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Ruta para el Mejoramiento Institucional

Este documento presenta lineamientos para la elaboración de planes de mejoramiento institucional en las instituciones educativas. Explica que los planes de mejoramiento se definen mediante procesos de autoevaluación institucional y mejora continua, enfocándose en 4 áreas clave: directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Además, brinda formatos para la autoevaluación y establece tres pasos clave para el mejoramiento: 1) autoevaluación para identificar fortalezas y oportunidades, 2) elaboración de un plan de mejora

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Ruta para el Mejoramiento Institucional

Este documento presenta lineamientos para la elaboración de planes de mejoramiento institucional en las instituciones educativas. Explica que los planes de mejoramiento se definen mediante procesos de autoevaluación institucional y mejora continua, enfocándose en 4 áreas clave: directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Además, brinda formatos para la autoevaluación y establece tres pasos clave para el mejoramiento: 1) autoevaluación para identificar fortalezas y oportunidades, 2) elaboración de un plan de mejora

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RUTA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)

GUÍA # 32 MINISTERIO DE EDUCACIÓN


Secretaría de Educación de Funza- Cundimarca.

PLANES DE MEJORAMIENTO INSTITUCUIONAL:


Es el conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que la institución educativa
define y pone en marcha en periodos de tiempo determinados para que los aspectos de la
gestión educativa se integren en torno a los propósitos comúnmente acordados y apoyen el
cumplimiento de su misión académica.

OBJETIVOS:
Fortalecer un proceso de mejoramiento.
Garantizar una MEJOR EDUCACIÓN para todos los estudiantes, sin importar sus orígenes
y sus condiciones sociales, culturales y económicas.

El mejoramiento necesita del convencimiento y la decisión de que mejorar siempre es


posible, cualquiera que sea la naturaleza de la institución, grande o pequeña, rural o urbana,
privada o pública.

La guía 34 del MEN del año 2008

Es un documento con orientaciones, directrices y guías


que conduzcan al mejoramiento progresivo de las
instituciones educativas, a partir de planes de
mejoramiento, evaluación y desempeño en los procesos
curriculares y administrativos en las IE
La guía esta conforme en:

1. Mejoramiento del marco institucional


2. Ruta para el mejoramiento institucional.
3. Anexos- formatos que se deben elaborar para la
elaboración la autoevaluación en los planes de mejora en
cada una de las áreas de gestión.

Guía 34: Lineamientos para elaborar


planes de mejoramiento

AREAS DE GESTIÓN Y PROCESOS


Se estructura en 4 áreas de gestión con sus respectivos procesos. Estas áreas hacen parte de
los procesos internos en pro de la consolidación del PEI.

Son 4 áreas con unas finalidades especificas en sus procesos:

1. Directiva: gestión educativa, gobierno escolar, relaciones con el


entorno, cultura institucional y clima escolar.
2. Académica: diseño curricular, gestión de aula y seguimiento académico.
3. Administrativa y financiera: administración de servicios y recursos, al igual que el
apoyo a la gestión académica.
4. De la comunidad: inclusión y proyección a la comunidad.

La autoevaluació n permite a la institució n


identificar sus fortalezas y oportunidades, con lo
1. AUTOEVALUACIÓ N que podrá definir y poner en marcha un plan de
mejoramiento.

El plan de mejora contiene objetivos, metas,


resultados esperados, actividades que se
2. ELABORACIÓ N realizará n y sus responsables, así como el
PLAN DE cronograma, los recursos necesarios para llevar a
MEJORAMIENTO cabo y los indicadores para hacer el seguimiento a
su ejecució n. El plan debe mantener una estrecha
relació n con el PEI.
Seguimiento y evaluación de los resultados
del plan de mejora: su propó sito principal es
detectar oportunamente aquellos factores que
3. SEGUIMIENTO Y facilitan o limitan el logro de los resultados del
EVALUACIÓ N plan de mejora. En esta etapa se permite
identificar y reconocer los avances y retrocesos
en la ejecució n, así como sus causas. También es
la base para evaluar los resultados obtenidos.

Pasos para el logro del mejoramiento institucional:


1.

2. Elaboración del plan de mejora


3.

Es importante anotar que este proceso debe ser liderado por el rector o director,
quien dirige el proceso, coordina los recursos y los equipos, asigna funciones y tareas,
y responde por la calidad de los resultados. Ademá s, debe estar articulado con el
equipo de gestió n institucional y el consejo directivo.

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