SMSEM
En México, el maestro ha desempeñado un papel de gran importancia. Los primeros gobiernos
asumieron la responsabilidad de velar que los pueblos tuvieran escuelas de primeras letras y de
instrucción pública. Entendieron la importancia de la educación como generadora de progreso.
Entendían que sin instrucción no habría libertad y que la base de la igualdad política y social es la
enseñanza elemental. La instrucción pública en nuestro país y en nuestra entidad, poco a poco se
fue organizando. El estado asumió la responsabilidad emprendiendo sin tardanza su organización.
Fue capítulo importante de todos los gobiernos. Se legisló y se redactó en las principales leyes y
normas que rigen la vida de la Nación Mexicana y de nuestra entidad federativa sobre la
organización de la instrucción pública en todos los niveles, haciéndola obligatoria, gratuita y en
esencia laica.
Con más de 60 años de historia, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México
(SMSEM), se distingue como una organización que garantiza la estabilidad y los derechos laborales
de sus maestros agremiados, al tiempo que promueve y paraticipa activamente el fortalecimiento
de la educación pública en la entidad; reto que asume y comparte cabalmente con el gobierno
mexiquense.
Fruto del marcado contraste entre industrialismo y clase, la organización sindical
surge propiamente hacia fines del siglo XVIII, aunque como fenómeno social
tiene antecedentes muy remotos en las organizaciones profesionales de las
civilizaciones más antiguas.
La historia del movimiento sindical está íntimamente ligada al desarrollo del
capitalismo, surge en la primera mitad del siglo XIX en el auge de las primeras
fábricas británicas y se consolida con la expansión de las grandes corporaciones
a finales y principios del siglo XX. En ese momento, las condiciones de trabajo
para la gran mayoría de los trabajadores eran pésimas: más de 14 horas diarias,
trabajo infantil, salarios bajos o falta de medidas preventivas y ausencia total de
servicios públicos.
El sindicalismo, una de las consecuencias de los cambios provocados por la
Revolución Industrial en el siglo XIX, es una síntesis de la teoría y la práctica del
movimiento obrero organizado por los sindicatos.
En 1930, los maestros se organizaron para formar el Sindicato Nacional de
Educadores, SNTE. Luego, con la rotación de Manuel Ávila Camacho como
presidente, aumentó el número de maestros estatales, pero los gobiernos locales
los frenaron con salarios bajos y sin apoyos colaterales. Se unieron al SNTE,
pero recibieron poco apoyo ya que los maestros estatales mexicanos se
encontraron desorganizados. Por lo que toman la decisión de formar sus propios
sindicatos.
Los maestros y el gobierno de Filiberto Gómez llegaron a un acuerdo y lograron
obtener la aprobación del gobierno del estado mexicano para lo siguiente:
• Pagar todos los salarios pendientes en el menor tiempo posible
Restablecer en sus puestos inmediatamente a todos los profesores
Reconocer carácter legal a la liga de maestros del estado de México
En 1940 siendo gobernador Wenseslao Labra, los profesores del estado de
México en la lucha por la defensa de sus derechos y lograr mejores salarios para
mejorar sus condiciones de vida se declaran en huelga. Wenseslao tomó
represalias y fueron varios profesores expulsados del magisterio estatal por
alborotadores.
En 1952 se unen todos los gremios antes mencionados teniendo un objetivo que
era y es la defensa de los intereses comunes de los maestros. Y así, el SMSEM es
convocado como tal en el congreso estatal constituyente.