EL ROCAJARDÍN: PEDRO PROTEGE LOS VEGETALES
1. Un día mientras Pebbles y Bam-Bam daban un paseo, pasaron por un jardín y de
casualidad escucharon conversar a un jitomate con una zanahoria.
2. Con mirada de asombro, el jitomate le dice a la zanahoria: “Mira lo que me hizo el
jardinero”, señalando las magulladuras que el jardinero le había producido al golpearla.
La zanahoria se agachó y con una lágrima en sus ojos les dijo: “Tu no eres el único”. Se pasó
junto al jitomate y le revelo una marca grande en su cuerpo marchito y le explicó, “El
jardinero me hizo esto con su azadón”
3. Entonces dijo la zanahoria: “Tengo mucho miedo de regresar ahí y que me lastime de
nuevo”
4. El jitomate replicó, “¡No me gusta el sentimiento que a veces tengo cuando el jardinero
anda por aquí!"
5. En ese instante, Pebbles y Bam-Bam aparecieron de repente, por el lado de atrás de un
arbusto, y dijeron con emoción: -Pebbles: “Mi papá Pedro..." -Bam-Bam: “! Y mi papá
Pablo..." -volviéndose a Pebbles- "¡Pueden ayudarles porque conocen a la gente que puede
protegerlos de que los lastimen de nuevo!"
6. La zanahoria y el jitomate pusieron cara de miedo. Jitomate dijo con toda seguridad, "El
jardinero nos dijo que nunca le platicáramos a nadie sobre lo que ha estado sucediendo en
el jardín porque dijo que era un secreto".
7. Pebbles los tranquilizó, “Mi papá conoce otros jardines con jardineros que realmente
saben cómo cuidar a sus vegetales". Bam-Bam agrega, “A veces, hasta los buenos jardineros
lastiman a sus vegetales porque nunca nadie les ha enseñado cómo cuidarlos de manera
correcta".
8. Pedro y Vilma se inscriben en un tipo de servicio de jardinería, y van a la casa del jardinero
para tocar a su puerta. El jardinero abre la puerta y Pedro le dice: "Estamos aquí para ayudar
con el problema del jardín". El jardinero les contesta con voz molesta: “No hay problemas
en este jardín".
9. Pero Pedro le contesta: "He visto que la zanahoria y el jitomate tienen marcas de golpes
y de haberles metido los dedos. Mi trabajo es llevarme ahora mismo a esos vegetales que
necesitan ayuda y ser trasplantados en otro jardín donde estén seguros y a salvo. Es
contra la ley de cualquiera, aunque sea de jardinero, lastimar a sus vegetales".
10. Mirando al jardinero, Vilma agrega: "Usted también necesita ayuda ahora mismo, para
aprender lo que nadie le ha enseñado: “Cómo cuidar bien de los vegetales en su jardín".
11. El siguiente dibujo está dividido en dos, en uno el jardinero se va a una escuela de
jardinería, y en el otro los vegetales se van con Pedro y Vilma.
12. Pedro y Vilma se llevan a la zanahoria y el jitomate a un jardín nuevo. El nuevo jardinero
abre la puerta y los saluda con una gran sonrisa.
13. Antes de que se retiraran Pedro y Vilma, Pedro le dice a la zanahoria y al jitomate:
"Estarán aquí con el nuevo jardinero por poco de tiempo". Vilma añade: "Luego irán a un
viaje en bote, donde conocerán mucha gente quienes les harán varias preguntas, con el
fin de ayudarlos a sentirse más seguros y protegidos".
14. El nuevo jardinero les está mostrando a la zanahoria y al jitomate su nueva cama en el
jardín (es una atmósfera muy agradable). El jardinero nota que el jitomate tiene una lágrima
de tristeza y la zanahoria tiene mirada de miedo.
15. Este jardinero bien entrenado le dice a cada vegetal: "Usa tu imaginación para saber
cómo se vería la tristeza una vez solucionada (viendo al jitomate), y cómo se vería el miedo
una vez solucionado (mirando a la zanahoria). Tómense su tiempo dando color y forma a la
tristeza y el miedo, para que pueda ser cambiado mágicamente en otro color y forma que
ustedes pueden lograr".
16. Después de un rato, el jitomate y la zanahoria sonríen. El jardinero comenta: "Puede
haber muchas otras veces en que su imaginación pueda lograr solucionar esos
sentimientos". (Nota: En el dibujo se ve a la zanahoria y al jitomate sonriendo, con una
estrella flotando sobre sus cabezas y la palabra solucionado).
17. Pocos días después, hay un paseo en bote donde Pedro está al timón y entre los
pasajeros se incluyen a Vilma, el jitomate, la zanahoria, el nuevo jardinero, Pebbles,
Bam-Bam y Dino, el perro dinosaurio.
18. Mientras el bote avanza, hay muchas casetas a lo largo de la orilla las cuales deben
visitar. Hay una Caseta de Pesos y Medidas en donde graciosos personajes pesan y miden a
ambos vegetales (esto es una experiencia agradable).
19. Más adelante, llegan a la Caseta de Preguntas y Respuestas. Los vegetales entran a esa
caseta y cuando salen, uno se ve triste y el otro parece confundido.
20. Después, hay otra Caseta de Preguntas y Respuestas, esta vez entra un vegetal y sale
enojado, mientras que el otro sale asustado, estas casetas son atendidas por graciosos
personajes que son amigables y cuya intención es ayudar realmente, y no hacerlos enojar.
21. Pablo y Betty están en la última Caseta de Preguntas y Respuestas. Pablo les dice a los
vegetales: "Quizás puedas recordar una de las cosas favoritas que te gusta jugar". (Pausa)
22. Betty comenta: "Tal vez puedan recordar un momento especial que sepan les hará
sonreír". (Pausa)
23. Betty agrega: "Y pueden seguir abrazándose a todas esas memorias agradables, en el
momento que necesiten sentir una sensación de bienestar". Los vegetales asienten con una
sonrisa y exclaman: "¡Sí!"
24. Pablo y Betty se unen al grupo en su viaje. Todos van de regreso al bote excepto Pedro.
Hay un dibujo de Pedro dejando el bote (los demás no lo notan), mientras Pablo queda al
mando del timón.
25. Mientras el bote avanza, se aproxima a dos puertas enormes con forma de orejas. Los
vegetales dicen: "Para qué son esas orejas tan grandes?", a lo que Pablo contesta: "Son para
escuchar, son las puertas OYENTES". (Sobre esas enormes puertas/orejas está la
palabra ESCUCHAR).
26. Las orejas se abren y el bote empieza a atravesar las puertas. En ese momento se
asustan los vegetales.
27. Betty les recuerda: "Abrácense a esos agradables recuerdos y miren cómo ahora pueden
sentir todo solucionado" (Después de que Betty les recuerda "sentirse mejor", el primer
dibujo de la zanahoria y el jitomate les recuerda la sensación de solución, que es
recreada dentro de un símbolo de estrella en la forma de pensamiento sobre sus cabezas).
28. Después de que el bote pasa por las puertas, todos los pasajeros salen y se encuentran
en una sala con muchos personajes desconocidos.
29. Los vegetales ven a una persona detrás de un gran escritorio dándoles la espalda,
vistiendo el sombrero especial que usa Pedro con su capa. También, algunos de los
personajes oficiales en la sala portan sombreros con capas (Los demás personajes con
sombreros tenían "cosas iguales", como el mismo color y forma, y unos no eran muy
distintos de los otros).
30. Cuando la persona detrás del escritorio se voltea, los vegetales quedaron
agradablemente sorprendidos y tuvieron un respiro de alivio al ver que era Pedro.
31. Los dibujos en general representan a todos los personajes incluidos en la escena del
tribunal. El nuevo jardinero, el primer jardinero, todos los personajes de los Picapiedra y los
personajes con capa, la zanahoria y el jitomate, acompañados con muchos otros vegetales
en la sección donde estaban sentados el jitomate y la zanahoria. Todos
escuchaban atentamente a Pedro.
32. Pedro acomoda unos papeles frente a él y empieza su discurso: "Algunos jardineros han
aprendido muy bien cómo cuidar sus vegetales.
"En un período de tiempo, algunos de ustedes podrán regresar a sus jardines. Otros
jardineros deberán quedarse en la escuela de jardinería, hasta que aprendan más formas
de ayudar a que sus vegetales se sientan seguros. Algunos vegetales han descubierto que
sus nuevos jardineros son agradables; ellos podrán decidir si seguir con ellos por un mayor
periodo de tiempo".
"Otros vegetales podrían ser trasplantados hasta que sean colocados en mejor tierra y
mejor clima para que crezcan saludables y felices. Sea lo que sea que les ocurra, pueden
estar seguros de que hay mucha gente que los protegerá ahora y en el futuro". La historia
finaliza en que la zanahoria y el jitomate se ven contentos.
Ahora, se les da a los niños la oportunidad de integrar y ampliar los mensajes de recursos
inconscientes dentro de la historieta, en relación con sus propias vidas. Pedro Picapiedra
les da instrucciones específicas para realizar el proceso de dibujo en tres etapas, cómo se
describió en el capítulo de la Metáfora Artística.
Pedro comenta: “A veces todos tenemos cosas que nos hacen sentir mal, asustados o
molestos. Puedes usar esta página para dibujar cómo se ve ese sentimiento tuyo cuando te
sientes mal, asustado o molesto"
(página 1).
Pedro: "Ahora dibuja cómo se vería ese sentimiento SOLUCIONADO"
(página 2).
Pedro: “¡Muy bien! Ahora dibuja cualquier cosa que te guste y que pueda hacer que la
solución ocurra. Quizá un juguete, una sonrisa, un abrazo o, quizá, un día feliz como el día
de tu cumpleaños o las vacaciones. Tómate tu tiempo al dibujarlo".
El rocajardín: Pedro protege a los vegetales, incorporó muchas de
las teorías y estrategias curativas que comentamos en relación con las historias y metáforas
artísticas. Este proyecto nos proporciono el reto gratificantemente de ampliar los métodos
de Erickson de la intervención metafórica, desde un nivel individual a una perspectiva social
más amplia. A partir de esta experiencia, hemos quedado convencidos del importante papel
que la metáfora puede jugar a mediar la conciencia social y su evolución, así como las
relaciones humanas.