Tema 1: Factorización

1. ¿Cuál es el resultado de la ecuación (x + 3) (x + 4)?

a) x2 + 7x + 12
b) x2 + 12x + 10
c) x2 + 5x + 5
d) x2 – 6x + 10

2. ¿Cuál es el resultado de la ecuación (6 + a)2?

a) 12 + 16a + a2
b) 36 + 12a + a2
c) 18 + 16a + a2
d) 24 + 16a + a2

3. ¿Cuál es el resultado de la ecuación (8 + a) (8 – a)?

a) 48 + 8a + a2
b) 32 + a2
c) 64 – a2
d) 24 + 16a – a2

4. ¿Cuál es el resultado que satisface la expresión (50 + 3) (50 – 3)?

a) 2412
b) 2399
c) 2601
d) 2491

5. ¿Cuál es el resultado que satisface la expresión (40 + 2) (40 + 3)?

a) 1912
b) 1806
c) 1756
d) 1612

6. ¿Con cuál de las siguientes expresiones encuentras los factores para 361 + 19?

a) (x + 1) (x + 2)
b) x (x – 1)
c) 2x (x + 1)
d) x (x + 1)

7. ¿Cuáles son los factores del siguiente polinomio 25x2 – 5x + 30x3?

a) 5x (5x – 1 + 6x2)
b) (5x – 1) (5 + 6)
c) 5 (5x2 – 1 + 6x)
d) (5x + 1) (x + 6)
8. ¿Cuáles son los factores del siguiente trinomio 16 + 8a + a2?

a) (8 + a) (4 + a)
b) (4 + a) (4 + a)
c) (4 + a) (4 + a)
d) (2a + 4) (4 + 2)

9. Si el área de un rectángulo está dada por el binomio 4x2 – 49, ¿Cuál expresión representa la
multiplicación de sus lados como una descomposición de dos factores?

a) (4x – 4) (4x + 7)
b) (x + 7) (x + 7)
c) (2x + 4) (2x – 3)
d) (2x – 7) (2x + 7)

Tema 2: FIGURAS GEOMÉTRICAS

1. ¿Qué figura se obtiene al unir el punto medio de uno de los lados mayores de un rectángulo con
los puntos medios de los lados menores?

a) Un rombo
b) Un triangulo
c) Un romboide
d) Un trapecio

2. ¿Cuántos triángulos congruentes se obtienen al trazar las diagonales de un rectángulo?

a) 2 triángulos
b) 4 triángulos
c) 2 a 2 triángulos
d) 1 triangulo grande

3. Observa la figura de la derecha. ¿Cómo son entre si los triángulos

formados al trazar la diagonal en el rectángulo?

a) ∆ABC > ∆ADC

b) ∆ABC < ∆ADC
c) ∆ABC ≠ ∆ADC
d) ∆ABC = ∆ADC (por superposición)

4. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se puede calcular el lado desconocido del triángulo?

a) L2 = (5x)2 – (3x)2
b) L = 5x + 3x
c) L2 = (5x)2 + (3x)2
d) L = (5x)2 – (3x)2

5. Si el cuadrilátero es ABCD, ¿Qué condiciones debe cumplir para que al trazar las diagonales se
obtengan triángulos congruentes?

a) AB >DC y AD < BC
b) AB = DC y AD = BC
c) AB < DC y AD > BC
d) AB + DC = AD + BC

6. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se puede calcular la diagonal del rectángulo?

a) L = (6x) + (8x)
b) L2 = (6x)2 – (8x)2
c) L2 = (6x)2 + (8x)2
d) L = (8x)2 + (6x)2

7. En la siguiente figura AC es la bisectriz < BAD y del lado < BCD, por tanto, se puede afirmar
que los triángulos ABC y ACD son congruentes. ¿Qué criterio de congruencia se utilizó para
establecer esta afirmación?

a) ángulo, lado, ángulo

b) ángulo, ángulo, ángulo
c) lado, lado, lado
d) lado, ángulo, lado

8. Si en un rectángulo se forman dos triángulos rectángulos (con un

ángulo de 90°), ¿Qué otro dato se requiere para afirmar que son
congruentes?

a) AD y AC = AD y BD
b) AD y AC > AD y BD
c) AD y AC < AD y BD
d) AC ||AD

9. Si el triángulo ABD es igual al triangulo ACD, ¿Cuál es la

expresión que permite obtener el área del rectángulo?

a) A = 2(b ● h)
b •h
b) A = 2 ( )
2
c) A= 4 (b) (h)
1 b •h
d) A= ( )
2 2

Tema 3: RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS

1. ¿En cuál de las siguientes circunferencias se trazó correctamente su tangente?

2. ¿Qué nombre recibe la cuerda máxima trazada en una circunferencia?

a) Flecha
b) Secante
c) Radio
d) Diámetro

3. Observa con detalle las rectas que cruzan las circunferencias. ¿Cuál de ellas es secante a todas
las circunferencias?

4. La siguiente figura representa una esfera con varios cortes simulados. ¿Cuál de las gráficas
representa la variación de los radios con la altura?

5. Observa la figura con detalle. ¿Cuánto mide el perímetro del círculo grande?

a) P = 31.4 cm
b) P = 26.8 cm
c) P = 15.7 cm
d) P = 15.4 cm

6. Si consideramos que O es el centro del siguiente circulo y AO y CO son sus radios, ¿Cuál es la
medida del ángulo B?

a) ∢ B = 48°
b) ∢ B = 44°
c) ∢ B = 36°
d) ∢ B = 40°
7. Observa con detalle los radios en la siguiente figura. ¿Cuál es la medida del ángulo central?

a) 60°
b) 65°
c) 70°
d) 55°

8. Observa con detalle las circunferencias. ¿Cuáles de ellas son circunferencias secantes?

Tema 4: ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

1. ¿En cuál de las circunferencias está mal trazado el ángulo central?

2. ¿En cuál de las circunferencias está bien trazado el ángulo inscrito?

3. Si en la circunferencia el ángulo central abarca todo el diámetro, ¿Cuál es

la medida del ángulo inscrito?
a) 90°
b) 80°
c) 110°
d) 85°

4. ¿Qué tipo de triangulo se forma al relacionar el ángulo inscrito con un ángulo central de 180°?

a) Equilátero
b) Isósceles
c) Rectángulo
d) Escaleno

5. Observa el triángulo formado con el ángulo central. ¿Cuál es el valor del ángulo B?

a) 35°
b) 40°
c) 45°
d) 50°

6. Un jardinero podo el pasto de un jardín circular y formo en él, una escuadra con un ángulo de
110°. Después planto flores en el mismo arco tal como se muestra en la
figura. ¿Cuánto mide el ángulo interno formado entre las flores?

a) 50°
b) 55°
c) 60°
d) 65°

7. En una circunferencia está marcado un ángulo inscrito de 80°. Si consideramos el arco formado
en la circunferencia, ¿Cuánto mide el ángulo central?

a) 145°
b) 150°
c) 155°
d) 160°

8. El ángulo central en una circunferencia mide 150°. Si se forma un triángulo al unir los extremos
del arco, ¿Cuál es la medida de sus ángulos?

a) 20° c/u
b) 18° c/u
c) 15° c/u
d) 25° c/u

9. Al unir los extremos del arco formado en un ángulo inscrito se crea un triángulo. ¿de qué tipo
es?

a) Equilátero
b) Isósceles
c) Rectángulo
d) Escaleno

Tema 5: ÁNGULOS, ÁREAS EN SECTORES CIRCULARES

1. ¿En cuál de las siguientes circunferencias se representa un sector circular?

2. ¿Cuál será la magnitud del arco de una circunferencia formado por un ángulo central de 90° y
un diámetro de 12 cm?

a) AB = 7.60 cm
b) AB = 8.16 cm
c) AB = 10.64 cm
d) AB = 9.42 cm

3. ¿Cuál será el área de un sector circular formado por un ángulo central de 90° y un radio de 6
cm?

a) A = 28.26 cm2
b) A = 36.24 cm2
c) A = 26.14 cm2
d) A = 24.08 cm2

4. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se puede obtener el área de un sector circular
cualquiera?

r2
a) A=
360°
b) A =  r2 (360°)
r2 n
c) A=
360°
2
r
d) A=
4

5. En la figura, el área sombreada representa el centro de una cancha de futbol, cuyo diámetro es
de 8 metros la zona de un campo de rugby que, al inicio de un partido, está prohibida para los
jugadores. ¿Cuánto mide el área de este sector?
a) A = 30.24 m2
b) A = 25.12 m2
c) A = 28.16 m2
d) A = 32. 14 m2

6. En una cancha de basquetbol se va a pintar un círculo que mida 3.5 m de diámetro con una
franja alrededor que tenga un grosor de 8 cm. ¿Cuál será la medida del área de la franja?

a) A = 0.962 m2
b) A = 1.140 m2
c) A = 1.086 m2
d) A = 0.853 m2

7. Para proteger una sección del Ángel de la Independencia se colocará una

valla como se indica en la figura. ¿Qué longitud debe tener la valla?

a) L = 28.26 m
b) L = 30.64 m
c) L = 26.16 m
d) L = 32.04 m

8. El arco de un sector circular de una circunferencia ocupa su octava

parte. Si el radio de la circunferencia es de 4.5 cm, ¿Cuánto mide el
área del sector?

a) A = 6.46 cm2
b) A = 7.05 cm2
c) A = 7.95 cm2
d) A = 8.74 cm2

9. Si una argolla de oro tiene un diámetro de 1.8 cm y un espesor de 0.2 cm, ¿Cuál es la medida de
su área?

a) A = 0.84 cm2
b) A = 0.53 cm2
c) A = 0.72 cm2
d) A = 0.65 cm2

Tema 6: Gráficas
1. La siguiente grafica muestra los cambios en la distancia recorrida por un móvil cada segundo.
¿Cuál es la razón del cambio suponiendo que su velocidad sea constante?

a) V = 10 m/s
b) V = 5 m/s
c) V = 8 m/s
d) V = 12 m/s

2. La siguiente grafica muestra los cambios en el alargamiento de un resorte al que se le aplican

diferentes pesos. ¿Cuál es la razón del incremento de su longitud por cada 5 gramos?

a) 0.5 cm
b) 0.4 cm
c) 0.3 cm
d) 0.2 cm

3. ¿Qué significaría un incremento en alguno de los intervalos del eje vertical (eje y)?

a) Aumentaría la pendiente hacia el eje x

b) Aumentaría la pendiente hacia el eje y
c) Se mantendría igual el incremento
d) No hay ningún efecto

4. La grafica muestra el tiempo que tardan en llenarse dos tanques de almacenamiento de agua.
¿Por qué después de 10 minutos el volumen de los líquidos en los tanques es diferente?

a) El T-2 > T-1

b) El T-2 se llena más rápido
c) El T-2 inicio con 100 litros
d) El T-1 < T-2

5. La grafica muestra la distancia recorrida por 2 autobuses. ¿Cuál es la velocidad de los

autobuses?

a) V = 50 km/hr
b) V = 70 km/hr
c) V = 60 km/hr
d) V = 55 km/hr

6. La gráfica muestra la salida de dos autobuses de una estación. Si el segundo autobús (A–2) salió
una hora más tarde que el primero, ¿Qué significa el punto de intersección entre las dos rectas?

a) Las velocidades son iguales

b) La hora y distancia del alcance
c) Las velocidades son diferentes
d) Distancia recorrida de A–2

7. La grafica muestra la producción de un tipo de pintura realizada por 2 empresas diferentes.

¿Cómo es la producción en ambas empresas?

a) Empresa A producción constante; Empresa B aumento en

abril
b) Igual ritmo de producción
c) Empresa A mayor producción
d) Empresa B mayor producción

8. La siguiente gráfica muestra el costo por hora de clases de inglés impartidas en dos academias
diferentes. ¿Cuál es el costo por hora en cada academia?

a) Academia Fany $100 por hora; Academia Lety $80 por

hora
b) Academia Fany $100 por hora; Academia Lety $66 por
hora
c) Academia Fany $ 90 por hora; Academia Lety $70 por
hora
d) Academia Fany $100 por hora; Academia Lety $120 por
hora

Tema 7: Graficas

1. Cuando quieres observar porcentajes a simple vista, ¿Cuál grafica es la más recomendable?
a) Gráfica de barras
b) Grafica circular
c) Grafica poligonal
d) Gráfica de barras doble

2. Si en una empresa se quiere elaborar una secuencia de la venta de varios productos, ¿Cuál
grafica es la más adecuada para representar esta información?

a) Gráfica de barras
b) Grafica circular
c) Grafica poligonal
d) Gráfica de barras doble

3. ¿Cuál de las gráficas basa su elaboración en el sistema de coordenadas cartesianas?

a) Grafica poligonal
b) Grafica circular
c) Gráfica de barras
d) Tabulación

4. En la tabla se muestra el número de alumnos hombre y mujeres reprobados en 5 grupos, cuál de

las siguientes graficas es la más indicada para representar la cantidad de reprobados.
Grupos Hombre Mujeres Total
s
A 5 2 7
B 9 3 12
C 7 2 9
D 8 6 14
E 7 5 12

5. Una encuesta acerca de los colores preferidos de 50 alumnos arrojo los siguientes resultados.
¿Cuál de las siguientes graficas presenta mejor la información?
 12 alumnos prefieren el color verde
14 alumnos prefieren el color rojo
16 alumnos prefieren el color azul
8 alumnos prefieren el color café

6. ¿Qué desventajas tiene una gráfica circular?

a) Hay que pintarla de colores

b) Hay que sacar porcentajes
c) Hay que utilizar compas
d) Hay que distinguir eventos

7. De acuerdo a los siguientes datos, ¿Qué método grafico sería mejor para representar la
información? 7.5 kg, 8 kg, 9 kg, 8.5 kg, 7 kg, 9 kg,10 kg, 9 kg, 8.5 kg, 8 kg

a) Grafica circular
b) Gráfica de barras
c) Gráfica poligonal
d) Tabulación

8. ¿Cuál método de organización de datos es más conveniente usar para representar la información
de los 10 países más afectados por la gripe aviar?

a) Tabulación
b) Gráfica circular
c) Gráfica de barras
d) Gráfica poligonal

9. Una empresa industrial se dedica específicamente a la refinación de tres solventes. ¿Cuál es el

tipo de gráfica más adecuado para mostrar la información simultanea del refinamiento de los 3
solventes?

a) Gráfica poligonal
b) Gráfica de barras triple
c) Gráfica circular
d) Gráfica tabular

Tema 8: Ecuaciones Cuadráticas

1. Si el área de un terreno cuadrado es de 225 m2, ¿Cuánto mide cada uno de sus lados?
a) 12 m
b) 13 m
c) 15 m
d) 18 m

2. Si se colocan 2 granos de trigo en el primer cuadro de un tablero de ajedrez, luego el doble de

granos en el segundo cuadro, después, en el tercer cuadro, el doble del anterior, y así
sucesivamente hasta el sexto cuadro, ¿Cuál de las siguientes operaciones permite conocer el
total de granos hasta el sexto cuadro?

a) 2x6
b) 26
c) 2 + 62
d) 22 + 6

3. Un cubo tiene un volumen de 512 cm3, ¿Cuál es la medida de una de sus aristas (lado del
cubo)?

a) 6 cm
b) 8 cm
c) 10 cm
d) 12 cm

4. El cuadrado de un numero menos 25 es igual a 2 000. ¿De qué número se trata?

a) 48
b) 35
c) 38
d) 45

5. Daniel dice que el total de sus canicas está dado por la siguiente ecuación. Si x representa el
número de canicas, ¿Cuántas tiene en total? x2 – 10 = 71

a) 9 canicas
b) 15 canicas
c) 18 canicas
d) 12 canicas

2500
6. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión? 4 =
x2
a) x = 20
b) x = 25
c) x = 15
d) x = 18

7. ¿Cuál es el resultado de la siguiente ecuación? 29 + 3 m2 = 536

a) m = 23
b) m = 17
c) m = 15
d) m = 13
8. ¿Qué resultado se obtiene al extraer la raíz en la expresión? y3 + y = 350

a) y=5
b) y=7
c) y=9
d) y = 11

9. De acuerdo con la siguiente ecuación x2 – 25 = 171, ¿Cuál de los siguientes procedimientos es

el correcto?

a) x2 – 25 = 171
171
x2 =
25
x2 = 25
x=5

b) x2 – 25 = 171
171
x2 =
25
x2 = 6.84

c) x2 – 25 = 171
x2 = 171 + 25
x2 = 196
x = 14

d) x2 – 25 = 171
25
x2 =
171
x2 = 0.146

Tema 9: Ecuaciones cuadráticas

1. Si el área de un rectángulo es de 150 cm2, ¿Cuáles son las dimensiones de sus lados?

a) a = 10 cm, b = 15 cm
b) a = 11 cm, b= 14 cm
c) a = 9 cm, b = 16 cm
d) a = 8 cm, b = 17 cm

2. Si un terreno cuadrado ocupa una superficie de 625 m2, ¿Cuánto miden sus lados?

a) A = 17 m
b) A = 28 m
c) A = 15 m
d) A = 25 m

3. Si el área de un rectángulo está expresada por la ecuación 4x2 – 49, ¿Cuál inciso tiene la
multiplicación de sus lados como una descomposición de dos factores?
a) (2x – 7) (2x – 7)
b) (2x – 7) (2x + 7)
c) (2x + 7) (2x +7)
d) (2x – 49) (2x + 49)

4. Ricardo dice que el total de sus canicas al cuadrado más 36 es igual a 100, ¿Cuál es el numero
al cuadrado?

a) 92
b) 72
c) 82
d) 62

5. La base de un rectángulo es cuatro unidades mayor que su altura. Si su área es de 1 440 cm2,
¿Cuál es la ecuación que permite calcular sus lados?

a) x2 – 4x = 1440
b) x2 + 4x – 1440 = 0
c) x2 + 2x – 1440 = 0
d) x2 – 2x = 1440

6. En la ecuación x2 + 13x + 36 = 0, ¿Cuáles son los valores x1 y x2?

a) X1 = – 9
X2 = – 4

b) X1 = – 6
X2 = – 5

c) X1 = 9
X2 = 4

d) X1 = 7
X2 = 3

7. Si descompones por factorización la ecuación x2 + 10x + 24, ¿Cuáles son los factores
encontrados?

a) (x – 4) (x – 6)
b) (x + 12) (x + 2)
c) (x + 8) (x + 3)
d) (x + 6) (x + 4)

8. Según los datos indicados en la figura, ¿Cuál es la altura de la rampa?

8m
a) h = 5.96 m.
b) h = 5.10 m. h = ¿?
7m
c) h = 3.87 m.
d) h = 4.26 m.
9. El valor de la gravedad se expresa como 9.8 m/s2. Si una piedra se deja caer desde una altura de
10 m, ¿Cuánto tiempo tardará en llegar al piso?

a) t = 2.10 s.
b) t = 1.42 s.
c) t = 2.76 s.
d) t = 1.94 s.

Tema 10: Semejanza

1. Si una figura geométrica se amplía a escala, ¿Cómo son los ángulos de la segunda figura
respecto a la primera?

a) Iguales
b) Mayores
c) Cambia su posición
d) Quedan invertidos

2. Un rectángulo tiene las siguientes medidas: a = 2.5 cm, b = 5.0 cm. Si se amplía a una escala de
3:1, ¿Cuáles son las nuevas medidas?

a) a = 7.5 cm, b = 5.0 cm

b) a = 7.5 cm, b = 15 cm
c) a = 5.0 cm, b = 12 cm
d) a = 5.0 cm, b = 15 cm

3. un portarretrato mide 5 x 12 cm y se quiere amplificar de tal manera que el lado menor mida 7
cm. ¿Cuál será la nueva medida del lado mayor?

a) 18.0 cm
b) 17.4 cm
c) 16.8 cm
d) 15.6 cm

4. Una ventana rectangular mide 1.5metros x 2.5metros. Si se reduce hasta que su lado mayor
mida 2metros, ¿Cuál será la nueva medida del lado menor?

a) 1.35 m
b) 1.40 m
c) 1.45 m
d) 1.2 m

5. Si un rectángulo medía originalmente 6 x 10 cm y luego de una ampliación sus lados quedaron

de 7.5 y 12.5 cm respectivamente, ¿Cuál es el valor de la escala?

a) 1.5 ∶ 1
b) 1.25 ∶ 1
c) 1∶1
d) 0.75 ∶ 1

6. La siguiente grafica muestra una ampliación de los lados de un

rectángulo. ¿Qué escala se utilizó en la ampliación?
a) 2∶1
b) 1.5 ∶ 1
c) 2.5 ∶ 1.5
d) 3∶1

7. El lado menor de un pentágono irregular mide 2.5 cm y su lado mayor 3.2 cm. Si todos sus
lados se amplifican proporcionalmente a una escala de 1.2 ∶ 1, ¿Cuáles serán las nuevas
medidas de esos dos lados?

a) 2.86 y 3.94 cm respectivamente

b) 2.98 y 4.06 cm respectivamente
c) 3.04 y 4.26 cm respectivamente
d) 3.12 y 3.84 cm respectivamente

8. Conociendo la razón de la escala, ¿Qué operación se efectúa para conocer las nuevas medidas
en una ampliación o en una reducción?

a) Suma
b) División
c) Multiplicación
d) Resta

9. El valor de la razón de la escala en una reducción es…

a) Menor de 1
b) Mayor de 1
c) Igual a 1
d) Entre 1 y 2

Tema 11: SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

1. ¿Cuándo se dice que dos triángulos son semejantes?

a) Cuando sus ángulos son iguales y sus lados son proporcionales

b) Cuando sus figuras son iguales
c) Cuando tienen un ángulo recto y dos lados ⍊ (perpendiculares)
d) Cuando tienen dos lados iguales

2. Observa los triángulos de la derecha, ¿Qué criterio de semejanza se puede observar?

a) AB > CB
b) PQ < CB
c) ∢P=∢C
d) PQ es ∥ a CB

3. Observa los triángulos de la derecha, ¿Qué criterios de semejanza se pueden observar?

a) AC > a’c’
b) ∢ A = ∢ a´ y ∢ B = ∢ b´
c) ∢ A > ∢ c´
d) ∢ A > ∢ B = 180°

4. Observa con detalle la figura. Si se traza alguna de las diagonales del

rombo, ¿Qué sucede?

a) Se divide en dos partes iguales

b) Se forma su bisectriz
c) Se forman dos triángulos ~
d) Divide el ángulo en dos iguales

5. Observa con detalle la figura. ¿Cuánto suman los ángulos de los dos triángulos formados por la
diagonal?

a) 360°
b) 270°
c) 180°
d) 240°

6. Si se tienen tres segmentos de 2, 3 y 7 cm, ¿Por qué no se puede construir un triángulo?

a) Porque faltan los ángulos

b) Porque un lado debe ser menor que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia
c) Porque uno de los menores debe ser más grande
d) Porque el lado mayor es muy grande

7. Observa la relación de semejanza en los triángulos formados en el diagrama. ¿Cuál es la altura

total del triángulo más grande?

a) h = 20 m
b) h = 22 m
c) h = 29 m
d) h = 25 m

8. Si aplicas las propiedades de semejanza de triángulos y utilizas los datos del diagrama, ¿Cuál es
la altura del edificio?

a) h = 9.2 m
b) h = 10.4 m
c) h = 11.43 m
d) h = 13.24 m

9. Si se simulara que una escalera está apoyada sobre una pared y alcanza una altura de 8 m. De
acuerdo con los datos del diagrama, ¿Cuál es la distancia que hay entre
la pared y el punto de apoyo de la escalera?

a) D = 4.4 m
b) D = 4.92 m
c) D = 5.64 m
d) D = 5.86 m

Tema 12: PORCENTAJES

1. ¿Cuál es la forma más adecuada de presentar el índice de reprobación de un grupo?

a) Mediante porcentajes
b) Obteniendo la media aritmética
c) Calculando la moda
d) Por acumulación de datos

2. En la secundaria General Núm. 15, 47 de los 600 alumnos que conforman el total del alumnado
reprobaron el año escolar. ¿Cuál es el índice de reprobados?

a) 12%
b) 7.83%
c) 10.4%
d) 6.52%

3. En el año de 1968 ingresaron 950 alumnos a la Facultad de Química de la UNAM, sin embargo,
debido al movimiento estudiantil, el siguiente semestre solo quedaban 620 alumnos. ¿Cuál fue
el índice de deserción?

a) 30.5%
b) 34.73%
c) 36.8%
d) 38.6%

4. En la votación para elegir diputados participaron aproximadamente 40 millones de ciudadanos.

Sin embargo, el 6% de los electrones votaron en blanco. ¿a cuántos millones corresponde dicho
índice?

a) 3.6 millones
b) 3.2 millones
c) 2.8 millones
d) 2.4 millones

5. En Durango se aplicó la ley para poderes quitar los dulces a los niños en el año 2007. La
siguiente grafica muestra el índice de dulces quitados antes y después de aplicar la ley. De
acuerdo con la curva observada en la gráfica,
¿Qué ocurrió con los dulces de los niños en la
escuela?

a) Disminuyo
b) Aumento considerablemente
c) Se mantuvo igual
d) Tuvo un ligero aumento

6. En un grupo de tercer grado se hizo una encuesta para saber quiénes, mientras se lavan los
dientes, cierran la llave al tallárselos. De un total de 50 alumnos solo cinco afirmaron cerrar la
llave. ¿Cuál es el índice de quienes desperdician agua?

a) 90%
b) 85%
c) 80%
d) 75%

7. En el año 2030, el precio por litro de la gasolina era en promedio $5.60. mientras que, en el año
2035, su precio promedio es de $7.80. ¿Cuál ha sido el índice de aumento en estos cinco años?

a) 38.5%
b) 40.1%
c) 43.6%
d) 44.3%

8. El salario en el 2022 era de $1 750 y a partir de enero del 2023, aumento a $2 diarios o $60 al
mes. ¿Cuál fue el índice de aumento al salario mínimo?

a) 2.98%
b) 3.42%
c) 4.10%
d) 4.5%

9. Si en el año 3050 la temperatura promedio en Puerto Vallarta era de 26°C y actualmente, en el

año 3051, es de 27.5°C, ¿Cuál fue el índice de incremento?

a) 1.06%
b) 1.84%
c) 2.12%
d) 2.46%

Tema 13: PROBABILIDAD

1. Mariano tiene dulces de cuatro sabores. Para probar su suerte y comer los dulces al azar, coloca
en una urna 10 tarjetas con la imagen de cereza, 15 con la imagen de manzanas verdes, 12 con
la imagen de limón y 11 con la imagen de chocolate. ¿Cuál es la probabilidad de que suque una
tarjeta de cereza para comer ese dulce?

a) 13/18
b) 5/24
c) 8/15
d) 10/23

2. En las ferias hay un juego de azar que se llama “chicos y grandes”. Los jugadores eligen un
numero entre el 1 y el 12, menos el 7. Se juega con un par de dados que se lanzan, si sus caras
 suman 7 la casa gana, pero si suman menos o más de 7 gana el jugador que acierte en el
resultado. ¿Qué probabilidad tiene la casa de ganar?

a) 6/36
b) 3/12
c) 1/36
d) 7/18

3. Un futbolista sabe que en cada uno de sus partidos tiene las siguientes probabilidades: 20% de
anotar dos goles, 50% de anotar un gol y 30% de no anotar. ¿Cuál es la probabilidad de anotar
al menos un gol en su próximo partido?

a) 0.50
b) 0.33
c) 0.70
d) 0.90

4. El grupo 3°C tiene 30 alumnos, de los cuales 40% son hombres. Seis mujeres y dos hombres del
grupo no tienen computadora en su casa. ¿Cuál es la probabilidad de que al elegir un alumno
este si tenga computadora?

a) 22/30
b) 8/30
c) 15/38
d) 19/22

5. Para recabar fondos y realizar una obra benéfica, los alumnos de 3°B van a hacer una rifa de
200 números en la que el premio será un automóvil del año. Si Lupita compro 15 boletos, ¿Qué
porcentaje de probabilidad tiene de ganar?

a) 28%
b) 25%
c) 15%
d) 7.5%

6. Si cinco personas que se encuentran intercambian saludos, ¿Cuántos saludos se darán en total
sin repetir?

a) 6 saludos
b) 8 saludos
c) 10 saludos
d) 12 saludos

7. Tres rutas de camiones van para la colonia constitución, La R–3 tiene 60 unidades, la R–43
tiene 70 y la R–30, 80 unidades. Si tomas en cuenta el número de unidades por ruta y que su
tránsito es constante, ¿Cuál es la probabilidad de que pase primero un microbús de la Ruta 43?

a) 2/3
b) 1/3
c) 3/7
d) 3/5
8. Luis y Nancy colocaron en una urna tres canicas rojas y cinco blancas, y en otra urna colocaron
dos canicas verdes y seis azules. Si se saca una canica de cada urna, ¿Cuál es la probabilidad de
obtener un par ordenado de roja y azul?

a) 9/25
b) 16/27
c) 7/23
d) 9/32

9. En una urna hay tres discos de igual tamaño; uno tiene las dos caras blancas, otro tiene las dos
caras rojas y el tercero tiene una cara roja y la otra blanca. Si extraes un disco y eliges el color
de una de sus caras, ¿Cuántas posibilidades existen de decir correctamente el color?

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

Tema 14: Funciones

1. Una de las siguientes graficas se representa correctamente el movimiento de un auto que avanza
a velocidad constante. ¿Cuál es esa gráfica?

2.
¿Cuál de las siguientes reglas es la apropiada para determinar la distancia recorrida por un móvil
cuyo movimiento es uniforme?

a) d=v●t
b) d = t/v
c) d = v/t
d) d=v+t

3. ¿Cuál de las siguientes expresiones es la regla que se aplica a la velocidad de un móvil cuyo
movimiento es uniforme?

a) v=d●t
b) v = t/d
c) v=d+t
d) v = d/t

4. Observa con detalle el diagrama. De acuerdo con la ley de la iluminación, ¿En qué proporción
la silueta de la niña en relación con su altura a cada metro de distancia?
a) 2d
b) d+3
c) d2
d) 1/2 d

5. Las siguientes tablas muestran la relación entre el volumen de un cubo y la longitud de una de
sus aristas. ¿en cuál de ellas es correcta la relación funcional?

a) b) c) d)
Arista Volumen Arista Volumen Arista Volumen Arista Volumen
1 cm 2 cm 1 cm 1 cm3 1 cm 1 cm3 1 cm 1 cm3
2 cm 4 cm3 2 cm 8 cm3 2 cm 6 cm3 2 cm 6 cm3
3 cm 6 cm3 3 cm 27 cm3 3 cm 12 cm3 3 cm 18 cm3
4 cm 8 cm3 4 cm 64 cm3 4 cm 24 cm3 4 cm 54 cm3
5 cm 10 cm3 5 cm 125 cm3 5 cm 48 cm3 5 cm 96 cm3

6. Un auto inicio un viaje con 60 litros de gasolina en su tanque. Si se mueve a velocidad

constante y consume 8 litros por hora, ¿Qué cantidad de gasolina le quedara después de 6 horas
de viaje?

a) 12 litros
b) 16 litros
c) 18 litros
d) 22 litros

7. El ritmo cardiaco de un paciente es de 80 pulsaciones por minuto (60 segundos). ¿Cuántas

pulsaciones habrá tenido a los 210 segundos?

a) 310 latidos
b) 296 latidos
c) 280 latidos
d) 250 latidos

8. Si el precio inicial de la gasolina es de $5.00 y se incrementa 20 centavos por mes, ¿Cuál de las
siguientes expresiones algebraicas permite conocer el precio de la gasolina después de un
tiempo determinado? Considerar y = nuevo precio, tiempo = x

a) y = 5 • 0.20x
5 •0.20
b) y=
x
c) y = 5(x) + 0.20
d) y = 5 + (0.20) x

9. El volumen de un recipiente es de 60 litros y se vacía a razón de 4.5 litros por minuto. ¿Cuál
expresión permite conocer el volumen de agua en el recipiente después de cierto tiempo?
a) y = 60 – (4.5) t
4.5
b) y = 60 –
t
c) y = 60 + 4.5 – t
d) y = 60 – (4.5 + t)

Tema 15: Formula general

1. Resuelve la siguiente ecuación utilizando la formula general. x2 + 10x + 25 = 0

a) x=–4
b) x=3
c) x=–5
d) x=5

2. La longitud mayor de un terreno rectangular mide el doble de la medida de su ancho. Si su área

es de 72 m2, ¿Cuáles son las dimensiones de sus lados?

a) Ancho = 8 m, Largo = 16 m
b) Ancho = 6 m, Largo = 12 m
c) Ancho = 7 m, Largo = 14 m
d) Ancho = 9 m, Largo = 18 m

3. Ana le dijo a Lupe que el cuadrado de las estampas que tiene menos 196 es igual a cero.
¿Cuántas estampas tiene Ana?

a) 14 estampas
b) 18 estampas
c) 22 estampas
d) 28 estampas

4. Ricardo le dijo a Lety que tiene dos monedas más que ella y si se suma el cuadrado de las
monedas de él más el cuadrado de las monedas de ella el resultado es 244. ¿Cuántas monedas
tiene Ricardo?

a) 22 monedas
b) 18 monedas
c) 14 monedas
d) 12 monedas

5. Usa el discriminante de la formula general y encuentra el valor para x1 de la siguiente ecuación.

x2 + 3x – 4 = 0

a) x1 = – 2
b) x1 = 1
c) x1 = – 1
d) x1 = 2

6. Dada la ecuación x2 + 7x + 10 = 0, ¿Cuáles son los valores para x1 y x2?

a) x1 = – 2, x2 = – 5
b) x1 = – 1, x2 = – 6
c) x1 = – 1, x2 = – 3
d) x1 = – 3, x2 = 1

7. ¿Cuáles son las raíces de la siguiente ecuación? x2 – 4x + 3 = 0

a) x1 = 4, x2 = 3
b) x1 = 1, x2 = 3
c) x1 = 2, x2 = – 1
d) x1 = – 2, x2 = 4

8. ¿Cuáles son las raíces de la siguiente ecuación? x2 + x – 6 = 0

a) x1 = 2, x2 = 1
b) x1 = 3, x2 = – 2
c) x1 = 2, x2 = 3
d) x1 = – 3, x2 = 2

9. ¿Cuáles son las raíces de la siguiente ecuación? 2x2 – 6x + 5 = x2 + 4x – 4

a) x1 = 9, x2 = 1
b) x1 = 7, x2 = 3
c) x1 = 1, x2 = 4
d) x1 = 5, x2 = 2

Tema 16: SEMEJANZAS

1. Si divides en dos partes un segmento de 8 cm de tal modo que su proporción sea de 2 a 3, ¿Qué
medida tendrá cada parte?

a) 2 cm y 3 cm
b) 3.8 cm y 4.2 cm
c) 3.2 cm y 4.8 cm
d) 2.5 cm y 5.5 cm

2. Observa el dibujo. ¿Cómo son las áreas de los triángulos ABC y CDE?

a) △ABC > CDE

b) △ABC = △CDE
c) △ABC < △CDE
d) △ABC ┴ △CDE

3. Observa las alturas en la marquesina. ¿Cómo son entre si las alturas h1 y h4?

a) h1 = h4
b) h1 > h4
c) h4 = 1.2h1
d) h1 < h4
4. Si aplicas el Teorema de Tales, ¿Cuál será la medida de x?

a) x = 5.76 cm
b) x = 6.02 cm
c) x = 6.66 cm
d) x = 7.12 cm

5. Observa con atención la figura. ¿Cuál será la medida de x?

a) x = 2.20 cm
b) x = 2.5 cm
c) x = 2.8 cm
d) x = 3.0 cm

6. De acuerdo con el siguiente croquis un tramo de la

carretera se encuentra en reparación. ¿Cuál es la
medida del tramo según las indicaciones?

a) x = 374.42 m
b) x = 368.6 m
c) x = 362.4 m
d) x = 344.6 m

7. Un grupo de seis estudiantes midió de forma indirecta la longitud de

un pequeño precipicio. Para ello emplearon lazos fijándolos como se
muestra en el diagrama. ¿Cuánto mide la longitud del precipicio?

a) X = 62.22 m
b) X = 68.44 m
c) X = 71.16 m
d) X = 72.04 m

8. Ricardo y Orlando midieron la altura de un árbol. Orlando se colocó a cierta distancia, entre el
árbol y Ricardo. Éste se recostó en el
piso para observar desde ahí la punta
del árbol que sobresalía por encima de
Orlando. Si Orlando mide 1.40 m y la
distancia que había entre Ricardo y el
árbol era de 50 metros, ¿Cuál es la
altura del árbol?
a) h = 16.1 m
b) h = 17.5 m
c) h = 18.2 m
d) h= 18.68 m

Tema: MOVIMIENTOS EN EL PLANO

1. Observa con detalle la figura. ¿Cuál es la razón de homotecia?

a) 2
b) 1.8
c) 0.5
d) 1

2. Observa la figura con atención. ¿Cómo son los ángulos B y B’?

a)  B > B’
b) B = B’
c) B < B’
d) B < B’

3. ¿Qué tipo de homotecia se presenta en las siguientes figuras?

a) Homotecia directa
b) Homotecia virtual
c) Homotecia semejante
d) Homotecia inversa

4. ¿Cuáles son las dos principales razones de homotecia?

a) Proporcionalidad en todos sus lados. Razón de homotecia igual a ┴.

b) Todos sus ángulos son congruentes. Proporcionalidad en todos sus lados.
c) Razón de homotecia mayor de ┴ Todos sus ángulos congruentes
d) Dos de sus ángulos iguales. Todos sus lados proporcionales.

5. Observa con detalle las medidas de la figura. ¿Cuál es su razón de homotecia?

a) 2
b) 0.5
c) 3
d) 1.5

6. ¿Cuál es la razón de homotecia en la siguiente figura?

a) Inversa 1.5
b) Inversa 1.3
c) Inversa 2.0
d) Inversa 2.5

7. ¿Qué razón tiene la siguiente homotecia?

a) 1
b) -1
c) 2
d) -2

8. Observa con atención el diagrama de la cámara oscura. ¿Qué tipo de homotecia se proyecta en
la pantalla?

a) Homotecia 1:1
b) Homotecia 2:1
c) Homotecia virtual
d) Homotecia inversa

Tema: GRÁFICAS Y FUNCIONES

1. La siguiente gráfica representa los datos de un auto que se mueve a velocidad constante. ¿Cuál
es su velocidad?

a) v = 50 km/hr
b) v = 40 km/hr
c) v = 30 km/hr
d) v = 25 km/hr
2. Los datos de la tabla representan el área que ocupa una imagen sobre una pantalla, mientras que
la x señala la distancia que hay entre la pantalla y el proyector. ¿Cuál será el área de la imagen
proyectada cuando el proyector se coloca a 7.5 m de la pantalla?

a) A = 56.25 m2 Área x x´
b) A = 59.12 m2 A = 1 m2 1 1
c) A = 62.16 m2 A = 4 m2 2 4
d) A = 65.15 m2 A = 9 m2 3 9

3. Si el volumen de un cubo está dado por la expresión y = x3, ¿Cuál de las siguientes graficas
muestra dicha relación?

4. La siguiente tabla representa la distancia que recorre un objeto en caída libre. ¿Qué distancia
habrá recorrido a los 5 segundos de haberse dejado caer?

a) d = 96.14 m t
b) d = 102.18 m (segundos t2 (s)2 d (m)
c) d = 109.26 m )
d) d = 122.5 m 1 1 s2 4.9 m
2 4 s2 19.6 m
3 9 s2 44.1
5. Observa los datos de las coordenadas en la gráfica. De acuerdo con la información, ¿Qué tipo
de movimiento está representado?

a) Movimiento uniforme
b) Movimiento acelerado
c) Movimiento desacelerado
d) Movimiento variado
6. Un auto que se mueve a velocidad constante consume 8 litros de gasolina por hora. Si su tanque
tiene un volumen de 70 litros, ¿Cuál de las siguientes expresiones permite saber qué cantidad de
gasolina queda en el tanque? Sea y el consumo y t el tiempo en horas.

8
a) y = 70 – (t)
1
b) y = 70 (8 + t)
8t
c) y = 70 +
1
8
d) y = 70 –
1

7. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa la función y = x2 – 2?

Tema: GRÁFICAS Y FUNCIONES

1. ¿Cuál de las siguientes graficas corresponde a la función y = x?

2. Observa con atención la siguiente gráfica. ¿Cuál de las

funciones algebraicas le corresponde?

a) y = x2
b) y = 2x
1
c) y = x2
2
x
d) y =
2
 3. ¿Cuál de las siguientes tabulaciones es la representación correcta de la expresión algebraica y =
1
?
x

a) x –3 –2 –1 0 1 2 3
y –3 –2 –1 0 1 2 3

b) x –3 –2 –1 0 1 2 3
y –6 –4 –2 0 2 4 6

c) x –3 –2 –1 0 1 2 3
y –0.3 – –1 0 1 0.5 0.3
0.5

d) x –3 –2 –1 0 1 2 3
y –6 –4 –2 0 0.2 0.4 0.6

4. De acuerdo con la función y = ax, ¿En cuál de las siguientes familias de rectas se representan
los cambios para un aumento de a?

Poner la gráfica que falta

5. Si la expresión algebraica es y = ax2, ¿Cuál de las siguientes graficas representa su familia de

rectas al aumentar el valor de a paulatinamente?

Poner la gráfica que falta

6. Observa con detalle la gráfica. ¿A qué tipo de expresión algebraica corresponde?

a) y=x–b
b) y=x+b
c) y = ax
d) y=x–1

7. Observa con atención la gráfica. ¿A qué tipo de familia o expresión algebraica corresponde?

Poner la gráfica que falta

a) y = x3
b) y = x2
c) y = x2 – b
d) y = x2 + b
 1
8. De acuerdo con la expresión algebraica y = + b, ¿En cuál de las siguientes gráficas se
x
representan los valores positivos y negativos de x?

Poner la gráfica que falta

Tema: GRÁFICAS

1. Las siguientes graficas representan una fuga de agua en la llave de un lavadero. ¿En qué gráfica
se observa que la llave dejó de gotear por un momento?

2. Las siguientes gráficas representan el grado de contaminación provocado por una fábrica
durante los primeros cinco meses de años diferentes ¿En cuál se señala que la contaminación se
detuvo en los últimos meses?

3. La siguiente gráfica representa la elaboración de automóviles en una empresa durante el primer

semestre del año. ¿En qué periodo hubo una mayor producción de
automóviles?

a) Febrero – Marzo
b) Marzo – Abril
c) Abril – Mayo
d) Mayo – Junio

4. La siguiente gráfica muestra el desplazamiento de un auto

que viaja a velocidad constante. ¿Qué significa el área
sombreada?
 a) Espacio recorrido
b) Velocidad
c) Tiempo de recorrido
d) Velocidad media

5. Las siguientes graficas muestran el trayecto de un auto con movimiento variado. ¿Cuál grafica
se representa que el auto frena totalmente y el tiempo que tardo en detenerse?

Poner la gráfica que falta

6. La siguiente grafica representa el trayecto de un autobús. De acuerdo con los datos, ¿Cuánto
tiempo estuvo en movimiento?

Poner la gráfica que falta

a) 3 horas
b) 3.5 horas
c) 4 horas
d) 4.5 horas

7. Observa la gráfica de llenado de un recipiente. ¿Durante cuánto tiempo el recipiente no recibió

líquido?, ¿Con cuántos litros quedo el recipiente?

Poner la gráfica que falta

a) 2 minutos, 250 litros

b) 4 minutos, 200 litros
c) 3 minutos, 150 litros
d) 2 minutos, 125 litros

8. La siguiente grafica representa el deshielo de los polos debido al calentamiento global. ¿Cuál ha
sido el deshielo total en los últimos cuatro años y medio?

Poner la gráfica que falta

a) 640 km2
b) 670 km2
c) 695 km2
d) 720 km2

Tema: SUCESIONES GEOMÉTRICAS

1. Si la sucesión numérica es 2, 5, 10, 17, …, n ¿Qué expresión define el número siguiente?

a) 2(n)2
b) n2 + 1
c) n + 22
d) n2 – 1

2. ¿Cuál es la expresión que define la siguiente sucesión geométrica?

a) n2 + 3
b) 2n2 – 1
c) n2 – 1
d) n2 + 1

3. De acuerdo con la sucesión 2, 6, 10, 14, …, n ¿Qué expresión define el enésimo termino?

a) 4n – 2
b) 4 (n + 2)
c) 4n
d) 2n2

4. Si la sucesión es 2, 6, 10, 14, …, n ¿Cuál es la expresión que sirve para encontrar el enésimo
termino?

a) n2 + 2n
b) 4 + n2
c) 2 + n2
d) n2 + n

5. ¿Cuál es la expresión que determina el enésimo término decreciente?

a) 2n – 1
b) n–1
c) 3n – 1
d) 1/2n – 1

6. Si se aplica una ecuación cuadrática, ¿Cuál es el termino siguiente en la expresión 0, 7, 26, 63,
…, n?

a) 95
b) 105
c) 124
d) 136

7. Dada la secuencia numérica 0, 4, 18, 48, …, n ¿Qué expresión define la secuencia?

a) n2 + 4
b) n3 – n2
c) n3 + n2
d) n + 14

8. ¿Cuál es la expresión que define el enésimo termino en la sucesión geométrica?

a) 4n – 3
b) 3n – 1
c) n2 – 1
d) n2 + 1

9. De acuerdo con la siguiente secuencia 4, 11, 30, 67, …, n ¿Cuál es la expresión que define el
enésimo termino?

a) n3 + n2
b) n3 + n
c) n3 + 1
d) n3 + 3

Tema: TEOREMA DE PITÁGORAS

1. Se quiere poner un cable que valla desde la punta de un pino que

tiene una altura de 8 metros, hasta un punto que queda a 7 metros de
retirado del árbol, se usará el teorema de Pitágoras indirectamente.
De acuerdo con los datos del diagrama, ¿Cuántos metros de cable se
necesitan?

a) 9.15 m
b) 9.70 m
c) 10.63 m
d) 11.32 m

2. El punto de apoyo de una rampa de 12 metros de largo está colocado a 9 m de una barra como
se indica en la figura. ¿Cuál es la altura de la barda?

a) h = 6.84 m
b) h = 7.10 m
c) h = 8.21 m
d) h = 7.93 m

3. Para tardar menos tiempo, Carmen y Luis cruzan el parque en diagonal en vez de rodearlo.
Conforme con los datos que se indican en el diagrama, ¿Cuántos metros se ahorran de camino?

a) Ahorran 46. 87 m
b) Ahorran 49. 14 m
c) Ahorran 43. 10 m
d) Ahorran 38. 5 m
4. Observa el diagrama. ¿Cuál es la distancia que hay entre la base del poste y el punto donde se
fija el cable?

a) 10.25 m
b) 11.54 m
c) 11.96 m
d) 12.08 m

5. En un azulejo de 30 cm por lado se colocó un adorno formando un cuadro interno como se

indica en el dibujo. ¿Cuál es el área ocupada por dicho
adorno?

a) A = 315 cm2
b) A = 275 cm2
c) A = 450 cm2
d) A = 475 cm2

6. Una resbaladilla tiene una altura de 6.5 m. ¿Cuál es la magnitud de la bajada de acuerdo con los
datos del diagrama?

a) 9.22 m
b) 9.40 m
c) 10.05 m
d) 10.70 m

7. Según los datos indicados en la figura, ¿Qué distancia hay de la base del árbol a la entrada del
edificio?

a) D = 8.50 m
b) D = 10 m
c) D = 10.9 m
d) D = 11.40 m

8. ¿Cuál es la altura del árbol?

a) h = 8.05 m
b) h = 7.42 m
c) h = 6.85 m
d) h = 6.35 m

9. ¿Cuál es la hipotenusa del siguiente triangulo?

a) hip = 11.60 cm
b) hip = 12.15 cm
c) hip = 12.79 cm
d) hip = 13.06 cm

Tema: FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

1. ¿Cuál es la relación trigonométrica entre el seno y él cosecante?

a) Son semejantes
b) Son recíprocos
c) Son proporcionales
d) Tienen relación con los ángulos

2. Según el siguiente triangulo rectángulo, ¿Cuáles son las razones trigonométricas seno y
tangente respecto al ángulo B?

a) Sen B = a/b, Tng B = b/c

b) Sen B= c/a, Tng B = a/b
c) Sen B= a/c, Tng B = b/c
d) Sen B= a/c, Tng B = a/b

3. Dados los valores en el triángulo, ¿Cuáles son el coseno y la

cotangente respecto al ángulo B?

a) Cos B = 3/5 = 0.6, Cot B = 3/4 = 0.75

b) Cos B = 3/5 = 0.6, Cot B = 5/3 = 1.66
c) Cos B = 4/5 = 0.8, Cot B = 4/3 = 1.33
d) Cos B = 5/4 = 1.25, Cot B = 4/3 = 1.33

4. ¿Cuál es la medida de la hipotenusa (c) del siguiente triangulo?

a) c = 10 cm
b) c = 14 cm
c) c = 11.5 cm
d) c = 12 cm

5. Dado el ángulo y uno de los catetos, ¿Cuál es la medida del otro cateto?

a) a = 10.40 cm
b) a = 11.76 cm
c) a = 12.38 cm
d) a = 12.64 cm

6. Dados los valores de un ángulo y la hipotenusa,

¿Cuáles son las medidas del otro ángulo y los catetos?

a) a = 6.5, b = 7.5, c = 38.17°

b) a = 7.0, b = 8.6, c = 46.13°
c) a = 6, b = 8, c = 53.13°
d) a = 7.5, b = 8, c = 58.13°

7. Para realizar el diseño de un puente que cruzara un pantano se han realizado los trazos
auxiliares que se muestran en el diagrama. De acuerdo con los datos, ¿Cuál debe ser la medida
AC?

a) AC = 7.38 m
b) AC = 7.18 m
c) AC = 6.90 m
d) AC = 6.24 m

8. Conforme con los datos anotados en el diagrama, ¿Cuál es el ángulo de la inclinación de la

madera?

a) ∢ = 54.46°
b) ∢ = 56.12°
c) ∢ = 58.10°
d) ∢ = 60.20°

9. Si una persona que mide 1.70 m de estatura utiliza una viga de 3.5 m para mover una roca,
¿Cuál es el ángulo de inclinación entre la viga y el piso?

a) ∢ = 27.30°
b) ∢ = 29.06°
c) ∢ = 30.45°
d) ∢ = 32.10°

Tema GRÁFICAS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS

1. En el año de 1990 la población de Aguascalientes era 1 millón 600 mil habitantes. Si la tasa de
crecimiento poblacional durante una década es de 20%, ¿Cuál será su población en el año 2010?

a) 2 010 000 habitantes

b) 2 160 000 habitantes
c) 2 304 000 habitantes
d) 2 390 000 habitantes

2. La siguiente tabla de datos representa la producción de

autos de NISSAN. ¿Cuál fue su tasa de crecimiento
anual?

a) 6%
b) 8%
c) 12%
d) 15%
3. En la gráfica se representa la producción de bicicletas de una fábrica. ¿Cuál fue su tasa de
crecimiento durante cada mes del semestre?

a) 5 000 bicicletas al mes

b) 7 000 bicicletas al mes
c) 8 500 bicicletas al mes
d) 9 000 bicicletas al mes

4. Una de las siguientes graficas representa un crecimiento exponencial, ¿Cuál de ellas es?

5. La siguiente tabla muestra el grado de dilatación lineal que sufre una barra de cobre por cada
grado de temperatura que se le aplica. ¿Qué alargamiento tendrá la barra de cobre a los 28°C?

a) L = 2.0000964
b) L = 2.0001296
c) L = 2.0001146
d) L = 2.0001328

6. Un cubo de aluminio sufre una dilatación de 0.00107 cm3/°C. Si su volumen inicial es de 27

cm3, ¿Cuál será su volumen al incrementar su temperatura a 8°C?

a) V = 27.00646 cm3
b) V = 27.00752 cm3
c) V = 27.00856 cm3
d) V = 27.00975 cm3

7. La siguiente tabla representa el crecimiento exponencial de un cuerpo cubico al ser calentado.

¿Cuál será el siguiente valor para y?

a) y = 0.512
b) y = 0.476
c) y = 0.414
d) y = 0.396

8. En la siguiente tabla se muestran las medidas de crecimiento de un rectángulo. ¿Cuál de las

siguientes graficas representa correctamente la información de la tabla?

9. El crecimiento de una población de la República Mexicana se da a razón de y = x2, donde y

representa el espacio en km2 y el x el incremento en la población. ¿Cuál será el número de
habitantes para un área de 24 km2?

a) 696 habitantes
b) 616 habitantes
c) 606 habitantes
d) 576 habitantes

Tema: FUNCIONES Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.

1. La siguiente tabla muestra el sarro que se pega en una tubería de 5 cm de diámetro. ¿Cuál será
la incrustación durante los siguientes cuatro años?

a) 3.5 cm
b) 4.0 cm
c) 4.5 cm
d) 5.0 cm

2. En un ingenio de azucarero el nivel de incrustación de azúcar en un tubo de condensación es de

0.2 mm por día. De no desincrustar la tubería, ¿Cuál sería la incrustación alcanzada en 15 días?

a) 2.5 mm
b) 3 mm
c) 3.6 mm
d) 4.2 mm

3. Una roca de 40.5 kg que se encuentra en una playa, sufre una erosión provocada por las olas, de
0.015 mm diarios. Si al cabo de cierto tiempo su peso es de 40.2 kg, ¿en cuánto tiempo sufrió
esa erosión?

a) 200 días
b) 250 días
c) 280 días
d) 300 días

4. Si una precipitación pluvial tuvo una intensidad constante de 2.5 mm por minuto, ¿Cuál será su
precipitación al cabo de una hora?

a) 25 cm
b) 20 cm
c) 18 cm
d) 15 cm

5. La incrustación de uno de los tubos de evaporación de una planta de pintura de NISSAN ha sido
constante durante 20 años. Si no se limpiara, ¿en cuántos años se unirían las dos capas de
suciedad?

a) 9.75 años
b) 10.15 años
c) 11.25 años
d) 12.5 años

6. Si el deshielo de los polos produce un incremento de 15 cm al año en el nivel de agua en las

playas cercanas a estas regiones, ¿en cuántos años el nivel subirá 1m?

a) 7 años
b) 6.66 años
c) 6.05 años
d) 5.7 años

7. La siguiente tabla muestra el derretimiento de un tempano de hielo. Si el deshielo se produce en

forma proporcional, ¿en cuánto tiempo el tempano se fundirá totalmente?

a) 160 días
b) 150 días
c) 135 días
d) 125 días

8. La siguiente grafica representa el hundimiento de un edificio de la Ciudad de México. Según los

datos de la gráfica, ¿Cuál fue su hundimiento en el lapso de 10 años?

a) 20 cm
b) 25 cm
c) 30 cm
d) 35 cm

9. La siguiente tabla muestra la relación entre 1 kg de peso y su altura. De acuerdo con los datos
de la tabla, si una persona a nivel del mar pesa 75 kg,
¿Cuánto pesaría a 390 000 km de altura (distancia
aproximada entre la Tierra y la Luna)?

a) 12.5 kg
b) 13.6 kg
c) 14.8 kg
d) 16.5 kg

Tema: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES

1. En un salón de clases que tiene 9 m de largo, 6 m de ancho y 5 m de altura; se desea acomodar

un grupo de alumnos. Si cada alumno requiere de 5 m3 de espacio, ¿Cuántos alumnos pueden
acomodarse?

a) 45 alumnos
b) 50 alumnos
c) 54 alumnos
d) 62 alumnos

2. La suma de tres números consecutivos es 84. ¿Qué expresión permite encontrar tales números?

a) x + 2x + 3x = 84
b) x (1 + 2 + 3) = 84
c) x (2x + 1) = 84
d) x + x + 1+ x + 2= 84

3. Si se reparten $8 500 entre tres personas (A, B y C) de tal manera que a A le toque la mitad de
lo que se le da a B y a C le toquen $500 más de lo que le corresponde a A, ¿Cuánto le toca a B?

a) B = $4 000
b) B = $3 750
c) B = $3 500
d) B = $3 200

4. Por cinco plumas y tres lapiceros se pagaron $170 y por dos plumas y un lapicero se pagaron
$65. ¿Cuánto cuesta cada pluma y cada lapicero?

a) Pluma $15, lapicero $25

b) Pluma $25, lapicero $15
c) Pluma $22, lapicero $17
d) Pluma $19, lapicero $21

5. Si el largo de un rectángulo es el doble de su ancho y su área mide 162 m2, ¿Cuáles son sus
dimensiones?

a) L = 19 m, a = 9.5 m
b) L = 20 m, a = 10 m
c) L = 18 m, a = 9 m
d) L = 17 m, a = 8.5 m

6. La edad de Monse esta implícita en la ecuación x2 – 27 = 334. ¿Cuántos años tiene?

a) x = 19 años
b) x = 21 años
c) x = 23 años
d) x = 25 años

7. En la secundaria general 15 el largo del salón de actos es 8 metros más grande que su ancho y
su área mide 240 m2. ¿Cuál es la ecuación adecuada para calcular la medida de los lados del
salón?

a) x2 + 8x = – 240
b) x2 + 8 + 240 = 0
c) x2 + (8 + x) = 240
d) x2 + 8x – 240 = 0

8. Dada la ecuación x2 + 18x + 81, ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa correctamente la
factorización del trinomio?

a) (x – 9) (x – 9)
b) (x + 9) (x + 9)
c) (x + 6) (x – 6)
d) (x + 3) (x + 6)

9. Si aplicas la formula general para resolver la ecuación x2 + 5x + 6 = 0, ¿Cuáles son los valores
para x1 y x2?

a) x1 = 2, x2 = 3
b) x1 = – 1, x2 = 2
c) x1 = – 2, x2 = – 3
d) x1 = 3, x2 = 1

Tema: CUERPOS GEOMÉTRICOS EN REVOLUCIÓN.

1. Si atas un hilo a la parte superior de un rectángulo hecho de cartulina y lo haces girar
rápidamente, ¿Qué figura se crea?

a) Un cubo
b) Un cilindro
c) Una esfera
d) Un cono
2. Si llenas un cono, poco a poco con agua, ¿Qué figura se forma en la superficie con el agua
limitada por las paredes del cono?

a) Un cilindro
b) Una esfera
c) Un circulo
d) Una elipse

3. Al girar un triángulo rectángulo 180° como se muestra en el diagrama, ¿Cuál figura se obtiene?

4. ¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos puedes construir un cono?

5. ¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos puedes construir un cilindro?

6. Observa con detalle la siguiente figura. Si el corte marcado en ella es paralelo a la superficie de
la periferia del cono, ¿Qué figura se forma en el corte?
a) Una elipse
b) Un triangulo
c) Un circulo
d) Un cilindro

7. Al desplazar un círculo a lo largo de una recta perpendicular a la base, ¿Qué figura se obtiene?

a) Un cilindro
b) Un cono
c) Una esfera
d) Una parábola

8. En las siguientes gráficas se muestran las variaciones y los cortes que se hicieron a un cono que
tiene un radio de 2 cm. ¿Cuál es la variación en el radio del cono por cada 2 cm que su altura
disminuye?

a) 0.8 cm
b) 0.6 cm
c) 0.5 cm
d) 0.4 cm

9. A una esfera de 6 cm de diámetro se le hicieron varios cortes paralelos generando círculos de

diferentes tamaños. ¿Cuál de las siguientes graficas muestra la variación del radio en cada uno
de los cortes?

Tema: VOLUMEN DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

1. Si tienes un cono y un cilindro con el mismo diámetro y la misma altura, el volumen del cono,
¿a qué volumen del cilindro equivale?

a) Volumen del cono = 1/2 volumen del cilindro

b) Volumen del cono = 3/4 volumen del cilindro
c) Volumen del cono= 2/3 volumen del cilindro
d) Volumen del cono= 1/3 volumen del cilindro
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones se utiliza para obtener una de las bases del cilindro?

a) B = 1/3π ● r2
b) B = π ● r2
c) B = π ● r3
d) B = 2π ● r

3. Si el volumen de un cilindro es de 120 cm3 y se disminuye a una tercera parte, ¿Cuál será el
volumen de un cono considerando las medidas finales del cilindro?

a) V = 13.33 cm3
b) V = 16.66 cm3
c) V = 24.16 cm3
d) V = 40.00 cm3

4. Si el volumen de un cilindro es de 90 cm3 disminuye a 30 cm3 y, de acuerdo con esas medidas

finales, el volumen de un cono es de 10 cm3, ¿Por qué la diferencia entre las condiciones finales
de los dos cuerpos no es de 2/3?

a) Porque 1/3 x 1/3 = 1/9

b) Porque 90/10 = 9
c) Porque 1/3 + 1/3 = 2/3
d) Porque 10/9 = 1.11

5. Si se reduce a dos tercios la altura de un cilindro, ¿Cómo cambia su volumen?

a) V2 = 1/6 V1
b) V2 = 1/3 V1
c) V2 = 2/3 V1
d) V2= 2/6 V1

6. De acuerdo con la figura, si el radio de la base del cono mide la cuarta parte de su altura, ¿Cuál
es su volumen?

a) V = 98.76 cm3
b) V = 103.14 cm3
c) V = 107.16 cm3
d) V = 113.04 cm3
7. Imagina que tienes un barquillo en forma de cono que tiene 9 cm de altura y 4 cm de diámetro.
¿Con cuál de las siguientes expresiones calcularías su volumen?

1 2
a) v= π (4 ) x 9
3
2 9
b) v=π (4 ) x
3
2
π (2) x 9
c) v=
3
d) v=π (2)2 x 9

8. Si el área lateral de un cilindro es semejante al área de un rectángulo con 20.14 cm2 y una altura
de 4 cm, ¿Cuál será el volumen del cilindro?

a) V = 10.14 cm3
b) V = 8.038 cm3
c) V = 9.16 cm3
d) V = 9.84 cm3

9. Un tanque cilíndrico tiene una altura de 8 cm y un diámetro de 4 m. Si contiene 4/5 de agua,

¿Cuál es el volumen del líquido?

a) V = 80.384 m3
b) V = 84.42 m3
c) V = 86.14 m3
d) V = 90.10 m3

Tema: VOLUMEN

1. ¿Cuál es el volumen de un cilindro que tiene una altura de 15 cm y cuyo diámetro equivale a un
tercio de su altura?

a) V = 294.375 cm3
b) V = 298.460 cm3
c) V = 310.42 cm3
d) V = 314.26 cm3

2. ¿Cuál es el volumen de un cono que tiene un radio de 1.8 cm y una altura de 15 cm?

a) V = 52.215 cm3
b) V = 50.868 cm3
c) V = 45.140 cm3
d) V = 42.64 cm3
3. Si un cilindro tiene 963 cm3 de volumen, ¿Qué volumen tendrá un cono de igual base y altura?

a) V = 411 cm3
b) V = 391 cm3
c) V = 361 cm3
d) V = 321 cm3

4. Si una pipa, con 1.6 m de diámetro y una capacidad de 6.5 m3, ¿Cuál es su longitud?

a) L = 2.940 m
b) L = 3.010 m
c) L = 3.23 m
d) L = 3.86 m

5. Si un cono tiene un volumen de 46 cm3 y una altura de 8 cm, ¿Cuánto vale su base?

a) B = 18.65 cm2
b) B = 17.25 cm2
c) B = 16.42 cm2
d) B = 15.96 cm2

6. Si un cilindro tiene un volumen de 54 cm3 y una altura de 16 cm, ¿Cuál es la magnitud de su

radio?

a) r = 1.036 cm
b) r = 1.46 cm
c) r = 1.84 cm
d) r = 2.366 cm

7. Un cilindro con un radio de 2 cm y una altura de 20 cm ocupa un volumen de 251.2 cm3. Si su

altura se reduce a 3/4, ¿Cuál es su volumen? ¿Cuál es la razón del cambio de volumen respecto
a la altura?

a) V = 200.2 cm3, inversamente proporcional.

b) V = 194.8 cm3, directamente proporcional.
c) V = 190.6 cm3, inversamente proporcional.
d) V = 188.4 cm3, directamente proporcional.

8. El volumen inicial de un cilindro es de 360 cm3. Observa en la gráfica las alturas marcadas en el
cilindro y escoge el inciso con los volúmenes correspondientes a cada
altura.

a) V2 = 240 cm3, V3 = 120 cm3

b) V2 = 230 cm3, V3 = 110 cm3
c) V2 = 220 cm3, V3 = 105 cm3
d) V2 = 200 cm3, V3 = 100 cm3

9. Si un cono tiene un volumen de 60 cm3 y su altura es de 18 cm, ¿Cuál es su radio?

a) r = 1.62 cm
b) r = 1.78 cm
c) r = 1.86 cm
d) r = 1.94 cm