GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA

DE APRENDIZAJE No. 1

Introducción a la Seguridad y Salud en el Trabajo

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas

• Código del Programa de Formación: 123112
• Nombre del Proyecto: Sistemas de información contables y modelos de proyección y
presupuestación financiera para entes económicos.
• Fase del Proyecto: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad
legal. (A1- A2- A3).
Diseñar un modelo del sistema de información contable para un ente económico de acuerdo a la
normatividad vigente. (A4 -A5)
• Actividad de Proyecto: Concertar el plan de formación, reconociendo los aspectos personales,
sociales y tecnológicos, propios y del entorno, con el aprovechamiento de sus aprendizajes previos,
dentro de la normatividad del SENA (inducción)
• Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 2402015007- Generar hábitos saludables en su estilo de vida
para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Duración de la
Guía: 1 Crédito
2. PRESENTACION

Con el propósito de formar integralmente al Aprendiz del SENA en Gestión Contable y Financiera, es
importante que conozcan qué la Seguridad y Salud en el Trabajo tiene por objeto prevenir y minimizar los
accidentes de trabajo y enfermedades laborales, buscando así el más alto nivel de bienestar físico, mental y
social de los trabajadores al interior de las organizaciones y en su vida diaria. De otra parte, la Legislación
Colombiana a través de actos administrativos le permitirá conocer sus derechos, pero también sus
obligaciones como trabajador y persona frente al Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
(SGSST).
“Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendiz SENA”.

Para la presentación de las evidencias de las guías, estas se realizaran en Word, tener en cuenta que
hay algunos trabajos que se deben presentar manualmente en octavos de papel o también pueden
hacerlos en hojas de cuaderno o mejor aún utilizar materiales reciclables como cartón, papel
periódico, plástico y demás residuos que se pudieran encontrar a la mano, pueden utilizar colores
para dar mejor presentación a los trabajos realizados, todos los aprendices deben trabajaren en su
grupo GAES, aplicando con esto uno de los cuatro pilares de la formación profesional integral del SENA
qué es el trabajo colaborativo, en algunos numerales de las guías se solicitan exposiciones, para esto
cada Ficha conformaran 6 grupos en toda la Ficha, estás exposiciones deben ser en power point y por
grupo no más de 4 o 5 diapositivas o imágenes donde explique el tema a exponer, pueden tener al
momento de sus exposiciones sus anotaciones para enriquecer sus presentaciones y en algunos casos
apoyarse con videos nomas de 1 o 2 minutos relacionado al tema de exposición, recuerden citar el
numeral y el texto que están desarrollando y en seguida colocar en mayúsculas RTA en su Word y
enseguida el total de todos los pantallazos de cada diapositiva:

3. Actividades de Reflexión inicial.

3.1. Actividad. Estimado aprendiz, Realice la siguiente actividad consultando por internet el siguiente link que
compartirá su Instructor Tutor.
 TIEMPOS MODERNOS
[Link]

CUÍDATE PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS LABORALES EN EL TRABAJO

[Link]

Responda las siguientes preguntas en un mismo cuadro como aparece en la Guía, diferenciando los tiempos
como se muestra en la siguiente graficas: SIGLO XX (Charles Chaplin) SIGLO XXI

SIGLO XX (Charles Chaplin) SIGLO XXI

¿Considera usted que las condiciones de ¿Considera usted que las condiciones de
seguridad laboral eran adecuadas? Justifique seguridad laboral han cambiado?
su respuesta’
RTA: Sí, ya que con el pasar de los años y el
estudio de las enfermedades y demás
RTA: No, por que además de ser repetitivas las
situaciones que se han desprendido de las
acciones que los empleados hacían, no tenían
personas que se han enfermado a raíz de sus
descanso y parecían robots que no tenían ni
trabajos, ahora se tiene en cuenta más al
tiempo para nada por que si se movía uno sólo
trabajador y sus condiciones laborales para que
del puesto o si se llegaba a enfermar retrasaba
no acarree demandas y enfermedades en los
el trabajo de los otros empleados.
empleados
¿Qué elementos de seguridad industrial se ¿Qué elementos de seguridad industrial se
utilizaron en esa época? reconoce en la actualidad?

RTA: Ninguno, sólo las herramientas de trabajo RTA: Ahora depende del cargo y del riesgo y el
necesarias para realizar las labores lugar de trabajo se tiene los elementos de
encomendadas en el trabajo. seguridad industrial como casco, tapones
auditivos, lentes, guantes, tapabocas y botas
de seguridad.
¿Qué posiciones corporales inadecuadas pudo ¿Qué posiciones corporales, pude reconocer
reconocer en el video? ahora en los puestos de trabajo en su proyecto
GAES?
RTA: Que estaban todo el tiempo de pie, con la
cabeza agachada y los brazos extendidos todo RTA: El sentarnos mal a la hora de recibir las
el tiempo. clases, recostarnos contra la pared haciendo
una curvatura en la columna generando así una
mala posición en la columna.
¿Cuáles comportamientos observo, según la ¿Cómo podría usted ser participe del
manera de tratar al personal los jefes de cumplimiento de las normas de seguridad para
 producción y entre compañeros? el buen desarrollo de las actividades del
personal frente a sus labores diarias en la
RTA: Por parte de los jefes que veían a los empresa?
empleados como máquinas o robots, que sólo
pedían era producción y nos les importaba sus
RTA: Teniendo en cuenta y usando los
necesidades. Y por parte de los compañeros el
elementos de protección personal si me los dan
ambiente era hostil el trato y no eran
y si no me los dan exigirlos de acuerdo con el
compañeristas, no había comunicación asertiva.
cargo para tener un buen lugar de trabajo y lo
más importante para cuidar mi salud y poder
ser productiva.

Establezca las mejoras que se han dado en los puestos de trabajo en la actualidad, describa dos situaciones
que afecten la sana convivencia laboral detectadas en el video.

RTA:

1. Que no había pausas activas y ahora si las hay, o por lo menos si las han implementado en la política de seguridad
de las empresas, si las tienen cuenta o no ya es otra cosa.
2. Que tenían tiempo para socializar y que el trabajo del uno dependía del otro y donde se enfermara o el
compañero quisiera ir al baño no podía porque retasaba el trabajo de todos.
3.1.2 Actividad Presencial

Apreciados Aprendices:

De acuerdo con el libro “Seguridad Ocupacional Sexta Edición Raúl Felipe Trujillo”

Historia de la seguridad ocupacional capítulo 1, por grupo elaboren un dibujo a mano, sobre la historia y
evolución de la Seguridad y Salud en el Trabajo en una hoja de su cuaderno por grupo GAES, pueden utilizar
colores para representar mejor los dibujos.

Consulte en el siguiente link [Link]

v=_gfaLOblG8E

[Link]

3. 1.3 Actividad: Actividad de formación, de acuerdo a las indicaciones dadas por el instructor, analice el
video, Olvidos andamios y accidentes, cuáles fueron las faltas cometidas a la normatividad con sus
respectivas consecuencias: penal, civil, laboral y administrativa y las secuelas en términos de enfermedades
o accidentes, lo invitamos a dar click sobre el siguiente Link.

OLVIDOS ANDAMIOS Y ACCIDENTES.

[Link]

Elaboren por GAES, un folleto en una hoja de papel en forma de plegable con la definición de los cuatro
tipos de responsabilidad y péguenlo al trabajo de evidencia, recuerden y no olvide marcar con los nombres
de los integrantes del GAES el plegable.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2-1. Actividad Estimado aprendiz: De acuerdo a las indicaciones dadas por su instructor consulte por
GAES los siguientes actos administrativos, por grupo desarrollen una exposición en power poin y
péguelas al trabajo en WORD en forma de pantallazo cada diapositiva si fuera el caso o en la
presentación que realicen su exposición, iniciando por la que les correspondió a cada grupo y
enseguida las demás presentaciones, de los grupos.

• Resolución 2013/86
• Resolución 2646 de 2008
• Ley 1562 del 2012 Artículos 1,2,3,4,9
• Decreto 1477 de 2014

Actividad 3.2.2. Proyecto - Con base en la información consignada en el Decreto 1072/15 Capitulo 6 Art.
[Link].1., [Link].5. [Link].6, [Link].7, [Link].8, coordine con su instructor la elaboración y entrega de la
Política del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en formato Word y Power Point, el cual
se constituirá en el entregable del Proyecto Formativo.
Todas las Imágenes a modo de pantallazo del total de las exposiciones pegarlas aquí.
RTA:
 3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3 Actividad a Realizar.

Estimado aprendiz, consulte los links que encuentra a continuación, estos corresponden a los vídeos del
Triángulo de la Salud, con base en ellos elabore un esquema (Triángulo personal) que represente como se
vería afectada su salud en el desarrollo de su actividad económica y su diario vivir. “Debe graficar el
triángulo personal en una hoja de cuaderno y en cada lado colocará, lado físico y escribirá como se ve usted
en este tema, lado mental y escribirá como se ve usted en este tema, lado social y escribirá como se ve
usted en este tema y dentro del triángulo las palabras triángulo de la salud”.
Hacer Click en los siguientes para ver los video .

[Link] Físico [Link]

[Link] Mental [Link]
[Link] Social [Link]

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento que deben relacionar con su proyecto de investigación.

Actividad 3.4.1 Consulte la diferencia entre enfermedad común y enfermedad laboral.

De un ejemplo de cada uno de ellos, donde describa que es la enfermedad, cuáles son las consecuencias e
ilustre mediante un dibujo dentro del cuadro donde da la respuesta, lo puede hacer dibujado o descargar
de internet citando el autor o la fuente de donde extrae la información para cada explicacion.

ENFERMEDAD COMUN ENFERMEDAD LABORAL

RTA: RTA:

RTA: RTA:

RTA: RTA:
3.4.2. Actividades de Reflexión

En su labor diaria en el SENA, CSF, en su puesto de trabajo, o en su hogar hay factores de riesgo que le
pueden ocasionar consecuencias, que van desde molestias leves hasta enfermedades graves y/o accidentes
incapacitantes. Los factores de riesgo pueden ser condiciones o actos inseguros, cuando están presentes en
su ambiente, por ejemplo:

los imperfectos en las instalaciones locativas, mobiliario o equipos etc., o también los riesgos pueden ser
ocasionados por comportamientos inseguros de las personas, adoptar posturas inadecuadas al trabajar
sentado, no hacer pausas activas, no realizar actividades deportivas etc.

Con el fin de disminuir los accidentes de trabajo y enfermedades laborales al interior de las organizaciones
o sus hogares, de acuerdo al decreto 1072 de 2015, es obligación de los trabajadores o las personas,
informar de situaciones de peligro, consulte qué es condición insegura, acto inseguro y condición
subestándar y describa de cada una tres ejemplos observados en su ambiente de formación en su casa o en
su sitio de trabajo.

Condición insegura Acto inseguro Condición subestándar

Apóyese en los siguientes:

Video de condición insegura, dar click en los siguientes
Link

[Link]

Video de acto inseguro, dar click en el siguiente Link

[Link]

Video de condición subestándar, dar click en el siguiente Link

[Link]
Ambiente Requerido: Cuando se restablezcan las clases presenciales contaremos en físico con Aulas, Bibliotecas
físicas, Internet, Materiales: Video Beam, Equipo de Cómputo, papel kraft, marcadores, sonido.
y demás herramientas para la formación profesional integral,
por el momento todo lo realizaremos virtualmente por el
tema de la pandemia del covid-19
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento El aprendiz responde preguntas

: sobre:
Salud, enfermedad

Critico consigo mismo y con su

Evidencias de Desempeño entorno laboral y social

Evidencias de Producto:
Cuadro comparativo Siglo XX y
XXI
Esquema Triángulo de la salud
Cuadro comparativo
enfermedad laboral y
enfermedad común

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Salud Ocupacional: Se entenderá en adelante como Seguridad y Salud en el Trabajo, definida como aquella
disciplina que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de
trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los trabajadores. Tiene por objeto mejorar las
condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el
mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.
Programa de Salud Ocupacional: en lo sucesivo se entenderá como el Sistema de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo SG-SST. Este Sistema consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado
en la mejora continua y que incluye la política, la organización, la planificación, la aplicación, la evaluación,
la auditoría y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos
que puedan afectar la seguridad y salud en el trabajo

Acción correctiva: Acción tomada para eliminar la causa de una no conformidad .detectada u otra situación
no deseable.

Acción de mejora: Acción de optimización del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
SGSST, para lograr mejoras en el desempeño de la organización en la seguridad y la salud en el trabajo de
forma coherente con su política.

Acción preventiva: Acción para eliminar o mitigar la(s) causa(s) de una no conformidad potencial u otra
situación potencial no deseable.

Actividad no rutinaria: Actividad que no forma parte de la operación normal de la organización o actividad
que la organización ha determinado como no rutinaria por su baja frecuencia de ejecución.

Actividad rutinaria: Actividad que forma parte de la operación normal de la organización, se ha planificado
y es estandarizable.

Alta dirección: Persona o grupo de personas que dirigen y controlan una empresa

6. REFERENTES

BILBIOGRAFICOS CIBERGRAFIA
Lanzamiento nueva ley de riesgos laborales [Link]

Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo [Link]

[Link] Decreto 1072-2015

Marco normativo del Sistema General de Riesgos laborales en Colombia, en el período 1915 – 2012
[Link]

II. DERECHOS Y OBLIGACIONES EN EL MARCO DE LA LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

[Link]
7. CONTROL DEL DOCUMENTO