OBJETIVOS PRIORIZACIÓN CURRULAR 2023-2025
TERCERO BÁSICO
OBJETIVOS BASALES OBJETIVOS COMPLEMENTARIOS
LE03 OA Leer en voz alta de manera fluida LE03 Comprender textos aplicando estrategias de
01 variados textos apropiados a su edad: OA 02 comprensión lectora; por ejemplo:
pronunciando cada palabra con relacionar la información del texto con sus
precisión experiencias y conocimientos
respetando la coma, el punto y releer lo que no fue comprendido
los signos de exclamación e visualizar lo que describe el texto
interrogación recapitular
leyendo con velocidad adecuada formular preguntas sobre lo leído y responderlas
para el nivel. subrayar información relevante en un texto.
LE03 OA Profundizar su comprensión de las LE03 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
04 narraciones leídas: OA 03 literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo:
extrayendo información explícita
e implícita poemas
reconstruyendo la secuencia de cuentos folclóricos y de autor
las acciones en la historia; fábulas
describiendo a los personajes leyendas
describiendo el ambiente en que mitos
ocurre la acción novelas
expresando opiniones historietas
fundamentadas sobre hechos y otros
situaciones del texto
emitiendo una opinión sobre los
personajes.
LE03 Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
OA 08 diversos propósitos (encontrar información, elegir libros,
estudiar o trabajar), cuidando el material en favor del
uso común.
LE03 OA Comprender poemas adecuados al nivel LE03 Determinar el significado de palabras desconocidas,
05 e interpretar el lenguaje figurado OA 10 usando claves contextuales o el conocimiento de raíces
presente en ellos. (morfemas de base), prefijos y sufijos.
LE03 OA Leer independientemente y comprender LE03 Determinar el significado de palabras desconocidas,
06 textos no literarios (cartas, biografías, OA 11 usando el orden alfabético para encontrarlas en un
relatos históricos, instrucciones, libros y diccionario infantil o ilustrado.
artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinión:
extrayendo información explícita
e implícita
utilizando los organizadores de
textos expositivos (títulos,
subtítulos, índice y glosario) para
encontrar información específica
comprendiendo la información
que aportan las ilustraciones,
símbolos y pictogramas a un
texto
formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura
fundamentando su opinión con
información del texto o sus
conocimientos previos.
LE03 OA Desarrollar el gusto por la lectura, LE03 Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
07 leyendo habitualmente diversos textos. OA 13 relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
una secuencia lógica de eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados.
LE03 OA Buscar información sobre un tema en LE03 Escribir artículos informativos para comunicar información
09 libros, internet, diarios, revistas, OA 14 sobre un tema:
enciclopedias, atlas, etc., para llevar a
cabo una investigación. organizando las ideas en párrafos
desarrollando las ideas mediante información que
explica el tema.
LE03 OA Escribir frecuentemente, para desarrollar LE03 Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una
12 la creatividad y expresar sus ideas, OA 15 experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos:
textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, anécdotas, cartas, comentarios usando un formato adecuado
sobre sus lecturas, etc. transmitiendo el mensaje con claridad.
LE03 OA Planificar la escritura: LE03 Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con
17 OA 16 facilidad.
estableciendo propósito y
destinatario
generando ideas a partir de
conversaciones, investigaciones,
lluvia de ideas u otra estrategia.
LE03 OA Escribir, revisar y editar sus textos para LE03 OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el
18 satisfacer un propósito y transmitir sus vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o
ideas con claridad. Durante este leídos.
proceso:
organizan las ideas en párrafos
separados con punto aparte
utilizan conectores apropiados
utilizan un vocabulario variado
mejoran la redacción del texto a
partir de sugerencias de los pares
y el docente
corrigen la ortografía y la
presentación.
LE03 OA Comprender textos orales LE03 OA 20 Comprender la función de los artículos, sustantivos
24 (explicaciones, instrucciones, noticias, y adjetivos en textos orales y escritos, y
documentales, películas, relatos, reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras
anécdotas, etc.) para obtener para enriquecer o precisar sus producciones.
información y desarrollar su curiosidad
por el mundo:
estableciendo conexiones con
sus propias experiencias
identificando el propósito
formulando preguntas para
obtener información adicional,
aclarar dudas y profundizar la
comprensión
estableciendo relaciones entre
distintos textos
respondiendo preguntas sobre
información explícita e implícita
formulando una opinión sobre lo
escuchado.
LE03 OA Participar activamente en LE03 OA 21 Comprender la función de los pronombres en
26 conversaciones grupales sobre textos textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las
leídos o escuchados en clases o temas posibilidades de referirse a un sustantivo en sus
de su interés: producciones.
manteniendo el foco de la
conversación
expresando sus ideas u
opiniones
formulando preguntas para
aclarar dudas
demostrando interés ante lo
escuchado
mostrando empatía frente a
situaciones expresadas por otros
respetando turnos.
LE03 OA Expresarse de manera coherente y LE03 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión
28 articulada sobre temas de su interés: por parte del lector, aplicando lo aprendido en años
anteriores y usando de manera apropiada:
organizando las ideas en
introducción y desarrollo mayúsculas al iniciar una oración y al
incorporando descripciones y escribir sustantivos propios
ejemplos que ilustren las ideas punto al finalizar una oración y punto aparte
utilizando un vocabulario variado al finalizar un párrafo
reemplazando los pronombres plurales de palabras terminadas en z
por construcciones sintácticas palabras con ge-gi, je-ji
que expliciten o describan al palabras terminadas en cito-cita
referente coma en enumeración.
usando gestos y posturas
acordes a la situación
usando material de apoyo (power
point, papelógrafo, objetos, etc.)
si es pertinente.
LE03 OA Caracterizar distintos personajes para LE03 OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de
30 desarrollar su lenguaje y autoestima, y obras de la literatura, narradas o leídas por un
aprender a trabajar en equipo. adulto, como:
cuentos folclóricos y de autor
poemas
fábulas
mitos y leyendas.
LE03 OA 25 Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de
teatro infantiles o representaciones para ampliar
sus posibilidades de expresión, desarrollar su
creatividad y familiarizarse con el género.
LE03 OA 27 Incorporar de manera pertinente en sus
intervenciones orales el vocabulario nuevo
extraído de textos escuchados o leídos.
LE03 OA 31 Recitar poemas con entonación y expresión para
fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
(No existen en PREVENIR O REMEDIAR ESCRITURA EN CARRO
este nivel)
FOMENTO LECTOR, MOTIVACIÓN POR LA LECTURA
VOCABULARIO (FAVORECE LA COMPRENSIÓN LECTORA)
COMPRENSIÓN LECTORA
