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Enfoques y Paradigmas en Investigación Educativa

El documento describe tres paradigmas de investigación educativa: el positivista, que considera que la realidad es absoluta y medible; el interpretativo, que se enfoca en analizar los significados de las acciones humanas; y el socio crítico, que incorpora la ideología y la autorreflexión crítica para modificar estructuras sociales. También describe dos enfoques de investigación: el cualitativo, que estudia la realidad social para desarrollar teorías; y el cuantitativo, que usa instrumentos y mediciones estadísticas para generalizar soluciones

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Enfoques y Paradigmas en Investigación Educativa

El documento describe tres paradigmas de investigación educativa: el positivista, que considera que la realidad es absoluta y medible; el interpretativo, que se enfoca en analizar los significados de las acciones humanas; y el socio crítico, que incorpora la ideología y la autorreflexión crítica para modificar estructuras sociales. También describe dos enfoques de investigación: el cualitativo, que estudia la realidad social para desarrollar teorías; y el cuantitativo, que usa instrumentos y mediciones estadísticas para generalizar soluciones

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Paradigmas De La Investigación Educativa

Se pueden distinguir tres grandes paradigmas, en la Investigación


Educativa: el positivista, el interpretativo y el socio crítico.

Positivista: afirma que la


Socio crítico: se origina como
realidad es absoluta y medible, Interpretativo: Se concentra en respuesta a los anteriores, ya
la relación entre investigador y el análisis de los significados de que acusa de reduccionismo al
fenómeno de estudio debe ser las acciones humanas y de la positivismo y de
controlada, puesto que no vida en sociedad. Para ello conservadurismo a la corriente
debe influir en la realización utilizan técnicas de investigación interpretativa.
del estudio. de carácter cualitativo. Intentan
interpretar y comprender la
conducta humana desde los
significados e intenciones de los
Pretende explicar predecir Le incorporan la ideología de forma
sujetos que intervienen en la
hechos a partir de relaciones explícita y la autorreflexión crítica en
escena educativa.
causa, efecto (se busca los procesos del conocimiento. Con
descubrir el conocimiento) el el fin fundamental de modificar la
investigador busca la estructura de las relaciones
neutralidad, debe reinar la sociales, además de describirlas y
objetividad. comprenderlas.

Los Enfoques De La Investigación Educativa

Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el


cuantitativo. Cada uno está basado en sus propios paradigmas en relación
con la realidad y el conocimiento.

Cuantitativo, Plantea que los


Cualitativo, se investiga la realidad
estudios deben ser rigurosos,
social como se presenta para La investigación mixta, es una
específicos y objetivos con la
desarrollar una teoría que permita la metodología que consiste en
aplicación de instrumentos y
solución o reconstruir la realidad de recopilar, analizar e integrar
mediciones estadísticas, el
manera holística con la participación tanto investigación cuantitativa
problema lo resuelve el
de los actores. No busca la réplica, como cualitativa. Este enfoque
investigador con una tendencia a
los significados se extraen de los se utiliza cuando se requiere una
generalizar las soluciones, con las
datos de manera natural, no se mejor comprensión del problema
que se estará construyendo o
fundamenta en la estadística tiene de investigación, y que no te
demostrando teorías de manera
una riqueza interpretativa y podría dar cada uno de estos
deductiva, las cuales deben
contextualiza el fenómeno los métodos por separado.
superar y modificar las creencias
resultados se expresan en palabras
subjetivas.

Paradigmas De La Investigación Educativa Se pueden distinguir tres grandes paradigmas, en la Investigación Educativ

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