Conclusiones
Como vimos previamente, los resultados permitirán comprobar o rechazar la
hipótesis planteada, corroborar el cumplimiento de los objetivos y presentar
las conclusiones, en las cuales se deben destacar los beneficios que
representa lo investigado para la sociedad, así como despertar el interés para
llevar a cabo futuras investigaciones.
− Las conclusiones constituyen una finalidad obligatoria de toda
investigación, como proceso de aprendizaje.
− Permiten la interpretación de los resultados obtenidos como aspectos
fuertes y débiles de la investigación.
− Se redactan en forma de enunciados, partiendo de los objetivos y las
hipótesis planteadas en la investigación.
− Tener conclusiones del trabajo investigativo no implica que el proceso
haya finalizado, pues su conclusión puede permitir algunas líneas
abiertas o adicionales para continuar el estudio o desarrollar futuras
investigaciones.
− Es importante tener en cuenta, no confundir la discusión de los
resultados con las conclusiones.
− Se debe tener en cuenta no hacer suposiciones, ni conjeturas y hallazgos
de los resultados, los cuales no se identificaron, o de la bibliografía.
− Pueden indicar los vacíos del investigador, los cuales pueden ser
retomados por otro investigador.
− Se redactan de manera clara, de forma sintética.
− Se debe tener cuidado con la presentación, redacción y ortografía, y
señalarlas utilizando números, guiones o viñetas.
Conclusiones
Características de las conclusiones
1.- Son la síntesis final de la investigación realizada
2.- Engloban todos los aspectos parciales
3.- Son integradoras, por cuanto toman en cuenta todos los datos e
informaciones
4.- Pueden ser enumeradas o no, pero, en todo caso, deben ser
suficientemente razonadas, convincentes y desprendidas de los hechos
propios de la investigación, concretamente de las tablas y demás
representaciones gráficas
5.- Están necesariamente en una interrelación directa con cualquiera de las
variables planteadas en el problema seleccionado
6.- Pueden o no utilizar cifras explicativas, expuestas en los cuadros, cuestión
muy usual en los informes técnicos. Por ejemplo, el desempleo subió en el
período 2001-2002 a 19%, así se incorporaron a este sector de la población
unos 2 millones de venezolanos, cifra superior 3% al periodo 2000-2001.
7.- Implican una evaluación final de la investigación: ¿qué obtuve? ¿Qué logré?
¿Cuáles son esos resultados?
8.- Están referidas sólo al trabajo investigado, independientemente de otras
investigaciones similares.
9.- Pueden, o no, confirmar la hipótesis planteada en el marco teórico.
10.-Pueden generar otras investigaciones; el conocimiento no es finito, es
más que todo aproximativo; siempre nos estaremos acercando a la verdad.
11.- Deben plantearse con un alto margen de seguridad, por lo cual son
recomendables los términos afirmativos. Una duda sobre algún aspecto
particular de la investigación debe quedar expresamente señalada y esto no
debe incidir en la estructura fundamental de las conclusiones.
Conclusiones
Referencias
SABINO, C. (2010) El Proceso de Investigación. El Cid Editor.
[Link]
Sánchez Upegui, Alexánder Arbey (2009). Seminario-taller:
Escribir, evaluar y publicar artículos académicos e investigativos.