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Prueba de Lenguaje Primer Año Básico

Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene cinco secciones evaluando comprensión auditiva, identificación visual, lectura, escritura y uso de letras como la r y rr. El documento incluye instrucciones, ítems con preguntas y espacios para que los estudiantes respondan y muestren su progreso en objetivos de aprendizaje relacionados con lenguaje.

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Prueba de Lenguaje Primer Año Básico

Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene cinco secciones evaluando comprensión auditiva, identificación visual, lectura, escritura y uso de letras como la r y rr. El documento incluye instrucciones, ítems con preguntas y espacios para que los estudiantes respondan y muestren su progreso en objetivos de aprendizaje relacionados con lenguaje.

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Daniela Bravo Muñoz

Profesora Jefe – Primer año Básico


Prueba de Lenguaje y Comunicación
N°2 Lecciones: pino, pato, gato, perro, burro, ratón
Nombre:

Apellido:

Fecha: Puntaje Máximo: Puntaje Mínimo: Puntaje Nivel de


_____/______/2023 44 pts. 26 pts. Obtenido: ___ exigencia:60%

Objetivos de aprendizaje:
 OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
 OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra- sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.
 OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan
ser leídas por otros con facilidad.
OA18: Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad por
el mundo.
Instrucciones generales:

1. Ten tu lápiz y goma encima de la mesa.


2. Escucha con mucha atención las indicaciones de tu profesor.
3. Guarda silencio durante toda la prueba.
4. Trabaja con mucho orden y dedicación.

Ítem I (Comprensión auditiva)


 Escucha el siguiente cuento y responde. (1 punto c/u)

A dormir

Juana esta lista para ir a dormir.


Ella tiene mucho Sueño.
Juana se dormirá con su muñeco.

1.- ¿Quién está lista para dormir? 2.- ¿Cómo se siente la niña?
a) María a) Con sueño
b) Juana b) Contenta

3.- ¿con quién se dormirá? 4.- Dibuja a Juana durmiendo


a) Con un peluche
b) Con su muñeco

Puntaje ____ de 4
Daniela Bravo Muñoz
Profesora Jefe – Primer año Básico
Ítem II (Leer, identificar y relacionar)
 Observa los dibujos, lee las palabras y encierra en una cuerda la que le
corresponde. (2 puntos c/u)

darba botón dota bote

barba totón bota pote

barda dotón pota dote

Puntaje ____ de 8

 Lee y une con una línea según corresponda (2 puntos c/u)

la paloma

la pipa

el mapa

el papá lee

Puntaje ____ de 12
Daniela Bravo Muñoz
Profesora Jefe – Primer año Básico

Ítem III (Observar, identificar y escribir)


Escribe el nombre de los siguientes dibujos. (2 puntos c/u)

Puntaje ____ de 6

Ítem IV (Leer y escribir)


Completa las oraciones con las siguientes palabras (2 puntos c/u)

amiga jugo maní

La gatita de mi___________.

El gorila me pide __________.

Me dieron un ___________.
Puntaje ____ de 6

Ítem V (Observar, identificar, leer y escribir)


 Completa las siguientes palabras con r o rr según corresponda. (2 puntos c/u)

tete__ra panade__o ja__ón pe__o

Puntaje ____ de 8

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