SEXTO GRADO
FECHA: 13 DE MARZO SEMANA: 01 AREA: PERSONAL SOCIAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
RECONOCEMOS A LA FAMILIA ESCOLAR
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Los estudiantes conocerán y reconocerán a los miembros de la institución educativa,
a sus maestros y a los que el presente año se incorporan.
META DEL DÍA:
Explicar las funciones de los integrantes de la familia
educativa y conocer a quienes la conforman.
¿Qué esperamos que logres en esta actividad?
Conocer y reconocer quienes conforman la familia escolar
Explicar las funciones de los integrantes de la familia
educativa.
Elaborar un organigrama funcional, teniendo en cuenta la
jerarquía y los maestros del turno mañana.
¡A empezar!
El maestro inicia la actividad presentándose y saludando a las y los estudiantes de una
manera cordial.
Los estudiantes se animan a participar de manera voluntaria o según el orden en que han
registrado su asistencia.
Una vez que todos se han presentado, el maestro indica que observen la imagen y
recuerden sus nombres y la sección que tienen a cargo.
Ahora responde la siguiente pregunta:
1) ¿Qué información tienes para conocer a tus maestros?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
2) ¿Qué parte te gusto además del show para los estudiantes?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
3) ¿Quiénes conforman tu familia escolar?
4) ¿Qué esperas de este año académico?
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ANALISIS DE INFORMACIÓN:
Ahora observa el siguiente organigrama estructural y reconoce a los integrantes
de la familia escolar de acuerdo a su jerarquía.
Ten en cuenta:
¿Qué es un organigrama?
El organigrama es una representación gráfica o esquema que sirve para
organizar información.
¿Qué es un organigrama estructural?
Un organigrama estructural es un diagrama que nos muestra la estructura
interna de una organización o cómo están organizados los miembros de una
institución según la jerarquía o el cargo que tienen.
Ejemplo:
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA FAMILIA ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA FRANCISCO BOLOGNESI N° 30535
Jenny Luz BURGOS HUAMÁN
_____________________________
Blanca Bertha ÑAUPARI LOPEZ Rocio BASURTO JUAN DE DIOS
_____________________________ _____________________________
Quetty SORIA ESTRADA Pedro Felito HUAYTA SORIANO
_____________________________ _____________________________
Wenceslao Alfredo DE LA CRUZ Andy Kits
LONASCO
_____________________________
_____________________________
Gabriel MANDUJANO LOPEZ Pedro Pablo ROJAS HUAMAN
_____________________________ _____________________________
Iván VASQUEZ SOTO y
César GONZALES POMA
MI MAESTRO (A)
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¡AHORA TE TOCA A TI:
Ahora completa un esquema o cuadro funcional, de cada miembro de tu familia
escolar del turno mañana, teniendo en cuenta las funciones .
Los maestros
GRADO Y Nombres y Apellidos
SECCIÓN
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
• Reflexiona sobre tus aprendizajes completando el siguiente cuadro:
CRITERIOS PARA AUTOEVALUARME SÍ NO
Conocí y reconocí quienes conforman la familia escolar
Expliqué las funciones de los integrantes de la familia educativa.
Elaboraré un organigrama funcional, teniendo en cuenta la
jerarquía y los maestros del turno mañana.
• Ahora responde las siguientes preguntas:
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Lograste la meta o propósito? ¿Cómo lo
hiciste?
¿Qué es lo que te pareció más importante
o interesante en la actividad de hoy?
¿Qué se te hizo difícil a la hora de
hacerlo?, ¿por qué?
RUBRICA DE EVALUACIÓN 13 DE MARZO DEL 2023
NOS REENCONTRAMOS EN LA ESCUELA y CONOCEMOS A LA FAMILIA ESCOLAR
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD
EVIDENCIA Completa un organizador de su familia escolar del turno mañana.
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único,
cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus características personales, sus
capacidades y limitaciones reconociendo el papel de las familias en la formación
de dichas caracterí[Link] su pertenencia cultural a un país diverso.
ESTANDAR Explica las causas y consecuencias de sus emociones, y utiliza estrategias para
regularlas. Manifiesta su punto de vista frente a situaciones de conflicto moral,
en función de cómo estas le afectan a él o a los demá[Link] sus acciones
en situaciones de conflicto moral que se presentan en la vida cotidiana y se
plantea comportamientos que tomen en cuenta principios éticos
CRITERIO INICIO PROCESO LOGRADO
Explica las funciones de los Explica con cierta Explica las funciones de los Explica las funciones de los
integrantes de la familia dificultad las funciones integrantes de la familia integrantes de la familia
educativa, elaborando un de los integrantes de la educativa, elaborando un educativa, elaborando un
organigrama funcional,, no organigrama funcional,
organigrama funcional, familia educativa,
tiene en cuenta la teniendo en cuenta la
teniendo en cuenta la elaborando un jerarquía y no completa jerarquía y completa un
jerarquía y completa un organigrama funcional,, un cuadro de su familia cuadro de su familia escolar.
cuadro de su familia no tiene en cuenta la escolar.
escolar. jerarquía y completa un
cuadro de su familia
escolar.
Arellano Flores, Jairo
Antonio
Arellano Rosales, Jazmín
Thalía
Carhuaricra Sanchez,
Walter Felix
Casachagua Bartolo,
Genesis Sarai
Condori Terreros, Britney
Karol
Heredia Rios, Beylith
Lindzay
Isla Colca, Patrick Favián
Rojas Sánchez, Leonardo
David
Segovia Aquino, Aarón
Cárdenas Almonacíd José
Profesor de aula