LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es su finalidad? COMPONENTES
1) Currículo
Esencialmente, es un proyecto que define De la comunidad. 2) Gestión Escolar
las estrategias de gestión escolar, integrando Orientar la MISIÓN de la escuela en función Para la producción. 3) Clima Escolar
los principios pedagógicos, políticos, de las características socioculturales de la Para la creatividad. 4) Desempeño Institucional
socioculturales y comunitarios. comunidad donde reside la misma. La misión, se De salud y vida. 5) Dirección, Evaluación y Supervisión
operacionaliza a través de un plan de acción, a Para las innovaciones pedagógicas. Educativa
partir de la intencionalidad educativa articulado Para la comunicación alternativa. 6) Poder Comunal-Escolar
con los ejes integradores. Para la Tecnología de la Información y 7) Carrera Docente
Comunicación (T.I.C). 8) Educación y Trabajo.
Para la vivencia de los derechos humanos y la 9) Pedagogía Cultural e Interculturalidad
Redacción del PEIC construcción de paz. 10) Educación y Ecología
Para la diversidad y la interculturalidad. 11) Educación Popular
De recreación y deportes. 12) Escuelas Rurales
Elementos de un Elementos y redacción
PEIC 13) Infraestructura Escolar.
1)Identificación del proyecto. 14) Educación Integral de la Sexualidad
pertinencia social. 15) Pensamiento Pedagógico Nuestroamericano
Título descriptivo del proyecto.
coherencia. 16) Cultura y Deportes
Localización geográfica.
Factibilidad. Grupo promotor. 17) Recursos para el Aprendizaje, Tecnología e
Congruencia. Organismo responsable y ejecutor. Innovación
Cumplimiento de Duración. 18) Igualdad y Equidad de Género
compromisos. Usuarios. 19)Gestión Administrativa de Instituciones
Logro de actividades. 2) Justificación del proyecto. Educativas
logro en la 3) Fundamentación teórica. Matriz FODA 20) Educación Productiva
4) Diagnóstico de los usuarios del 21) Integración Educativa de la Familia en el
proyección del PEIC
proyecto. Proceso Educativo
a otros entes. Fortalezas
5) Propuesta operativa del proyecto: 22) Gestión Integral del Riesgo..
Logro de los Oportunidades
Problema priorizado. 23) Seguridad Alimentaria
Debili9dades
objetivos. Formulación del objetivo general. Amenazas Fases del diseño del 24) Aprendizaje y Enseñanza de la Lectura y la
PEIC
Objetivos específicos del proyecto. Escritura
Resultados esperados.
Indicadores de evaluación.
Actividades y cronograma.
Recursos humanos, materiales y ¿Qué queremos?
financieros.
Sistema de supervisión: criterios y
mecanismos de evaluación.
6) Anexos: documentos complementarios
que aporten datos que enriquezcan el ¿Dónde estamos? ¿Quiénes somos? ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?
proyecto.