Física I − Semana 2 − 2023-00
Física I - PARTE 1
Analiza el movimiento de una
partícula con Foro de discusión relacionado con
Modelo: la partícula con
aceleración constante para los
2 2 AP aceleración constante.
comprender el conceptos vistos en la sesión de
caso más común de movimiento aprendizaje.
no uniforme.
Aplica la teoría cinemática sobre
Foro de discusión relacionado con
aceleración Movimiento de proyectiles.
2 2 AP una
constante al movimiento de
herramienta TIC.
proyectiles.
Analiza y resuelve problemas de
acuerdo con el
enfoque por competencias para Taller de problemas sobre
mostrar los aceleración
2 2 AP saberes adquiridos en lo que constante y movimiento de Trabajo colaborativo 03.
respecta a proyectiles.
aceleración constante y
movimiento de
proyectiles.
Modelo: La partícula con aceleración
constante. Movimiento vertical de
caída libre.
SESIÓN 7
Semana 07 – 2021-00
Logros esperados
✓ Analiza el movimiento de una partícula con aceleración constante
para comprender el caso más común de movimiento no uniforme.
✓ Aplica la teoría cinemática sobre aceleración constante al
movimiento de caída libre vertical.
La partícula con aceleración constante
Caso particular: Movimiento en Línea Recta
Por conveniencia, tomemos el eje 𝑥 alineado al movimiento.
Movimiento
desacelerado
(frenado)
➢ Si 𝑎Ԧ va a favor de 𝑣Ԧ entonces ➢ Si 𝑎Ԧ va en contra de 𝑣Ԧ entonces
la rapidez aumenta. la rapidez disminuye.
La partícula con aceleración constante
La velocidad cambia de manera uniforme.
Diagrama de movimiento y gráficas Observe el siguiente diagrama de
movimiento interactivo:
[Link]
[Link]/html5/phen/acce
leration_en.htm
O acceda a la página
mediante este código QR:
EJEMPLO 1
Dos carros A y B tienen velocidades variables y van, cada uno, con aceleraciones
constantes. Las flechas abajo representan las velocidades de cada carro, en diferentes
instantes de tiempo, separados por intervalos de tiempo iguales.
I. ¿Cuál es la dirección de la aceleración del carro A y cuál es la dirección de la
aceleración del carro B?
II. ¿Cuál de las dos aceleraciones tiene mayor magnitud?
Velocidades del carro A Velocidades del carro B
Aceleración constante
¿Cómo varía la velocidad con el tiempo? 𝑎𝑥 = 𝑎𝑚𝑒𝑑,𝑥
Δ𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
Despejando:
Δ𝑣𝑥 = 𝑎𝑥 ∆𝑡
𝑣𝑥2 = 𝑣𝑥1 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 Ec. (I)
Si 𝑡𝑖 = 0 → ∆𝑡 = 𝑡 → 𝑣𝑥𝑓 (𝑡) = 𝑣𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 𝑡
(Velocidad instantánea es una función lineal del tiempo)
Aceleración constante: El desplazamiento
𝑣med,𝑥 El “área” debajo de la gráfica de 𝑣𝑥 vs 𝑡 tiene
dimensiones de 𝐿:
𝑣med,𝑥 Representa al desplazamiento ∆𝑥.
𝐿 ∆𝒙 𝑣𝑥2 + 𝑣𝑥1
𝑇 ∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 = ∆𝑡 Ec. (II)
2
“área”:
𝐿 𝑇 Además: con 𝑣𝑥2 = 𝑣𝑥1 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 (Ec. (I)) y al
∙ 𝑇 = 𝐿 (metros) reemplazar en la Ec. (II):
𝑇
Ayúdese del análisis
1
dimensional para
VERIFICAR.
∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 = 𝑣𝑥1 ∆𝑡 + 𝑎𝑥 ∆𝑡
2
2
Ec. (III)
Aceleración constante: Una ecuación útil
¿Si no conocemos el tiempo transcurrido?
Si despejamos ∆𝑡 de la Ec. (I) y se reemplaza en la Ec. (III):
2𝑎𝑥 Δ𝑥 = 𝑣𝑥2𝑓 − 𝑣𝑥2𝑖
O, lo que es lo mismo:
𝑣𝑥2𝑓 = 𝑣𝑥2𝑖 + 2𝑎𝑥 Δ𝑥 Ec. (IV)
Evangelista Torricelli llegó a una
No se debe poner ± ya que cada cantidad incluye su expresión similar en su estudio del
propio signo. Ejemplo: 𝑎𝑥 = −1,00 m/s 2 fluido de líquidos.
Aceleración constante: Cómo verificar las ecuaciones
Ecuaciones:
𝟏 2
𝑣𝑥𝑓 = 𝑣𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 … (I) 𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝑣𝑥𝑖 ∆𝑡 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 … (III)
𝟐
𝐿 = 𝐿 = 𝐿 𝑇 𝐿 = 𝐿 = 𝐿 ∙𝑇 = 𝐿 ∙ 𝑇2
∙
𝑇 𝑇 𝑇2 𝑇 𝑇2
Ayúdese del análisis
𝑣𝑥𝑓 + 𝑣𝑥𝑖 dimensional para
∆𝑥 = ∆𝑡 … (II) 𝑣𝑥2𝑓 = 𝑣𝑥2𝑖 + 𝟐𝑎𝑥 Δ𝑥 … (IV) VERIFICAR.
2
Ecuaciones Cinemáticas: Aceleración Constante
RECUERDE QUE ESTAS ECUACIONES SOLAMENTE SON VÁLIDAS SI 𝒂𝒙 ES CONSTANTE.
Ecuación cinemática Esta ecuación
Si el tiempo inicial es 𝒕𝒊 = 𝟎 y el final es
no contiene: 𝑡𝑓 = 𝑡 entonces ∆𝑡 = 𝑡 − 0 = 𝑡.
𝑣𝑥𝑓 = 𝑣𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 Desplazamiento Reemplácese ∆𝒕 por 𝒕.
𝛥𝑥
𝑣𝑥𝑓 + 𝑣𝑥𝑖 Aceleración 𝑎𝑥 No se debe poner ± ya que cada cantidad lleva
∆𝑥 = ∆𝑡 su propio signo. Ejemplo:
2 Si: 𝑎𝑥 = −2,00 m/s2 , 𝑣𝑥𝑖 = −2,00 m/s y ∆𝑡 =
1,00 s
1 2 Velocidad final 𝑣𝑥𝑓 Entonces: 𝑣𝑥𝑓 = 𝑣𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 ∆𝑡
𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝑣𝑥𝑖 ∆𝑡 + 𝑎𝑥 ∆𝑡 m m
2 𝑣𝑥𝑓 = −2,00 + −2,00 2 1,00 s
s s
𝑣𝑥2𝑓 = 𝑣𝑥2𝑖 + 2𝑎𝑥 𝛥𝑥 Intervalo de
𝑣𝑥𝑓 = −4,00
m
tiempo ∆𝑡 s
EJEMPLO 2
Un ranger maneja a 17,0 m/s y ve un venado
en la carretera, en ese instante aplica los frenos
desacelerando a razón de 3,80 m/s 2 . Calcular:
I. Si el venado está a 50,0 m del carro cuando
los frenos se aplican, ¿Se salvó el venado?,
si fue así, ¿qué tan cerca llega a estar el
carro del venado?
II. ¿Cuál es el tiempo de frenado?
La partícula con aceleración constante
Representación gráfica (caso unidimensional):
Considerando el gráfico aceleración vs Además, del gráfico aceleración vs tiempo, es
tiempo, el movimiento es descrito por una posible calcular el CAMBIO DE VELOCIDAD en
línea recta paralela al eje del tiempo. un intervalo de tiempo: ∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1
∆𝑣𝑥 = 𝑎𝑥 Δ𝑡
𝑡1 𝑡2
La partícula con aceleración constante
Representación gráfica (caso unidimensional):
De la Ec. III
Por lo tanto, considerando el gráfico posición
Si 𝒕𝒊 = 𝟎 → ∆𝑡 = 𝑡 → vs tiempo, el movimiento es descrito por una
1 parábola.
𝑥(𝑡) = 𝑥𝑖 + 𝑣𝑥 𝑡 + 𝑎𝑥 𝑡 2
2
Signo de la aceleración
𝑎𝑥 > 0 𝑎𝑥 < 0
Concavidad Concavidad
hacia arriba. + hacia abajo. -
𝑣𝑥
𝑣𝑥
La velocidad La velocidad
(con signo) va (con signo) va
disminuyendo. disminuyendo.
𝑡 𝑡
EJEMPLO 3
La figura muestra el gráfico de posición
versus tiempo para un movimiento
objeto. En la tabla mostrada, indique el Signo de 𝒗𝒙 Signo de 𝒂𝒙
signo (+, − ó 0) de la velocidad y de la A
aceleración, para cada instante mostrado. B
C
D
E
F
Movimiento vertical de caída libre
A alturas cercanas a la superficie de la Tierra, y 𝑦
despreciando resistencia del aire, la aceleración
de todo cuerpo (sea pesado o ligero) es la misma
y vale, aproximadamente, en magnitud:
m (Aceleración cerca a la
𝑔 = 9,81 2 superficie terrestre) Galileo volvió a corregir a
s Aristóteles.
MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE:
Cuando un cuerpo solo es afectado por la gravedad terrestre.
MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE:
Una caída libre será vertical si se suelta desde el reposo 𝒗𝒚 = 𝟎
𝒊
[Link]
o se le da una velocidad inicial vertical. /watch?v=mrVT3r2Yonc
Movimiento vertical de caída libre
Ecuaciones cinemáticas:
Considerando el movimiento en el eje 𝑦
(tomando “arriba” positivo):
m
Caída libre vertical 𝑎𝑦 = −𝑔 = −9,81 2
s
y de las ecuaciones cinemáticas con aceleración
Caída libre no vertical constante en un movimiento unidimensional
(ahora en el eje 𝑦) tenemos:
𝑣𝑦𝑓 = 𝑣𝑦𝑖 − 𝑔∆𝑡
1 2
𝑦𝑓 = 𝑦𝑖 + 𝑣𝑦𝑖 ∆𝑡 − 𝑔 ∆𝑡
2
2 2
𝑣𝑦𝑓 = 𝑣𝑦𝑖 − 2𝑔Δ𝑦
EJEMPLO 4
Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba
con una rapidez inicial de 𝑣𝑦𝑖 = 10,0 m/s ,
calcular:
I. El tiempo que demora en llegar hasta su altura
máxima (tiempo de subida).
II. La altura máxima.
III. El tiempo de vuelo (tiempo de subida + tiempo
de bajada).
IV. La velocidad con la que regresa al suelo (justo
antes de tocar el suelo).
Cierre
Recuerda que en cada semana hay un
trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se discutieron y resolvieron problemas relacionados con el modelo
de una partícula con aceleración constante aplicado a situaciones
que se presentan en el desarrollo del curso.
Bibliografía del curso
Física I
Movimiento de proyectiles
SESIÓN 8
Semana 07 – 2021-00
Logros esperados
✓ Aplica la teoría cinemática sobre aceleración constante al
movimiento de caída libre de proyectiles.
Actividad 1 - TIC
[Link]
Mike Powell es el actual poseedor del récord mundial
de salto de longitud (o salto largo) con 8,95 m (1991).
Según sus conocimientos, ¿dónde está el secreto para
un salto perfecto?
Movimiento de proyectiles en caída libre
¿A qué ángulo deberíamos
lanzar el chorro de agua, si
queremos tener el mayor
alcance horizontal?
¿Qué otras aplicaciones
se le ocurre sobre este
tipo de movimiento?
Movimiento de proyectiles en caída libre
Un proyectil en caída libre solamente es • Un proyectil se mueve en un plano
afectado por los efectos gravitacionales, vertical ( 𝑥𝑦 ) que contiene al vector
despreciando la resistencia del aire. velocidad inicial 𝑣Ԧ𝑖 y a 𝑎Ԧ .
• La trayectoria tiene forma parabólica.
𝑎Ԧ = −𝑔𝑗Ƹ
𝑎𝑥 = 0 𝑎𝑦 = −9,81 m/s 2
𝑣𝑥 : constante 𝑣𝑦 : cambia a razón constante
Eje horizontal 𝒙: Eje vertical 𝒚:
Movimiento con Movimiento con aceleración
velocidad 𝑣𝑥 𝑎𝑦 = −9,81 m/s 2 constante.
constante.
Movimiento de proyectiles en caída libre
Velocidad (vector): Rapidez (magnitud de 𝑣Ԧ𝑖 ):
𝑣Ԧ = 𝑣𝑥 𝑖Ƹ + 𝑣𝑦 𝑗Ƹ
𝑣= 𝑣𝑥2 + 𝑣𝑦2
Eje vertical es usualmente 𝑣𝑦
𝑣Ԧ Tangente a la 𝑣𝑥
Trayectoria trayectoria en
todo momento.
𝑣Ԧ
Eje horizontal es usualmente
[Link]
motion/latest/projectile-motion_en.html
Movimiento de proyectiles en caída libre
Eje vertical
Desacelera al subir y
acelera al bajar. Pero
la aceleración 𝑔Ԧ no
cambia de dirección
ni magnitud. ¿Cómo Para el eje horizontal (eje x)
es posible? 𝑣𝑥𝑓 = 𝑣𝑥𝑖
𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝑣𝑥𝑖 ∆𝑡
Para el eje vertical (eje y)
𝑣𝑦𝑓 = 𝑣𝑦𝑖 − 𝑔∆𝑡 Eje horizontal
1 2
𝑦𝑓 = 𝑦𝑖 + 𝑣𝑦𝑖 ∆𝑡 − 2
𝑔 ∆𝑡 Velocidad constante
2 2
𝑣𝑦𝑓 = 𝑣𝑦𝑖 − 2𝑔Δ𝑦
El tiempo es el mismo en ambos ejes
Altura máxima ⇒ 𝑣𝑦 = 0 𝑣𝑥 NO se hace cero
EJEMPLO 5
Trayectoria simétrica (altura final = altura inicial)
Un atleta de salto largo deja el suelo a un
ángulo 𝜃0 sobre la horizontal y con una
rapidez de 𝑣𝑜 . Determine:
I. La altura máxima, 𝐻𝑚𝑎𝑥 , que alcanza.
II. El alcance horizontal, 𝑅 , es decir, la
distancia horizontal desde el punto de
partida hasta donde vuelve al suelo.
III. Reemplace para valores 𝑣𝑜 = 10,0 m/s
y 𝜃0 = 22,0°.
EJEMPLO 6
La figura muestra un avión que se mueve
horizontalmente con una velocidad
constante de +115 m/s a una altitud de
1050 m. Las direcciones hacia la derecha
y hacia arriba se han elegido como
direcciones positivas. El avión libera un
“paquete de salvataje” que cae al suelo
siguiendo una trayectoria curva.
Ignorando la resistencia del aire,
determine el tiempo necesario para que
el paquete llegue al suelo.
EJEMPLO 7
𝑦
La figura muestra el recorrido de una 45,0°
caza de combate en verde y de un
paquete lanzado desde ella en
anaranjado. El paquete es lanzado
cuando la rapidez del caza es
306 km/h. Determine:
𝑥
I. La distancia horizontal 𝐷 alcanzada
hasta que el paquete llega a tierra. 𝐷
II. El tiempo de vuelo.
Cierre
Recuerda que en cada semana hay un
trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se discutieron y resolvieron problemas relacionados con el modelo
de una partícula con aceleración constante aplicado al movimiento
de proyectiles en caída libre.
Bibliografía del curso
Física I
TRABAJO COLABORATIVO N°03
Taller de problemas sobre
aceleración
2 2 AP Trabajo colaborativo 03.
constante y movimiento de
proyectiles.
SESIÓN 9
Semana 07 – 2021-00
Logros esperados
✓ Resuelve problemas de acuerdo con el enfoque por competencias
para mostrar los saberes adquiridos en lo que respecta a
aceleración constante y movimiento de proyectiles.
Ejercicio 01
En el instante en que las luces de un semáforo se ponen en verde, un automóvil empieza
desde el reposo con aceleración constante de 𝒂𝒙 = 𝟐, 𝟐 𝐦/𝐬𝟐 . En ese mismo instante,
un camión yendo a velocidad constante de 𝒗𝒄 = 𝟗, 𝟓 𝐦/𝐬 sobrepasa a un automóvil.
I. ¿Qué tan lejos del semáforo es donde el automóvil alcanzará al camión?
II. ¿Qué tan rápido irá el automóvil cuando esto ocurra?
AUTO: Aceleración constante de 𝒂𝒙,𝑨 = 𝒂𝒙 y 𝒗𝒙𝒊,𝑨 = 𝟎 (inició en reposo)
CAMIÓN: Velocidad constante de 𝒗𝒙,𝑪 = +𝒗𝒄
0
Ejercicio 02
Una partícula parte del reposo y la gráfica de la
aceleración en función del tiempo se muestra en
la figura.
I. Realice la gráfica que muestre la velocidad de
la partícula en función del tiempo durante los
primeros 20 s.
II. Esboce la gráfica que represente la posición
de la partícula en función del tiempo durante
los primeros 20 s (considere que para 𝑡 = 0 s,
𝑥 = 0 m).
49
Ejercicio 03
Desde lo alto de un edificio alto, se dispara
un arma. La bala sale del arma a una rapidez
de 340 m/s, paralela al suelo. Como muestra
el gráfico, la bala hace un agujero en una
ventana de otro edificio y golpea la pared
que da a la ventana. Usando los datos del
gráfico, determine las distancias D y H, que
ubican el punto donde se disparó el arma.
Suponga que la bala no frena cuando pasa
por la ventana.
TRABAJO COLABORATIVO N°03
Para reforzar la competencia de trabajo en
equipo, resuelva de manera grupal el ejercicio
propuesto en Canvas. 5 (cinco) miembros escogidos
Recuerde que el puntaje forma parte de la
aleatoriamente por grupo
nota de la PC01 y que cada estudiante como máximo.
dispone de datos diferentes.
20 min.
Cierre
Recuerda que en cada semana hay un
trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se resolvieron problemas relacionados con el modelo de una
partícula con aceleración constante aplicado a situaciones que se
presentan en el desarrollo del curso.
Bibliografía del curso
Física I − Semana 2 − 2023-00
Física I - PARTE 2
Usa los ejes normales y Foro de discusión relacionado
Movimiento curvo de una
tangente para con los
2 2 AP partícula en el plano.
describir el movimiento conceptos vistos en la sesión
curvo de una partícula. de aprendizaje.
Analiza el movimiento
relativo de dos partículas
Movimiento relativo de dos
usando un sistema de Foro de discusión relacionado
partículas usando
2 2 AP referencia con ejes con una
ejes trasladantes.
trasladantes para la herramienta TIC.
simplificación de
problemas de cinemática.
Analiza y resuelve
problemas de acuerdo con
el Seminario de problemas para la
2 2 AP enfoque por competencias Práctica Calificada 1. Trabajo colaborativo 04.
para mostrar los
saberes adquiridos en los
temas de estudio.
Movimiento curvo de una
partícula en el plano.
SESIÓN 10
✓ Usa los ejes normales y tangente
para describir el movimiento curvo
Logros esperados de una partícula de tal modo que se
adapte a la geometría del
movimiento.
Movimiento curvo
𝒗𝒇 = 𝒗𝒊 + 𝒂𝜟𝒕
Aceleración paralela a la velocidad
de la partícula:
✓ La magnitud cambia, pero no la
dirección de la velocidad.
✓ La partícula se mueve en línea recta con
rapidez variable.
Movimiento curvo
𝒗𝒇 = 𝒗𝒊 + 𝒂𝜟𝒕
Aceleración perpendicular a la
velocidad de la partícula:
✓ La dirección cambia.
✓ Para un 𝚫𝒕 pequeño, la magnitud
de la velocidad no cambia.
Movimiento curvo
La velocidad es tangente
a la trayectoria
Movimiento curvo
Ejes normal y tangencial
✓ Ejes perpendiculares con origen en la
partícula.
✓ Eje tangencial (𝒕): Dirigido en la dirección
de la velocidad (tangente a la trayectoria).
✓ Eje normal ( 𝒏 ): Perpendicular al eje
tangente y dirigido hacia el centro de
curvatura.
Por ejemplo, la aceleración puede descomponerse en:
𝒂 = 𝒂𝒕 + 𝒂𝒏
Movimiento curvo
La aceleración puede descomponerse en:
ෝ 𝒕 + 𝒂𝒏 𝒖
𝒂 = 𝒂𝒕 + 𝒂𝒏 = 𝒂𝒕 𝒖 ෝ𝒏
✓ Una componente paralela a la velocidad (es
decir, tangente a la trayectoria).
✓ Una componente perpendicular a la
velocidad (es decir, normal a la trayectoria).
EJEMPLO 1A [Link]
(Conceptual)
Una partícula pasa por un punto P de una trayectoria curva, ¿cuál de las figuras representa
mejor una rapidez creciente, una decreciente y cuál una rapidez con razón de cambio nulo en
ese instante? ¿Por qué?
Aceleración centrípeta y Aceleración tangencial
Razón de cambio en la
La velocidad se puede expresar como:
DIRECCIÓN de 𝒗
𝑣Ԧ = 𝑣𝑢ො 𝑡
Luego, por definición:
𝑑𝑣Ԧ 𝑑(𝑣 𝑢ො 𝑡 ) 𝑑𝑣 𝑑𝑢ො 𝑡
𝑎Ԧ = = = 𝑢ො 𝑡 + 𝑣
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
La aceleración normal es
comúnmente llamada
“aceleración centrípeta”.
𝑎Ԧ 𝑡 𝑎Ԧ 𝑐 = 𝑎Ԧ 𝑛
Razón de cambio SOLO en Aceleración Aceleración
la magnitud de 𝒗 tangencial centrípeta
Aceleración centrípeta y Aceleración tangencial
Círculo Tangente (osculador)
En cada punto de una trayectoria curva se puede
trazar una circunferencia tangente. El radio 𝑅 de
este círculo se llama “radio de curvatura”.
𝒅ෝ
𝒖𝒕 𝒗
Se cumple que: =
𝒅𝒕 𝑹
EJEMPLO 2A
(Conceptual)
Se sabe que la aceleración 𝑎Ԧ de un cometa
orbitando alrededor de una estrella
(trayectoria verde) siempre apunta hacia la
estrella.
I. Dibuje la dirección de 𝑣Ԧ , 𝑎Ԧ𝑡 y 𝑎Ԧ𝑐 del
cometa al pasar por los puntos A, B, C, D,
E y F.
II. ¿En qué puntos la rapidez disminuye?
III. ¿En qué puntos el radio de curvatura es
menor?
Aceleración centrípeta y Aceleración tangencial
Aceleración tangencial
𝑑𝑣 𝑑𝑣 Razón de cambio
𝑎Ԧ 𝑡 = 𝑎𝑡 𝑢ො 𝑡 = 𝑢ො 𝑡 𝑎𝑡 = de la magnitud
𝑑𝑡 𝑑𝑡
Aceleración centrípeta
𝑣 2 𝑣2 Razón de cambio
𝑎Ԧ 𝑐 = 𝑎𝑐 𝑢ො 𝑛 =
𝑅
𝑢ො 𝑛 𝑎𝑐 = de la dirección
𝑅
𝑎Ԧ = 𝑎Ԧ 𝑡 + 𝑎Ԧ 𝑐 → 𝑎 = 𝑎𝑐2 + 𝑎𝑡2
EJEMPLO 3A
Si en la figura el automóvil tiene una rapidez
de 72,0 km/h en el punto A y una aceleración
que tiene una magnitud de 10,0 m/s 2 ,
actuando en la dirección que se muestra, ¿qué
valor tiene la componente tangencial de la
aceleración en el punto A y el radio de
curvatura de la ruta en el punto A?
Movimiento circular (𝑹 Constante)
Movimiento circular uniforme
No hay cambio en la rapidez: |𝑣|
Ԧ = 𝑣 = cte
La distancia recorrida o arco de
𝑑𝑣
• 𝑎𝑡 = =0 circunferencia se mide con:
𝑑𝑡
𝑣2 𝑠 = 𝑣Δ𝑡
• 𝑎𝑐 =
𝑅
• 𝑎Ԧ = 𝑎 = 𝑎𝑐 Además, se cumple que:
𝑠 = 𝑅∆𝜃 (con 𝜃 en radianes)
Movimiento circular (𝑹 Constante)
Movimiento circular uniforme
En una vuelta 𝑠 = 2𝜋𝑅 entonces y
No hay cambio en la rapidez: |𝑣|
Ԧ = 𝑣 = cte si se define el tiempo en dar una
vuelta como el periodo, 𝑇 ,
entonces se cumple:
• 𝑎𝑡 =
𝑑𝑣
=0 2𝜋𝑅
𝑑𝑡 𝑣=
𝑣2 𝑇
• 𝑎𝑐 =
𝑅 La frecuencia se define como el
• 𝑎Ԧ = 𝑎 = 𝑎𝑐 inverso del periodo:
1
𝑓=
𝑇
EJEMPLO 4A
Una centrífuga gira a 5400 rpm.
I. Encuentre el período (en s) y la frecuencia
(en Hz) del movimiento
II. Si el radio de la centrífuga es de 14 cm, ¿qué
tan rápido (en m/s) se mueve un objeto en
el borde exterior?
Movimiento circular (𝑹 Constante)
La rapidez final será:
Movimiento circular con
aceleración tangencial 𝒗𝒇 = 𝒗𝒊 + 𝒂𝒕 ∆𝒕
La distancia recorrida o arco de circunferencia:
constante
𝟏 𝟐
𝒔 = 𝒗𝒊 ∆𝒕 + 𝒂𝒕 ∆𝒕
𝑑𝑣 Δ𝑣 𝟐
• 𝑎𝑡 = = Además:
𝑑𝑡 Δ𝑡
• 𝑎𝑐 =
𝑣2 𝒗𝟐𝒇 = 𝒗𝟐𝒊 + 𝟐𝒂𝒕 𝒔
𝑅
𝒗𝒇 + 𝒗𝒊
• 𝑎Ԧ = 𝑎𝑐2 + 𝑎𝑡2 𝒔= ∆𝒕
𝟐
El signo de la aceleración tangencial depende de si va a
favor o en contra de la velocidad (aumenta o disminuye
la rapidez).
EJEMPLO 5A
El automóvil viaja a lo largo de la trayectoria
circular de manera que su rapidez aumenta en
𝑎𝑡 = 4,0 m/s2 , donde 𝑡 está en segundos.
Determine las magnitudes de su velocidad y
aceleración después de que el automóvil haya
viajado 𝑠 = 18 m partiendo del reposo.
Desprecie el tamaño del automóvil.
Recuerda que en cada semana hay un
Cierre trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se ha resuelto problemas de cinemática de una partícula que
describe un movimiento curvo planar mediante el uso de ejes
que se adapten a la geometría de su movimiento.
Bibliografía del curso
Física I
Movimiento relativo de dos
partículas usando ejes
trasladantes.
SESIÓN 11
Logros esperados
✓ Analiza el movimiento relativo de dos partículas usando un
sistema de referencia con ejes trasladantes para la
simplificación de problemas de cinemática.
Saberes previos
Observe la animación
Usted está quieto en su auto y
ve caer la nieve (o lluvia)
verticalmente.
¿Sus observaciones cambian si
usted se pone a andar con el
auto?
[Link]
Movimiento relativo
Posición relativa
✓ Sean 𝑨 y 𝑩 dos partículas que se
desplazan a lo largo de trayectorias
arbitrarias.
✓ Sean 𝒓𝑨 y 𝒓𝑩 las posiciones absolutas de
las partícula 𝑨 y 𝑩, medidas desde un
punto fijo (observador fijo en O).
✓ La posición relativa de 𝑩 con respecto a 𝑨
(o relativa a 𝑨) será:
𝒓𝑩/𝑨 ≡ 𝒓𝑩 − 𝒓𝑨
EJEMPLO 6A
(Conceptual)
La figura muestra las posiciones de dos
objetos 𝐴 y 𝐵, ¿ es lo mismo La posición
relativa de 𝐵 con respecto de 𝐴 que la
posición relativa de 𝐴 con respecto de
𝐵? Explique.
Movimiento relativo
Velocidad relativa:
𝒅𝒓𝑩/𝑨 𝒅𝒓𝑩 𝒅𝒓𝑨
≡ −
𝒅𝒕 𝒅𝒕 𝒅𝒕
𝒗𝑩/𝑨 ≡ 𝒗𝑩 − 𝒗𝑨
Aceleración relativa:
𝒅𝒗𝑩/𝑨 𝒅𝒗𝑩 𝒅𝒗𝑨
≡ −
𝒅𝒕 𝒅𝒕 𝒅𝒕
𝒂𝑩/𝑨 ≡ 𝒂𝑩 − 𝒂𝑨
EJEMPLO 7A
Imagine que viaja al norte en un camino recto de
dos carriles con una rapidez constante de
88 km/h. A su vez, un camión circula con una
rapidez constante de 104 km/h acerca a usted (en
el otro carril, por fortuna).
I. ¿Qué velocidad tiene el camión relativa a
usted?
II. ¿Qué velocidad tiene usted relativa al camión?
III. ¿Cómo cambian las velocidades relativas una
vez que los dos vehículos se han pasado?
EJEMPLO 8A
Dos muelles, A y B, están situados en un rio;
B esta 1 500 m rio abajo de A. Dos amigos
deben ir de A a B. Uno rema un bote con
rapidez constante de 4,00 km/h relativa al
agua; el otro camina en tierra a 4,00 km/h
constantes. La rapidez del río es 2,80 km/h
en la dirección de A a B. ¿Cuál de ellos
llegará primero al muelle B? Verifique su
respuesta mediante un cálculo.
EJEMPLO 9A
Si en el instante mostrado el auto 𝑨 viaja
sobre una curva circular con rapidez
constante de 30,0 mi/hr , y el auto 𝑩
disminuye su rapidez a razón de
5,00 mi/hr cada segundo, ¿cuál es la
magnitud de la aceleración (en pie/s2 ) del
carro 𝑨 visto desde 𝑩?
Recuerda que en cada semana hay un
Cierre trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se ha analizado el movimiento relativo de dos partículas
usando un sistema de referencia con ejes trasladantes para
la simplificación de problemas de cinemática.
Bibliografía del curso
20 min.
Seminario de problemas para
2 2 AP la Práctica Calificada 1. Trabajo colaborativo 04.
SESIÓN 12
Logros esperados
✓ Analiza y resuelve problemas de acuerdo con el enfoque por
competencias para mostrar los saberes adquiridos en los temas
de estudio.
ADEMÁS de los problemas propuestos para este seminario, considere TODOS los
problemas desarrollados en clases y SEMINARIOS desde la primera semana.
Ejercicio 01
𝑵
Si en la la figura, 𝑭 = 𝟑𝟓𝟎 𝒊Ƹ − 𝟐𝟓𝟎 𝒋Ƹ − 𝟒𝟓𝟎 𝒌
y la longitud del cable AB es de 𝟗, 𝟎𝟎 𝒎 ¿cuáles
son las coordenadas del punto A?
a) −5,06; 3,61; 6,51 m
b) −1,06; 3,61; 4,51 m
c) −3,66; 2,61; 5,51 m
d) −2,06; 3,61; 5,51 m
Ejercicio 02
Una bióloga de vida silvestre está estudiando los patrones de caza de los tigres. Ella
anestesia a un tigre y le coloca un collar GPS para rastrear sus movimientos. El collar
transmite datos sobre la posición y la velocidad del tigre. La figura muestra la velocidad del
tigre en función del tiempo a medida que se mueve en un camino unidimensional. De
acuerdo a lo indicado:
I) ¿En qué punto(s) marcado(s) el tigre tiene reposo
instantáneo?
II) ¿En qué punto(s) marcado(s) el tigre tiene
aceleración instantánea cero?
III) ¿En qué punto(s) tiene el tigre la mayor rapidez?
IV) ¿En qué punto(s) el tigre tiene la mayor magnitud
de aceleración?
V) ¿En qué punto(s) está el tigre más alejado de su
posición inicial (en 𝒕 = 𝟎)?
Ejercicio 03
Una gota de aceite cae directamente hacia la carretera desde el motor de un automóvil
en movimiento (de izquierda a derecha) cada 5,0 s. La figura muestra el patrón de las
gotas que quedan en el pavimento desde que el auto partió del reposo. Teniendo en
cuenta el tramo mostrado,
I. ¿Cuál fue la rapidez media del automóvil?
II. ¿Cuál fue la aceleración del automóvil?, considerándola constante.
III. ¿Cuál fue la velocidad del automóvil al final del tramo?
𝐠 𝟐
𝚫𝐲 = 𝐯𝐢𝐲 𝚫𝐭 − 𝚫𝐭 𝟐 𝐠 𝚫𝐱
Ejercicio 04 𝟐 𝚫𝐲 = 𝐓𝐚𝐧𝛉𝐢 (𝚫𝐱) −
𝟐 𝐯𝐢𝐱
𝚫𝐱 = 𝐯𝐢𝐱 𝚫𝐭
Un peñasco de 76.0 kg está rodando horizontalmente hacia el borde de un acantilado que está
20 m arriba de la superficie de un lago, como se indica en la figura. La parte superior de la cara
vertical de una presa está a 100 m del pie del acantilado, al nivel de la superficie del lago. Hay
una llanura 25 m debajo de la parte superior de la presa.
(A) ¿Qué rapidez mínima debe tener la
roca al perder contacto con el
acantilado para llegar hasta la
llanura sin golpear la presa?
(B) ¿A qué distancia del pie de la presa
caerá la roca en la llanura?
TRABAJO COLABORATIVO N°04
Para reforzar la competencia de trabajo en
equipo, resuelva de manera grupal el ejercicio
propuesto en Canvas. 5 (cinco) miembros escogidos
Recuerde que el puntaje forma parte de la
aleatoriamente por grupo
nota de la PC01 y que cada estudiante como máximo.
dispone de datos diferentes.
20 min.
Recuerda que en cada semana hay un
Cierre trabajo colaborativo obligatorio.
✓ Se han analizado resuelto problemas de acuerdo con el enfoque
por competencias para mostrar los saberes adquiridos en los
temas de estudio.
Bibliografía del curso