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Ejemplos de Conjuntos y Diagramas para Niños

El documento presenta información sobre conjuntos en matemáticas. Explica cómo representar conjuntos entre llaves y en diagramas de Venn, y clasifica los conjuntos en unitarios, vacíos, finitos e infinitos dependiendo de la cantidad de elementos que contienen. Luego, da ejemplos de aplicación identificando a qué clase pertenecen diferentes conjuntos y pidiendo escribir dos conjuntos de cada clase.

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Ronal Mas Chung
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Ejemplos de Conjuntos y Diagramas para Niños

El documento presenta información sobre conjuntos en matemáticas. Explica cómo representar conjuntos entre llaves y en diagramas de Venn, y clasifica los conjuntos en unitarios, vacíos, finitos e infinitos dependiendo de la cantidad de elementos que contienen. Luego, da ejemplos de aplicación identificando a qué clase pertenecen diferentes conjuntos y pidiendo escribir dos conjuntos de cada clase.

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Fecha de Aplicación:

IEP: “Juan Jacobo Rouseau”


Área: Matemáticas, Aritmética
Fecha: Piura martes 14-03-23
6to Grado: Quinto-Primaria
Tema: Representación y clase de conjuntos
Propósito: Aprender a reflexionar conjuntos mediante llaves y
Representación y clases de conjunto.
Un conjunto se representa entre llaves deogramos de venn
Ejemplo: A= {X/X es un número mayor que 3 y menor que 9}
A= {4, 5, 6, 7,8}
Un conjunto se representa en diagrama de venn Y se representa con letras mayúsculas
y los elementos y los elementos van separados por unos puntos. Ejemplos:

A
.4
.6 .5 .7
.8

Practicamos ejercicios:

Representa entre llaves los elementos de los siguientes conjuntos:

A .0 .7 B
.2 .6 .9
.8 .4 .3
A= {
B= {

.2 .11
.0 .8

.4 .9 .5 .1

.7 .3 .10
.6

M= {
N= {
P= {
2° Presenta en diagramas los siguientes conjuntos:
A= {2, 3, 4, 5, 6, 8, 9}

B= {0, 1, 3, 5, 7, 9}

Diagrama:

C= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

D= {2, 5, 7, 8}

Diagrama:

R= {0, 1, 5, 9}

S= {2, 3, 5, 9}

T= {2, 7, 8}
Clasificación de conjuntos:
Los conjuntos se clasifican según la cantidad de elementos:
Conjunto unitario: Si tiene un elemento
Ejemplo: P= {X/X es satélite de la tierra}
P= {Luna}
Conjunto vacío: Si no tiene elementos
Ejm: R= {X/X es un perro que habla}

R= { }

Conjunto Finito: Si se puede nombrar todos los elementos

Ejm: B= {x/x es una vocal}

B= {a, e, i, o, u}

Conjunto infinito: No es posible nombrar elementos


Ejm:
S= {x/x es un número natural}
S= {0, 1, 2, 3, 4, 5,…}
Ejercicios de aplicación¨
Escribiendo a que clase pertenecen cada conjunto:
A= {Números pares mayores que 7}
B= {Planetas de la vía láctea}
C= {Vocales de la palabra manzana}
D= {País de América del sur}
E= {1}
F= {Números naturales menores que 0}
G= {Múltiplo de 5}
H= {Cuadrados de tres lados}
I= {División de 25}
Actividad de expresión:
Escribe dos conjuntos de cada clase.

Fecha de Aplicación: IEP: “Juan Jacobo Rouseau” Área: Matemáticas, Aritmética Fecha: Piura martes 14-03-23 6to Grado: Quinto
A= { B= { M= { N= { P= { 2° Presenta en diagramas los siguientes conjuntos: A= {2, 3, 4, 5, 6, 8, 9} B= {0, 1, 3, 5, 7, 9}
Clasificación de conjuntos: Los conjuntos se clasifican según la cantidad de elementos: Conjunto unitario: Si tiene un eleme

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