

Sistema simpático: es el sistema responsable de la activación para la acción, incluyendo el

ritmo diurno (programación básica de supervivencia), como así también su participación en
situaciones de lucha o huida. Es un ritmo de vigilia y acción que puede activar una reacción tipo
lucha o huida.

Sistema parasimpático o vagotónico: es el sistema que prepara al organismo para procesos

más tranquilos, con otro ritmo biológico como es la digestión (procesos biológicos con ritmos
más lentos que los requeridos y efectuados por el sistema simpático, porque en esos casos es
simple: corremos o morimos). Este estado se caracteriza por la relajación, momento donde ocurre
también reparación biológica.

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La ciencia biológica divide el sistema nervioso en central y periférico, a su vez en somático y
autónomo, que se divide en simpático y parasimpático.

Normotonía o Eutonía

El sistema nervioso autónomo se encarga de mantener el ritmo biológico o biorritmo, con ciclos
diurnos de simpaticotonía y nocturnos de vagotonía o parasimpaticotonía. Este ritmo
normal lo conocemos como Normotonía o Eutonía y agregaremos que presenta el horario animal,
el cual determina el cambio entre día y noche, es a las 3 AM. según el entendimiento de la NMG.

Fase de CA: estado de alarma, el cuerpo en alerta

Si una persona se encuentra en normotonía y se activa un programa biológico especial y

significativo (SBS), se produce un cambio orgánico y comienza la fase simpaticotonica, donde se
activan adaptaciones generales y particulares para cada programa.

La primera fase de todo programa biológico se inicia a partir de un DHS. Al momento de la

activación del programa o SBS, comienza inmediatamente la fase de simpaticotonía permanente
hasta que se resuelva el conflicto. El Dr. Hamer nos explicó en la primera ley biológica que una
persona puede permanecer por tiempo indeterminado en la fase de conflicto activo y sólo si
encuentra una solución al conflicto inicia la segunda fase, fase vagotónica o fase de reparación.

Esta fase de conflicto activo se caracteriza por la presencia de pensamientos obsesivos

sobre el tema en cuestión o pensamientos rumiantes, en especial a la hora de dormir. El
cuerpo entra en un estado de simpaticotonía permanente a nivel funcional, con el objeto de
tener herramientas para superar el conflicto. En este punto, la medicina convencional engloba
miles de programas biológicos en un único síntoma llamado ESTRÉS, y solo se basan en las
características generales de la fase de conflicto activo (CA) para justificar su ignorancia sobre el
inicio y desarrollo de lo que ellos mismos llaman: una “enfermedad”. 

Se denomina estrés a “la tensión provocada por situaciones agobiantes y que origina
reacciones psicosomáticas”.

Ahora sabemos que “la tensión provocada” es la mismísima activación de un programa

biológico o SBS y donde la “situación agobiante” es el DHS.

Expresiones corporales que caracterizan una fase de conflicto activo o simpaticotonica:

 Falta de apetito
 Pérdida de peso
 Presión sanguínea alta
 Manos y pies fríos por vasoconstricción periférica
 Aumento de catecolaminas
 Aumento de cortisol 
 Aumento de la glucosa sanguínea
 Insomnio de mantenimiento y con despertar precoz (el sentido es aprovechar la mayor
cantidad de horas posibles en un día)

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Además de estas expresiones generales, también se producen las adaptaciones especiales
generadas por cada programa biológico. En estos casos el comportamiento depende de la capa
embrionaria involucrada. 

Ej: si interviene la hoja embriológica más moderna, conocida como ectodermo, durante la fase de
conflicto activo suele presentar necrosis, úlcera, atrofia celular o disminución de la función.
Mostrando el típico comportamiento del cerebro antiguo.
En los casos donde está involucrado el endodermo suele haber proliferación celular (formación de
tumores, especialmente adenocarcinomas) en sintonía con la reproducción microbiana. El
endodermo forma parte de lo que denominamos cerebro antiguo o arcaico.

Decimos entonces que el estrés (alto nivel de simpaticotonía), debemos entenderlo como la
última posibilidad de superar el conflicto, debiendo utilizar todas nuestras energías con el
objetivo de superar el hecho puntual ya que, si demoramos demasiado en salir de la inhibición de
acción, se podría perder la oportunidad biológica y aun habiendo resuelto el conflicto, el
desgaste biológico podría ser tan importante que la persona no logre superar la fase de
resolución. 

Este proceso de búsqueda constante de una solución para un conflicto produce lo que
denominamos “desgaste biológico”, ya que nuestro cuerpo funciona como cualquier
maquinaria, la cual, si trabaja con sobrecarga durante un tiempo mayor al programado,
comenzará generando daños en sus materiales, con mal funcionamiento y finalmente el cese de
las funciones.

Existen algunos casos en que las personas mantienen un conflicto semi activo con el fin de
mantenerse con vida, lo cual tiene mucho sentido biológico.

Ej: en el caso de un conflicto de “miedo a la muerte”, muy a menudo ocasionado por un

choque por diagnóstico, el choque impacta en un área del cerebro que controla las células de
los alvéolos pulmonares que se encargan de procesar el oxígeno. Como el pánico a la muerte
es igualado en términos biológicos a “no ser capaz de respirar”, las células de los alvéolos
pulmonares inmediatamente comienzan a multiplicarse. El propósito biológico de los nódulos
pulmonares (cáncer de pulmón), es incrementar la capacidad de los pulmones para que el
individuo esté en una mejor posición para sobrellevar el miedo a la muerte.

Si se requiere menos tejido para asistir a la solución del conflicto, el órgano o el tejido
responde al conflicto relacionado con degradación o disminución celular. Ej: si en la naturaleza
una hembra tiene un conflicto sexual de no “ser capaz de aparearse”, la capa de tejido que
recubre el cuello del útero (el pasaje hacia el útero) se ulcera. El significado biológico de la
pérdida de tejido es ensanchar el cuello del útero de manera que, cuando el apareamiento
finalmente sucede, más esperma pueda llegar al útero, lo que aumenta la probabilidad de la
concepción. Para hembras humanas, este conflicto de apareamiento puede ser experimentado
como rechazo sexual, frustración sexual.

Decimos entonces que el órgano o el tejido responderán al conflicto relacionado con

proliferación celular o con pérdida de tejido siguiendo un patrón biológico que se
correlaciona con el desarrollo evolutivo del cerebro humano.

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 Conflicto lisis o resolución del conflicto

El conflicto permanece en fase activa porque no se resuelve. Puede tener una duración de varios
años. La masa tumoral mejora la función del órgano y se debe operar en caso de obstrucción
mecánica. En una fase activa muy prolongada las personas no mueren por el cáncer, sino por
el agotamiento de la energía, falta de sueño y, sobre todo, por el miedo.
La CL se da para cambiar del estado de simpaticotonía al estado de vagotonía.  

PCL-A

Empieza después de la CL o solución del conflicto. Es la fase conocida como vagotónica, donde
el cuerpo hace todo lo posible por reparar, destruir y/o restituir los tejidos adaptados en la primera
fase o simpaticotónica. 

Siempre que exista reparación biológica habrá inflamación.

En esta etapa suele presentarse el dolor, el cual motiva la consulta médica convencional, pero
también significa que el conflicto ya ha sido superado

Nivel psíquico: Sentimiento de alivio y bienestar

Nivel vegetativo:
• Vagotonía constante
• Extensión del ritmo de noche
• Sueño
• Fatiga
• Debilidad
• Aumento de peso (por retención de líquidos)
• Ritmo cardíaco lento (bradicardia)
• Disminución de la tensión arterial
• Hiperglicemia
• Extremidades tibias
• Fiebre
Disminución en los parámetros simpaticotónicos (por debajo de lo normal)
Tiroxina
ACTH (hormona adrenocorticotrófica)
Cortisol
Adrenalina
Nivel cerebral
Depósito de líquido (edema) en el cerebro (Foco de Hamer)
Edema cerebral
Dolores de cabeza
Mareos
Visión doble

La magnitud está determinada por la intensidad y la duración del conflicto (masa conflictual).
Durante la fase de curación el FH se hincha para proteger el tejido cerebral.
En la TAC se observan los anillos sumergidos en el edema que aparecen borrosos, sin contornos y
oscuros. Puede ser confundido por la medicina oficial con un tumor gliar.

Nivel del órgano

Se produce un edema en el órgano.
Cerebro antiguo (tronco cerebral y cerebelo)
Degradación tumoral por hongos y micobacterias especializadas
Cerebro nuevo (médula y corteza cerebral)
Incremento celular, restitución y reparación.

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 Epicrisis

Crisis epiléptica o epileptoide (EC)

Es un episodio temporario, inesperado y necesario para iniciar la etapa final de la reparación
biológica. En el punto más bajo de la fase de curación el cerebro acciona un pico simpaticotónico
que pone al individuo en actividad de conflicto. Es un regreso a un estado similar al de CA.

El edema cerebral alcanza su máximo tamaño y es cuando éste es expulsado.

El cerebro y el órgano se deshacen del exceso del líquido que fue almacenado durante la primera
fase de curación.
El paciente revive el conflicto entero en un momento
•Escalofríos y constricción de los vasos periféricos
•Simpaticotonía en los tres niveles: extremidades frías, sudores fríos, escalofríos, náuseas
•Incremento de tiroxina, ACTH, cortisol y adrenalina
•Incremento en la eliminación de orina

Los eventos que ocurren durante la epicrisis son:

• ataques cardíacos
• embolismo pulmonar
• eventos vasculares cerebrales
• crisis epilépticas
• sangrado de úlceras gastroduodenales
• ataques asmáticos
• neumonía
• coma hepático
• sangrado de hemorroides
• vómito
• diarrea
• sangrado de tumores
• migraña, etc.

El tipo de epicrisis está determinado por:

• La naturaleza del conflicto
• Los órganos y tejidos involucrados
• La parte del cerebro involucrada

A partir de la EC el organismo regresa a la normotonía mientras no haya recaídas

PCL-B

Nivel psíquico: Se detiene el pensamiento compulsivo de la EC. Sentimiento de alivio y bienestar

Nivel vegetativo
• Vagotonía constante
• Extensión del ritmo de noche
• Sueño
• Fatiga
• Debilidad
• Disminución de peso (por eliminación de líquidos)
• Ritmo cardíaco lento (bradicardia)
• Disminución de la tensión arterial
• Hiperglucemia
• Extremidades tibias
• Aumento de apetito
Disminución en los parámetros simpaticotónicos (por debajo de lo normal)

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Tiroxina
ACTH (hormona adrenocorticotrófica)
Cortisol
Adrenalina
Continúa el incremento en la eliminación de orina que comenzó durante la EC.
Nivel cerebral
Lenta disminución de los anillos edematosos alrededor del FH.
Eliminación de líquido y acumulación de glía (tumor cerebral).
Con la finalización de la fase de reparación el “tumor” desaparece y el área cerebral afectada recupera
plenamente su función.
Nivel del órgano
La manifestación está determinada por la naturaleza del conflicto y por el área del cerebro involucrada
- Cerebro antiguo (tronco cerebral y cerebelo): Formación de cicatriz restitutiva en el tumor.
- Cerebro nuevo (médula y corteza cerebral): Formación de cicatriz restitutiva en la necrosis o en las
úlceras previas.
La duración y severidad de los síntomas de curación son proporcionales a la de la fase de conflicto activo
precedente.
Las recaídas del conflicto que continuamente interrumpen la fase de curación prolongan el proceso de
dicha fase.
Los tratamientos con quimio/radioterapia interrumpen brutalmente la curación natural de los cánceres.
Nuestro organismo está inherentemente programado para curar e intentará terminar el proceso de
reparación tan pronto como el tratamiento haya finalizado.
Es por eso que la “reaparición del cáncer” sigue a los protocolos más agresivos.
Al completarse la fase de curación la normotonía se restablece nuevamente en los tres niveles.

CURACIÓN PENDIENTE
La fase de curación no puede completarse por caídas repetitivas del conflicto.

RIELES:

En el momento del DHS, suele ocurrir algo importante. En este preciso momento, los "RIELES se ponen
en marcha, mientras que el desarrollo de la enfermedad sigue su curso. Los rieles son recuerdos
sensoriales asociados al DHS, grabados a través de los cinco sentidos, como si de una fotografía se
tratase. Inconscientemente, en el momento del DHS, tanto los seres humanos como los animales registran
hasta los datos ambientales más pequeños como puedan ser sonidos, colores, olores, sensaciones o
gustos, y almacenan estas huellas de por vida. Si el individuo se vuelve a encontrar de nuevo con uno de
esos rieles, existe la posibilidad de una recidiva del DHS original.
Estos rieles se perciben a menudo como "patológicos". Son entonces identificados como alergias que
deben ser combatidas o se les llama "fiebre del heno", "asma", "neurodermatitis", etc., y se utilizan para
etiquetar aleatoriamente diferentes conflictos y diferentes fases, teniendo el primero de estos dos sus
propios síntomas físicos y cerebrales.
Lo que contribuye a este modo de "alerta máxima" es el hecho de que los rieles asociados con el primer
DHS específico se registran al mismo tiempo. Tenemos, pues, lo que podría ser identificado como un
conflicto "inactivo" o "latente". En algún momento en el futuro, tan pronto como la exposición a uno o varios
rieles se produzca, o impacte un nuevo DHS que tenga semejanza con el primero, el conflicto se pone
automáticamente en modo "desencadenante", acompañado de verdaderas modificaciones físicas o
síntomas.

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60
 CURACIÓN PENDIENTE
 
RECAIDAS DE CONFLICTO o "PISTAS" (railes)
El término "curación pendiente" se refiere a la situación en la que la fase de curación no puede
completarse por recaídas repetitivas del conflicto
Cuando experimentamos un choque de conflicto (DHS), nuestra mente está en un estado de
conciencia aguda. Muy alerta, nuestro subconsciente recoge todos los componentes asociados
con la situación particular del conflicto, por ejemplo, la ubicación, las condiciones del tiempo, la
gente involucrada, sonidos, olores y así sucesivamente. En la Nueva Medicina Germánica, le
llamamos PISTAS a las huellas que quedan como secuela de un DHS.

Si estamos en la fase de curación y nos largamos sobre una de las pistas, ya sea por contacto
directo o por asociación, el conflicto es instantáneamente reactivado, y luego de una rápida
“repetición” del conflicto, se suceden los síntomas de curación del órgano relacionado con el
conflicto.
Ej: - sarpullido en la piel luego de una recaída del “conflicto de separación"
- resfrío común si nos vamos por la pista de un “conflicto de asco"
- dificultad para respirar/ataque de asma asociados con "miedo en el territorio"
- diarrea con una recaída de "conflicto de bocado indigesto"

La "reacción alérgica" puede ser provocada por cualquier cosa o persona que esté asociada
con el DHS original, sea una sustancia alimenticia, cierto polen, pelo animal, cierto perfume, pero
también puede ser una persona.

El significado de la pista biológica es funcionar como una señal de advertencia para evitar
experimentar el mismo "peligro" (DHS) una segunda vez. En la naturaleza, estas señales de
alarma son vitales para sobrevivir. Las pistas siempre deben ser tomadas en consideración
cuando estamos tratando con condiciones recurrentes como son resfrios recurrentes, ataques
de asma, migrañas, sarpullidos de piel, ataques epilépticos, hemorroides, infecciones de vejiga,
y recaídas de cáncer.
Las pistas también juegan un rol en "condiciones crónicas" como la arterioesclerosis, la artritis,
el Parkinson o la esclerosis múltiple.
En la terapia de la GNM, reconstruir el evento del DHS junto con las pistas que lo acompañan es
una medida significativa para completar el proceso de curación.

61
 Tercera LEY BIOLÓGICA
EL SISTEMA ONTOGENÉTICO DEL CÁNCER Y EQUIVALENTES AL CÁNCER
Explica las conexiones entre la psique, el cerebro y el órgano dentro del contexto del desarrollo
embrionario (ontogenético) y evolutivo (filogenético) del organismo del ser humano. Muestra que
ni la localización de los HH (focos de Hamer) en el cerebro ni la emergencia celular (tumor) o la
pérdida de tejido que sigue a un DHS, son accidentales, sino que son parte de un sistema
biológico inherente a toda especie.

LAS HOJAS EMBRIONARIAS GERMINALES

Desde el momento de la concepción, todo ser vivo inicia un proceso de crecimiento y
reproducción celular, una especie de evolución acelerada (dentro del útero, en el caso de los
mamíferos) a partir de una única célula, compuesta con la información genética de sus
progenitores, hasta convertirse en un ser totalmente funcional con miles de millones de células.

La ciencia de la Embriología nos dice que hay un punto clave en este proceso de gestación que
ocurre durante la formación del embrión trilaminar (dentro de los primeros 17 días del periodo
embrionario).
En ese período, el embrión adopta una forma de disco plano compuesto por 3 capas de células
bien diferenciadas. A partir de cada una de estas capas se desarrollarán todos los órganos y
tejidos del cuerpo. 

Las tres capas germinales son:

- Endodermo
- Mesodermo
- Ectodermo
.

62
Durante el desarrollo embrionario, el feto que está creciendo pasa a una velocidad muy acelerada
por todas las etapas de la evolución desde un organismo unicelular hasta un ser humano
completo (el desarrollo ontogenético reproduce el desarrollo filogenético).

La mayoría de nuestros órganos, particularmente el colon, son derivados a partir de una de las
tres hojas germinales. Otros como el corazón, el hígado, el páncreas o la vejiga, están formados
de diferentes tejidos que son derivados de diferentes hojas germinales. Estos tejidos, los cuales
surgieron en el tiempo por razones funcionales y adaptativas, son considerados como un solo
órgano, aun cuando a menudo tienen sus centros de control en áreas muy diferentes y distantes
del cerebro. Por otro lado, existen órganos que se encuentran distantes y separados en el cuerpo,
como por ejemplo el recto, la laringe y las venas coronarias que sin embargo están controlados
por áreas cerebrales que se encuentran muy cerca entre sí.

La función y sentido biológico del ENDODERMO es de supervivencia o arcaico. Cumplir con las
funciones biológicas básicas y necesarias para el desarrollo, mantenimiento y
perpetuación de un ser vivo.

La característica principal de esta capa embrionaria es el manejo de los “bocados”, o sea, todo
aquello que es “necesario” para las funciones vitales. 

La función y sentido biológico del MESODERMO VIEJO es de protección.

La función y sentido biológico del MESODERMO NUEVO está vinculado a la movilidad y la
acción, desvalorización.
La función y sentido biológico del ECTODERMO es de relacionamiento.

63
 EL ENDODERMO

Es la capa de tejido más interno de las 3 capas en las que se divide los tejidos del embrión, la
primera que se forma.
En general en esta capa embrionaria, la lateralidad no es importante. El conflicto impacta
arbitrariamente a la derecha o a la izquierda, independientemente si el conflicto se relaciona con
un hijo o con la pareja.
Los órganos y tejidos derivados del endodermo están controlados por la parte más antigua del
cerebro, el tronco cerebral.

64
  Paladar, lengua, amígdalas, glándulas salivares y parótidas
 Tercio inferior del estómago
 Ovarios y testículos
Características y síntomas de cada fase: órganos para atrapar, digerir y expulsar bocados,
incluyendo bocados sólidos, auditivos, visuales, aéreos y líquidos.
El dinero también es un bocado en la vida moderna.
Los conflictos asociados a los requerimientos nutricionales están vinculados con el aparato
digestivo. Los comportamientos de asimilar y eliminar los nutrientes o recursos adquieren un
sentido simbólico y no solo tiene que ver con la comida sino que también se refieren a objetos
propios de la conducta humana, por ejemplo, un puesto de trabajo, un juguete, una herencia, una
casa.
Sentir el motivo de la activación (conflicto o shock biológico): arcaicos y básicos de
supervivencia: respiración, alimentación, reproducción. Necesidad de absorber (atrapar) o de
expulsar (eliminar) un bocado.
Parte derecha: absorber, atrapar.
Parte izquierda: eliminar, expulsar.
Fase de CA (simpaticotonía): aumento inmediato de la función (peristaltismo, diarrea, salivación,
lágrimas, jugo gástrico. Proliferación celular, formación de tumores adenocarcinomas,
multiplicación de hongos y micobacterias a partir del DHS.
Pcl A (Vagotonía): caída drástica de la función. Reducción celular (caseificación) desde el centro
del tumor hacia la periferia por la acción de hongos y micro bacterias o bacterias tuberculosas,

65
con sudores nocturnos y aumento de la temperatura. Mientras en la fase activa hay proliferación,
existe decremento celular en la fase de curación. En el caso de que las bacterias no estén
disponibles, el tumor detiene su crecimiento, se encapsula y permanece en el lugar.
ENFERMEDADES terminadas en ITIS (rabia), 1ra Fase de Reparación (Pcl-A).
ENFERMEDADES terminadas en OSIS (carencia), 2da Fase de reparación final (Pcl-B).

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PCL: descomposición mal oliente
(caseificación), celulas extras con
hongos (micosis) o con
micobacterias. Amigdalitis, absceso
amigdalas

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PCL: descomposición maloliente del tumor, hongos o micobacterias. Disminuye o no se produce la producción de saliva .

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En el hipertiroidismo tengo un acelere. Al estar en ese estado (simpaticotonía) de acelere, llega
un momento que voy a detenerme. Ahí aparece el hipotiroidismo, vivo el conflicto de tiempo al
revés. Es la impotencia de no haber logrado “ a tiempo”. Puede aparecer angustia, depresión,
sensación de que nadie hace nada para que esta situación cambie o mejore.

72
Conflicto de CARENCIA.

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FACIAS: estructuras membranosas, telitas, que recubren (para proteger) algunos organos del
cuerpo.

79
Si mi cliente viene con algún problema en alguno de estos órganos, tiene un conflicto de
protección (se sintió desprotegido).
Al sentirse atacada, se activa una protección a través de la piel, o de las glándulas.
Puede ser protección de integridad individual o del clan, real (burla, humillación) o simbólica
(accidente, robo).
Ver la LATERALIDAD.
Ej: conflicto de mancha, siento que se rien de mi, en mi cara. Me sale una mancha en la cara.

80
81
Todo los problemas de piel externa, es un recurso de PROTECCIÓN ante un ataque
(engrosamiento de la piel).
Si hace como agujerito, es un contacto deseado que me falta.
VITILIGO: hay que ver la zona y la lateralidad. Conflicto de suciedad de mancha. Separación
brutal.
ESCLERODERMIA: producción de mucho colágeno, enfermedad de la momia, rigidez.
Separación
dramática, atentando a la integridad. Hay que buscar yaciente.
Verrugas en DEDOS:
- Pulgar: mamá
- Indice: es el que señala, con el que acuso, juicio hacia los demas
- Medio: sexualidad
- Anular: compromiso
- Meñique: secretos
Rosácea: conflicto relacionado con el alcoholismo. Relato de vergüenza.

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 Glandulas Sudoríparas

Hiperhidrosis Palmar: conflicto de resbalar y limpiar. Conflictos con padre y trabajo

Transgeneracional, buscar presos, querer huir.
Hiperhidrosis Plantar: idem madre. Conflicto de dirección en mi vida.

Glándulas Sebáceas

Albinismo: conflicto transgeneracional de suciedad y culpa.

Cabello graso: falta de comunicación con el padre o comunicación agresiva.
Caída del cabello: conflicto con el reconocimiento del padre real o simbólico.
Hipertricosis: exceso de pelo. Conflicto de protección. Buscar muertes por frío en la genealogía.
Tricotilomanía: conflicto de no querer ser tocado. Conflicto con el padre e intelectual.

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 Glándulas de Meibomio o Tarsales

Función: son glándulas sebáceas de gran tamaño que se encuentran situadas en los párpados
superior e inferior. La obstrucción del conducto de salida de alguna de estas glándulas determina
la formación de un pequeño quiste en el párpado que se conoce como chalazión, perrillas u
orzuelos.
Conflicto: preocupación por la integridad, peligro por haber visto algo inapropiado. Mancha.

Glándulas Mamarias

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Puede haber hinchazón de tejido compacto con edema, absceso cerrado, formación de pus sin
salir, dolor, sudores nocturnos por la caesificación con micro bacterias, fiebre. Si no existen los
microbios adecuados, el nódulo se encapsula (fibroadenoma) y dura toda la vida.

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FASCIAS, telita que cubre (protege) algunos órganos.

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 PLEURAS

Derrame Pleural

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Meninges

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92
Esta etapa tiene que ver con la Valorización/Desvalorización, y con el Movimiento. Autoestima.
“Qué tan capáz me siento de…” .
Llegó el momento de “salir a cazar el Mamut”.
La gran diferencia con las 2 Etapas anteriores, es que en vez de crecer algo, decrece. Se hacen
“agujeritos” en fase de CA.
En fase de reparación, aparecen bacterias para rellenar los “agujeritos”.

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Si no me siento valioso, aparece el “yo no puedo”, “no lo voy a cazar”, “yo no soy capaz”.
También surge la comparación con el “otro”. Ej: un ambiente laboral donde van a ascender a 1 y
somos 5, aparece la competencia. Fulanito es mejor que yo, lo va a lograr y yo no. Me cuestiono
qué tan capaz soy de lograr ese ascenso.
Movimiento contrariado: me quiero mover hacia un lugar, pero no lo hago…
Polaridad de Movimiento contrariado, hacer cosas que no quiero hacer. “Me gustaria, pero…”.

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95
 CAD: Conflicto de
Auto Devaluación

TENDONES: tiempo
presente
LIGAMENTOS:
conflictos de
desvalorización con
respecto al futuro. No
podré nunca.
Ligamentos cortos: info
que va bajando del árbol.

96
Hiperlaxitud (movimiento constante de una parte del cuerpo): tenemos que ver en qué area es,
porque es alli que la persona necesita más libertad. Contrariedad del movimiento.

Si existe una gran rigidez en el cuerpo, debemos buscar en el árbol si hay Yaciente.
Personalidad complaciente: hago lo que el otro quiere para que me acepte, aunque vaya contra
mis ideas.
Si es transgeneracional: me queria ir, pero no pude, o polaridad. Emigrantes.

SOBREPESO

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CONFLICTO DE SILUETA

Necesidad de reconocimiento, que el otro me vea.

Conflicto de abandono, pérdidas (me abandonaron o abandoné)

Necesidad de protección

Carencia indigesta, falta de alimento materno (real o simbólico)

Estar en incubadora: ganar peso para vivir

Conflicto de identidad: no soy del sexo que esperaban

Relaciones frías, contactos peligrosos

Situación de abusos

98
99
 Ej: ACV

Puede influir en los RIÑONES

100
101
 de
ea
a

Todo lo que tiene que ver con los liquidos, hay que ver temas con mamá.
Sentimiento de LO PERDÍ TODO.
Conflicto del Cordero: la persona siente desorientación, hace lo que no quiere. Se paraliza.
Buscar los “flotadores” alrededor de los riñones, por qué se protegen con grasa?.

102
 Músculos estriados

Conflicto: no ser apto para el movimiento por no tener la fuerza suficiente.

Sentido biológico: músculos voluntarios que proporcionan la movilidad al esqueleto y al cuerpo.
Evitar una lucha o una pelea.
Fase AC: se produce atrofia muscular
Fase Pcl: en fase de reparación del conflicto hay regeneración muscular hasta la hipertrofia del
músculo. Peligro de desgarre muscular al inicio de la PclA. Pesadez en la zona con limitación del
movimiento poca masa conflictual, sobre todo si es en las extremidades, fascias inflamadas,
calambres, al final normalización de la función. Disminuyen los síntomas. Dolor solo al
movimiento o presión. Al final, el músculo queda más fuerte y más funcional.
Enfermedades: míodistrofia, fibromialgia, miastenia, miositis, temblores.

Hpv: revisar infidelidades

Puede aparecer fibroma, mioma (tumores benignos), crecen en la musculatura del útero, en fase
de reparación, por un conflicto de desvalorización.
Vivir situación de impotencia con desvalorización. Generalmente tiene que ver con los hijos.
Ej: no puedo tener un hijo. Ese fibroma/mioma ocupa el lugar del hijo (simbólico).
Prolapso: vivir la maternidad como una carga, “me pesa ser madre”. Si aparece en edad adulta
(hijos independientes), hay que ver como está la vida sexual (es una solución biológica para no
tener relaciones sexuales). También puede haber memorias de abusos sexuales, propias o del
árbol, conflicto desencadenante.

103
Conflicto de desvalorización, de gran stress, en la casa (corazón = casa). Sangre (familia).
Ritmos alterados en mi hogar. Puede tener que ver con la sexualidad, baja frecuencia.

Miocarditis. Taquicardia, bradicardia, arritmia.

Dependiendo de cuánto duró el conflicto, el infarto

puede ser mortal o no (+ 9 meses, probablemente
letal). Jarra psicosomática, todos los días lo

mismo.

104
 Bazo

CA: trombocitopenia, plaquetopenia (disminución de plaquetas), atrofia.

Las plaquetas son células sanguíneas que ayudan a la sangre a coagular.
Pcl: se agranda el bazo, esplenomegalia (falta de unión en la familia). Trombopenia (sentirse
atrapado por la familia, herida abierta, o “la familia me sangra”).

Glándulas Suprarrenales
Corteza, parte exterior
Función: la parte externa de la glándula suprarrenal es la la corteza, la cual produce hormonas
esteroides como cortisol (se transforma químicamente en cortisona, aldosterona, estrógeno
testosterona). Están situadas encima de ambos riñones.
Conflicto: sentir que no se ha sido apto para tomar el buen camino, sensación de haber
equivocado el camino. Provoca la sensación de querer que lo dejen en paz, alejado del mundo.
Sentirse encallado, detenido.
Sentido Biológico: las suprarrenales producen corticoides. Cuando se vive un conflicto de
“haber desviado el camino”, de” ir en una dirección equivocada” o de “haber tomado una mala
decisión”, su concentración baja y la persona se siente cansada, exhausta. Claude Sabbah lo
ilustra con el conflicto del cordero. Cuando un cordero se separa del rebaño, su vida corre peligro,
pues puede ser cazado por un lobo. Cuanto más se aleje del rebaño, más peligro hay, entonces
la solución biológica es una necrosis en las suprarrenales que hará que se desoriente y
permanezca en su lugar esperando ser rescatado. En nosotros pasa lo mismo, lo primero que
hacemos cuando no sabemos dónde estamos es sentir una sensación de desorientación que
hace detenernos para observar bien los alrededores.
Fase Ac: en esta fase hay necrosis de la corteza suprarrenal que produce insuficiencia
suprarrenal (enfermedad de Addison) y gran sensación de fatiga por la reducción de la secreción
de cortisol.
Fase Pcl: en fase de reparación del conflicto aparece un quiste adrenal para reparar la necrosis.
Hay demasiado cortisol (síndrome de Cushing).

105
 Huesos

Puede darse osteoporosis en etapa de menopausia. Esto se puede deber a una desvaloración
sexual (no le voy a gustar a nadie, estoy vieja). Se puede dar en la cadera (desvalorización como
mujer). Aparece en CA, no en reparación.

106
Sangre

107
108
109
110
111
Tiene que ver con el TERRITORIO, vida en grupo.
Conflictos:

112
113
Vitiligo, psoriasis (doble separación, AC, zona roja, y Pcl, zona seca), alergia al sol (padre).

114
115
 Encía

Pueden ser temas de sexualidad, infidelidades. Cuestiones de futuro.

Si vamos al pasado, puede haber tema de abuso como programante. “Algo me huele mal”.

116
Oido interno

Oido externo

117
 Retinas

Cuerpo Vítreo

118
119
Endodermo y Mesodermo Antiguo. multiplicación celular (tumores) en CA. Destrucción de los
tumores por microbios especializados (si están disponibles) durante la fase de curación.

Mesodermo Nuevo y Ectodermo: muestran decremento celular (necrosis, ulceración o pérdida

funcional) durante el CA. Incremento celular (tumores, quistes) durante la fase de curación.

La metástasis según el Dr. Hamer: estableció que los llamados tumores cerebrales no son
crecimientos anormales en el cerebro sino células gliales (tejido conectivo cerebral) que proliferan
naturalmente en la segunda mitad de la fase de curación (PCL-B), precisamente, en el área del
cerebro que sufre, paralela al órgano de curación, también un proceso de reparación. Este
proceso de restauración en el relevo cerebral relacionado ocurre durante CUALQUIER fase de
curación dada, ya sea una erupción cutánea, hemorroides, un resfriado común, una infección de
vejiga o un cáncer. Es una clara indicación de que el conflicto se ha resuelto y que la psique, el
cerebro y el órgano afectado se están curando a la vez.
Por lo tanto, las metástasis sería otro Bioshock, o un conflicto de diagnóstico.

El DOLOR: es un subproducto de la inflamación. Ésta se presenta con 5 características y ellas son:

1. Rubor por aumento de la vascularización de la zona para aportar los elementos necesarios

para la reparación biológica, 
2. Tumor a causa del edema generado por la vascularización y los mediadores químicos
activados en la zona, 
3. Calor que responde al aumento de vascularización y a las reacciones químicas,
4. Dolor en relación con la expansión y activación de los receptores sensitivos en las áreas en
restitución,
5. Impotencia funcional con la cual se produce una limitación de los movimientos que tiene
todo el sentido biológico, porque se necesita reparar antes de volver a enfrentar un
conflicto, como así también existen motivos particulares para promover esta inmovilización
(este ejemplo se presenta en fases de resolución de conflictos de huesos, donde el cuerpo
impide los movimientos mediante el dolor con el objeto de evitar las fracturas
“espontáneas” o frente a mínimos movimientos. El cuerpo conoce la fragilidad ósea
generada en conflicto activo. El objetivo es reparar la úlcera generando un callo óseo que
haga al hueso más resistente al estado previo del conflicto, para lo cual se requieren los
ritmos y tiempos biológicos correspondientes).

Entonces, podemos afirmar que el mecanismo conocido como “inflamación” es el método

utilizado por los organismos vivos para encarar todos los procesos de reparación biológica.

Cerca del 90% de los programas biológicos especiales y significativos de la naturaleza tienen su
expresión orgánica más importante durante la fase de restitución o vagotonía. Se considera a la
fase de conflicto activo como una fase fría, donde no suelen presentarse signos o síntomas
orgánicos, aunque sí se observan grandes cambios de conducta o comportamientos. 

En la NMG todo tiene un sentido, si aplicamos este principio por su opuesto, podemos
comprender que NO tendría ningún sentido para un animal el sentir dolor, tener hambre o estar

120
cansado cuando un depredador lo acecha o se encuentra bajo alerta, lucha o huida; porque es el
momento de estar liviano, con la glucosa y la presión arterial altas y listas para la acción, porque si
doliera o existiera impotencia funcional no podría escapar o luchar y eso representaría una muerte
segura. 

Ahora podemos entender mejor porque los síntomas “aparecen” generalmente durante la fase de
reparación, lo cual significa también que el conflicto ya ha sido superado (aunque pueda tener
recaídas).

RESUMEN GRÁFICO DE LAS 4 ETAPAS EMBRIONARIAS

121
 Las cuatro etapas de la biología
RESUMEN

ENDODERMO: Sentido Biológico de SUPERVIVENCIA (Respiratorio, Digestivo, Reproductor) 

MESODERMO ANTIGUO: Sentido Biológico de PROTECCIÓN (ver órgano afectado)

MESODERMO NUEVO: Sentido Biológico VALORIZACIÓN – MOVIMIENTO (Huesos, Músculos)

ECTODERMO: Sentido Biológico de RELACIONAMIENTO (5 sentidos)

Toda enfermedad se corresponde con alguna de estas funciones básicas para que sobreviva
cualquier ser vivo, sea planta, animal o ser humano. La meta es vivir el máximo tiempo posible
sobre la tierra.
Las funciones están determinadas por las capas embrionarias. Cada una determina ciertos
órganos. Esto nos permite saber qué tipo de conflicto tiene nuestro paciente, si arcaico o de
supervivencia, de protección, de movimiento o de relación.
Capas embrionarias: una capa germinal, también llamada capa germinativa, capa embrionaria,
hoja embrionaria u hoja blastodérmica, es un conjunto de células formadas durante el desarrollo
embrionario animal, a partir de las cuales se originan los tejidos y órganos del adulto.

122
 Enfermedad Autoimune

Tenemos enfermedades autoinmunes en distintas capas embrionarias. La mayoría tiene que ver
con un conflicto de desvalorización. AUTOATAQUE. Rechazo, una parte de mí, rechaza a otra.

123
Podemos encontrar casos de suicidio, de yaciente, muerte violenta o enfermedades mentales en
el árbol.
Es una lucha entre querer vivir y querer morir.
Muchas veces podemos encontrar una madre que, por alguna razón, rechazó ese hijo desde el
embarazo (intento de aborto), por lo cual, lo primero que grabó ese bebé fue el rechazo (de ella o
de su flia).

Esclerosis Múltiple

Esclerodermia

Tiroides Hashimoto

124
 VIH Sida

Diabetes Tipo I

Celiaquía

125
 Artritis Reumatoide

Espondilitis Anquilosante

Lupus Eritematoso (riñones, huesos, dermis)

Anemia Perniciosa o de Biermer

126
Púrpura Trombopénica Idiopática

Fibromialgia

127
 CÓMO ABORDAR LA ENFERMEDAD AUTOINMUNE

Cuarta LEY BIOLÓGICA

El Sistema Ontogenético de los Microbios en las enfermedades

Explica el rol beneficioso de los microbios al correlacionarse con las 3 capas embrionarias
durante la fase de curación de cualquier SBS o Programa Biológico Especial de la Naturaleza.

“….  los microbios, que hemos considerado malignos y a los que había que combatir, eran nuestros
fieles colaboradores, por ejemplo, para descomponer el cáncer durante la fase de curación
(micobacterias y bacterias) o para rellenar necrosis y úlceras (bacterias y virus) también en la fase de
curación. “Dr. Ryke Geerd Hamer

Nuestro cerebro administra y coordina en forma total y absoluta, el comportamiento de los seres
vivos con los cuales nos relacionamos, ya sean bacterias u hongos. Incluso todos aquellos
organismos que la medicina convencional considera como patógenos, tienen su origen en nuestro
propio organismo como respuesta biológica y mecanismo de reparación durante la fase de
resolución de un conflicto específico.

128
La aparición de microorganismos es consecuencia de la activación de un programa
biológico especial y significativo de la naturaleza, el cual convoca ciertos gérmenes
específicos (dependiendo de cada programa) para completar la fase de resolución. Esta
acción es necesaria para terminar de completar los diferentes programas, aunque también existe
la posibilidad de no tener presencia de ciertos gérmenes debido a las campañas de vacunaciones
compulsivas o el uso indiscriminado de antibióticos. En estos casos, el cuerpo resuelve el
programa de forma no biológica (en este caso se denomina no biológica porque en la naturaleza
no existe esta variante en la cual los microbios han sido exterminados con productos externos y
disponemos de todos los gérmenes necesarios; por eso suele denominarse a la encapsulación de
tumores, por ejemplo, como resolución no biológica, aunque es obvio que forme parte de la
biología natural).

La administración de la población de microbios en nuestro organismo, por parte de nuestro

cerebro, es total y absoluta, lo cual podemos verificar por los comportamientos que se presentan
durante las diferentes fases de los SBS. Cada capa cerebral establece vínculos simbióticos con
los diferentes microorganismos. 

Es así que el endodermo utiliza micobacterias y hongos en las etapas de resolución o

restitución biológica. La función natural de este tipo de bacterias (TB y todas las micobacterias
conocidas) es la descomposición caseosa de la masa formada a partir de la reproducción
celular, característica funcional según la 3º ley biológica de la fase de conflicto activo en los
programas de endodermo.

En cambio, si nos referimos al nuevo mesodermo podemos observar que se vincula en menor
medida con hongos y sus colaboradores biológicos son las bacterias, en este caso podemos
mencionar bacterias más evolucionadas, más complejas que las micobacterias, con otros ritmos
biológicos como pueden ser los cocos o los bacilos.

Las micobacterias y los hongos actúan exclusivamente en tejidos que se originan a partir
del Endodermo y el Mesodermo Antiguo, mientras que las bacterias (que no son
micobacterias) participan solamente en la reparación de tejidos que derivan del
Mesodermo Nuevo y el Ectodermo.

Durante la Fase de Curación, hongos como cándida albicans o mico bacterias como el bacilo
tuberculoso (TB) y mycobacterium leprae descomponen las células extra que ya no se
129
necesitan y que cumplieron un propósito biológico durante la etapa de conflicto activo. Como
“micro-cirujanos” naturales, los hongos y las micobacterias remueven tumores de: colon,
pulmón, riñones, hígado, próstata, glandulares de mama, o melanomas que ya no se necesitan
más. Lo que hace a las micobacterias tan extraordinarias es que comienzan a multiplicarse de
forma inmediata al momento del DHS. Se multiplican a una velocidad paralela a la del tumor
que crece, de manera que en el momento en que se resuelve el conflicto, la cantidad exacta
de bacterias tuberculosas estará disponible para descomponer y reducir el tumor. Durante
el proceso de descomposición, los restos del proceso de curación son eliminados a través de la
deposición (SBS de colon), la orina (SBS de riñón, SBS de próstata), o la secreción respiratoria
de los pulmones (SBS de pulmón), típicamente acompañados con sudores nocturnos, secreción
(potencialmente mezclada con sangre) hinchazón, inflamación y fiebre. Este proceso microbial
natural es erróneamente llamado “infección”. Si los microbios que son necesarios han sido
erradicados, por ejemplo, a través del uso excesivo de antibióticos o quimioterapia, el tumor se
encapsula y permanece en el lugar sin posterior división celular.
En cambio, las bacterias, operan exclusivamente en órganos y tejidos controlados desde la
Sustancia Blanca y la Corteza Cerebral, cuyos orígenes son el Mesodermo Nuevo y el
Ectodermo respectivamente. Durante la Fase de Curación estas bacterias ayudan a rellenar y
reponer la pérdida de tejido que tuvo lugar durante la Fase Activa. Bacterias del tipo
estafilococo, estreptococo, por ejemplo, ayudan a la reconstrucción del tejido óseo y en la
reconstrucción de la degradación celular (necrosis) del tejido del ovario y del testículo. También
participan en la formación de tejido cicatrizante, ya que el tejido conectivo está controlado desde
la Sustancia Blanca. Si estas bacterias estuvieran ausentes, la reparación se lleva a cabo de
todas formas, pero no de una manera biológicamente óptima. Este proceso de reparación
microbiano y de curación natural es erróneamente llamado “infección”.

EPIDEMIAS: según Loulou Bedard, referente en nueva medicina germánica, se puede afirmar
que “el contagio no existe, pero se puede programar un SBS o programa biológico especial y
significativo. Con propaganda y programación (no contagio) personas en el mismo
contexto experimentan el mismo conflicto y tienen los mismos síntomas.”
“La aparición de nuevas “enfermedades infecciosas” va de la mano de la aparición de nuevos
problemas sociales. La reaparición de antiguas enfermedades corresponde a la reactivación de
los mismos problemas del pasado”. Robert Guinée
Según estos conceptos, las pandemias están en relación con lo que llamamos choques biológicos
sociales, es decir un gran número de personas en una población sufrirá un choque biológico
específico y que en el momento que se resuelve dará lugar a supuestas enfermedades
infecciosas específicas, que se extenderán por grandes segmentos de la población. Por supuesto,
en ese momento estaremos hablando de una epidemia o de una pandemia.

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 Quinta LEY BIOLÓGICA

“Todas las llamadas enfermedades tienen un significado biológico especial. Si bien

solíamos considerar a la madre naturaleza como falible y teníamos la audacia de creer que
constantemente cometía errores y causaba averías (malignos, sin sentido y degenerativos
crecimientos cancerosos, etc.), ahora podemos ver, a medida que las escamas caen de
nuestros ojos, que fue nuestra ignorancia y orgullo los que fueron y son la única necedad
en nuestro cosmos. Cegados, trajimos sobre nosotros mismos esta medicina brutal,
desalmada y sin sentido. Llenos de asombro, ahora podemos comprender por primera vez
que la naturaleza es ordenada y que cada acontecimiento en la naturaleza es significativo,
incluso en el entramado del todo. Nada en la Naturaleza carece de sentido, es maligno o
está enfermo”. Dr. Ryke Geerd Hamer

Esta Ley nos explica el vínculo entre lo biológico con aquello que hasta ahora era sobrenatural, mágico,
espiritual, o sea, todo aquello que podíamos sentir y experimentar pero que hasta ahora no podíamos
explicar.

La naturaleza nos brinda las señales y adaptaciones necesarias para superar el problema.
Debemos entender el sentido biológico de una adaptación para comprender el mensaje de
nuestra psique, el cual viene de lo más profundo de nuestro ser.
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Si pudiéramos controlar estos impulsos, no existirían las adaptaciones o “enfermedades”. De
hecho, forzamos situaciones que no deseamos, y no somos sinceros con nosotros. Todos
podemos mirarnos al espejo y saber con facilidad cuales son las cosas que quisiéramos cambiar,
aquellas situaciones o personas que nos molestan. Cada persona que haga este simple
experimento se descubrirá por completo, en total intimidad.

Cada programa tiene un sentido biológico detrás,

una enseñanza que se expresa mediante una adaptación específica.

TIPOS DE CONFLICTOS QUE SE TRABAJAN EN BIODESCODIFICACIÓN

Analizaremos los principales conflictos que debemos conocer para poder realizar nuestro trabajo
de acompañamiento en el proceso de desprogramar la emoción oculta tras todo síntoma físico.
Antes de adentrarnos en todos ellos, se hace imprescindible tener claro cuál es nuestro ámbito de
actuación. Podemos dividirlo en 3 partes, cada una de ellas tiene su importancia, y ésta es
relativa en función de la persona y del síntoma que padezca.
Se considerará:
 Transgeneracional
 Proyecto sentido
 Edad cronológica

Conflicto Desencadenante

Es el que desencadena la enfermedad o síntoma, ¿desde cuándo?.

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Es un conflicto que guarda relación con un programante, probablemente tenga el mismo tono que
el primero y cuando aparece, desencadena la enfermedad como una reacción biológica de
supervivencia.
Es el que abre el programa creado por el conflicto programante y lo pone en marcha.
Es muy importante empezar por el conflicto desencadenante que es el que nos llevará al conflicto
programante, pero en realidad, el conflicto importante que hay que resolver es el programante, y
la vida nos pone en situaciones que nos lleven a revivir ese conflicto inicial para poder finalmente
resolverlo.

Conflicto Programante

El impacto emocional queda grabado en el sistema límbico a través de nuestros sentidos. Cuando
repetimos la experiencia, desencadena el síntoma físico o malestar.
Es el conflicto que programa o graba cierta información en el inconsciente y es muy probable que
no provoque ningún síntoma. Normalmente se vive en edades tempranas, a menudo durante el
período del proyecto sentido o en la adolescencia, que son etapas donde el ser humano
experimenta cambios muy importantes, somos muy sensibles a emociones, experiencias,
situaciones en nuestra vida. Además, nuestra mente y la de nuestra biología están muy
receptivas y funcionan a la par.
El conflicto programante, normalmente no produce la enfermedad, es solo la huella, el impacto
emocional, aunque hay situaciones tan importantes en la vida de una persona que un conflicto
puede ser a la vez programante y desencadenante.

Conflicto Programante – Estructurante

PS: nos estructuramos en el útero materno. Ej: tengo una tristeza muy grande desde que nací-
Transgeneracional: tiene que ver con nuestros ancestros. Ej: estoy estructurado para no tomar
alcohol.

Conflicto de Diagnóstico

Se da en el momento en el que una persona recibe un diagnóstico y lo vive como un

bioshock ,sobre todo si es el diagnóstico de una enfermedad grave o nos ha tomado por sorpresa,
no lo esperábamos.

Conflicto Autoprogramante

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Es un conflicto que nos autoprogramamos, que no necesita un evento exterior sino que la misma
persona, con sus creencias, su forma de pensar y ver la realidad, se auto-crea un conflicto, se
autoalimenta de sí mismo como si fuera un bucle.
Ej: cuando biodescodificamos a una persona con pólipos en el intestino, la fase de vagotonía
(curativa) es un sangrado. Si no se le avisa de que puede pasarle esto, se puede asustar y vivir
este sangrado como otro bioshock, como otro conflicto que se puede expresar con otro síntoma
en función de cómo se viva.
Este mismo conflicto explica también algunas metástasis en casos de cáncer.

Fases de la enfermedad

Bioshock o DHS: es el momento en el que se supera el umbral de aguante del organismo y se

entra en un conflicto activo permanente.
Fase activa del conflicto emocional: también llamada “fase de estrés” o “simpaticotonía”,
porque entra en acción el sistema simpático. Esta fase incluye desde el momento preciso del
impacto emocional hasta la resolución de dicho conflicto emocional. En esta fase, es común que
tengamos las manos frías porque nuestra sangre está detenida, mayoritariamente, en el cerebro,
el cual le está dando vueltas al conflicto emocional. Es decir, estamos estresados, nerviosos,
tristes, furiosos, etc, por lo tanto, esta fase activa del conflicto emocional también podemos
llamarla, aunque es menos común, “fase fría”.
Conflictolisis: momento en el que se “resuelve” el conflicto. Se produce una liberación parcial o
total de la tensión emocional almacenada que alimentaba el estrés. Se aprecia psicológicamente
como la sensación de haber encontrado una “solución válida” al conflicto.
Fase vagotónica o de reparación: en medio de esta fase está la crisis épica o epileptoide.
Esta es una vuelta a la simpaticotonía para comprobar si la curación, a nivel emocional, está
134
hecha. Esta fase comienza cuando hemos “resuelto” el conflicto emocional, y también se conoce
como “vagotonía” porque entra en acción el sistema vago (lo percibimos como una vida normal y
tranquila). En esta fase, es común que tengamos las manos calientes, pues la sangre ha
reiniciado el flujo normal por nuestro cuerpo, llegando a todos los órganos y áreas. Se subdivide
en PCL-A y PCL-B (post conflictolisis A y B). Aquí ya estamos tranquilos, hemos perdonado,
olvidado, dejado de lado, hemos dejado fluir, aceptado las circunstancias, nos reconciliamos, etc.
Cualquier problema emocional “ya pasó”, por lo tanto, esta fase activa del conflicto emocional
también podemos llamarla, aunque es menos común, “fase caliente”.

LATERALIDAD BIOLÓGICA

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Tenemos dos tipos de lateralidad, la funcional y la biológica.
En biodescodificación, vamos a tener en cuenta la lateralidad biológica.
La lateralidad funcional es con qué mano escribo, con qué pierna pateó la pelota, etc. Este tipo
de lateralidad se puede modificar y contrariar.
La lateralidad biológica es la que se define en la etapa embrionaria, desde la primera división
celular, posterior a nuestra concepción. No se puede modificar ni contrariar.
No existen ambidiestros biológicos.

El lado izquierdo del cerebro determina al lado derecho del cuerpo,

y el lado derecho del cerebro determina al lado izquierdo del cuerpo.

La lateralidad biológica va a definir y condicionar la forma de dar la vida, mis reacciones ante las
distintas situaciones que se puedan presentar, nuestro instinto de supervivencia
En biodescodificación, percibimos la lateralidad en referencia al hemisferio cerebral
dominante, al el que domina nuestras reacciones biológicas, nuestro instinto de supervivencia.
Gracias a dicha lateralidad, podemos tener una actitud hacia la vida de “macho dominante”
(acción hacia el afuera) o bien de “sensibilidad emotiva” (acción hacia el adentro). No quiere decir
que las personas emocionalmente sensibles no sean fuertes…
La lateralidad biológica interviene en la forma en que percibimos lo que sucede a nuestro
alrededor, la forma o la debilidad que demostremos ante un conflicto emocional, ante un shock
emocional. También determinará la capacidad que tengamos para resolver dicho conflicto o para
vivirlo como víctimas.

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Por lo general, las personas “diestras biológicas”, suelen vivir los conflictos desde su lado
sentimental (YIN), afectivo, y suelen apreciar todo problema como pérdida del territorio, como
una amenaza a la vida.
La reacción de estas personas ante un conflicto emocional es el derrotismo, la tristeza, el miedo.
Contrario a esto, las personas “zurdas biológicas”, suelen vivir los conflictos como “macho
dominante” (YAN). Los viven como una lucha por el territorio. “Salir a cazar el mamut”.
La reacción biológica ante un problema de esa índole es “luchar”, pelear, defender lo que es mío,
salvar a los míos del peligro.

La lateralidad biológica se aplica en órganos externos:

manos, piernas, pies, hombros, mamas, rodillas, tobillos, ojos, orejas.

DIESTRO BIOLÓGICO, todo lo que yo viva en mis órganos externos del lado derecho, estará
relacionado con mi PAREJA/PADRE/PARES, real o simbólicos.

DIESTRO BIOLÓGICO, todo lo que yo viva en mis órganos externos del lado izquierdo, estará
relacionado con mis MADRES/HIJOS/MASCOTAS, real o simbólicos.

ZURDO BIOLÓGICO, todo lo que yo viva en mis órganos externos del lado izquierdo, estará
relacionado con mi PAREJA/PADRE/PARES, real o simbólicos.

ZURDO BIOLÓGICO, todo lo que yo viva en mis órganos externos del lado derecho, estará
relacionado con mis MADRES/HIJOS/MASCOTAS, real o simbólicos.

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138
Test de Lateralidad

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