Simulacro saberES

Recomendaciones

•Utilice únicamente lápiz de mina negra número 2.

•Marque solamente una respuesta por pregunta y asegúrese de que el número de la respuesta
corresponda con el de la pregunta.
•Si quiere cambiar una respuesta, bórrela completamente sin manchar la hoja.
•Recuerde que toda marca que no pueda leerse será tomada como una respuesta incorrecta.
•No escriba ni haga marcas adicionales en la hoja de respuestas.
•El espacio donde marcará su respuesta se debe sombrear completamente sin dañar la hoja de
respuestas como se ilustra en el ejemplo.

Forma correcta de marcar la respuesta.

pREGUNTAS: 160

NO ESTÁ PERMITIDO EL USO DE CELULAR, CALCULADORA O CUALQUIER ARTEFACTO TECNOLÓGICO DURANTE LA ELABORACIÓN DEL SIMULACRO

matemáticas lectura crítica Ciencias naturales

sociales y ciudadanas inglés

eSTE MATERIAL ES PROPIEDAD DE GRUPO FORMARTE s.a.s

Primera edición: octubre 2020

Carrera 50C 64-39 - 050012 Medellín

[Link]

© 2020 Grupo Formarte S.A.S

© John Jairo Bocanegra Llano
© Cristian Danilo Olarte Sepúlveda
© Carlos Andrés Botero Vargas
© Daniel Lavid Cárdenas
© John Darío Jurado Ramírez

Corrección:
Paulo César Rico Gutiérrez
Felipe Muñoz Bustamante
Yamid Mateo Ibarra Úsuga
Nelly Yohana Escobar Pérez

Diagramación y diseño:
María Camila Nieto Martínez

Impresión:
Especial impresores, Medellín, Antioquia.

ISBN:
Impreso en Colombia / Printed in Colombia

No está permitida la reproducción total o parcial de este material, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el
permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
 Simulacro Saber 11º
Matemáticas - Primera Sesión

Primera sesión
MATEMÁTICAS
1. La gráfica presenta la distribución de la inversión 3. La cantidad de toneladas de residuos mezclados que
en protección y conservación del medio ambiente, se produjeron en 2015 está entre
realizada por establecimientos industriales según cada
A. 125653.5 y 1300000.1
categoría de protección.
B. 126502.4 y 139152.64
Para verificar que la inversión en investigación y
C. 1090000 y 1350513.6
desarrollo representa el 8.5% de la inversión total, se
debe efectuar la siguiente operación: D. 101425.1 y 1150000.8
160.000
143.688 4. A partir de la gráfica se quiere construir otra que
140.000
también sea circular, pero que en vez de porcentajes
120.000
102.716 indique el ángulo central que forma cada sector. A
100.000
continuación se muestra un ejemplo.
80.000
60.000
40.000
20.000 10.586 9.005 4.500 2.840 2.357
Protección del Gestión de las Protección del Gestión de Protección de Reducción del Investigación y
aire y del clima aguas residuales suelo, aguas residuos la biodiversidad ruidos y las desarrollo
subterraneas y y los paisajes vibraciones
superficiales

Total de la inversión: $275.691 millones

Fuente: DANE

2357 x 275691
A. B. 2357 x 100
100 275691 Tomado de: [Link]
100 100 x 275691 Para construir el nuevo gráfico se deben relacionar los
C. D.
2357 x 275691 2357 porcentajes con los ángulos, por medio de la expresión
A. porcentaje×360° B. porcentaje×3,60°
RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 A 4 DE ACUERDO CON C. porcentaje×36° D. porcentaje×3600°
LA SIGUIENTE GRÁFICA
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 8 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Durante un estudio realizado por un grupo de ingenieros

ambientales, se calculó la variación entre la cantidad de agua
utilizada por establecimientos industriales en Colombia entre
los años 2014 y 2015.
350,0
300,0
250,0
200,0
Tomado de: [Link]
150,0
2. Alguien afirma que la cantidad de residuos orgánicos 100,0
producidos durante el 2015 es aproximadamente igual 50,0
a la sexta parte del total de los residuos producidos. -
Esta afirmación es Total de agua
utilizada
Agua superficial
captada
Agua sumistrada
por la empresa de
Agua subterranea Otras captaciones
captada
acueducto

A. verdadera, porque 100/6=16.66 2014

2015
289,4
284,8
175,2
172,3
62,4
60,9
48,2
48,0
3,6
3,6
Variación (%) -1,6 -1,6 -2,4 -0,4 -1,3
B. verdadera, porque 10/16=6
Fuente: DANE
C. falsa, porque un sexto representa el 66%
Tomado de: [Link]
D. falsa, porque un sexto representa el 6%

3
 Simulacro Saber 11º
Matemáticas - Primera Sesión
5. ¿Se puede asegurar que en el año 2014 la mayoría del I. Tasa global de participación (TGP): es la relación
agua utilizada por la industria fue suministrada por la porcentual entre la población económicamente activa y
empresa de acueducto? la población en edad de trabajar.
A. Sí, porque el 62.4% del agua utilizada fue II. Tasa de ocupación (TO): es el porcentaje de personas
suministrada por la empresa de acueducto. ocupadas con respecto a la población en edad de
B. Sí, porque en este año más de la mitad del agua trabajar.
utilizada fue suministrada de esta forma. III. Tasa de desempleo (TD): es la relación porcentual
C. No, porque el agua suministrada en 2014 por la entre el número de personas que están buscando
empresa de acueducto representa menos del 50% trabajo y el número de personas económicamente
del agua captada. activas.
D. No, porque no se pueden comparar las cantidades
de agua captadas por la industria en 2014 de 9. De acuerdo con la gráfica, la tasa de desempleo para el
acuerdo con la fuente de captación. primer semestre de 2004 se ubicó entre el
A. 40% y 50%
6. Si se sabe que una persona necesita, en promedio, de
4.5 m3 de agua al mes para sobrevivir, entonces con el B. 12% y 17%
agua que se gastó en 2015 podrían haber sobrevivido, C. 50% y 60%
durante este mismo año, aproximadamente, D. 17% y 22%
A. 10 millones de personas.
B. 5 millones de personas. 10. De las siguientes conclusiones que se pueden extraer
de la gráfica, la única falsa es que
C. 1 millón de personas.
D. 50 millones de personas. A. la mayor tasa de desempleo se presentó en 2004.
B. siempre hubo más personas con empleo que sin él.
7. La cantidad de agua subterránea captada durante el
C. la tasa de participación es igual a la suma de la
año 2015 podría almacenarse en un tanque de caras
tasas de empleo y desempleo.
rectangulares cuyo ancho, largo y alto, en metros, sean
D. la tasa global de participación disminuyó siempre
A. 14, 1000 y 2000 entre los años 2015 y 2017.
B. 16, 10000 y 2000
C. 16, 1000 y 3000 11. Se puede afirmar que entre 2004 y 2016, en la ciudad
D. 3.4, 1000 y 2000 de Bogotá, fue más difícil conseguir trabajo al comenzar
el año que a la mitad de este. Esta afirmación puede
8. De acuerdo con la información presentada en la gráfica, ser verificada observando que en todos los años
el 1.6% de 284.8 es, aproximadamente
A. la TD aumentó siempre que se pasó del segundo
A. 7.2 semestre de un año al primer semestre del año
B. 10.9 siguiente.
C. 6.3 B. la TD disminuyó siempre que se pasó del segundo
D. 4.6 semestre de un año al primer semestre del año
siguiente.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO C. la TO aumentó siempre que se pasó del segundo
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN semestre de un año al primer semestre del año
A partir de un estudio realizado en la ciudad de Bogotá, se siguiente.
elaboró una gráfica que presenta la evolución semestral del D. la TO disminuyó siempre que se pasó del segundo
empleo entre 2004 y 2017. En la gráfica aparecen semestre de un año al primer semestre del año
relacionados tres indicadores. siguiente.

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 Simulacro Saber 11º
Matemáticas - Primera Sesión
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 A 15 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se realizó una encuesta sobre seguridad en algunos barrios de la ciudad de Bogotá, en la que se preguntó a los estudiantes
de los colegios con qué frecuencia se presentan atracos callejeros en su barrio. Los porcentajes aparecen en el gráfico.

Tomado de: [Link]

12. Las personas que respondieron “no sé” a la pregunta RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE ACUERDO
de la encuesta, no se incluyeron en los datos de la CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
gráfica, esto permite concluir que el porcentaje total de
encuestados que no supieron responder la pregunta es Un empleado es contratado para empacar X regalos de
navidad para obsequiar a los niños de un hospital. Los
A. 16.3% B. 24.5% regalos para niños y niñas se empacan de forma distinta,
C. 32.1% D. 9.7% pues se usa papel de distinto color para empacarlos. Cuando
se le pregunta cuántos regalos para niño ha empacado,
13. De la gráfica se puede concluir que en La Candelaria, este responde “unos cuantos”; y si se le pregunta cuántos
el porcentaje de personas que se ha enterado de al regalos para niña tiene listos, este responde “algunos”.
menos un atraco en la calle es Finalmente, el empleado dice que le falta por empacar al
menos uno de los regalos.
A. 60% B. 49.2%
C. 71.1% D. 82.7% 16. A partir de la información anterior, se puede concluir
con certeza que el empleado
14. La encuesta se realizó en colegios de cada una de las A. aún no ha empacado todos los regalos.
localidades con una muestra de 100 estudiantes por B. empacó todos los regalos de niña o todos los de niño.
localidad; entonces en total fueron encuestados
C. tiene un solo regalo por empacar.
A. 1900 estudiantes. B. 2000 estudiantes. D. ha empacado regalos tantos regalos de niño como
C. 1000 estudiantes. D. 900 estudiantes. de de niña.

15. De acuerdo con la gráfica, se puede afirmar que 17. Teniendo en cuenta que para contar los regalos se
A. la mayor parte de los encuestados se enteró de usan solo números naturales, entonces el número de
atracos en su comunidad. regalos que faltan por empacar no puede ser igual a
B. todos los encuestados manifestaron enterarse de A. X-1
atracos en su comunidad. B. X-2
C. la mitad de los encuestados no sabe si hubo atracos C X/2
en su comunidad. D. 0
D. la mayoría de los encuestados no sabe si hubo
atracos en su comunidad.

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 Simulacro Saber 11º
aBC Lectura Crítica - Primera Sesión
LECTURA CRÍTICA
RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 22 DE ACUERDO 21. El término “abotagados”, subrayado en el texto, puede
CON EL SIGUIENTE TEXTO remplazarse, sin alterar el sentido, por
“La boca estaba más roja que nunca; sobre sus labios A. apagados.
había gotas de sangre fresca que caían en hilillos desde B. palidecidos.
las esquinas de su boca y corrían sobre su barbilla y su C. hinchados.
cuello. Hasta sus ojos, profundos y centellantes, parecían
D. colgantes.
estar hundidos en medio de la carne hinchada, pues los
párpados y las bolsas debajo de ellos estaban abotagados. 22. En el primer párrafo se hace la descripción de una
Parecía como si la horrorosa criatura simplemente estuviese escena en la cual
saciada con sangre.
A. se reúnen varias brujas y hechiceros.
Yacía como una horripilante sanguijuela, exhausta por el B. un hombre está desesperado por huir.
hartazgo. Temblé al inclinarme para tocarlo, y cada sentido C. un hematófago acaba de alimentarse.
en mí se rebeló al contacto; pero tenía que hurgar en sus D. una persona desea borrar su memoria.
bolsillos, o estaba perdido. La noche siguiente podía ver mi
propio cuerpo servir de banquete de una manera similar RESPONDA LAS PREGUNTAS 23 A 25 DE ACUERDO
para aquellas horrorosas tres. Caí sobre el cuerpo, pero no CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
pude encontrar señales de la llave. Entonces me detuve
y miré al conde. Había una sonrisa burlona en su rostro
hinchado que pareció volverme loco. Aquel era el ser al que
yo estaba ayudando a trasladarse a Londres, donde, quizá,
en los siglos venideros podría saciar su sed de sangre entre
sus prolíficos millones, y crear un nuevo y siempre más
amplio círculo de semidemonios para que se cebaran entre
los indefensos”.

Fragmento de Drácula. Bram Stoker.

Tomado de: [Link]

18. En el texto predomina un ambiente de

Tomado de: [Link]
A. oscuridad y tristeza. 23. Según la infografía, se puede afirmar que
B. somnolencia y letargo.
A. la mayoría de las personas enteradas del conflicto,
C. repugnancia y disgusto hubiese votado Sí en el plebiscito por la paz de
D. pavor y preocupación. Colombia.
B. más de la mitad de los encuestados piensa que
19. Según el texto, la “sonrisa burlona”, está en el rostro de las FARC son algún tipo de agrupación terrorista
A. una sanguijuela. armada.
B. el conde. C. a todos los países vecinos les interesa que en
C. el cuerpo. Colombia termine el conflicto armado entre gobierno
y FARC.
D. Bram Stoker.
D. todos los peruanos tienen acceso a la información
con respecto a la guerra que se ha librado en
20. Según el texto, se puede decir que el narrador, es decir, Colombia.
la persona que cuenta la historia
24. Del texto se puede inferir que
A. menciona lo que le sucede a él y otros personajes de
la historia. A. el tópico del proceso de paz en Colombia despierta
mucha atención en Latinoamérica.
B. cuenta lo que hacen otros personajes, sin incluirse
en los hechos. B. al menos una parte del pueblo peruano, tiene interés
en el tema de la paz en Colombia.
C. refiere lo que les acontece a otros personajes, menos
a él mismo. C. en las zonas rurales de Perú, se habla más del
proceso de paz que en sus metrópolis.
D. está contando los hechos para un tú (utiliza la
segunda persona). D. el asunto de la paz atrae más la atención de los
espectadores que el tema de las guerras.

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 Simulacro Saber 11º
aBC Lectura Crítica - Primera Sesión
25. El tema del texto es RESPONDA LAS PREGUNTAS 29 A 32 DE ACUERDO
A. la importancia de la opinión pública en la toma de CON EL SIGUIENTE TEXTO
decisiones relevantes. “No hay forma de actuar que no esté de acuerdo con la
B. la ejecución de un plebiscito con respecto al acuerdo Naturaleza en este sentido del término, y todas las formas
de paz en Colombia. de actuar están de acuerdo con la Naturaleza exactamente
C. una encuesta de opinión realizada en las zonas en el mismo grado. Toda acción es el ejercicio de algún
rurales y urbanas de Perú. poder natural, y sus efectos de todas clases son tantos
D. el punto de vista de los peruanos frente al proceso fenómenos de la naturaleza, producidos por los poderes
de paz en Colombia. y propiedades de algunos de los objetos de la naturaleza,
en obediencia exacta a alguna ley o a algunas leyes de la
RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 A 28 DE ACUERDO naturaleza”.
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
J. S. Mill, Nature, en The Collected Works of John Stuart Mill. University of
Toronto Press, Toronto, vol. X, p. 379.

29. El texto anterior NO se relaciona con el campo de la

A. ecología.
B. filosofía.
C. ontología.
Tomado de: [Link]
D. física.
26. Del texto se puede inferir que
30. Según el texto, se puede afirmar que
A. los niños admiran al gobierno y por ende, lo emulan.
A. un fenómeno de la naturaleza debe obedecer a
B. según algunos personajes, el Estado es inoperante.
varias leyes naturales.
C. el autor cree que los gobernantes son unos corruptos.
B. no todas las maneras de actuar están de acuerdo
D. el gobierno es objeto de burla para unos personajes. con la naturaleza.
C. tienen que ejercerse muchos poderes naturales
27. A partir del texto, se puede afirmar que la intención del para que se dé una acción.
autor es
D. las propiedades de algunos objetos de la naturaleza
A. explicar gráficamente el concepto de gobierno. producen fenómenos.
B. sustentar una hipótesis mediante argumentos.
31. Una expresión con el mismo sentido que “No hay forma
C. narrar una historia breve con intención crítica. de actuar que no esté de acuerdo con la Naturaleza”, es:
D. describir unos personajes dentro de un contexto.
A. No es posible no actuar de manera contraria a la
28. En el texto hay algunas palabras resaltadas en letra Naturaleza.
negrilla, esto lo hace el autor con el fin de B. Todas las formas de actuar están de acuerdo con la
Naturaleza.
A. facilitar la lectura y la comprensión del público.
C. Es innegable que todo acto se manifiesta en contra
B. indicar al lector que este es el cierre del texto. de lo natural.
C. mejorar la estética, porque se trata de un gráfico. D. Una manera de proceder podría no oponerse a la
D. hacer énfasis en aquello que considera relevante. Naturaleza.
32. La palabra “grado”, subrayada en el texto, puede ser
remplazada, sin alterar el sentido, por
A. unidad.
B. sección.
C. peldaño.
D. medida.

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 Simulacro Saber 11º
aBC Lectura Crítica - Primera Sesión
RESPONDA LAS PREGUNTAS 33 A 36 DE ACUERDO 36. En la expresión “—es decir, mentirosos—”, que aparece
CON EL SIGUIENTE TEXTO subrayada en el texto, las rayas se usan para
Si las novelas son ciertas o falsas importa a cierta gente A. indicar que los libros podían ser perjudiciales para
tanto como que sean buenas o malas y muchos lectores, los hispanoamericanos.
consciente o inconscientemente, hacen depender lo B. hacer una aclaración con respecto a la expresión
segundo de lo primero. Los inquisidores españoles, por “disparatados y absurdos”.
ejemplo, prohibieron que se publicaran o importaran novelas
C. citar textualmente a uno de los miembros de la
en las colonias hispanoamericanas con el argumento de que
Santa Inquisición española.
esos libros disparatados y absurdos —es decir, mentirosos—
podían ser perjudiciales para la salud espiritual de los indios. D. marcar un cambio entre las personas que están
Por esta razón, los hispanoamericanos sólo leyeron ficciones realizando un diálogo entre sí.
de contrabando durante trescientos años y la primera novela
que, con tal nombre, se publicó en la América española RESPONDA LAS PREGUNTAS 37 A 40 DE ACUERDO
apareció sólo después de la independencia (en México, CON EL SIGUIENTE TEXTO
en 1816). Al prohibir no unas obras determinadas sino un
género literario en abstracto, el Santo Oficio estableció algo Nada, la pura nada; es la simple igualdad consigo misma,
que a sus ojos era una ley sin excepciones: que las novelas el vacío perfecto, la ausencia de determinación y contenido;
siempre mienten, que todas ellas ofrecen una visión falaz la indistinción en sí misma. —En cuanto puede hablarse
de la vida. Hace años escribí un trabajo ridiculizando a aquí de un intuir o pensar, vale como una diferencia el que
esos arbitrarios, capaces de una generalización semejante. pueda ser intuido o pensado algo o nada. Intuir o pensar
Ahora pienso que los inquisidores españoles fueron acaso la nada tiene, pues, un significado; los dos son distintos,
los primeros en entender —antes que los críticos y que y así la nada está (existe) en nuestro intuir o pensar; o
los propios novelistas— la naturaleza de la ficción y sus más bien es el intuir y pensar vacíos mismos, y el mismo
propensiones sediciosas. vacío intuir o pensar que es el puro ser. — La nada es, por
Fragmento de la verdad de las mentiras. Mario Vargas Llosa. lo tanto, la misma determinación o más bien ausencia de
Tomado de: [Link] determinación, y con esto es en general la misma cosa que
33. Según el texto, se puede inferir que las novelas es el puro ser.
A. estaban prohibidas en la América española durante Fragmento de Ciencia de la lógica. Georg Hegel.
todo el siglo XIX. Tomado de: [Link]

B. tienen la capacidad de influenciar el pensamiento 37. Del texto se puede concluir que
de los lectores.
A. la nada se opone al ser.
C. fueron proscritas de la misma manera que otros
B. la nada es el puro ser.
géneros literarios.
C. se es nada sin el ser.
D. se caracterizan por plasmar la realidad de la forma
más fidedigna. D. la nada es vacío del ser.

34. Con respecto al texto, NO se puede afirmar que 38. Según el texto, se puede deducir que una persona que
tiene vacío su pensamiento
A. el autor tiene una opinión negativa con respecto a
las obras literarias de ficción. A. está ejerciendo la pura existencia.
B. el autor cambió su pensamiento con respecto a las B. no se debe considerar como un ser.
novelas en los últimos años. C. es dueña de una gran determinación.
C. muchos lectores juzgan las novelas según la verdad D. no reconoce su propia existencia.
o la ficción que contengan.
D. las novelas son obras literarias que pueden basarse 39. Con respecto al uso del lenguaje, el texto se caracteriza
en hechos reales o ficticios. por
A. utilizar exclusivamente palabras propias de la filosofía.
35. Según el texto, alguien que desea provocar una
B. apelar a términos rebuscados, propios de los eruditos.
revolución
C. emplear palabras comunes para la mayoría del
A. debe ocultarse de los inquisidores. público.
B. contrabandea información literaria. D. acudir a palabras propias de la idiosincracia del
C. puede usar una novela como medio. autor.
D. está en contra de la Santa Iglesia.

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 Simulacro Saber 11º
aBC Lectura Crítica - Primera Sesión
40. Cuando en el texto se dice “los dos son distintos”, la 41. Se puede inferir que el objetivo del texto es
expresión subrayada se refiere a
A. defender una hipótesis determinada mediante el
A. nada y ser. uso de cifras estadísticas.
B. intuir y pensar. B. describir la situación de una población particular
C. algo y nada. utilizando lenguaje figurado.
D. vacío e intuir. C. narrar una historia basada en hechos reales, dentro
de un contexto cultural.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 41 A 43 DE ACUERDO D. informar acerca de un tema de relevancia, citando a
CON EL SIGUIENTE TEXTO una fuente internacional.
Pese a que las cifras de embarazos adolescentes, acceso
a agua potable y reclutamiento infantil han disminuido en 42. A lo largo del texto NO se hace referencia a
Colombia, el país aún es uno de los lugares del mundo A. la niñez en Colombia.
donde la infancia corre mayores riesgos.
B. el informe de la UNICEF.
A propósito del Día Mundial Contra el Abuso Infantil, que C. la sexualidad prematura.
se celebra este domingo, el último informe de la Unicef, D. el desempleo colombiano.
del 2016, revela que en Colombia la tasa de embarazos
en adolescentes ha disminuido un 2,1 por ciento, mientras
los embarazos de niñas entre los 10 y los 14 años crecen. 43. ¿Cuál de las siguientes informaciones representa una
La UNICEF señala que, aunque muchos de estos casos son contradicción frente al uso de la palabra “Pese”, al
producto de abusos sexuales, también es necesario vigilar comienzo del texto?
que la actividad sexual de los menores se inicia a edad A. Disminución de embarazos de adolescentes.
más temprana. Esto se debe a diferentes factores sociales,
B. Decrecimiento en el acceso al agua potable.
económicos y educativos, explica el informe.
C. Rebaja en las cifras de reclutamiento infantil.
Colombia, una de las naciones en las que la niñez corre más riesgos. D. Mejora en los indicadores de calidad de vida.
Daniela Carmona Salazar

CIENCIAS NATURALES
44. En la imagen se muestra el proceso de la síntesis de 46. Las células procariotas y eucariotas son los dos tipos
proteínas, este se da respectivamente, según la de células que constituyen a los diferentes seres vivos.
numeración Una de las características que comparten algunas
células eucariotas con las células procariotas consiste
en que
A. ninguna posee un núcleo definido.
B. ambas poseen membrana celular.
A. 1 (traducción) – 2 (transcripción)
C. ambas poseen organelas celulares.
B. 1 (transcripción) – 2 (traducción)
D. ninguna posee flagelos.
C. 1 (transcripción) – 2 (replicación)
D. 1 (replicación) – 2 (traducción)

45. Durante la síntesis de proteínas, hay una serie

de proteínas que desempeñan ciertas funciones
importantes para que el proceso se lleve a cabo
constantemente. Así, la proteína que se encarga de
desenrollar la doble hélice de ADN es la
A. topoisomerasa. B. helicasa.
C. ADN ligasa. D. ADN polimerasa.

9
 Simulacro Saber 11º
Ciencias Naturales - Primera Sesión
RESPONDA LAS PREGUNTAS 47 Y 48 DE ACUERDO 49. Se puede establecer que los individuos parentales
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN para este cruce de cerdos, cumpliendo con las leyes de
Mendel es
A. padre AA – madre AA B. padre Aa – madre Aa
C. padre AA – madre aa D. padre aa – madre aa

50. A partir de la información suministrada por los

resultados obtenidos en el cruce, se puede establecer
que el carácter dominante es
A. color negro.
B. color negro con manchas blancas.
C. color blanco.
Tomado de: [Link] D. color gris con manchas negras.
47. Los transportes a través de la membrana celular
51. Existen diversas relaciones interespecíficas que
dependen de diferentes factores como son el gradiente
de concentración, que está determinado por la permiten a una población eliminar a la otra y durante
concentración de las sustancias presentes; el gasto o el proceso ambas especies se ven perjudicadas, esta
conservación de energía determinado por el tamaño de interacción es denominada
las partículas que quieren pasar la célula y el gradiente A. comensalismo. B. mutualismo.
de concentración; la composición de la membrana que
puede ser de fosfolípidos, colesterol, glicoproteínas, C. competencia. D. amensalismo.
proteínas periféricas e integrales, oligosacáridos, entre
otros aspectos. Teniendo en cuenta esto, ligado a la 52. La gráfica representa las redes tróficas o cadenas
imagen, es posible determinar que el transporte pasivo alimenticias, donde se
por difusión simple u osmosis se da por indica el orden de quién
se come a quién. El nivel
A. proteínas transportadoras.
de energía con el número
B. proteínas de canal. uno corresponde a los
C. bicapa fosfolipídica organismos
D. colesterol. A. descomponedores.
48. El transporte activo presenta la peculiaridad de gastar B. consumidores de primer
pequeñas cantidades de energía, esto se debe a que orden.
este transporte se realiza C. consumidores de segundo
orden. Tomado de: [Link]
A. en contra del gradiente de concentración.
D. productores.
B. en las membranas de canal.
C. en el paso a través de la bicapa fosfolipídica. 53. Las estructuras análogas no tienen un origen común,
D. por difusión facilitada. pero cumplen la misma función. Se podría afirmar que
un ejemplo de una analogía es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 49 Y 50 DE ACUERDO CON
A. pata de un caballo y brazo de un primate.
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
B. patas traseras de un león y patas traseras de un puma.
En una práctica de laboratorio se desea demostrar las leyes C. alas de un murciélago y alas de una mariposa.
de Mendel. Para esto se decide realizar un experimento de D. apéndice en humanos y hueso de rodilla en ballenas.
reproducción con cerdos de color claro y negro, de genotipos
desconocidos, y se obtuvieron los siguientes resultados: 54. Se cuenta con una sustancia que presenta las
Primera generación 4 individuos de color negro 3 machos 1 hembra propiedades específicas de la fluidez, la presión de
Segunda generación 3 individuos negros 2 machos 2 hembras vapor y la tensión superficial. Esto permite afirmar que
1 individuo blanco la sustancia disponible es un
A. sólido.
B. líquido.
C. gas.
D. plasma.
Tomado y adaptado de: [Link]

10
 Simulacro Saber 11º
Ciencias Naturales - Primera Sesión
55. El gráfico representa el comportamiento del agua bajo 59. El fósforo es un elemento no metálico que posee
ciertas condiciones de presión y temperatura. El punto más o menos unos veintitrés isótopos. Estos abarcan
triple es un punto diferentes masas atómicas. En un átomo de 33
15 P
, se
encuentran
A. 15 electrones, 15 protones y 15 neutrones.
B. 15 electrones, 15 protones y 18 neutrones.
C. 18 electrones, 15 protones y 33 neutrones.
D. 15 electrones, 15 protones y 16 neutrones.

60. Se solicita en clase de Química determinar el grupo

y periodo que ocupa un átomo, cuya configuración
electrónica es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3. La
respuesta que deben dar los estudiantes es:
Tomado de: [Link] A. Grupo IVA – Periodo 5
A que delimita la zona hasta donde se presenta B. Grupo VA – Periodo 3
líquido.
C. Grupo VA – Periodo 4
B que delimita la región a partir de donde se encuentra
sustancia sólida. D. Grupo VIB – Periodo 6
C donde coexisten los tres estados de la materia:
sólido, líquido y gaseoso. 61. Se describe a continuación la reacción química por la
D donde coexisten los estados líquido y gaseoso cual se forma el dióxido de carbono:
solamente. C + O2 CO2

56. En el gráfico se presentan algunas de las leyes de La reacción química descrita en el proceso de formación
los gases. Las letras que completan cada una de las de dióxido de carbono es una
casillas enumeradas A. síntesis.
en las ecuaciones,
de manera que estas B. descomposición.
cumplan con las leyes C. sustitución.
propuestas, son D. neutralización.
A. 1: P; 2: V; 3: T
B. 1: T; 2: P; 3: V 62. A partir de los estados de oxidación, se puede calcular
C. 1: V; 2: P; 3: T qué elemento se oxida y cuál se reduce, además de
quién es el agente reductor y el agente oxidante. De
D. 1: V; 2: T; 3: P acuerdo con la reacción química descrita en el proceso
Tomado y adaptado de: [Link]
de formación de dióxido de carbono (C + 02 CO2),
57. Se tiene un gas a condiciones de 0°C, un volumen podría decirse que
de 22,4 l y 1 atmósfera de presión. Estos valores son
A. C se reduce y es el agente oxidante, mientras que O
conocidos como
se oxida y es el agente reductor.
A. punto doble.
B. C se reduce y es el agente reductor, mientras que O
B. condiciones críticas. se oxida y es el agente oxidante.
C. punto triple. C. C se oxida y es el agente oxidante, mientras que O se
D. condiciones normales. reduce y es el agente reductor.
D. C se oxida y es el agente reductor, mientras que O se
58. En 1911, Ernest Rutherford es el encargado de introducir
reduce y es el agente oxidante.
el modelo planetario. Esto lo hace a partir de la descripción
de un núcleo donde se ubican los protones y los neutrones,
y en los orbitales se encuentran los electrones. Gracias a
esta propuesta se puede llegar a determinar
A. los niveles de energía.
B. la afinidad eléctrica.
C. el radio atómico.
D. la electronegatividad atómica.

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Sociales y ciudadanas - Primera Sesión
SOCIALES Y CIUDADANAS
63. Un profesor de grado undécimo afirma que las mujeres, a marchas para llamarle la atención al gobierno, para
según un estudio científico, tienen una mayor necesidad que regule el uso de este tipo de aplicaciones que
de comunicarse de manera verbal en comparación con fomentan, lo que ellos llaman, el transporte público
los hombres, por lo que tienen el defecto de comentar ilegal.
historias que muchas veces tergiversan la realidad, ¿Qué intereses debe defender el gobierno al momento
solo con el fin de tener algo que hablar y sin importar de decretar una decisión que busque solucionar este
si se comentan cosas negativas sobre otra persona. problema?
Por esta razón, cuando el profesor está dictando su A. Los intereses de los visitantes extranjeros que
clase, les dice en tono de burla a sus estudiantes que buscan conocer los sitios turísticos y patrimoniales
siempre desconfíen de las mujeres, y cada vez que una de las principales ciudades de nuestro país de
estudiante pide la palabra, el profesor le indica que manera segura.
piense bien lo que va a decir antes de hablar, para que B. Los de los desempleados en Colombia, pues es
no invente la respuesta o diga una mentira. necesario permitir que se establezcan nuevas
Según lo establecido por la Constitución, el profesor fuentes de empleo que mejoren las condiciones de
vida de los más necesitados.
A. actúa de manera correcta, porque sus argumentos C. Los de los dueños de las empresas de taxis y
se sostienen en estudios científicos avalados transporte público, pues estas cumplen con
internacionalmente. todos los requisitos legales y pagan los impuestos
B. no actúa de manera correcta, porque está violando el correspondientes a su actividad económica.
derecho a la igualdad al fomentar la discriminación. D. Los intereses de la ciudadanía en general, pues el
Estado debe garantizar un servicio de transporte
C. puede actuar de esta manera, siempre y cuando público eficiente y seguro para todos, en el marco de
demuestre que las mujeres sí hablan demasiado. la libre competencia.
D. toma una postura pedante, pero no puede
considerarse una persona que discrimina a los 66. “Este lunes 17 de septiembre el alcalde de Bogotá y el
demás por sus defectos. secretario de Salud, inaugurarán en una de las zonas
más deprimidas del centro de la ciudad el primer centro
64. Un joven fue reclutado por el Ejército para prestar
de atención médica para personas adictas a sustancias
su servicio militar obligatorio. Sin embargo, el joven
instauró una acción de tutela, ya que consideraba que la psicoactivas.
institución militar no respetaba el derecho a la objeción El Centro de Atención Móvil a Drogodependientes
de conciencia, pues su religión le prohíbe el uso de (Camad) contará con psiquiatras, psicólogos, médicos
armas y el ejercicio de la fuerza. El juez falló a favor del y enfermeros. La población que será atendida son
joven, considerando que se le debe garantizar a todo
personas en situación de riesgo, exclusión social por
ciudadano su derecho a ejercer la libertad de conciencia.
altos niveles de dependencia a las drogas, personas
De acuerdo con los derechos protegidos en el caso vinculadas a actividades delictivas asociadas con el
anterior, ¿qué sectores sociales se pueden beneficiar consumo como el expendio de drogas, personas con
con este tipo de decisiones jurídicas? enfermedades mentales asociados al consumo de
A. Los grupos armados ilegales, al reclutar a los jóvenes drogas y personas con enfermedades derivadas del
que no prestan servicio militar. consumo problemático.
B. Las miles de familias colombianas que ven como sus En los Camad, únicamente se establece el suministro
jóvenes son destinados para la guerra.
de drogas por prescripción médica y permitidas por
C. Las minorías étnicas y religiosas que profesan un la ley, de tal manera que disminuyan la ansiedad del
ideal pacifista de respeto por la vida. adicto evitando que busque el consumo de drogas
D. Los jóvenes universitarios que pertenezcan a como la marihuana, la cocaína, la heroína o el bazuco.”
colectivos de defensa de los DD. HH.
Tomado y adaptado de El Espectador, disponible en: [Link]
bfacnh
65. Durante los últimos años, ha aumentado el uso por
parte de la ciudadanía de aplicaciones móviles para el ¿Cuál de los siguientes argumentos es coherente frente
transporte de pasajeros, como Uber o Cabify, las cuales a la medida implementada por el alcalde de Bogotá?
han generado una fuente de empleo para las personas
que poseen un vehículo particular y desean conseguir A. Se debe cambiar el trato frente a los consumidores
dinero extra utilizando su tiempo libre. Sin embargo, de drogas, pues no se trata de delincuentes sino de
el gremio de los taxistas ha reaccionado en contra de adictos que necesitan un tratamiento médico.
estas plataformas tecnológicas, alegando que están B. Los países productores que han prohibido el uso de
por fuera de la normatividad establecida, además de
drogas tienen problemas de seguridad más graves
perjudicarlos directamente al verse disminuidas sus
ganancias económicas; por esta razón, han convocado que aquellos que han legalizado su consumo.

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Sociales y ciudadanas - Primera Sesión
C. Cada persona debe tener la posibilidad de hacer uso Teniendo en cuenta la información suministrada
de su derecho a la libertad y decidir si consume o en el caso anterior, ¿qué aspecto obstaculizaría
no drogas, por lo que su comercialización debe ser la implementación del programa en las regiones
libre. periféricas del país?
D. La guerra contra las drogas ha dejado un saldo A. La falta de interés de las mujeres de estas regiones
de muerte y violencia en los países productores, de estudiar para acceder a la educación superior.
mientras los países consumidores viven en paz y
B. La violencia intrafamiliar de la que son víctimas
tranquilidad.
las mujeres, pues la cultura del machismo es más
fuerte en estas regiones del país.
67. En los alrededores de un colegio existen varios
C. La falta de cobertura del servicio de
establecimientos comerciales que venden licor y
telecomunicaciones e internet en las regiones
promueven los juegos de azar al interior de estos.
rurales más apartadas del país.
Durante la salida del colegio, varios estudiantes, que
deberían dirigirse a sus hogares, permanecen todas D. La imposibilidad de mantener la financiación del
las tardes en estos establecimientos. Los padres de programa en diferentes partes del país de manera
familia se han quejado ante las directivas del colegio simultánea a largo plazo.
para que le den una solución a esta situación, pues
69. Un estudio reveló que el 40% de los ecosistemas de
cada vez va en aumento. Por esta razón, el Consejo
bosque tropical en Colombia han sido deforestados
Directivo informó a la alcaldía municipal sobre esta
durante los últimos 20 años. A partir de esta publicación
problemática, la cual tomó la decisión de sellar y
varias organizaciones ambientalistas se movilizaron en
trasladar los establecimientos que expendan licor cerca
una serie de protestas, solicitando leyes que castiguen
de las instituciones educativas de la ciudad, dándole
con mayor severidad a las personas y empresas que
cumplimiento a la Ley de Infancia y Adolescencia.
destruyan el patrimonio ecológico y ambiental del
Teniendo en cuenta la situación planteada, ¿cuál sería país. Ante estas protestas, un funcionario del gobierno
un efecto del cierre y traslado de estos establecimientos señaló que el estudio que las motivó no era del todo
comerciales? objetivo, pues este no consideraba en sus fuentes de
A. La disminución de los casos de alcoholismo en las información los programas de reforestación que se
casas de los estudiantes y padres de familia. habían ejecutado durante los últimos tres periodos de
gobierno.
B. Un rechazo generalizado de la comunidad ante el
Consejo Directivo y los padres de familia. De acuerdo con la información anterior, ¿qué efectos
C. La disminución en los ingresos económicos para las podrían tener las declaraciones hechas por el
familias que trabajaban en estos establecimientos. funcionario?
D. Una disminución en la inseguridad del sector, A. Que los colombianos reconozcamos la importancia
así como un mejoramiento de la disciplina de los de proteger el patrimonio ecológico del país.
estudiantes. B. Que las organizaciones ambientalistas continúen
con las protestas hasta lograr su objetivo.
68. Un programa de cooperación internacional financia
becas a jóvenes mujeres que sean madres cabeza de C. Que se desestime la capacidad investigativa y el
familia de estratos 1, 2 y 3 de la ciudad de Bogotá, prestigio académico de los realizadores del estudio.
para que realicen sus estudios superiores a través de D. Que la ciudadanía finalice la protesta y apoye las
universidades virtuales, con el fin de facilitar su acceso políticas estatales que promueven la reforestación.
a empleos de calidad que mejoren el nivel de vida de sus
familias. Luego de 8 años de operación, una encuesta
revela que el programa ha sido todo un éxito, pues un
72% de las mujeres que terminaron sus carreras por
medio de estas becas, se encuentran vinculadas a una
empresa pública o privada. Basados en la experiencia
de este programa en la capital del país, y con ayuda del
gobierno nacional, se ha propuesto implementar este
programa para que las mujeres cabeza de familia de
las regiones más apartadas del país puedan acceder a
un empleo digno.

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Sociales y ciudadanas - Primera Sesión
70. En un salón de clase, la directora de grupo planea una 72. En un periódico de circulación nacional, constantemente
salida pedagógica a un parque educativo de la ciudad. han aparecido columnas de opinión que critican de
Sin embargo, no todos los estudiantes cuentan con el manera tajante el proceso de paz firmado entre el
dinero suficiente para pagar el transporte y la entrada gobierno y la guerrilla de las FARC. En una de estas
al parque educativo. Frente a este problema, todos los columnas, el autor afirma lo siguiente: “El presidente
es incapaz de judicializar a los Jefes del Secretariado
estudiantes llegaron a un acuerdo: aquellas personas
de las FARC, pues con la firma del tratado de paz, el
que posean más recursos económicos aportarán una gobierno dio vía libre para que estos criminales que
cuota mayor que aquellos que no cuentan con el dinero azotaron a la población colombiana por más de 50
suficiente. Al llegar a la entrada del parque educativo, años participen en política sin pagar un solo día de
la encargada del lugar le informa a la directora de cárcel. En conclusión, los jefes de las FARC sometieron
grupo que la alcaldía había autorizado a los rectores en la Habana al Presidente de la República, y por
de la ciudad solicitar visitas guiadas a los estudiantes consiguiente, a toda la institucionalidad del Estado”.
de los colegios, solo era necesario enviar una carta al Con el fin de corroborar las afirmaciones sostenidas
parque con una semana de antelación a la visita. en esta columna, sobre la manera como actúa el
Presidente de la República respecto a los acuerdos de
Ante esta situación, ¿qué aspecto ocasionó que la paz, ¿qué información debe consultarse previamente
profesora no hubiera tramitado la entrada gratuita al para ratificar las críticas sobre este acuerdo?
parque educativo?
A. Las declaraciones oficiales del Presidente de la República
A. La poca curiosidad de la profesora para buscar ante la opinión publica y la comunidad internacional.
entradas gratuitas al parque educativo. B. Los informes periodísticos que rechazan los acuerdos
B. La falta de interés del rector por informarse sobre las de paz firmados entre el gobierno y las FARC, por
disposiciones de la alcaldía. promover la impunidad.
C. La falta de publicidad y divulgación de las medidas C. El documento del Acuerdo Final que establece el
proceso de dejación de las armas, la judicialización y la
adoptadas por la alcaldía de la ciudad.
participación en política de las FARC.
D. Que el parque no hubiese informado a los colegios D. Los informes que indican la reducción de hectáreas
que la alcaldía había autorizado entradas gratuitas. cultivadas con hoja de coca tras la implementación de
los planes de sustitución de cultivos.
71. El presidente de la República presenta ante el
Congreso un proyecto de ley de reforma tributaria; 73. Durante las ultimas décadas, el embarazo en
con esta propuesta el presidente busca modificar adolescentes se ha convertido en uno de los
la manera como el Estado cobra los impuestos a las problemas de salud pública más complejos que debe
empresas y a los ciudadanos. Los partidos políticos de afrontar nuestra sociedad. El Ministerio de Salud,
coalición de gobierno promueven dentro del Congreso en colaboración con algunas ONG, ha realizado una
que se disminuya la tasa de impuestos a las empresas serie de estudios que demuestran que el aumento
que se establezcan en el país producto de la inversión de esta problemática obedece a factores como la
extranjera, esto con el fin de promover la apertura de falta de información sobre métodos anticonceptivos
nuevos empleos en el país. Además, para enfrentar y desconocimiento de los riesgos de un embarazo
el déficit fiscal producto de la caída en los precios adolescente, siendo todavía un tema tabú que muchas
internacionales del petróleo, estos partidos proponen veces se evade desde el hogar. Para combatir esta
aumentar el cobro del IVA de un 16 a un 19%. problemática, el gobierno nacional decide incluir dentro
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las de la jornada complementaria un programa sobre
siguientes afirmaciones contradice las intenciones del educación sexual que brinde la información necesaria
gobierno respecto a su proyecto de reforma tributaria? a los niños, niñas y adolescentes, para que conozcan
sobre los cambios fisiológicos de la adolescencia,
A. Sin estas reformas no se puede continuar con los riesgos del embarazo adolescente y el manejo de
el subsidio de alimentación y transporte de los métodos anticonceptivos.
empleados públicos.
Teniendo en cuenta la situación anterior, puede
B. Toda reforma tributaria obedece a la necesidad afirmarse que la medida tomada por el gobierno es
de fomentar el crecimiento económico del país,
reduciendo el déficit fiscal. A. necesaria para cumplir la proyección de crecimiento
C. La aprobación de este proyecto de reforma tributaria económico, porque esta medida promueve
traería una disminución en el poder adquisitivo de el consumo masivo de productos y métodos
los colombianos. anticonceptivos.
D. La llegada de más inversión extranjera al país B. justa para corregir la doble moral, ya que rompe con
permite mejorar las condiciones de competitividad el silencio que ha generado la sociedad alrededor de
de la economía nacional. un tema considerado tabú, pero que es promovido
por la música, la moda y los medios de comunicación.

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 Simulacro Saber 11º
Sociales y ciudadanas - Primera Sesión
C. negativa para aquellos sectores que defienden el 76. Tras la crisis económica de 1929, los países
modelo de familia tradicional, ya que el Estado está latinoamericanos vieron reducirse tanto sus
inmiscuyéndose en la vida privada de los ciudadanos. importaciones como sus exportaciones. Para
D. positiva para solucionar un problema social, porque contrarrestar los efectos de la crisis y siguiendo los
permite transformar los factores culturales que han postulados teóricos del economista John Maynard
contribuido al crecimiento en el número de embarazos Keynes, los países latinoamericanos adoptaron un
adolescentes. modelo económico conocido como industrialización por
74. La Revolución industrial produjo una transformación en sustitución de importaciones; bajo esta perspectiva, el
los modos de producción, al introducirse el uso de la Estado, respecto a la economía, se caracterizó por
maquinaria y la inversión de capital en la transformación A. intervenir los mercados para planificar las inversiones
de los recursos naturales en mercancías. Estos y el desarrollo industrial.
acontecimientos produjeron cambios en la población.
En primer lugar, aumentó el número de habitantes de B. dejar actuar libremente las leyes de la oferta y la
los países industrializados, luego, esta población que demanda en el mercado interno.
se encontraba flotante en el campo se trasladó a la C. prohibir el ingreso de todas las mercancías de origen
ciudad, introduciéndose como mano de obra barata en extranjero al país.
las industrias ubicadas en las grandes urbes. Teniendo
en cuenta lo anterior, ¿qué consecuencias produjo D. otorgar libertad de circulación a la mano de obra
la Revolución industrial respecto a las condiciones extranjera asentada en el país.
sociales de la población?
RESPONDA LAS PREGUNTAS 77 A 79 DE ACUERDO
A. La protección del proletariado con políticas laborales
CON EL SIGUIENTE TEXTO
que garantizaron la prestación de los servicios de
seguridad social. ¿Lo harán o no? El presidente del gobierno autonómico de
B. El surgimiento de una élite terrateniente que consolidó Cataluña, Carles Puigdemont, le dijo el martes a la BBC
su poder político en el prestigio de su linaje. que esa región declarará su independencia de España
C. El crecimiento demográfico, que desembocó en un en cuestión de días, tras realizar el domingo pasado un
movimiento migratorio masivo de lo urbano a lo rural. controvertido referéndum que había sido declarado ilegal
D. Un aumento en la desigualdad social entre los dueños por el Tribunal Constitucional de España.
de las fábricas y los obreros que trabajaban en ellas.
En la consulta participaron unos 2,3 millones de personas
75. El gobierno de César Gaviria implementó la política (cerca del 40% de la población con derecho al voto), según
de apertura económica a principios de la década de cifras de las autoridades catalanas, quienes aseguraron
1990. Para sustentar estas reformas se afirmó que que 90% de los votantes respaldaron la propuesta de
la economía colombiana debía ligarse a la expansión independizarse de España.
del comercio internacional, abriéndose a la posibilidad
de tener un mejor acceso a los mercados extranjeros
La votación se vio marcada por las cargas policiales,
mediante la firma de acuerdos de libre comercio,
factores claves para la generación de empleo y la arrojando un saldo de más de 800 heridos, aunque según
modernización del aparato económico del país. ¿Cuál sus críticos no ofreció las garantías democráticas mínimas.
de las siguientes afirmaciones tiene relación con lo
dicho en el enunciado? Pese a ello, las autoridades catalanas parecen decididas
a declarar unilateralmente su separación de España. Un
A. El apoyo del Ministerio de Industria y Comercio para
paso que, de concretarse, probablemente termine siendo
financiar las industrias nacionales y así lograr una
mayor participación en los mercados extranjeros. bloqueado por el gobierno del presidente Mariano Rajoy.
Tomado de BBC Mundo: [Link]
B. La participación del empresariado nacional en
los mercados internacionales trae beneficios a la 77. Según el fragmento anterior, se convocó un referendo
economía del país al incrementar el nivel de las en Cataluña con el propósito de que los
exportaciones.
C. Los tratados de libre comercio abren la posibilidad A. europeos votaran sobre la inclusión de Cataluña en
para que los ciudadanos puedan acceder a los la Unión Europea.
mercados laborales extranjeros y trabajar en otro B. españoles decidieran sobre la independencia
país. política de Cataluña.
D. La participación de la industria nacional en los C. catalanes decidieran sobre su independencia
mercados extranjeros aumenta la generación política frente a España.
de recursos que el Estado puede reinvertir en el
bienestar social. D. ciudadanos participaran de unas elecciones
presidenciales atípicas.

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Sociales y ciudadanas - Primera Sesión
78. Teniendo en cuenta el texto anterior, ¿qué tipo de 80. Con la Constitución Política de 1991 las comunidades
acciones adelantó el gobierno español frente a la indígenas han sido reconocidas como minorías
realización del referendo independentista en Cataluña? étnicas a las cuales se les debe respetar el dominio
A. Demandó al líder del gobierno catalán ante la Corte y la autonomía de sus territorios de resguardo. Una
Internacional de Justicia. comunidad indígena, que vive en una zona rural
B. Prohibió toda la circulación de personas y mercancías disputada por diversos grupo armados ilegales, se
que se dirigieran a Barcelona. encuentra ante una situación aún más conflictiva, pues
C. Aplicó el artículo 155 de la Constitución que disuelve recientemente el gobierno nacional le ha ordenado al
el gobierno autónomo catalán. Ejército hacer presencia en los territorios considerados
como corredores estratégicos de los actores ilegales,
D. Acudió al uso de la fuerza para disolver la realización
de dicho referendo. con el fin de mejorar la percepción de la seguridad y
combatir el narcotráfico.
79. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones defiende los En caso de que el territorio de este resguardo sea
intereses de los independentistas catalanes? ocupado por las fuerzas militares, ¿cuál podría ser la
A. La comunidad europea advierte a las autoridades respuesta más probable de la comunidad indígena
catalanas que no serán reconocidos si se frente a la decisión tomada por el gobierno?
independizan de España. A. Felicitar ante la opinión pública al gobierno por
B. La ciudad de Barcelona se diferencia culturalmente garantizar su seguridad.
del resto de España gracias al uso de la lengua B. Solicitarle al Ejército Nacional que abandone
catalana. inmediatamente sus territorios.
C. El gobierno español declara que anulará las C. Enseñarles a los soldados los usos y costumbres
instituciones catalanas haciendo uso del artículo tradicionales de la comunidad.
155 de la Constitución.
D. Solicitarle al Ejército que abandone las armas dentro
D. El 40% de la ciudadanía catalana ha participado y ha del territorio del resguardo.
elegido democráticamente su separación del Estado
español.

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Sociales y ciudadanas - Segunda Sesión

Segunda sesión
SOCIALES Y CIUDADANAS
1. “La Sala Plena resaltó que, según la Constitución, los RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO CON
tratados internacionales sobre derechos humanos y LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
la jurisprudencia internacional, la orientación sexual “Sorprendió el acuerdo que anunció este jueves la Cámara
de una persona o su sexo, no son por sí mismo de la Industria de Bebidas de la ANDI que establece la
indicadores de falta de idoneidad, moral, física o restricción de venta de bebidas gaseosas en los colegios,
mental para adoptar”, señaló la presidenta de la Corte donde sus estudiantes de Primaria sólo encontrarán en sus
Constitucional en una rueda de prensa. cafeterías bebidas naturales como agua y jugos. El pacto
Tomado y adaptado de: El Espectador, disponible en: [Link] fue firmado por algunas de las empresas de bebidas más
gl/5AwP1q importantes del país como: Postobón, Pepsico, Coca Cola,
De acuerdo con la afirmación anterior, la Corte Coca Cola FEMSA, Bavaria, RedBull, AJE y Monster Energy.
Constitucional está defendiendo el derecho a [...]
A. tener un nombre y crecer bajo la protección de una familia. Esta medida tiene otro trasfondo. Quizás estas empresas
buscan dar un paso más adelante para que el Ministerio
B. la igualdad y la no discriminación.
de Salud deseche la idea de proponer un impuesto a las
C. la libertad de expresión y la identidad sexual. bebidas azucaradas que, a finales de julio del año pasado,
D. la participación política de la ciudadanía. el ministro Alejandro Gaviria propuso para que fuera
incluida en la reforma tributaria, buscando recaudar más
2. Teniendo en cuenta las características demográficas
recursos para el sistema de salud. Así ganaría por partida
de nuestro país, sería INCORRECTO afirmar que las
doble. Por un lado, el sistema tendría $1,89 billones más
poblaciones de la región resaltada en el mapa
y, por otro, reduciría los altos índices de obesidad que
aquejan a Colombia.”
Tomado de: [Link]
3. Según lo dicho en el texto, ¿cuál fue la intención de este
gremio industrial al firmar y hacer público este acuerdo?
A. Hacer una gran campaña publicitaria para promover
el consumo de bebidas azucaradas en niños, niñas y
adolescentes que no están escolarizados.
B. Evitar que en un futuro cercano se implemente
el cobro de impuestos al consumo de bebidas
azucaradas, lo que disminuiría el nivel de sus ventas.
C. Obtener una buena percepción de la opinión pública
sobre los programas de responsabilidad social que
aplican todas las empresas del sector privado.
D. Hacerse a la amistad del Ministro de Salud para que
promueva el cobro de impuestos a las bebidas que
no contengan azúcar ni conservantes.

4. Teniendo en cuenta la información suministrada en el

texto, podemos afirmar que cuando se tramita en el
Congreso una reforma tributaria, se busca con ello

Imagen tomada de: [Link]

A. aumentar los recursos del sistema de salud del país
a través de un mayor cobro de impuestos.
A. tienen un menor número de habitantes que la región B. eliminar, modificar y establecer los impuestos que
andina. cobra el Estado a las empresas y a los ciudadanos.
B. migraron desde los centros urbanos del interior del país. C. disminuir la tasa de enfermedades infantiles
C. emigran hacia otras regiones del territorio colombiano. producto del alto consumo de bebidas azucaradas.
D. están compuestas mayoritariamente por D. suministrar más recursos económicos al Ministerio
afrodescendientes. de Salud para que aumente el salario de los médicos.

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Sociales y ciudadanas - Segunda Sesión
5. Según lo dicho en el texto, ¿qué impacto puede tener C. Al invocar la protección de Dios, la Constitución
este acuerdo de la industria en la salud de los niños y Política de 1991 establece que el Estado colombiano
niñas del país? profesa una sola fe verdadera.
A. Negativo, porque el presupuesto que tiene la nación D. La soberanía popular es considerada la fuente
para financiar el sistema de salud se reduciría 1,89 principal de legitimidad del Estado colombiano a
millones de pesos. partir de la Constitución de 1991.
B. Positivo, ya que se reduciría el número de botellas de
8. De las siguientes opciones, elija la que ordene, del
plástico que se botan a la basura, lo que ayudaría a
más antiguo al mas reciente, los siguientes eventos
mejorar el medio ambiente. históricos del s. XX.
C. Negativo, porque aumentaría los casos de depresión
1. La Guerra de Vietnam.
en niños y niñas al no poder ingerir cualquier
producto que contenga azúcar. 2. Primera Guerra Mundial.
D. Positivo, pues se reduciría el riesgo de que los 3. La caída del muro de Berlín.
menores de edad sufran enfermedades crónicas 4. Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki.
como la obesidad y la diabetes. A. 2, 1, 4 y 3. B. 4, 2, 1 y 3.
C. 2, 4, 1 y 3. D. 1, 2, 3 y 4.
6. Todas las sociedades democráticas buscan que sus
instituciones estatales actúen de acuerdo con la Ley y en 9. La acción de tutela es un mecanismo jurídico consagrado
beneficio de toda la ciudadanía. Por esta razón, muchos
por la Constitución para garantizar la protección de
países, incluyendo Colombia, poseen una normatividad
que le permite a la ciudadanía participar activamente derechos fundamentales de los ciudadanos. En este
en política. Teniendo en cuenta las características sentido, se puede interponer una acción de tutela en
propias de los sistemas políticos democráticos en la un juzgado cuando
actualidad, ¿cuáles son las instituciones encargadas de A. se busca garantizar el cumplimiento de las medidas
vincular las necesidades e intereses de la ciudadanía ambientales a las empresa que contaminan las
con las instancias de decisión del Estado?
fuentes hídricas de una población.
A. Las veedurías ciudadanas. B. un funcionario público ha violado el código
B. La Procuraduría General de la Nación. disciplinario al participar en campañas políticas,
C. Los partidos políticos. cuando la Ley lo prohíbe.
D. El referendo. C. un estudiante es expulsado de un colegio por sus
creencias religiosas, porque se vulnera el derecho a
7. El Preámbulo de la Constitución Política de 1991, dice la libertad de conciencia.
lo siguiente: “El pueblo de Colombia, en ejercicio de su D. el gobierno decreta políticas que protegen el derecho
poder soberano, representado por sus delegatarios a la a la vida y garantizan el acceso a la salud de todos
Asamblea Nacional Constituyente, invocando la protección los colombianos.
de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la Nación
y asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el 10. Una de las innovaciones que trajo la Constitución de
trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad 1991 es la garantía de los derechos de las minorías
y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y étnicas y culturales que habitan el territorio colombiano.
participativo que garantice un orden político, económico Esta protección a la diversidad étnica y cultural de
y social justo, y comprometido a impulsar la integración nuestro país, se refleja en el reconocimiento por parte
de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y del Estado de los distintos tipos de organizaciones
sociales y comunitarias que administran los territorios
promulga la siguiente Constitución Política”.
que habitan estas comunidades. Una situación donde
Teniendo en cuenta los principios consagrados en el se evidencie la aplicación de este principio sería
Preámbulo de la Constitución política, ¿cuál de las A. la enseñanza obligatoria del idioma castellano a
siguientes afirmaciones NO es correcta? todas las comunidades étnicas que habiten el país.
A. La Constitución establece una serie de principios, B. abolir a nivel nacional todas las propiedades
valores y derechos que rigen el funcionamiento del comunales para que sean divididas en propiedades
Estado, garantizando el respeto por la Dignidad privadas.
Humana de sus ciudadanos. C. la no intervención de la Fuerza Pública en territorios
B. El Estado colombiano, al garantizar su integración comunitarios afrodescendientes o resguardos
indígenas.
a la comunidad latinoamericana, acata los fallos de
la Corte Interamericana de Derechos Humanos que D. la prohibición de todo contacto entre los ciudadanos
salgan en su contra. colombianos y las comunidades indígenas.

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 Simulacro Saber 11º
Sociales y ciudadanas - Segunda Sesión
11. armadas en 2000, 2003 y 2008. Pero es ampliamente
reconocido el esfuerzo de las partes por crear mecanismos
para lograr la continuidad del proceso, se trasladaron al
exterior, crearon un Grupo Internacional de Monitoreo de
Cese al Fuego e incorporaron como asesores y observadores
de la negociación a diversas ONG internacionales y a los
gobiernos de Reino Unido, Japón, Turquía y Arabia Saudita.

El proceso de Filipinas es también un referente porque

incluyó, por primera vez en la historia de los procesos de
paz, a una mujer como jefa negociadora por parte del
gobierno. Miriam Coronel fue la encargada de negociar
Imagen tomada de: [Link] con los hombres islamistas, quienes en un principio,
según ha dicho ella en entrevista con este diario, no se
atrevían a darle la mano ni a mirarla directamente a la
La caricatura anterior representa un acontecimiento de
cara. “Al principio tuvimos discusiones serias sobre la
la historia colombiana, conocido como
participación de las mujeres en la vida política, tuvimos que
A. la Guerra de los Mil Días. trabajar para generar confianza en ellos y que aceptaran
B. la separación de Panamá. estas disposiciones. Contamos con la participación
de organizaciones de la sociedad civil que estaban
C. la Masacre de las Bananeras.
promoviendo la agenda de las mujeres en la negociación, y
D. el Bogotazo. la comunidad internacional, que apoya la participación de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 A 15 DE ACUERDO mujeres en la mesa de negociación, en diferentes niveles”.
CON EL SIGUIENTE TEXTO Junto con Coronel, otras dos mujeres hicieron parte de ese
grupo de seis funcionarios que firmó el acuerdo integral en
Filipinas: lecciones de un proceso de paz incompleto 2014, también llamado Acuerdo Final de Bangasmoro.
Tomado y adaptado de: [Link]
Filipinas le lleva a Colombia dos años de ventaja en la
implementación de los acuerdos de paz. Las historias de 12. Cuando en el texto se afirma que “en Colombia, como
ambos países empezaron a entrecruzarse en octubre de en Filipinas, el posconflicto podría durar más de la
2012, cuando los colombianos esperaban la instalación del cuenta”, ¿cuál podría ser la intención de quien realiza
proceso de paz entre el Gobierno y las Farc en Oslo, Noruega, estas afirmaciones?
y mientras que en Filipinas se firmaba el acuerdo marco A. Establecer que los acuerdos de paz, tanto el
que establecía la hoja de ruta para poner fin a un conflicto colombiano como el filipino, se firmaron con actores
armado de más de cuatro décadas, que dejó alrededor armados de la misma naturaleza.
de 120 mil muertos y cientos de miles de desplazados. B. Indicar que el periodo de inestabilidad tras la firma
Ese acuerdo llevó a la firma en 2014 del Acuerdo Final de de los acuerdos de paz va a durar más tiempo que el
Bangasmoro. Y las fases de su implementación se debería mismo conflicto armado.
concluir este año, pero han sufrido serios tropiezos.
C. Plantear que el proceso de paz colombiano va a
El caso filipino sirve a Colombia como ejemplo, porque tener la misma duración que el proceso filipino.
este país suramericano también enfrentará el fenómeno D. Indicar que los factores que han dado lugar al
de facciones disidentes del grupo con el que se está conflicto armado pueden permanecer activos por un
negociando; porque también tendrá que hacer frente a otras largo tiempo.
organizaciones armadas, sean guerrillas, paramilitares o
Grupos Armados Organizados, que seguirán presentes en el 13. En el texto se hace alusión a la participación activa de
territorio y no han entrado en el camino de la negociación; las mujeres en el proceso de paz en Filipinas. Teniendo
porque las regiones tradicionalmente marginadas del país en cuenta el carácter ideológico del grupo armado
se tardarán años después de la firma final con las Farc en que negoció la paz con el gobierno filipino, ¿cuál fue
mejorar sus índices de pobreza, desigualdad y exclusión el principal obstáculo para que se generara un diálogo
socioeconómica, que han dado lugar al conflicto. Y porque entre las partes?
en Colombia, como en Filipinas, el posconflicto podría durar A. Que en Filipinas es obligatorio dar la mano para
más de la cuenta, y el reto será mantener la voluntad y los iniciar cualquier tipo de conversación, y el no querer
mecanismos para que una solución negociada siga siendo dar la mano es símbolo de desprecio.
la primera opción. B. Que a las mujeres en Filipinas no se les reconocen
sus derechos fundamentales, impidiéndoseles el
Desde 1997 hasta 2014, hubo muchos obstáculos para
acceso a la salud, la educación y el trabajo.
la negociación, que incluyeron nuevas confrontaciones

19
 Simulacro Saber 11º
Sociales y ciudadanas - Segunda Sesión
C. Que la mayoría de comunidades musulmanas son 15. Según el fragmento anterior, ¿qué tarea tiene el Estado
muy tradicionalistas y no aceptan que las mujeres respecto a las poblaciones asentadas en los territorios
tengan una vida pública como los hombres. anteriormente dominados por la guerrilla de las FARC?
D. Que los musulmanes y los filipinos no hablan la A. Adjudicar los territorios que abandona la guerrilla
misma lengua, de manera que se necesitaron a empresas multinacionales para que exploten los
traductores para facilitar la negociación. recursos y generen empleos.
B. Judicializar a las personas que hayan colaborado
14. Teniendo en cuenta las características de ambos
con las actividades ilegales de este grupo guerrillero.
procesos, ¿qué factor contribuyó a que los acuerdos de
paz en Colombia llegaran a un buen término? C. Reunir esfuerzos para mejorar los índices de
pobreza, desigualdad y exclusión socioeconómica
A. El fin de la Guerra Fría que había marcado el de estas regiones.
nacimiento de los movimientos guerrilleros en
D. Trasladar a estas poblaciones hacia los centros
diferentes partes del mundo.
urbanos del interior del país, con el fin de incluirlos
B. El contexto histórico actual en el que la lucha económica, social y culturalmente.
armada no se concibe como un medio legítimo de
lucha política.
C. El fortalecimiento de los organismos de seguridad
del Estado, para combatir los grupos disidentes que
no quieren regresar a la vida civil.
D. El establecimiento de unos mecanismos de
seguimiento y verificación coordinados por ONG y
gobiernos de diferentes naciones.

MATEMÁTICAS

RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 19 DE ACUERDO 18. Los constructores no están satisfechos con el plano, por
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN lo que le sugieren al arquitecto que ubique el plano del
parque en un sistema cartesiano. De los siguientes, el
Un arquitecto presentó 10 m
único que puede representar correctamente el diseño del
a una empresa de 10 m parque y cumple con la exigencia de los constructores es
x
construcción el plano que 20 m
35 m
corresponde al diseño de A. B.
5 5
un parque que se piensa 4
4
construir en la ciudad. 5m x 3
3

15 m 2
2
1

16. En el plano aparece un valor desconocido X, si el ancho 1

0
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
0
0 1 2 3

de la figura es W, entonces X y W están relacionados -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 -1

-1 -2
por la expresión
-2

A. W=X+15 B. W=X+25 C. D.
C. X=W+25 D. W-X=15 5
5

4
4

3 3

17. El ángulo que se forma en la esquina superior derecha 2

2

mide 45°, esto implica que la diagonal de la derecha

1
1
0
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

en el plano, mide
0
-1 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

-2 -1

A. 10 m B. 5 m -2

C. 15√2 m D. √15 m

20
 Simulacro Saber 10º
Matemáticas - Segunda Sesión
19. Si el arquitecto usa una escala tal que y metros en la 22. El gráfico de la figura se denomina gráfico de dispersión
construcción real equivalen a x metros en el plano, y se usa para medir la correlación entre dos variables,
entonces el valor de y es es decir, que tanto depende una de la otra. En el caso
de los fertilizantes y la producción agrícola vemos que
A. 10
existe correlación entre ambas, porque los puntos
B. 1 están alrededor de una línea que puede ser recta
C. 5 o curva y mientras más cercanos estén los puntos a
D. 2 dicha línea, más correlación hay entre las variables.
De los siguientes gráficos, el que presenta una menor
RESPONDA LAS PREGUNTAS 20 A 22 DE ACUERDO correlación entre las dos variables involucradas es
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. B.
Los fertilizantes son compuestos que se utilizan en la
agricultura para optimizar el proceso de crecimiento de las
plantas. Los fertilizantes nitrogenados son aquellos que
contienen un porcentaje de nitrógeno en su composición
(46%). La gráfica relaciona la cantidad de fertilizantes
nitrogenados utilizados y la producción agrícola.

C. D.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 23 Y 24 DE ACUERDO CON

LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
De acuerdo con un estudio realizado en España, en el año
2009 se registró el número de viajeros hospedados en
20. Según la gráfica, es más probable que se usen entre 0 hoteles de ese país, en relación con el tipo de hospedaje
y 500 toneladas de fertilizantes para cosechar entre que utilizaron.
A. 0 y 20.000.000 de toneladas.
B. 20.000.000 y 40.000.000 de toneladas.
C. 40.000.000 y 60.000.000 de toneladas.
D. 0 y 20.000 toneladas.

21. Al usar 2500 toneladas de fertilizantes nitrogenados,

se espera que la producción agrícola esté cerca de
A. 140.000 toneladas.
B. 1400 toneladas.
23. Se puede afirmar que las personas prefieren
C. 140.000.000 de toneladas. hospedarse en hoteles de
D. 1,4 toneladas.
A. cinco estrellas.
B. cuatro estrellas.
C. una o dos estrellas.
D. tres estrellas.

21
 Simulacro Saber 11º
Matemáticas - Segunda Sesión

24. Si se desea realizar una distribución porcentual de 25. Según la información anterior, es correcto afirmar que
los viajeros, con relación al tipo de hospedaje que
utilizaron, de las siguientes, la única correcta es A. la mitad de los hombres que tienen de 25 a 34 años
consume tabaco.
A. B. la mayoría de las mujeres de más de 75 años evita
consumir tabaco.
C. la cantidad de hombres y mujeres fumadores entre
25 y 44 años es igual.
D. las personas más jóvenes son más propensas a
consumir tabaco.
26. La probabilidad de que una mujer que tiene entre 45 y
B. 54 años consuma tabaco, es menor que la probabilidad
de que
A. un hombre de entre 16 y 24 años lo haga.
B. una mujer de entre 35 y 44 años lo haga.
C. una mujer de cualquier otra edad lo haga.
D. un hombre de más de 65 años lo haga.

C. 27. En relación con la población menor de 24 años, ¿es

posible asegurar que hay más mujeres fumadoras que
hombres?
A. Sí, porque las mujeres que consumen tabaco
presentan un porcentaje mayor que los hombres.
B. Sí, porque el gráfico muestra un mayor volumen en
las mujeres fumadoras que en los hombres.
C. No, porque los valores de la gráfica son porcentajes
D. que no pueden compararse entre sí.
D. No, porque los valores de la gráfica no pueden
diferenciarse y no se sabe cuál es mayor.

28. Se selecciona al azar una muestra de 200 hombres

por grupo de edad, entonces de las siguientes tablas,
la que más se aproxima a la información del gráfico es
A. B.
Número deNúmero de Número deNúmero de Número
Edad Edad Edad
personas personas Edad Edad
personas personas Edad
persona
16 a 24 16 a2524 25 16 a 24 16 a3524 35 16 a 24 16 a5024
RESPONDA LAS PREGUNTAS 25 A 28 DE ACUERDO 25 a 34 25 40
a 34 40 25 a 34 25 65
a 34 65 25 a 34 25 80
a 34
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 35 a 44 35 37
a 44 37 35 a 44 35 45
a 44 45 35 a 44 35 76
a 44
45 a 54 45 38
a 54 38 45 a 54 45 80
a 54 80 45 a 54 45 78
a 54
De acuerdo con un estudio realizado por el ministerio de
55 a 64 55 28
a 64 28 55 a 64 55 35
a 64 35 55 a 64 55 56
a 64
salud, se encontró la distribución porcentual de
64 a 74 64 18
a 74 18 64 a 74 64 28
a 74 28 64 a 74 64 36
a 74
consumidores de tabaco por grupos de edad y sexo.
75 o más 75 8o más 8 75 o más 75 16
o más 16 75 o más 75 16
o más

Número deNúmero de
C. D.
Número deNúmero de Número deNúmero de Número deNúmero de
Edad Edad Edad
personas personas Edad Edad
personas personas Edad Edad
personas personas Edad
personas personas
16 a 24 16 a25
24 25 16 a 24 16 a35
24 35 16 a 24 16 a50
24 50 16 a 24 16 a25
24 25
25 a 34 25 a40
34 40 25 a 34 25 a65
34 65 25 a 34 25 a80
34 80 25 a 34 25 a45
34 45
35 a 44 35 a37
44 37 35 a 44 35 a45
44 45 35 a 44 35 a76
44 76 35 a 44 35 a62
44 62
45 a 54 45 a38
54 38 45 a 54 45 a80
54 80 45 a 54 45 a78
54 78 45 a 54 45 a70
54 70
55 a 64 55 a28
64 28 55 a 64 55 a35
64 35 55 a 64 55 a56
64 56 55 a 64 55 a55
64 55
64 a 74 64 a18
74 18 64 a 74 64 a28
74 28 64 a 74 64 a36
74 36 64 a 74 64 a60
74 60
75 o más 75 o8más 8 75 o más 75 o16
más 16 75 o más 75 o16
más 16 75 o más 75 o15
más 15

22
 Simulacro Saber 10º
Matemáticas - Segunda Sesión

29. Un cliente de un banco planea solicitar un crédito de libre 30. En matemáticas, el teorema del factor indica que si un
inversión. Un empleado de la entidad le informa que polinomio P(x) se puede factorizar de la forma
existen varias modalidades de crédito, las cuales tienen
tasas de interés distintas que se muestran a continuación,
P(x) = (x-a)Q(x)
donde x representa el tiempo transcurrido en meses
desde que se desembolsó el crédito y c el valor de este. Entonces a es una raíz del polinomio, es decir, que P(a) = 0.
El polinomio P(x) = x4 + x3 - 3x2 - 5x - 2 se puede factorizar
Modalidad Interés
como P(x) = (x+1)(x+2)(x2+2x+1)
1 I = c2x Lo anterior indica que
2 I = clogx A. P(1)=0 y P(2)=0
3 I = cx² B. P(-1)=0 y P(2)=0
4 I = cx C. P(-1)=0 y P(-2)=0
La modalidad que debe escoger el cliente del banco para D. P(1)=0 y P(-2)=0
pagar la menor cantidad de intereses es
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

CIENCIAS NATURALES

RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO 33. Los isómeros de cadena son compuestos orgánicos
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN que poseen una fórmula mínima o condensada igual,
pero la distribución de los átomos que conforman el
FeCl3 + Na2CO3 Fe2(CO3)3 + NaCL compuesto son diferentes.
Tomado y adaptado de: [Link]
31. Se tiene la reacción química por la cual se obtiene
carbonato de hierro (III) y cloruro de sodio, a partir de De los siguientes compuestos NO es un isómero de
una sustitución doble de los compuestos. Para hacer cadena para el compuesto C6H14
cumplir el balanceo de la ecuación, sería necesario
adicionar los siguientes coeficientes estequiométricos A.
CH3CH2CH2CH2CH2CH3 B.
CH3CHCH2CH2CH3
A. 2, 3, 2, 6 hexano
CH3
B. 2, 3, 1, 6 2 metilpentano
C. 3, 2, 6, 1
C.
CH D. CH3
D. 6, 1, 2, 3 3

CH3CCH2CH3 CH3CCH3
32. La cantidad de moles de cloruro de sodio que se forman CH3 CH3
con 30 g de cloruro férrico y 50 g de carbonato de sodio 2,2 dimetilbutano 2,2 dimetilpropano
son (Fe:56 g/mol, Cl:35,5 g/mol, Na:23 g/mol; C:12 g/mol,
O:16 g/mol)
34. La hibridación consiste en una mezcla de orbitales
A. 0,6 mol de NaCl puros en un estado excitado para formar orbitales
B. 1,2 mol de NaCl híbridos equivalentes con orientaciones determinadas
C. 1,8 mol de NaCl en el espacio. Mediante la hibridación, además de
D. 2,5 mol de NaCl hacer posible la tetravalencia del carbono, permite
formar orbitales y enlaces más estables.
Tomado y adaptado de: [Link]

23
 Simulacro Saber 11º
Ciencias Naturales - Segunda Sesión
De este modo, el estado de hibridación para los enlaces C. Centrar esfuerzos en identificar las amenazas de
de carbono sería: cada zona, de manera que se puedan plantear
A. Enlace sencillo ([SP]3), enlace doble ([SP]2), enlace acciones a medida.
triple (SP) D. Generar programas de extracción sustentable de
B. Enlace sencillo ([SP]2), enlace doble (SP), enlace madera con la replantación de especies de rápido
triple ([SP]3) crecimiento en los bosques.
C. Enlace sencillo (SP), enlace doble ([SP]2), enlace
37. En el mapa se puede observar que las principales zonas
triple ([SP]3)
consideradas puntos calientes, en Colombia, se ubican
D. Enlace sencillo ([SP]3), enlace doble (SP), enlace sobre la zona andina, lo cual dificulta la conservación
triple ([SP]2) de estas regiones, porque, EXCEPTO
RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 A 37 DE ACUERDO A. es la región que más economía genera para el
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN mantenimiento del país.
B. son las zonas más vulnerables por la extracción y
Puntos calientes de la biodiversidad (Hotspot) explotación de los recursos naturales.
Diversas zonas del planeta, entre C. son las zonas con el mayor desarrollo tecnológico e
ellas la cuenca del Caribe y Pacífico industrial.
Colombiano, contienen especies D. es una zona árida con temperaturas elevadas, lo
únicas de animales y plantas en cual dificulta su acceso.
entornos muy amenazados, por lo
que su conservación es prioritaria. RESPONDA LAS PREGUNTAS 38 A 41 DE ACUERDO
Los puntos calientes de CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
biodiversidad son zonas sensibles Un bote viaja en línea recta con una velocidad de 40 m/s, y
del planeta con las siguientes en determinado momento el viento sopla en direccion
características: perpendicular a la del movimiento, con una fuerza que
imprime al bote una velocidad de 30 m/s en esa dirección.
- Una cantidad elevada de especies
endémicas. V=40 m/s
- Poseer al menos 0,5% de especies
de plantas endémicas
- Un hábitat en proceso de destrucción. V=30 m/s
- Haber perdido el 70% de su vegetación primaria.

Los expertos señalan el aumento de estas zonas sensibles

y el empeoramiento de su estado en los últimos años. Por 38. La dirección en la que se mueve el barco está
esta razón su conservación se convierte en algo prioritario representada en la figura
para evitar un daño irreparable a la biodiversidad mundial. A. B.

Tomado y adaptado de: [Link]
35. Cuando se habla de especies endémicas se trata de
especies que
A. son introducidas a un ecosistema nuevo.
B. habitan en un área restringida.
C. son especies que invaden un hábitat.
D. son organismos alóctonos a un ecosistema.

36. Para la conservación de los puntos calientes hay C. D.

muchas estrategias que se pueden implementar. De
las siguientes estrategias, ¿cuál NO es adecuada?
A. Incorporar sistemas de protección natural, como el
establecimiento de reservas de la biosfera.
B. Desarrollar normativas para la conservación natural,
que prioricen el trabajo de conservación en estas
zonas.

24
 Simulacro Saber 11º
Ciencias Naturales - Segunda Sesión
39. Para determinar el ángulo θ en que el bote se desvía de 44. Si por alguna razón, la Tierra frenara instantáneamente,
su trayectoria, gracias al empuje del viento, se puede nos sucedería lo mismo que cuando estamos en
usar la expresión un autobus y este frena de repente, es decir, que
A. senθ=3/4 saldríamos disparados
B. senθ=4/5 A. hacia arriba.
C. tanθ=3/5 B. en la dirección del movimiento de la Tierra.
D. cosθ=3/4 C. hacia el norte.
D. en dirección contraria al movimiento de la Tierra.
40. En determinado instante de tiempo, el viento sopla con
una fuerza F, la cual produce un cambio en la velocidad RESPONDA LAS PREGUNTAS 45 Y 46 DE ACUERDO
del bote, porque CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
A. la fuerza aplicada es directamente proporcional a la
aceleración Manuela está jugando a lanzar hacia arriba dos pelotas
del mismo tamaño que están hechas de distinto material y
B. siempre que se aplique una fuerza, esta produce
movimiento. tienen distintos pesos, con el fin de encestarlas en un aro
de baloncesto que está a 5 m de altura.
C. una fuerza siempre genera un cambio en la energía
cinética.
45. En el momento de lanzar las pelotas, Manuela se da
D. la energía cinética es inversamente proporcional a la cuenta de que tiene que hacer un mayor esfuerzo para
fuerza. levantar la bola más pesada, pero ambas caen con la
misma velocidad y tardan el mismo tiempo en hacerlo;
41. Si se decide desplegar la vela del bote de area A, esto se debe a que el trabajo necesario para lanzar la
entonces el barco irá pelota depende de
A. más rápido, porque el viento tendrá más empuje A. el material. B. la masa.
sobre el barco.
C. la forma. D. la altura.
B. frenando paulatinamente hasta detenerse.
C. más lento, porque el barco estará más pesado. 46. Con respecto a la velocidad inicial que se les debe
D. a la misma velocidad, porque el barco no estará más imprimir a las pelotas para que lleguen al aro, se puede
pesado. decir que esta es
A. mayor para la pelota liviana.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 42 A 44 DE ACUERDO B. mayor para la pelota pesada.
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
C. igual para ambas pelotas.
La Tierra puede modelarse como una esfera que rota a gran D. cero para ambas pelotas.
velocidad sobre su eje y se mueve alrededor del Sol. Estos
fenómenos se conocen, respectivamente, como rotacion y
traslación. 47. La flotabilidad es la capacidad de un cuerpo para
sostenerse dentro de un fluido. Este flota cuando la
42. Los seres que vivimos en la superficie de la Tierra no fuerza resultante de la presión ejercida en la parte
percibimos los movimientos de traslación y rotación, inferior del cuerpo es superior a la fuerza resultante de
debido al gran tamaño que tienen esta y el sistema su peso más la presión ejercida en la parte superior. El
solar. Esta situación es análoga a la de estar en un cuerpo sube hasta que ambas resultantes son iguales.
vehículo que se mueve Lo anterior podría escribirse matematicamente como
A. en línea recta con aceleración constante. A. Pinf - Psup > Peso B. Pinf < Psup + Peso
B. con aceleración distinta de cero. C. Pinf > Psup - Peso D. Pinf - Psup < Peso
C. en línea recta con velocidad constante.
D. con velocidad y aceleración constantes.

43. Desde la Tierra vemos que el Sol sale por el oriente y se

esconde por el occidente, esto indica que la Tierra gira
alrededor de su propio eje en dirección
A. este. B. oeste.
C. norte. D. sur.

25
 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
INGLÉS

PARTE 1

RESPONDA LAS PREGUNTAS 48 A 52 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO

Lea las descripciones de la columna de la izquierda (48 – 52). ¿Cuál palabra de la columna de la derecha (A – G)
concuerda con cada descripción?

La opción H se usa para el ejemplo. Sobran dos palabras más.

En las preguntas 48 – 52, marque la letra correcta A – G en su hoja de respuestas.

Ejemplo:

0. A flat, usually square or rectangular, paper container for a letter.

48. A device used for making holes in pieces of paper so that A. Stapler
they can be fastened together.

B. Thumbtack
49. A short, sharp pin with a flat, round top, used especially for
putting up notices. C. Binder clip

50. A special pen containing bright ink, used to mark words in D. Highlighter
a book, magazine, etc.
E. Scotch tape

51. A small device that you can hold in your hand or use on a
table to push staples through pieces of paper. F. Shredder

G. Hole punch
52. A tool or machine that is used for cutting things into very
small pieces.
H. Envelope

26
 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
PARTE 2
RESPONDA LAS PREGUNTAS 53 A 56 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO

¿Dónde puede ver estos avisos?

En las preguntas 53 - 56, marque A, B o C en su hoja de respuestas.

Ejemplo:
0.

A. At a chapel
B. At a mortuary
C. In a pub

53. 55.

A. At a park A. In a court of law

B. On a helicopter B. In a carriage
C. At a mining field C. At a viewpoint

54. 56.

A. At a bank A. At the stadium

B. At an ice-cream parlour B. In a museum
C. At a pawn shop C. On a soccer ball

27
 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
PARTE 3

RESPONDA LAS PREGUNTAS 57 A 61 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO

Complete las cinco conversaciones.

En las preguntas 57 – 61, marque A, B o C en su hoja de respuestas.

Ejemplo:
0.

If I were you I would have

told him the true. A. I just couldn’t say a word.

B. That´s good.

C. Believe it or not.

57. Can I take some water from the fridge? 60. Wow! you look really good in that windbreaker.
A. I want to eat one, too. A. Thanks.
B. Be my guest! B. You´re welcome.
C. Sure I can buy you some. C. nevermind!

58. Daddy, I can do it myself! 61. Would you mind bringing me another towel?

A. When did you finish? A. Not at all!

B. Then, knock yourself out. B. Of course, it would.
C. That’s it! C. I mind my own business.

59. How much do we have to pay?

A. Relax! I´m going to treat you.
B. We paid a lot.
C. That must hurt!

28
 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
PARTE 4

RESPONDA LAS PREGUNTAS 62 A 69 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el artículo y seleccione la palabra adecuada para cada espacio.

En las preguntas 62 – 69, marque A, B o C en su hoja de respuestas.

Ai can help hunt down missile sites in china

INTELLIGENCE AGENCIES HAVE a limited number of (0) ________ human analysts looking for undeclared nuclear
(62) ________, or secret military sites, hidden among terabytes of satellite images. But the same sort of deep
learning artificial intelligence that enables Google and Facebook to automatically (63) _________ images of
human faces and cats could also prove invaluable in the world of spy versus spy. An early example: US researchers
have trained deep learning algorithms to identify Chinese surface-to-air missile sites—hundreds of times faster
than their human counterparts.

The deep learning algorithms proved capable of (64) __________ people with no prior imagery analysis experience
find surface-to-air missile sites scattered across nearly 90,000 square kilometers of southeastern China. Such
AI based on neural networks—layers of artificial neuron capable of filtering and learning from huge amounts of
data—matched the overall 90 percent accuracy of expert human imagery analysts in locating the missile sites.
(65) __________ even more impressively, the deep learning software helped humans reduce the time needed to
eyeball potential missile sites from 60 hours to just 42 minutes.

"The algorithms were used to find the locations where they said there is a high confidence of a missile site, and
then humans reviewed the results for accuracy and (66) ________ out how much time the algorithms saved," says
Curt Davis, a professor of electrical engineering and computer science, and director of the Center for Geospatial
Intelligence, at the University of Missouri. "To my (67) _________ that’s never been studied before: How much time
did you save, and how does that ultimately impact the human performance?"

The University of Missouri study, published on October 6 in the Journal of Applied Remote Sensing, comes at a
time when satellite imagery analysts are figuratively drowning in a (68) _______ of big data. DigitalGlobe, a leading
commercial satellite imagery company, generates about 70 terabytes of raw satellite imagery each day, never
mind all the imagery data (69) ________ from other commercial satellites and government spy satellites.

Taken and adapted from [Link]

Ejemplo:

0. A. trained B. rookie C. inexperienced

62. A. facilities B. parks C. diners

63. A. combine B. filter C. delete

64. A. helping B. forgetting C. blocking

65. A. perhaps B. unlikely C. improbably

66. A. estimated B. guessed C. figured

67. A. clumsiness B. knowledge C. wisdom

68. A. large B. deluge C. amount

69. [Link] B. going C. staying

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 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
PARTE 5

RESPONDA LAS PREGUNTAS 70 A 75 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el artículo y luego responda las preguntas.

En las preguntas 70 – 75, marque A, B o C en su hoja de respuestas.

Lights, camera, action!

After destroying the Death Star, the Rebel Alliance is forced to hole up on the freezing planet of Hoth while the Empire
desperately tries to locate their secret base. In fact, the movie starts off with an Imperial probe crash-landing onto
Hoth's surface.
We knew it was going to be good.
The whole thing is witnessed by Luke Skywalker, who's performing recon. Before he can investigate further, however,
he's attacked by a space yeti (a.k.a., a wampa) and dragged to its cave. Luckily, Luke manages to break free using his
telekinetic Force powers and shiny lightsaber. In a daze, he has a strange vision of his now-dead mentor Obi-Wan telling
him to go to the planet of Dagobah to learn from his former Jedi master, Yoda
Meanwhile, Luke's pal Han Solo is getting worried. Not just about Luke, either; he has a price on his head from the
crime-lord Jabba the Hutt and needs to leave to make things right. He also desperately wants Leia to admit her feelings
for him, but she continually refuses. (Apparently she didn't realize he's Harrison freaking Ford.)
Regardless, Han goes out to rescue his friend, and they make it back to base safely the next morning.
That doesn't last long: The Empire is currently preparing an assault on Hoth. Luke jumps into a ship to fight the Imperial
ground forces and buy time for the evacuation before escaping himself: Luke heads to Dagobah, while Leia joins Han &
Co. on the Millennium Falcon. Oh, and the Empire’s nipping at their heels the whole time.
From here, our heroes diverge. Luke makes it to Dagobah and meets Yoda, who agrees to teach Luke despite his better
judgment. At one point, Luke enters a cave to find a hallucinatory Darth Vader, whom he decapitates only to reveal
Luke’s own face underneath the helmet.

In other words, Jedi training is pretty psychologically taxing.

Han and Leia, on the other hand, hole up in an asteroid cave to evade the Imperials. There they grow a little closer and
even kiss briefly—awww—but after the cave turns out to be the belly of a giant space worm (yes, really), they decide to
go to Cloud City, a small mining community on the planet Bespin. The boss there is a guy named Lando Calrissian, an
old buddy of Han.

Everything seems well at first: Lando has a great mustache and he’s a charming fellow. Then, after inviting them to
dinner one night, he reveals that they’ll have an additional guest.

Yep. Darth Vader. It’s a trap! Not for Han and Leia, though; it’s a trap meant to snag Luke.
It works like a charm.

Luke has a premonition of his friends in danger and decides to end his training early to rescue them. Yoda vehemently
opposes this, saying that Luke risks falling prey to the dark side, much like Vader, who was once Obi-Wan’s apprentice.
Still, Luke is too concerned with his friends to even consider staying.

Taken and adapted from [Link]

Ejemplo:

0. Who destroyed the death star?

A. The rebel alliance.
B. The empire.
C. The freezing planet.

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 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión
70. How did Luke Skywalker escape from the cave? 73. What did Yoda do when he met Skywalker?
A. Using his lightsaber. A. He became his teacher.
B. Using his telekinetic powers. B. He locked him in a cave.
C. Using both of them. C. He sent him to fight against Darth Vader.

71. What does Leia feel about Han Solo? 74. Besides Leia and Han, who else did Lando Calrissian
invite to have dinner with them that night?
A. She loves him, and wants to get married.
A. Luke Skywalker.
B. She might feel something, but she doesn’t express it.
B. Lord Darth Vader.
C. She hates him with all her heart.
C. Obi-Wan.

72. Where did Luke Skywalker decide to go after fighting 75. What did Yoda think when Skywalker stopped his
the Imperial ground forces? training to rescue his friends?
A. To the Death Star. A. He agreed completely with him.
B. To rescue his friends. B. He joined him and went to rescue them as well.
C. To Dagobah. C. He wasn’t pleased about that decision.

PARTE 6

RESPONDA LAS PREGUNTAS 76 A 80 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el artículo y luego responda las preguntas.

En las preguntas 76 – 80 marque A, B, C o D en su hoja de respuestas.

Quid agis, Fortunata? Tell us about your tasks here on the villa rustica.

Here on the farm we grow wheat most of the year, though right now in the fall we grow olives destined to become olive
oil. All of the work here is performed by slaves. I’m just one of many.

Currently, we’re in the harvest season for green olives, which make the most sought-after olive oil in Rome. To harvest
them, the men climb up the trees and shake the branches free of the olives, which also causes the leaves and twigs
to fall. We then catch everything in netting laid out on the ground and sort out the olives into boxes, leaving the rest.
After that, they’re taken to the press, where a whole different set of slaves turns them into oil.

After the olive harvest, we’ll begin with the wheat again. Other farms in the area grow things like wine grapes and
grain, and some have cows and sheep for cheese. Here we also have animals, donkeys, and mules to work the olive
press.

Make no mistake, our work is bone-crushing. We work long days in the hot sun, only breaking for food and rest when
the foreman, the vilicus,allows. At night, we all stay in the barracks, which are guarded by yet another foreman. It is
extremely cramped and I can’t say that the sleeping conditions are comfortable.

Do you have time for anything beyond working the farm?

This depends on whether we’ve managed to please the vilicus. He’s not such a harsh man that he never rewards us
for a job well done. Last year when the harvest was over, he threw us a feast, by our standards anyway. I even ate a
plum! Normally we have only bread and puls, a grainy porridge.

But the vilicus can also be quite cruel. Last week, I saw him give a man ten lashes because he carried away his box
of olives and had missed one laying on the ground. Sometimes they also put us in chains and make us spend the
night in the ergastulum. We can do little about it, as we have no right to speak out against him and to do so would
only mean certain punishment for us.

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 Simulacro Saber 11º
Inglés - Segunda Sesión

Our only regular activity outside of our work is to help with the ritual sacrifices that ensure a successful crop. In the
harvest season, we give daily offerings to Ceres, goddess of the harvest. After the harvest is over, we give sacrifices
to Vacuna, as once we have properly thanked her for the harvest we can finally enter a period of relative leisure until
the next growing season.
Taken and adapted from [Link]

76. What does the author mean when he writes...though 79. What does Fortunata think about the work she has to
right now in the fall we grow olives? do in this farm?
A. That slaves work on the land growing olives most of A. She enjoys everything they do there, specially sort-
the year. ing out the olives.
B. That during the year most olives fall on the villa B. She thinks is tough but at the same time she is ok
rustica. with it.
C. That in some part of the year they don’t cultivate C. She considers it to be something exhausting and
wheat. not well compensated.
D. That they can grow olives and wheat alike throughout D. She prefers to spend her time working like this than
the year. being free.

77. According to the article, what was people from Rome 80. What can be inferred from the last paragraph?
most wanted thing about olives?
A. That people in Rome were polytheists.
A. The branches. B. That slaves were sacrificed by their masters.
B. The oil. C. That if they hadn’t had these rituals they wouldn’t
C. The leaves. have gotten a good harvest.
D. The slaves. D. That Ceres was the goddess that helped them
growing wheat and olives.
78. What is the author’s intention about writing this article?
A. To show readers what an interview to an ancient
slave would be like.
B. To open your eyes about the cruelty that slavery
brings about.
C. To finally show the answers of Fortunata’s interview.
D. To make readers open their minds about olive oil in
Rome.

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 Espacio para operaciones
En esta página puede tomar las notas que requiera y desarrollar las operaciones que necesite.
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